Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK ngữ văn 11 (bộ chuẩn)

TRNG I HC s PHM H NI KHOA NG VN BI TH HI YN S DNG S T DUY VO DY HC BI PHONG CCH NGễN NG BAO CH SGK ng Vn 11 KHO LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Phng phỏp dy hc Ng H NI, 2015 TRNG I HC s PHM H NI KHOA NG VN BI TH HI YẫN S DNG S T DUY VO DY HC BI PHONG CCH NGễN NG BAO CH SGK ng Vn 11 KHO LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Phng phỏp dy hc Ng Ngũi hng dn khoa hc H NI, 2015 TS. PHM KIU ANH Tụi xin chõn thnh cm n cỏc thy, cụ giỏo Khoa Ng vn, cỏc thy, cụ t Phng phỏp dy hc Ng ó to iu kin giỳp tụi ttong quỏ trỡnh lm khúa lun. c bit, tụi xin by t lũng bit n sõu sc n TS. Phm Kiu Anh - ngi ó trc tip hng dn, ch bo tn tỡnh chu ỏo tụi hon thnh khúa lun ny. Tụi xin chõn thnh cm n! H Ni, ngy 24 thỏng nm 2015 Sinh viờn Bựi Th Hi Yn H NI, 2015 Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn cu ca tụi di s hng dn tn tỡnh ca cụ giỏo - TS. Phm Kiu Anh. Khúa lun ny cha tng c cụng b bt c cụng trỡnh no v kt qu nghiờn cu l trung thc khụng trựng vi kt qu ca cỏc tỏc gi khỏc. H Ni, ngy 24 thng nm 2015 Sinh viờn Bựi Th Hi Yn H NI, 2015 H NI, 2015 BNG CC CH VIT TT CH: Cõu hi GV: Giỏo viờn HS: Hc sinh Nxb: Nh xut bn PCNNBC: Phong cỏch ngụn ng bỏo STD: S t THPT : Trung hc ph thụng MC LC Trang 1.4. Phong cỏch ngụn ng bỏo 1.4.1. 1.4.2. 1.4.3. M U 1. Lý chn ti 1.4.4. S phỏt trin kinh t xó hi ca Vit Nam bi cnh hi nhp quc t vúi nhng nh hng ca xó hi tri thc v ton cu húa to nhng c hi nhng ng thi cng t nhng yờu cu mi i vi nn giỏo dc. Vỡ vy, i mi cn bn v ton din nn giỏo dc nc nh ang l mt ttong nhng yờu cu cp thit ca giỏo dc Vit Nam hin nay. Tuy nhiờn, iu kin thc t nc ta cũn cha phỏt trin nờn yờu cu i mi khụng cú ngha l loi b cỏc phng phỏp truyn thng c m bt u bng vic ci tin nõng cao hiu qu v hn ch nhng nhc im ca chỳng. Mt nhng nh hng c bn ca vic i mi giỏo dc l chuyn t nn giỏo dc mang tớnh hn lõm, kinh vin, xa ri thc tin sang mt nn giỏo dc chỳ trng vic hỡnh thnh nng lc hnh ng ca ngũi hc. i mi phng phỏp dy hc nhm phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to ca HS, phự hp vi c im ca tng lp hc, mụn hc, bi dng phng phỏp t hc, rốn luyn k nng dng kin thc vo thc tin tỏc ng n tỡnh cm, em li nim vui, hng thỳ hc cho HS. 1.4.5. Ng l mt mụn hc cú v trớ quan trng.Tuy nhiờn, c trng ca mụn hc khin cho cỏc em HS hc thng ngi hc, chỏn hc dn n tỡnh trng khụng coi trng v hng thỳ vi mụn hc ny. T ú t mt yờu cu, mun HS hc tt mụn Ng thỡ GV cn phi i mi phng phỏp dy hc cho phự hp v hiu qu kớch thớch tinh thn hc cho cỏc em, a cỏc