sơ lược về nội dung tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông
Dạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông
... học tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai tổ hợp xác suất phổ thông Chương Dạy học tổ hợp xác suất phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.2 Xác suất NỘI DUNG Chương Nội dung dạy học số yếu tố tổ hợp xác suất ... đầu Nội dung Chương 1: Nội dung dạy học số yếu tố tổ hợp xác suất 1.1 Ý nghĩa 1.2 Mục đích- yêu cầu việc dạy số yếu tố tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai chủ đề tổ hợp xác suất phổ thông Chương ... nhiên rời rạc 1.3 Nội dung triển khai chủ đề Tổ hợp xác suất phổ thông: Chủ đề đưa vào chương trình tốn Đại số giải tích 11 gồm nội dung sau: A Tổ hợp Hai quy tắc đếm bản: Nội dung trình bày SGK...
- 51
- 620
- 0
luận văn một số nội dung của lý thuyết xác suất trong chương trình toán thpt
... lại số kiến thức tổ hợp 1.2.2 Các định nghĩa xác suất 1.2.3 Tính chất xác suất 1.2.4 Xác suất có điều kiện 1.2.5 Liên hệ xác suất v độc lập biến cố 1.2.6 Các quy tắc tính xác suất Chơng II: Biến ... moment Chơng III: B i tập 3.1 Xác suất 3.2.Các qui tắc tính xác suất 3.3 Đánh giá xác suất, số lần 3.4 Xác suất điều kiện 3.5 Xác suất mở rộng 3.6 Bất đẳng thức xác suất 3.7 Biến ngẫu nhiên rời ... không xung khắc xác suất hợp hai biến cố tổng xác suất hai biến cố trừ xác suất cña tÝch hai biÕn cè: P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(AB) +) A, B l hai biÕn cố, xác suất biến cố giao đợc xác định: P(AB)...
- 57
- 642
- 0
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông
... phương pháp giải tập toán 21 1.6 Tổ hợp Xác suất chương trình mơn Tốn phổ thơng Việt Nam năm vừa qua 22 1.6.1 Sơ lược nội dung Tổ hợp Xác suất chương trình Tốn phổ thơng ... Tổ hợp Xác suất chương trình Tốn phổ thơng Đã nói đến cải cách chỉnh lí tất nhiên có thay đổi nội dung, chương trình Chúng ta nhìn lại nội dung chủ đề Tổ hợp Xác suất chương trình Tốn phổ thơng ... chỉnh lí 1.6.2.1 Về nội dung Tổ hợp Nội dung kiến thức Tổ hợp đưa vào chương trình Tốn phổ thơng qua năm tương đối ổn định, chủ yếu gồm vấn đề: Khái niệm Hoán vị, Tổ hợp, Chỉnh hợp; cơng thức tính...
- 81
- 953
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”
... chúng tơi có số kết luận sau: - Các nội dung xây dựng đáp ứng yêu cầu bám sát nội dung, chương trình phần phương trình - bất phương trình mũ lơgarit chương trình Giải tích 12 - Ban - Việc vận ... Bất phương trình mũ bất phương trình lơgarit (Tiết 1) A Mục tiêu Về kiến thức: Học sinh nắm bất phương trình mũ nghiệm bất phương trình mũ Nắm cách giải số bất phương trình mũ đơn giản Về kỹ năng: ... Bất phương trình mũ bất phương trình lơgarit? 2.3.7 Chun đề: Bài tập phương trình bất phương trình mũ A Mục tiêu Về kiến thức: Học sinh củng cố cách giải phương trình - bất phương trình mũ: đưa...
- 28
- 978
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương Tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông ( Ban nâng cao
... kể đến chương trình thí điểm phân ban năm 1995) Trong chương trình Tốn phổ thông, tổ hợp xác suất nội dung quan trọng xuất đề thi tốt nghiệp phổ thông đề thi Đại học Tổ hợp đánh giá nội dung khó ... nội dung tổ hợp ảnh hưởng khơng tốt đến việc học nội dung xác suất - Học sinh muốn nắm vững nội dung tổ hợp phải tự làm tập - Khi học nội dung xác suất, dễ gây hứng thú cho học sinh tốn xác suất ... TOÁN…………………………………………………………… 2.1 Nội dung chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)………………………………………………………… 2.1.1 Mục tiêu, nhiệm vụ cấu tạo chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban...
