... thiết kế sơđồ tƣ 58 2.3.2 Thiết kế sốsơđồ tƣ dùng dạy học phần hiđrocacbon hóa học lớp 11 60 2.4 Sử dụng tập hóa họcsơđồ tƣ dạy học để phát triển lực tựhọcchohọc sinh ... dụng tập hóa họcsơđồ tƣ theo hƣớng phát triển lực tựhọcchohọc sinh dạy hình thành kiến thức 62 2.4.2 Sử dụng tập hóa họcsơđồ tƣ theo hƣớng phát triển lực tựhọcchohọc sinh luyện ... phát triển NLTH cho HS THPT, chọn đề tài: “ SỬ DỤNG SƠĐỒ TƢ DUY VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰHỌCCHOHỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”...
... sử dụng SĐTD dạy học Tiếng Việt nói chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học 1.2 Sơđồtư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 Sơđồtư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để ... hình đối tư ng cần nghiên cứu Tất biết rằng: SĐTD hay gọi lược đồtư duy, đồtư duy, … có nhiều quan điểm khác Các quan điểm tùy thuộc vào cách nhìn nhận người 11 Trong “Lập Bản đồtưduy Tony ... Sử dụng sơđồtư dạy học Luyện từ câu chohọc sinh lớp 4, Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình sử dụng SĐTD tổ chức cho HS sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tiếng...
... học lớp giúp học sinh hiểu sâu nội dung Tốn học mơn khoa học trừu tư ng, khai thác sử dụng phần mềm sử dụng Công nghệ thông tin sơđồtư dạy học tốn có đặc thù riêng Ngoài mục tiêu trợ giúp học ... công nghệ thông tin sơđồtư vào dạy học toán Phải đưa vào dạy cho phù hợp với nội dung dạy - Khi soạn có ứng dụng CNTT sơđồtư cần ý đặc tính sau: - Cần tạo môi trường học tập hồn tồn mà mơi ... dạy họcchohọc sinh lĩnh hội kiến thức cách tích cực tự giác từ CNTT - Nhằm giúp học sinh ghi nhớ cách lơgich GV nên sử dụng sơđồtư dạy toán Phương pháp: + Phướng pháp lấy tư liệu : - Tư liệu...
... phát sinh ý tư ng SĐTD gọi ản đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch iến thức,… ằng cách ết hợp việc sử dụng đồng thời ... 10 1.1 Cơ sở lý luận sơđồtư dạy học 10 1.1.1 Tư đặc điểm tưhọc sinh THPT 10 1.1.2 Giới thiệu chung SĐTD 10 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng SĐTD vào dạy học ài “ oạt đông giao ... phải có liên kết chúng sơđồ thuận lợi cho việc ghi nhớ chúng Theo đó, sử dụng sơđồtư (SĐTD) để dạy học ài “Hoạt động giao tiếp ngơn ngữ” nhiều đem lại hiệu thiết thực cho HS việc lĩnh hội truyền...
... trình tư bắt đầu xu t Từ hiểu biết tư duy, ta kết luận sư phạm cần thiết: - Phải coi trọng việc phát triển tưcho HS Bởi lẽ, khơng có khả tư duy, em khơng thể học tập rèn luyện - Muốn kích thích học ... sát, sáng tạo tư ng tư ng vô hạn em 1.2 Giới thiệu chung sơđồ tƣ 1.2.1 h i niệm Sơ đ tư Tony Buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng d ng vào sống SĐTD hay gọi lược đ tư duy, đ tư (Mind Map) ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN * * * TRẦN THỊ HƢỜNG SỬ DỤNG SƠĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌCBÀI NGHĨA CỦA CÂU (NGỮ VĂN 11) TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học...
... Sử dụng sơđồtư dạy học Phong cách ngơn ngữ báo chí Lích1.4.8 đề sử vấn ■ 1.4.9 Sơđồtư (SĐTD) gọi đồtư duy, Minmap Người có cơng sinh thành thứ phương tiện đại Tony Buzan, nhà tâm lí học Khi ... tận não Cho đến nay, Việt Nam có nhiều sách dịch tò cơng trình nghiên cứu ông như: Sơđồtưduy , “Làm chủ trí nhớ củabạn ”, “Sử dụng trí não bạn ”, Sơđồtư kinh doanh ”, “Bản đồtưcho thông ... DỤNG sơĐỒTƯDUY VÀO DẠY HỌCBÀI PHONG CÁCH NGƠN NGỮ BÁO CHÍ 1.4.24 1.1.1 1.1 Tư phát triển tư người Giới thiệu chung tư người 1.4.25 Trong sống hàng ngày, hoạt động người gắn liền với tư Hoạt...
... biểu ông như: Sơđồtư công việc (Mindmaps at work); Lập sơđồtư (How to mindmap); Sơđồtư kinh doanh; Cách mạng hóa tư ỉề lối kinh doanh bạn (Tony Buzan Chirs Griffiths); Bản đồtưcho trẻ thơng ... tổng kết học Tổng kết học đưa nội dung cốt yếu sau học xong bài, việc nắm lớp quan trọng Một SĐTD sử dụng để tổng kết học giúp em ghi nhớ có hệ thống học cách ngắn gọn Ở sơđồ này, nội dung học chi ... LÍ LUẬN CỦA VIỆC sử DỤNG sơĐÒTƯDUY VÀO DẠY HỌCBÀI “THAO TÁC LẬP LUẬN so SÁNH” 1.1 Giói thiệu chung tư người 1.1.1 Sự hình thành phát triến tư người Tư phạm trù triết học dùng đế hoạt động tỉnh...
... -Bản đồtư duy, Sơđồtư duy) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư ng Ở đồ ý tư ng hay hình ảnh trung tâm Ý tư ng hay hình ảnh trung tâm phát triển nhánh tư ng ... dụng SĐTD dạy học như: “Bản đồtư duy- Công cụ hỗ trợ hiệu dạy hoc mơn tốn” Chu Cẩm Thơ, “Hệ thống hóa tập Vật lí với sơđồtưduy Lê Công Triêm, Lương Thị Lệ Hằng, “Sử dụng đồtư du biện pháp ... dụng vào dạy học ý với dự án “Ứng dụng công cụ phát triển tư duy- Sơđồtưduy nhóm tư (New Thinking Group NTG), Đại học quốc gia Hà Nội triển khai thực Sau đề tài nghiên cứu khoa học SĐTD liên...
... tiến hành dạy học theo nhóm đồng thời HS có hứng thú việc học tập môn ngữ văn học theo sơđồtư Qua nghiên thực nghiệm dạy học Ngữ văn cho thấy, sử dụng đồtư dạy học giúp học sinh học tập cách ... trạng học văn mẫu, học tủ, học vet giúp hiệu việc dạy học môn ngữ văn cải thiện rõ rệt II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GV hướng dẫn HS làm quen với sơđồtư cách học ngữ văn theo sơđồtư theo bước tạo cho ... - H6 Sơđồtư Mùa xuân nho nhỏ C.KẾT THÚC VẤN ĐỀ I Bàihọc kinh nghiệm * Thành công: Trong năm qua, áp dụng phương pháp phân nhóm học tập, rèn kĩ cho HS học theo sơđồtưtừ đầu năm học nên...
... dụng sơđồtư dạy học chương II: Phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng mơn Hóa họcchohọc sinh lớp 8A2 trường Trung họcsở Xã Phan” Giải pháp sử dụng sơđồtư giúp em hệ thống kiến thức học, ... ghép hai sơđồtư nhỏ nhóm vào chủ đề để sơđồtư tồn + Một nhóm đại diện lên trình bày lại sơđồtư tồn nhóm + Các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) + Giáo viên học sinh nhận xét sơđồtư nhóm ... việc ứng dụng sơđồtư duy, bước đầu tơi thấy có kết khả quan Tơi nhận thức vai trò tích cực ứng dụng sơđồtư hỗ trợ đổi phương pháp dạy họcSơđồtư công cụ hữu ích học tập giúp học sinh hiểu...
... dụng sơđồtư dạy học chương II: Phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng mơn Hóa họcchohọc sinh lớp 8A2 trường Trung họcsở Xã Phan” Giải pháp sử dụng sơđồtư giúp em hệ thống kiến thức học, ... ghép hai sơđồtư nhỏ nhóm vào chủ đề để sơđồtư tồn + Một nhóm đại diện lên trình bày lại sơđồtư tồn nhóm + Các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) + Giáo viên học sinh nhận xét sơđồtư mỡi ... việc ứng dụng sơđồtư duy, bước đầu tơi thấy có kết khả quan Tơi nhận thức vai trò tích cực ứng dụng sơđồtư hỗ trợ đổi phương pháp dạy họcSơđồtư cơng cụ hữu ích học tập giúp học sinh hiểu...
... theo Sơđồtư duy, giáo viên cần làm tốt việc sau: - Chohọc sinh làm quen tập đọc hiểu sơđồtư - Hướng dẫn học sinh vẽ sơđồtư - Lựa chọn học, hoạt động áp dụng Sơđồtư - Hướng dẫn học sinh học ... + Bước Chohọc sinh làm quen với đồtư cách giới thiệu chohọc sinh sốsơđồtư với dẫn dắt giáo viên để em làm quen + Bước Tập “đọc hiểu” sốsơđồtư duy, cho cần nhìn vào sốsơđồtưhọc sinh ... + Bước Chohọc sinh làm quen với đồtư cách giới thiệu chohọc sinh sốsơđồtư với dẫn dắt giáo viên để em làm quen + Bước Tập “đọc hiểu” sốsơđồtư duy, cho cần nhìn vào sốsơđồtưhọc sinh...