em n vi mụn hc mt cỏch t giỏc. 1.4.6. Bỏo cú vai trũ quan trng i sng xó hi. Bi l bỏo i ỏp ng nhu cu thit yu ca ngi. Cng vi th, bi Phong cỏch ngụn ng bỏo l mt bi hc quan trng v cú tớnh ng dng cao chng trỡnh Ng 11. Tuy nhiờn, cht lng hc mụn ting Vit núi chung, cht lng hc v dng nhng kin thc v bỏo vo thc t i sng ca HS cha tt. Mun ci thin cht lng vic dy bi Phong cỏch ngụn ng bỏo núi riờng v dy hc ting Vit núi chung thỡ cn cú nhng hỡnh thc v bin phỏp t chc dy hc phự hp. 1.4.7. Vi mong mun tỡm mt hỡnh thc dy hc cú sỏng to, to nhng hiu ng hc cho HS, chỳng tụi la chn nghiờn cu ti: S dng s t dy hc bi Phong cỏch ngụn ng bỏo chớ. 2. Lớch1.4.8. s 1.4.9. S t (STD) cũn c gi l bn t duy, l Minmap. Ngi cú cụng sinh thnh th phng tin hin i ny l Tony Buzan, mt nh tõm lớ hc. Khi nghiờn cu v b nóo v trớ nh ngi, ụng ó phỏt hin sc mnh ca ghi nh, ca t h thng nhng kin thc bng nhng ng nột v hỡnh nh. Cng tũ nhn thc ú, Tony Buzan ó hỡnh thnh v to cho nhõn loi mt phng tin ghi nh hu hiu - STD. Theo ụng, lp STD l phng phỏp cỏch mng nhm tn dng cỏc ngun ti nguyờn vụ tn ca b nóo. Cho n nay, ti Vit Nam ó cú nhiu sỏch dch tũ cỏc cụng trỡnh nghiờn cu ca ụng nh: S t duy, Lm ch trớ nh cabn , S dng trớ nóo ca bn , S t kinh doanh , Bn t cho thụng minh . v c s dng khỏ ph bin nhiu lnh vc ca i sng xó hi. Adamkho cng nghiờn cu v ny vi ba cun: Tụi ti gii, bn cng th, Lm ch t thay i mnh v Con cỏi chỳng ta u ti gii. Cú th khng nh nhng cụng trỡnh trờn õy ó th hin rừ tm quan trng ca vic s dng STD vo cỏc hot ng thng ngy ca ngi. Vic s dng STD thc s giỳp ngi cú th ghi chỳ cỏc cụng vic mt cỏch y sỏng to v cũn cú th s dng nhiu lnh vc khỏc ca cuc sng, em li nhiu hiu qu ỏng kinh ngc nht l kinh doanh. V ú cng l nhng cn c thc t nhiu nh nghiờn cu tip tc tỡm hiu v th phng tin c bit ny. 1.4.10. Vit Nam, STD ch mi c bit n ong vi nm tr li õy. TS.Trn ỡnh Chõu v TS.ng Th Thu Thy l hai tỏc gi u tiờn tin hnh nghiờn cu v tỡm cỏch a STD vo ging dy ti Vit Nam. TS.ng Th Thu Thy ó cú nhiu sỏng kin, ti nghiờn cu khoa hc v ng dng cụng ngh thụng tin dy hc, v STD v hin ó c nhiu trng hc ỏp dng. Cú th núi, vic ỏp dng STD hc cỏc mụn t nhiờn nh: Toỏn, Lý, Húa .l khỏ ph bin. Nhng i vi mụn Ng thỡ cũn gp nhiu kh khn. Bi hu ht GV ch dựng STD h thng húa kin thc cui bi hay ụn tp, tng kt mt mng hay ch no ú m thụi cũn cha mnh dn a vo cỏc khõu quỏ trỡnh dy hc. Do ú, cha phỏt huy c ht cỏc cụng dng ca STD quỏ trỡnh dy hc. Cng vỡ th, tỡm hiu STD v tỡm cỏch s dng nú vo quỏ trỡnh dy hc Ng núi chung, ting Vit núi riờng l vic lm cn thit. õy l c s chỳng tụi nghiờn cu ti ny. 3. Mc ớch v nhim v nghiờn cu 1.4.11. 