- 114
- 1,412
- 6
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... phổ thông 1.3 Chủ đề Tổ hợp Xác suất chơng trình Toán phổ thông số nớc giới 1.4 Tổ hợp Xác suất chong trình Toán phổ thông Việt Nam năm vừa qua 1.5 Một số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác ... sinh học Tổ hợp Xác suất Với toán Tổ hợp đợc đa vào chơng trình Toán phổ thông từ lâu nội dung tơng đối ổn định, nhng dạng Toán mà học sinh cảm thấy khó hay mắc sai lầm Còn với nội dung Xác suất ... hợp Xác suất chơng trình Toán phổ thông 15 Đã nói đến cải cách chỉnh lí tất nhiên có thay đổi nội dung, chơng trình Chúng ta nhìn lại nội dung chủ dề Tổ hợp Xác suất chơng trình Toán phổ thông...
- 102
- 1,394
- 2
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... nghĩa việc đưa chủ đề Tổ hợp Xác suất vào mơn Tốn trường phổ thông 1.3 Chủ đề Tổ hợp Xác suất chương trình Tốn phổ thơng số nước giới 1.4 Tổ hợp Xác suất chưong trình Tốn phổ thơng Việt Nam năm ... học sinh học Tổ hợp Xác suất Từ cho thấy Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần trọng dạy cho học sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT 2.1 Nghiên ... THPT chương trình Đại số Giải tích 11 Nội dung Tổ hợp Xác xuất trình bày chương chia làm phần: Phần A – Tổ hợp, Phần B – Xác suất 2.2 Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác...
- 131
- 952
- 3
Dạy học một số nội dung Tổ hợp Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng
... tổ chức dạy học theo hợp đồng 46 2.2 Tổ chức dạy học số nội dung Tổ hợp – Xác suất THPT theo hình thức học theo hợp đồng 47 2.2.1 Đề xuất nội dung Tổ hợp – Xác suất THPT dạy học ... dạy học nội dung Tổ hợp - Xác suất việc tổ chức dạy học theo hợp đồng trường THPT 36 1.4.1 Tình hình dạy học nội dung Tổ hợp – Xác suất việc tổ chức dạy học theo hợp đồng trường THPT ... hợp đồng số nội dung Tổ hợp – Xác suất lớp 11 theo chương trình SGK dành cho ban Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung tổ hợp xác...
- 114
- 887
- 5
Sử dụng tính đơn điệu của hàm số để giải một số bài toán về phương trình, bất phương trình, hệ phương trình trong chương trình toán phổ thông
... lên vài hướng giải toán phương trình, bất phương trình, hệ phương trình với đề tài “Sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải số tốn phương trình, bất phương trình hệ phương trình chương trình Tốn phổ ... tốn phương trình, bất phương trình hệ phương trình chương trình Tốn phổ thơng”, giúp cho học sinh gặp số phương trình, bất phương trình, hệ phương trình dạng chưa quen, dùng phép biến đổi tương ... điệu hàm số vào việc giải số phương trình, bất phương trình hệ phương trình 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Trong đề tài tác giả xây dựng phương pháp sở lý thuyết tính đơn điệu hàm số NỘI DUNG SÁNG...
- 19
- 253
- 0
Mối quan hệ giữa đạo hàm với tích phân và ứng dụng trong chương trình toán phổ thông
... tích phân dùng đạo hàm để giải toán tổng rời rạc (hữu hạn vơ hạn) từ cho ta ứng dụng khác số toán sơ cấp Nội dung luận văn: ⋄ Chương 1: Kiến thức chuẩn bị Trong chương nhắc lại kiến thức cần thiết ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀO HUY NAM MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO HÀM VỚI TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN PHỔ THƠNG Chun ngành: Phương pháp tốn sơ cấp Mã số: 60460113 ... thể minh hoạ cho tốn ⋄ Chương 3: Đạo hàm tích phân với tổng hữu hạn Một số ứng dụng Chương đưa số ứng dụng đạo hàm tích phân cho tốn tổng rời rạc, phương trình, bất phương trình, giới hạn Mặc...