... theo Sơđồtư duy, giáo viên cần làm tốt việc sau: - Chohọc sinh làm quen tập đọc hiểu sơđồtư - Hướng dẫn học sinh vẽ sơđồtư - Lựa chọn học, hoạt động áp dụng Sơđồtư - Hướng dẫn học sinh học ... + Bước Chohọc sinh làm quen với đồtư cách giới thiệu chohọc sinh sốsơđồtư với dẫn dắt giáo viên để em làm quen + Bước Tập “đọc hiểu” sốsơđồtư duy, cho cần nhìn vào sốsơđồtưhọc sinh ... + Bước Chohọc sinh làm quen với đồtư cách giới thiệu chohọc sinh sốsơđồtư với dẫn dắt giáo viên để em làm quen + Bước Tập “đọc hiểu” sốsơđồtư duy, cho cần nhìn vào sốsơđồtưhọc sinh...
... tuệ bạn 6.Sắp xếp ý tư ng với sơđồtư Ứng dụng sơđồtư vào giảng dạy giúp học sinh nắm bắt học cách hiệu không gây nhàm chán Giao diện phần mềm ImindMap – Phần mềm vẽ sơđồtư máy tính Giúp người ... chép, ơn tập, thuyết trình sơđồtư Chính vậy, em đưa lời khuyên cho tất người sử dụng phương pháp sơđồtư để đạt hiệu tốt cơng việc MỘT SỐ HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN SƠĐỒTƯDUY Tony Buzzan (sinh ... ban đầu Có thể nói phần mấu chốt xây dựng sơđồtư 1.2 Tiến hành vẽ sơđồtư Ngay sau tìm mục đích khai triển xong ý tư ng tư ng ta đến bước thực vẽ sơđồtư sau: - Bước 1: Bắt đầu từ trung tâm...
... HS dạy học nhiệm vụ quan trọng GV 1.2 Sơđồ tƣ 1.2.1 Khái niệm sơđồ tƣ Theo Tony Buzan – ngƣời dành 30 năm để nghiên cứu vấn đề này, thì: “Bản đồtư (MindMap – Bản đồtư duy, Sơđồtư duy) hình ... word); Lập sơđồtư (How to mindmap); Sơđồtư kinh doanh; Cách mạng hóa tư lối kinh doanh bạn (Tony Buzan Chirs Griffiths); Bản đồtưcho trẻ thơng minh; Bí học giỏi trường; Các kĩ học giỏi… ... dạy học SĐTD giúp HS có đƣợc phƣơng pháp học hiệu Nhờ có SĐTD, GV rèn luyện phƣơng pháp học tập cho HS Thực tế cho thấy trình học tập, số HS học chăm nhƣng học kém, em thƣờng học biết đấy, học...
... dạy học sử dụng sơđồtư hình thành kiến thức Sơđồtư sử dụng vào nhiều mục đích nhiều dạng dạy học như: sử dụng sơđồtư việc kiểm tra kiến thức cũ, hình thành vài đơn vị kiến thức toàn học, ... kiến thức học thông qua sơđồtư giáo viên chuẩn bị sẵn, sơđồtư mà em vừa thiết kế lớp chỉnh sửa, hồn thiện - Giáo viên sử dụng câu hỏi để củng cố học Khi học sinh thiết kế sơđồtưtự “ghi ... hợp lý, đồng thời quản lý học sinh làm để ránh tình trạng có học sinh khơng làm mà nói chuyện Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh sơđồtư : -Sau học sinh thảo luận hoàn thiện sơđồtư duy, giáo...
... cuối kì 1, kì cuối năm học) 1.1.3 Sử dụng SĐTD dạy học toán tiểu học 1.1.3.1 Quan niệm Khái niệm sơđồtưduy biết đến qua nhiều cách gọi khác 11 như: đồtư duy, lược đồtư duy, … Khái niệm đưa ... niệm: “Bản đồtư duy, gọi sơđồtư duy, lược đồtưduy hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức… cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... tiểu học cách thức thiết lập sơđồ kiến thức, kĩ hình học tiểu học để hình thành tri thức hình học phát triển tưchohọc sinh” 1.1.4.2 Vai trò Cũng giống vai trò việc dạy học mơn tốn tiểu học, ...
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ HUỆ SỬ DỤNG SƠĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN CHOHỌC SINH LỚP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHUYÊN NGÀNH: PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC ... điểm nhận thức học sinh lớp 11 1.1.2 Định hƣớng dạy học mơn tốn lớp 13 1.1.3 Sử dụng sơđồ tƣ dạy học toán tiểu học 17 1.1.4 Sử dụng sơđồ tƣ dạy học toán chohọc sinh lớp ... 44 2.2 Một số biện pháp sử dụng sơđồ tƣ dạy học toán chohọc sinh lớp 44 2.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức giáo viên việc sử dụng sơđồ tƣ dạy học toán chohọc sinh lớp 44 2.2.2...