3.1. ô * o Mc ớch nghiờn cu 1.4.12. Nghiờn cu ti ny nhm tỡm mt hỡnh thc mi dy bi Phong cỏch ngụn ng bỏo chớ, to s sỏng to, kớch thớch hng thỳ hc cho HS nhm em li hiu qu cao cho vic dy hc bi ny trng THPT. 3.2. Nhim v nghiờn cu 1.4.13. t c mc ớch trờn, vic nghiờn cu ti ny phi hng ti cỏc nhim v sau: - Tng hp cỏc lý thuyt v STD v phong cỏch ngụn ng bỏo (PCNNBC). - xut cỏch dng STD dy hc bi Phong cỏch ngụn ng bỏo SGK Ng 11 (b chun). - Thc nghim nhm bc u ỏnh giỏ kt qu xut. 4. i tng, phm vi nghiờn cu 4.1. i tng nghiờn cu 1.4.14. i tng nghiờn cu ca ti ny l STD giỏo dc. 4.2. Phm vi nghiờn cu 10 o c h c ú c h c n n g c h u n g l c u n g c p t h ụ n g ti n , p h n ỏ n h d l u n , v n u l n q u a n i m c h n h k i n c a t b ỏ o n h m t h ỳ c y s p h ỏ t tr i n 1.4.309. c a xó hi. 1.4.310. GV: Em hóy lp mt STD th hin nhng c im ca ngụn ng bỏo chớ? 1.4.311. 1.4.312. 1.4.313. ng ti i sng xó hi c im ngụn ng bỏo 1.4.314. n GV: Gi HS c phn Ghi nh Yờu cu HS c bi (SGK-131) (Cể thừng Phỏ nh d lun ] 1.4.315. 1.4.316. = >Tiu kt: Ghi nh (SGK) 3. Luyn Bi 1.4.317. S ging v khỏc H gia bn tin v phúng s: 1.4.318. Ging nhau: c bn tin v phúng s u nhm cung cp thụng tin cho ngi c 1.4.319. Khỏc nhau: 1.4.320. + Bn tin: thụng tin ngn gn, kp thi, cp nht 1.4.321. + Phúng s: cú m rng phn tng thut chi tit s kin v miờu t, bỡnh giỏ bng hỡnh nh cung cp cho ngi c mt cỏi nhỡn y sinh ng v hp dn. (phúng s cng l mt bn tin nhng c m rng hn) 1.4.322. D. Cng c, dn dũ - Hóy nờu mt s th loi bỏo v nờu cỏc c im ca ngụn ng bỏo chớ. - Son bi hc tip theo. 1.4.323. Tit 52: Phong cỏch ngụn ng bỏo (tip) A. Mc tiờu cn t 1.v kin thc 1.4.324. Nm c khỏi nim, c im ca phong cỏch ngụn ng bỏo chớ, phõn bit c phong cỏch ngụn ng bỏo chớ, nhn c s tng ng v khỏc bit gia phong cỏch ngụn ng ny vi cỏc phong cỏch ngụn ng khỏc. 2.v k nng 1.4.325. Cú k nng nhn bit, k nng vit mt tin ngn, mt tiu phm, k nng phõn tớch, lnh hi mt bn tin, mt phúng s, mt tiu phm. 3. v thỏi 1.4.326. Cú ý thc hn vic s dng cỏc n v ngụn ng phự hp vi mc ớch v cỏc lnh vc giao tip. B. Chun b 1.Phng phỏp - Phng phỏp phõn tớch ngụn ng - Phng phỏp phỏt - m thoi - Phng phỏp thụng bỏo - gii thớch 2.Phng tin dy hc - i vi GV: SGK, SGV, giỏo ỏn, ti liu tham kho, cỏc s t ó chun b sn . - i vi HS: SGK, v ghi, v son, dựng hc . C. Tin trỡnh ging dy 1. n nh t chc lp, kim tra s s (1 phỳt) 2. Kim tra bi c (5 -7 phỳt) 3. Bi mi 1.4.327. tit trc chỳng ta ó hc tit v bi Phong cỏch ngụn ng bỏo hụm chỳng ta s i tỡm hiu nhng ni dung tip theo ca bi. Chỳng ta vo bi Phong cỏch ngụn ng bỏo (tit 2) 1.4.328. Hot ng ca GV v HS 1.4.329. Ni dung cõn t 1.4.330. H 2: Tỡm hiu v cỏc phng tin din t v c trng ca ngụn ng bỏo 1.4.336. II. Cỏc phng tin din t v c trng ca ngụn ng bỏo 1.4.331. SGK GV gi HS c phn 1.4.337. 