- 104
- 2,477
- 3
Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học
... LUÁÛN VÀN Chương Mở đầu Chương Các nghiên cứu liên quan Chương Phương pháp nghiên cứu Chương Các kết nghiên cứu Chương Kết luận, Lý giải Áp dụng Tài liệu tham khảo Phụ lục Lời giới thiệu Toán ... dụng tốn vào tình sống Có nhiệm vụ mơ hình hố tốn học sách giáo khoa Việt Nam nay, có vài ví dụ để áp dụng tính chất tốn học vừa trình bày Như việc nghiên cứu mơ hình hố tốn học vào chương trình ... nghiên cứu cách thức đưa mơ hình hố tốn học vào chương trình tốn phổ thông cách hiệu Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi Mơ hình hố tốn học có liên hệ với việc học toán? Câu hỏi Sử dụng mơ hình hố tốn học...
- 16
- 600
- 2
vai trò công cụ của khái niệm hàm số trong chương trình toán phổ thông
... có với khái niệm tốn học giảng dạy chương trình tốn phổ thơng ? Có tương đồng khác biệt tiến trình tiếp cận khái niệm chương trình tốn phổ thơng so với tiến trình tương ứng lịch sử? Làm xây dựng ... hạn chế nghiên cứu vào khái niệm cấp độ chương trình cụ thể số mặt nghiên cứu xác định Với định hướng đó, chúng tơi chọn nghiên cứu khái niệm hàm số chương trình tốn trường phổ thông (từ lớp đến ... chặn hàm số u 2.4 Tóm tắt tiến trình giảng dạy hàm số vai trò cơng cụ chương trình Tốn phổ thơng Chúng tơi tóm tắt tiến trình giảng dạy hàm số chương trình tốn phổ thơng vai trò cơng cụ khái...
- 64
- 590
- 3
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... vận dụng điều học vào thực tế sống Lịch sử nghiên cứu Nội dung toán tổ hợp đưa vào giảng dạy từ cấp trung học phổ thông hầu giới Tuy nhiên, Việt Nam nội dung toán tổ hợp đưa vào sách giáo khoa ... vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giải tích 11 - Thiết kế số giảng dạy học phát giải vấn đề dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 ( ban nâng cao ) Phạm vi nghiên cứu - Chương tổ hợp - xác suất toán 11 ... phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2:...
- 25
- 2,829
- 11
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... vận dụng điều học vào thực tế sống Lịch sử nghiên cứu Nội dung toán tổ hợp đưa vào giảng dạy từ cấp trung học phổ thông hầu giới Tuy nhiên, Việt Nam nội dung toán tổ hợp đưa vào sách giáo khoa ... vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giải tích 11 - Thiết kế số giảng dạy học phát giải vấn đề dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 ( ban nâng cao ) Phạm vi nghiên cứu - Chương tổ hợp - xác suất toán ... dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Chương : Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
- 28
- 953
- 1
Đại số tổ hợp và xác suất
... THPT Phô Dùc ĐẠI SỐ TỔ HỢP, XÁC SUẤT C Các tập phép đếm có liên quan đến hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp Bài : Có thể lập đợc số tự nhiên có chữ số khác từ chữ số 1,2,3,5,7,8 Tính tổng tất số lập đợc ... SỐ TỔ HỢP, XC SUT II Xác suất Bài Chọn ngẫu nhiên số nguyên dơng nhỏ Tính xác suất để Số đợc chọn số nguyên tố ; Số đợc chọn chia hết cho Bài : Gieo đồng xu đồng chất lần liên tiếp Tính xác suất ... đạn, xác suất bắn đợc điểm 10 lần bắn 0,7 0,9 Biết hai lần bắn độc lập, tính xác suất để lần bắn đạt điểm 10 Bài 21 Một xạ thủ đợc bắn viên đạn Xác suất để trúng viên vòng 10 điểm 0,008, xác suất...
- 12
- 1,901
- 14
Đề cương ôn tập về Tổ hợp và Xác suất
... nhiên Tính n(Ω) Tính xác suất cho: a) Hai bi lấy màu; b) Hai bi lấy khác màu Bài 10* Bắn liên tiếp vào bia có viên trúng ngừng lại Tìm xác suất phải bắn tới viên thứ 6, biết xác suất trúng viên đạn ... Bài Một tổ có học sinh nam học sinh nữ GVCN chọn em thi văn nghệ Tính xác suất a Để em khác phái b) Để em phái Bài Một hộp bóng đèn có 12 bóng, có bóng tốt Lấy ngẫu nhiên bóng Tính xác suất để ... XÁC SUẤT Bài Gieo súc sắc cân đối đồng chất hai lần Tính xác suất biến cố: a) Tổng hai mặt xuất b) Tích hai mặt xuất số lẻ c) Tích hai...
- 2
- 1,693
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose