... động giáodục lên lớp Nội dung xây dựng sở yêu cầu nội dung giáodụctrunghọcphổthông theo điều 28 Luật giáodục có nêu: Giáodụctrunghọcphổthông phải củng cố, phát triển nội dung họctrung ... lệ trườngtrunghọc sở, trường THPT trườngphổthông có nhiều cấp học, (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 BộtrưởngBộGiáodụcĐào tạo) có nêu: - Các hoạt động giáo ... động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 27 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 27 1.4.2 Nội dung, phương pháp quản lý hoạt động giáo dục...
... động giáodục kỹ sống cho HS trunghọcphổthông 19 1.3.4 Nội dung quản lý hoạt động giáodục kỹ sống cho HS trunghọcphổthông 20 1.3.5 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo ... giáodục HĐGDNGLL Hoạt động giáodục lên lớp HS Học sinh KNS Kỹ sống NXB Nhà xuất 10 QLGDKNS Quản lý giáodục kỹ sống 11 QLHĐGD Quản lý hoạt động giáodục 12 THCS Trunghọcsở 13 THPT Trunghọc ... động giáodục lên lớp 23 1.4.2 Nội dung hoạt động giáodục lên lớp 24 1.4.3 Vai trò hoạt động giáodục lên lớp 26 1.5 Yêu cầu quản lý giáodục kỹ sống trƣờng trunghọcphổ thông...
... BỘGIÁODỤC VÀ ĐÀOTẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Ngọc Huy CỤ THỂ HÓA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNGHỌC CỦA BỘGIÁODỤC VÀ ĐÀOTẠO TRONG QUẢN LÝ TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... Phòng Giáodụcđàotạo đạo, kiểm tra việc thực Thông tư trường THCS, trườngphổthông có hai cấp học tiểu học THCS; báo cáo kết cho Ủy ban nhân dân cấp huyện SởGiáodụcĐàotạo - SởGiáodụcđào ... thực Thông tư thông báo kết đánh giá, xếp loại giáo viên trunghọcBộGiáodụcĐàotạo [11, tr.2-6] 1.4.Quản lý hoạt động dạy trườngphổthông 1.4.1.Quản lý hoạt động dạy học : Chất lượng giáo dục...
... Giáodục công dân lớp 12" BộGiáodụcĐàotạo (NXB Giáodục - 2001) - "Lý luận dạy họcmônGiáodục công dân" tác giả Phùng Văn Bộ (NXB Quốc gia, Hà Nội - 2001) - "Phơng pháp giảng dạy Giáodục ... chất l ợng dạy họcmônGiáodục công dân trờng Trunghọcphổ thông, mạnh dạn nghiên cứu chọn đề tài: "Phơng pháp giảng dạy số Pháp luật - Giáodục công dân lớp 12 trờng Trunghọcphổ thông" làm đề ... trọng mônhọc trình giáodục ngời Một số tài liệu nghiên cứu nh: - "Góp phần dạy tốt, học tốt mônGiáodục công dân trờng Trunghọcphổ thông" Tiến sĩ Nguyễn Đăng Bằng tập thể thầy cô giáo khoa Giáo...
... sống Giáodục trách nhiệm công dân cho học sinh trunghọcphổthông hoàn toàn phù hợp với mục tiêu giáodụcphổ thông, nhằm thực mục tiêu giáodụcphổ thông, đáp ứng yêu cầu đổi giáodụcphổthông ... động giáodục không đơn 10 truyền thụ kiến thức, mà trình gồm nhiều phận: Giáodụcđạo đức; giáodục trí tuệ; giáodục thể chất; giáodục thẩm mỹ đó, giáodụcđạođức đƣợc xem tảng, gốc rễ tạo ... nhiều khen Bộ trƣởng Bộ GD-ĐT, UBND tỉnh ngành giáodụctỉnh 28 2.2 Thực trạng giáodục trách nhiệm công dân dạy họchọc phần “Công dân với đạo đức” môn GDCD lớp 10 trƣờng THPT Bến Tre, tỉnh Vĩnh...
... sống Giáodục trách nhiệm công dân cho học sinh trunghọcphổthông hoàn toàn phù họp với mục tiêu giáodụcphổ thông, nhằm thực mục tiêu giáodụcphổ thông, đáp ứng yêu cầu đổi giáodụcphổthông ... tự lực học sinh trình dạy học, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, BộGiáodục - Đàotạo Phừng Văn Bộ (1999), Lý luận dạy họcmôn GDCD trường PTTH, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội BộGiáodụcĐàotạo (2012), ... hoạt động giáodục không đơn truyền thụ kiến thức, mà trình gồm nhiều phận: Giáodụcđạo đức; giáodục trí tuệ; giáodục thể chất; giáodục thẩm mỹ đó, giáodụcđạođức xem tảng, gốc rễ tạo nội...
... Hiệu trường Đại Học Vinh, Phòng Sau Đại Học, Ban Chủ nhiệm Khoa Giáodục Chính trị trường Đại Học Vinh quý Thầy, Cô tham gia giảng dạy lớp Cao học ngành Lý luận Phương pháp dạy họcmônGiáodục ... Nam giáodụcđạođức Đề tài dựa sở nội dung chương trình sách giáo khoa (SGK), sách giáo viên (SGV), sách thiết kế dạy, sách phương pháp dạy họcmôngiáodục công dân trườngtrunghọcphổ thông, ... đất nước, dân tộc ta Môn GDCD mônhọc có vị trí quan trọng trườngtrunghọcphổthông với môn khoa học khác góp phần đàotạo HS thành người lao động vừa có tri thức khoa học, vừa có đạo đức,...
... Thực trạng việc dạy họcmônGiáodục công dân trườngtrunghọcphổthông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình 1.2.1 Nội dung đặc điểm phần I môn GDCD lớp 11 * Nội dung Nội dung chương trình môn GDCD lớp 11 cấu ... lớn học sinh điều tra cho mônGiáodục công dân trường THPT có vai trò quan trọng mức “bình thường” chiếm 51,4% Sốhọc sinh đưa lý cho mônGiáodục công dân môn chung, môn thi tốt nghiệp Văn – Toán ... với kinh tế” mônGiáodục công dân lớp 11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình 4.3 Phạm vi nghiên cứu Học phần I – “Công dân với kinh tế” mônGiáodục công dân lớp 11 năm học 2012- 2013 trường THPT...
... Điều lệ trườngtrunghọc sở, trường THPT trườngphổthông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 BộGiáodụcĐàotạo (GDĐT) quy định hoạt động giáodục bao ... dùng cho học viên cao học quản lý giáodục Nguyễn Thanh Bình (2011), Giáo trình chuyên đề Giáodục kỹ sống Nhà xuất Đại học Sư phạm Bộ GDĐT, Điều lệ trường THCS, trường THPT trườngphổthông có ... giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông chuyên Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáodục lên lớp Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng sơn Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo...
... dạy họcthông qua mônhọc bắt buộc tự chọn theo chương trình BộGiáodụcđàotạo quy định cấp học Hoạt động GDNGLL theo quy định điều 26 Điều lệ trườngtrunghọcphổ thông, trườngtrunghọcsởtrường ... động giáodục lên lớp trườngTrunghọcphổthông chuyên 12 1.3.1 Đặc điểm trườngTrunghọcphổthông chuyên 12 1.3.2 Vị trí, vai trò hoạt động giáodục lên lớp trườngTrunghọcphổ ... Điều lệ trườngtrunghọc sở, trường THPT trườngphổthông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 BộGiáodụcĐàotạo (GDĐT) quy định hoạt động giáodục bao...
... họcphổthông 1.5.1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông Mục tiêu giáodục cấp trunghọcphổthông theo Luật Giáodục quy định: Giáodụctrunghọcphổthông nhằm ... trunghọcphổthông Nội dung xây dựng sở yêu cầu nội dung giáodụctrunghọcphổthông theo điều 28 Luật giáodục [14] có nêu: Giáodụctrunghọcphổthông phải củng cố, phát triển nội dung họctrung ... động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 27 1.5 Quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 29 1.5.1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáodục lên lớp trường...
... trình giáodục nhà trườngphổ thông, phận thiếu kế hoạch giáo dục- đàotạo nhà trường; tạothốnggiáodục nhà trườnggiáodục nhà trường, thời gian năm học thời gian hè 15 Quá trình sư phạm nhà trường ... tiêu giáodục THPT Thái Bình giáodục THPT toàn quốc mà Bộgiáodụcđàotạo đề Theo đánh giá SởGiáodụcĐàotạo Thái Bình, trường trên, trường THPT Nguyễn Trãi trường đứng đầu mặt hoạt động giáo ... Còn Giáodục diễn ngành giáodục (từ Bộgiáodục – đàotạo đế sởtrườnghọc hay trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp) “Quản lý giáodục hiểu theo nghĩa hẹp quản lý hệ thốnggiáo dục, ...
... nghiệp bậc học này, học sinh phải vƣợt qua kì thi tốt nghiệp Trunghọcphổthông vào cuối năm học lớp 12 Trƣờng phổthôngtrunghọc hay đƣợc gọi trƣờng trunghọcphổ thông, loại hình đàotạo quy ... lý trực tiếp SởGiáodụcĐàotạo (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ƣơng), tức Trƣờng Trunghọcphổthông ngang với Phòng Giáodục quận huyện Quy chế hoạt động BộGiáoDụcĐàoTạo ban hành Theo ... Bộ GD&ĐT BộGiáodụcĐàotạo BSVHDT Bản sắc văn hóa dân tộc CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh DTTS Dân tộc thiểu số GD Giáodục GD&ĐT GiáodụcĐàotạo GDVHDT Giáodục văn hóa dân tộc GS Giáo...
... hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 27 1.5 Quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 43 29 1.5.1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáodục lên ... lớp trườngtrunghọcphổthông 29 1.5.2 Đối tượng quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 31 1.5.3 Biện pháp quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngtrung ... lớp trường THPT 20 1.3.4 Chương trình hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổthông 22 1.3.5 Cách thức tổ chức hoạt động giáodục lên lớp trườngtrunghọcphổ thông...
... Bộ GD&ĐT BộGiáodụcĐàotạo BSVHDT Bản sắc văn hóa dân tộc CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh DTTS Dân tộc thiểu số GD Giáodục GD&ĐT GiáodụcĐàotạo GDVHDT Giáodục văn hóa dân tộc GS Giáo ... Cô trường Đại họcGiáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội Chân thành cảm ơn thầy cô tham gia giảng dạy lớp cao học chuyên ngành Quản lí giáodục khoá 13 (2013 – 2015) trường Đại họcGiáodục – Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC BÙI THỊ ÁNH HÀO QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC VĂN HÓA DÂN TỘC Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG PHAN ĐÌNH GIÓT TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO...
... nghiên cứu trƣờng Đại họcGiáo dục, hoàn thành luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục: “Quản lý hoạt động giáodục lên lớp trườngTrunghọcphổthông Lý Tự Trọng, huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định theo hướng ... hoạt động giáodục lên lớp theo hƣớng phát triển lực học sinh 15 1.3 Hoạt động giáodục lên lớp trƣờng Trunghọcphổthông 16 1.3.1 Đặc điểm học sinh Trunghọcphổthông ... sinh lí học sinh trunghọcphổthông 68 3.3 Biện pháp quản lý hoạt động giáodục lên lớp trƣờng Trunghọcphổthông Lý Tự Trọng huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định theo hƣớng phát triển lực học sinh...
... chỡa - T tỡm khúa hoc chỡa ca mỡnh bng cỏch ghộp hỡnh trựng khớt vi - Sau ó tỡm c nhúm, mi ngi t gii thiu v mỡnh vi thụng tin sau: + Tờn + Cụng vic ang m nhn + im mnh ca mỡnh l hun viờn Mong i v ... Quan im DH/GD - Bỡnh din trung gian l Phng phỏp dy hc/GD - Bỡnh din vi mụ l K thut dy hc 42 Mễ HèNH BA BèNH DIN CA PPDH Quan im DH PPDH - K thut DH Bỡnh din v mụ Bỡnh din trung gian QUAN IM DY ... bi: t chc cho lp ụn li nhng ND ó hc vo u mi ngy hc - Nhúm phn hi, ỏnh giỏ: T chc cho lp ỏnh giỏ sau mi ngy hc 11 THI GIAN HC TP SNG: 8h00 11.30 CHIU: 14.00 17.00 12 - Hỏt : Anh em ta v - Trũ...
... có nhiều cấp học Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộgiáodụcđàotạo (2002) Chiến lược phát triển giáodục 2001-2010 Nxb Giáo dục, Hà nội Bộgiáodụcđàotạo (2005), Luật giáodục Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn ... (2009), Giáodục Việt Nam hướng tới tương lai - vấn đề giải pháp Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộgiáodụcđàotạo (2011), Điều lệ Trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrườngphổthông ... số khái niệm quản lí giáodụcTrường cán quản lí giáodụctrung ương 1, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2009), Cẩm nang xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực Nxb Giáo dục, Hà Nội Đặng Quốc...