1.4.332. GV: T chc hot ng nhúm 1.4.333. Chia lp lm nhúm 1.4.334. Nhúm 1: Tỡm hiu v t vng 1.4.335. CH: Ngụn ng bỏo cú c im gỡ v t vng? 1.4.338. 1. Cỏc phng tin din t a. v mt t vng 1.4.339. - T vng ngụn ng bỏo ht sc phong phỳ, v cú th núi, mi phm vi phn ỏnh, mi th loi bỏo li cú mt lp t vng rt c trng. 1.4.340. +Tin tc: Thng dựng cỏc danh t ch tờn riờng, a danh, thi gian, s kin . 1.4.341. +Phúng s: Thng dựng cỏc ng t, tớnh 1.4.342. 1.4.343. phỏp Nhúm 2: Tỡm hiu v ng 1.4.344. CH: Ngụn ng bỏo ch cú c im gỡ v ng phỏp? 1.4.345. s vt, s vic . 1.4.346. +Bỡnh lun: Thng dựng cỏc thut ng chuyờn mụn, chớnh tt, kinh t . 1.4.347. +Tiu phm: Thng s dng cỏc t ng dõn dó, húm hnh, a ngha .cỏc tũ ng ngha, trỏi ngha so sỏnh, i chiu . b. v mt ng phỏp 1.4.348. - Cõu ngụn ng bỏo rt a dng nhng thng ngn gn, sỏng sa, mch lc m bo thụng tin chớnh Nhúm 3: Tỡm hiu v cỏc bin phỏp tu t xỏc. c. v mt cỏc bin phỏp tu t 1.4.350. ta thy 1.4.351. CH: Ngụn khụng ớt ng bỏo c c im cỏc hỡnh gỡ s dng cc bin nh vớ phỏp ngh thut? von, so sỏnh, n 1.4.352. GV: Cỏc d .Nhn nhúm hot ng nhúm, g bin sau ú c i din nhúm phỏp tu t lờn tr lũi. ny nhm - Ngụn ng bỏo din t khụng hn ch chớnh xỏc, cỏc bin phỏp tu cú hỡnh t t vng v cỳ nh v phỏp. Trong bỏo nhc iu 1.4.349. thớch hp vi tng ni dung v th loi. S dng linh hot v cú hiu qu cỏc bin phỏp tu t. 1.4.353. =>Vic s dng bin phỏp tu t phự hp vi tng th loi 1.4.354. GV: Ngoi ra, bỏo núi, ngụn 1.4.355. bi viờt luụn luụn ng bỏo ũi hi phỏt õm rừ rng, khỳc c quan tõm nhm nõng cao chit; bỏo vit thỡ chỳ ý n kh ch, kiu tớnh hp dn ca bỏo chớ. Ngi ch phi hp vúi mu sc, hỡnh nh . to vit s dng cỏc bin phỏp tu t nhng im nhn thụng tin. n d, hoỏn d, chi ch .em li nhng kt hp bt ng, gõy n tng. 1.4.357. 1.4.356. CH: Em hóy lp STD cho phn kin thc v cỏc phng tin din t ca ngụn ng bỏo chớ? 1.4.358. T lk 1.4.359. bn tin 1.4.362. ~ [ phúng s ] V 1.4.365. tiu phm 1.4.368. C^\ 1.4.361. 1.4.364. 1.4.367. 1.4.370. 1.4.360. 1.4.363. 1.4.366. 1.4.369. Phng tin 1.4.371. Bin phỏp tu t din t^^v 1.4.372. CH: Ngụn ng bỏo cú my 1.4.373. 2.c trng ca c trng? l nhng c trng no? Nờu ngụn ng bỏo ni dung chớnh ca tng c trng? 1.4.374. GV chỳng ta cú th lp mt 1.4.375. a.Tớnh thụng tin STD khỏi quỏt phn kin thc ny nh thũi s - Luụn cung cp thụng sau: 1.4.376. tin mi ^Tớnh thng tin 1hi s ] 1.4.377. nhõt hng ngy trờn mi lnh vc xó hi. - Cỏc thụng tin phi m bo chớnh xỏc v tin cy )c irng phong cd ngụn ng bỏo chi inh sinh dng hp dn ] b. r-Jgửn ngQ' bọo chi - Tớnh ngn gn c trung hng u ca ngụn ng bỏo chớ. Ngn gn nhng phi m bo lng thụng tin cao v cú tớnh hm sỳc. c. Tnh sinh ng, hp dn - Th hin ni dung thụng tin mi m, din t ngn gn d 1.4.12. 1.4.11. 1*" GV: Chỳng ta ó tỡm hiu xong kin thc bi Phong cỏch ngụn ng bỏo chớ. tng kt bi hc, chỳng ta cựng lp mt STD tng kt ni dung bi hc (bao gm c tit): 1.4.13. Phuang tien die n Ghi nho III. Luyen tap 1. Bọi tap 1.4.383. -Tinh thong tin thai su: cử thửi gian, dia diem cu the: 1.4.384. 3-2 + Thửi gian: ngọy 1.4.385. Giang + Dia dilm: tai An 1.4.386. + Su kien: tinh An Giang lọm 1Đ dửn nhan quyĐt dinh cong nhan di tich lieh sỹ cọch mang cọp quửc gia ệ Tọ Sửc. 1.4.387. -Tinh gon: bọn tin chi gửm bửn cọu, mửi cọu neu len mot thong tin cu the gon mọ rử rang. 2. Bọi tap 1.4.388. Cử the viet ve mot sử de tọi nhu: nhiem mửi truemg, nan ca bac, hỹ tue me tin, an toọn giao thong . D. Cng c, dn dũ - Nm rừ ni dung bi hc - Tp vit nhng bi bỏo ngn gn, gn gi v nh trng, lp hc, cuc sng xung quanh. Son bi mi. 3.5. ỏnh giỏ kt qu thc nghim 1.4.389. Qua thc t ging dy bi Phong cỏch ngụn ng bỏo cú s dng STD, chỳng tụi rỳt mt s nhn xột, ỏnh giỏ kt qu ca vic t chc dy hc nh sau: 1.4.390. Bi hc Phong cỏch ngụn ng bỏo bao gm nhiu ni dung nh, nhiu kin thc nhng qua quỏ trỡnh hc tp, chỳng tụi thy cỏc em ó tip thu bi mt cỏch khỏ tt. 1.4.391. v nhn thc: Phn ln cỏc em u nhn thc c ni dung lớ thuyt, tip thu bi hc trờn lúp. Trong quỏ trỡnh hc tp, cỏc em mnh dn phỏt biu ý kin ca mỡnh v lớ thuyt m GV a ra. Khụng khớ lúp hc sụi ni, ho hng. 1.4.392. v mt dng ca HS: Qua nhng s ca GV, HS bc u ó t thit k c nhng STD v bi hc cho riờng mỡnh. Trong bi hc, kh nng liờn tng, t ca cỏc em tt hn bit ly nhng vớ d ngoi SGK, ỏp dng vo thc t cuc sng, v bi dng, cỏc em ó ỏp dng thuyt gii quyt nhng bi thc hnh, cú s ng STD mt cỏch linh hot lm bi tp. 1.4.393. Theo ý kin ca HS thỡ gi hc cú s dng STD thỡ dng tip thu hn, hng thỳ hn, cỏc em ch ng vi vic tỡm tũi, sỏng to ca mỡnh. V mong mun ca cỏc em l cỏc thy cụ nờn s dng phng tin ny vo quỏ trỡnh dy hc cú kt hp vi nhng phng phỏp khỏc gi hc c phong phỳ, sinh ng hn, khụng nhm chỏn. 1.4.394. Trờn õy l nhng kt qu kh quan mang li tin hnh thc nghim. Vi kt qu ny, chỳng tụi hi vng rng, thũi gian ti phng phỏp ny cng nh nhng phng phỏp dy hc tớch cc khỏc c s dng rng rói hn ong trng ph thụng. 1.4.395. KT LUN 1.4.396. Nghiờn cu v s dng STD dy hc bi Phong cỏch ngụn ng bỏo chớ, chỳng tụi ó nờu v lm rừ c mt s : 1.4.397. ó gii thiu c mt s tri thc v t ngi v nh ngha v t duy, bn cht ca t duy, cỏc c im tiờu biu v t ngi v s phỏt trin ca t ngi. c bit l nờu lờn c mt s c im t ca HS THPT t nhng lớ lun ú chỳng ta cú th s dng nhng phng tin hc thớch hp cỏc em va hiu bi va phỏt trin c t duy. Qua õy, ta cng thy vic i mi phng phỏp, cú s dng nhng phng tin múi vo quỏ trỡnh dy hc l cn thit. S dng STD quỏ trỡnh dy ó em li hiu qu thit thc. Trong phn c s lớ lun chỳng tụi cng ó cú trin khai nhng tri thc hu ớch v STD. STD cú th coi l mt hỡnh thc ghi chộp mi bng cỏch kt hp ng thi hỡnh nh, ng nột, mu sc, ch vit .kớch thớch quỏ trỡnh t cho HS, ng thi, STD cũn giỳp h thng húa kin thc mt cỏch rừ rng, ngn gn, sỳc tớch khụng ch mt on, mt bi m cú th túm lc kin thc mt chng hay mt hc kỡ mt cỏch khỏi quỏt, tng th. Hn na, STD l mt s m, khụng yờu cu t l, khuụn mu nh bn a lớ v cú th nhn mnh ý chớnh, thờm ý hoc bt ý mt cỏch d dng. c bit, STD cũn kớch thớch s sỏng to ca mi ngi s dng. 1.4.398. Xem xột bi Phong cỏch ngụn ng bỏo chớ, chỳng tụi nhn thy s dng STD ong dy hc bi ny l thớch hp v qua thc nghim ó cho thy kt qu tt. HS hc bi sụi ni, tớch cc hn, tit hc bt c s nhm chỏn v nng n ng thi phỏt huy c tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca cỏc em. Trong quỏ trỡnh dy GV cn nh hng v giỳp cỏc em gp khú khn vúi vic ỏp dng phng tin dy hc mi ng thi phi a nhng nhn xột v tớnh chớnh xỏc, khoa hc ca nhng tri thc m cỏc em ó xõy dng. Chớnh vỡ vy, chng tụi xut vic dng STD vo vic dy hc bi Phong cỏch ngụn ng bỏo SGK Ng 11 (b chun). Vic s dng STD s giỳp HS cng c kin thc mt cỏc h thng hn ng thi phỏt huy c kh nng sỏng to hc kin thc mi.Tuy nhiờn, iu kin v thi gian thc hin ti chỳng tụi ch nghiờn cu v thc hnh trờn s lng HS cú hn. Vỡ vy, tớnh khỏi quỏt v sõu sc cũn cha cao. T nhng kt qu t c chỳng tụi s tip tc nghiờn cu vi cỏc bi khỏc na tng tớnh hiu qu v gim bt tõm lý ngi hc ca HS quỏ trỡnh dy hc 1.4.399. 1.4.400. TI LIU THAM KHO 1. Tony Buzan (2007), Lp bn t duy, Nxb Hng c. 2. Tony Buzan (2007), Bn t cụng vic, Nxb Lao ng xó hi, H Ni. 3. Adam Khoo (2007), Tụi ti gii, bn cng th, Nxb Ph n, H Ni. 4. B Giỏo dc v o to (2003), Ti liu i mi phng phỏp dy hc mụn Ng THPT, Nxb H Ni. 5. Nguyn Vn ng (2007), Thit k bi ging Ng 11 1, Nxb i hc S phm H Ni. 6. Nguyn Hi Hu, Nguyn Trung Hũa (2006), Mt s i mi phng phỏp dy hc v kim tra nh giỏ mụn Ng vn, Nxb H Ni. 7. Phan Trng Lun (ch biờn), (2010), Thit k bi hc Ng 11, Nxb Giỏo dc. 8. Phan Trng Lun, Nguyn Thanh Hựng (1996), Phng phỏp dy hc vn, Nxb i hc Quc gia. 9. Phan Trng Lun (Tng ch biờn), Sỏch giỏo khoa Ng lp 11 c bn 1, Nxb Giỏo dc, H Ni. 10. Trn ỡnh S (Tng ch biờn), Sỏch giỏo khoa Ng lp 11 nõng cao 1, Nxb giỏo dc Vit Nam. 11.Nhiu tỏc gi (2007), Sỏch giỏo viờn Ng 11 1, Nxb Giỏo dc. 12. Nhiu tỏc gi (2011), cm nang phng phỏp S phm, Nxb Tng hp Thnh ph H Chớ Minh. [...]... việc sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.4.21 Chương 2: Dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK Ngữ văn 11 (bộ chuẩn) có sử dụng sơ đồ tư duy Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 1.4.22 NỘI DUNG Chương 1 11 1.4.23 Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ Cơ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC sử DỤNG sơ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ 1.4.24 1.1.1 1.1 Tư duy và sự phát triển tư duy. .. phong cách ngôn ngữ là toàn bộ những đặc điểm về cách thức diễn đạt tạo thành kiểu diễn đạt ttong mỗi loại văn bản nhất định Các kiểu phong cách ngôn ngữ cơ bản như: phong cách ngôn ngữ khoa học, phong cách ngôn ngữ hành chính, phong cách ngôn ngữ báo chí, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Trong đó, PCNNBC là một trong những chức năng phong cách ngôn ngữ cơ bản, nó được sử dụng. .. tiếng mẹ đẻ đồng thời hình thành và rèn luyện ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt cho các em 2.2 Các đơn vị kiến thức trong bài Phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK Ngữ văn 11 (bộ chuẩn) 1.4.141 Bài Phong cách ngôn ngữ báo chí trong sách Ngữ văn 11 được dạy trong 2 tiết ở học kì I Số tiết dạy theo phân phối chương trình là tiết 44 và tiết 52 Vói bố cục bài dạy như vậy, SGK Ngữ văn đã triển... trạng bài Phong cách ngôn ngữ báo chí ở trường THPT Giao Thủy A, chúng tôi có những căn cứ khoa học và thực tiễn nhằm xác định những định hướng cho việc thiết kế tiến trình tổ chức quá trình dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí Trên cơ sở đó, chúng tôi tiến hành thiết kế bài dạy Phong cách ngôn ngữ báo chí có sử dụng SĐTD để hướng dẫn HS học tập 1.4.135 Chương 2 29 1.4.136 DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN... rằng trong việc sử dụng ngôn ngữ của một dân tộc bao giờ cũng bộc lộ tầm vóc văn hóa của nó Mà báo chí lại là môi trường rộng lớn nhất được xem là mẫu mực nhất để ngôn ngữ hành chức Vì vậy, ngôn ngữ báo chí khi sử dụng cần có sự chắt lọc, lựa chọn 1.4.138 Vì thế Phong cách ngôn ngữ báo chí là một nội dung kiến thức quan trọng trong chương trình Ngữ văn THPT Thông qua bài học rèn cho các em cách sử dụng. .. tiết 1, SGK giới thiệu nội dung cơ bản về ngôn ngữ báo chí với một số thể loại và các đặc điểm về văn bản báo chí, ngôn ngữ báo chí Còn ở tiết 2, SGK tập trung trình bày các phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí Ở cuối mỗi tiết SGK có triển khai hệ thống bài tập nhằm củng cố kiến thức cũng như rèn kĩ năng làm bài cho học sinh 1.4.143 Tiết 1 của bài Phong cách ngôn ngữ báo chí chúng... hướng dẫn HS học tập 1.4.135 Chương 2 29 1.4.136 DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BẢO CHÍ TRONG SGK NGỮ VĂN 11 (Bộ CHUẨN) CÓ sử DỤNG sơ ĐỒ TƯ DUY 2.1 Mục đích của việc dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.4.137 Báo chí ra đời và phát triển là nhu càu khách quan của xã hội về thông tin và giao tiếp Nó là một loại hình hoạt động chính trị xã hội, không chỉ là món ăn tinh thần của mọi ngưòi dân, của xã... được rút ra là trong quá trình dạy học của GV, các phương tiện dạy học vẫn chưa được sử dụng nhiều Chỉ một số ít GV lựa chọn sử dụng SĐTD và kết hợp với các phương pháp khác vào quá trình dạy học của mình (1/15 phiếu) Tuy nhiên, theo các thầy cô có thể sử dụng SĐTD vào dạy học nhưng việc mạnh dạn áp dụng vào dạy học không phải là điều dễ dàng Việc sử dụng SĐTD được áp dụng một cách hạn chế trong các khâu... sử dụng ngôn ngữ Ngôn ngữ báo chí bao gồm hầu hết các phạm vi sử dụng ngôn ngữ của xã hội Và mỗi phạm vi ngôn ngữ đều có những quy ước khác nhau, ngôn ngữ bản tin có quy 33 ước khác ngôn ngữ phóng sự, ngôn ngữ tiểu phẩm Tuy nhiều thể loại và dạng vậy, nhưng ngôn ngữ báo chí có một chức năng chung là cung cấp tin tức thời sự, phản ánh dư luận và ý kiến của quàn chúng, đồng thời nêu lên quan điểm, chính... gặp trong ngôn ngữ báo chí như: ngữ âm - chữ viết, cách dùng từ ngữ, ngữ pháp, các biện pháp tu từ 1.4 Cơ sở của việc sử dụng SĐTD vào dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.4.1 Điều tra thăm dò ý kiến giáo viên 1.4.86 Việc điều tra, thăm dò ý kiến GV được thực hiện với 15 GV và với 5 câu hỏi Qua việc thống kê, chúng tôi có kết quả như sau: 1.4.87 Câu 1: Phương pháp dạy học mà các thầy cô sử dụng . của việc sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.4.21. Chương 2: Dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK Ngữ văn 11 (bộ chuẩn) có sử dụng sơ đồ tư duy Chương. pháp dạy học Ngữ văn HÀ NỘI, 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 • • • • KHOA NGỮ VĂN BÙI THỊ HẢI YÉN SỬ DỤNG Sơ ĐỒ Tư DUY VÀO DẠY HỌC BÀI PHONG CẢCH NGÔN NGỮ BAO CHÍ trong SGK ngữ Văn 11 KHOÁ. vấn đề lý thuyết về SĐTD và phong cách ngôn ngữ báo chí (PCNNBC). - Đề xuất cách vận dụng SĐTD khi dạy học bài Phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK Ngữ văn 11 (bộ chuẩn). - Thực nghiệm nhằm bước