0

sát hình bằng kiến thức đã học trong chương trình địa lí lớp 6 em hãy giải thích tại sao khí hậu ở đới lạnh lại khắc nghiệt như vậy

SKKN phương pháp dạy học tích cực bằng hình thức đố vui trong chương trình địa lí lớp 11

SKKN phương pháp dạy học tích cực bằng hình thức đố vui trong chương trình địa lớp 11

Giáo dục học

... “phương pháp dạy học tích cực hình thức đố vui chương trình Địa lớp 11” Trang Phương pháp dạy học tích cực hình thức đố vui chương trình địa lớp 11 Phương pháp dạy học tích cực hình thức đố vui ... thành môn học độc lập THCS THPT Như vậy, chương trình địa lớp 11 có kế thừa, nâng cao kiến thức học THCS lớp 10, đồng thời góp phần tạo sở cho việc trang bị kiến thức địa Việt Nam lớp 12 Trang ... pháp dạy học tích cực hình thức đố vui chương trình địa lớp 11 thu kết sau: - Về tâm lí: Đã bước tạo hứng thú, khơi dậy lòng say mê học tập mơn Địa học sinh lớp 11 - Về kiến thức: Học sinh...
  • 23
  • 579
  • 0
Kinh nghiệm khai thác kiến thức qua tranh ảnh ở một số bài học trong chương trình địa lí lớp 10 THPT

Kinh nghiệm khai thác kiến thức qua tranh ảnh một số bài học trong chương trình địa lớp 10 THPT

Địa lý

... tỉ lệ học sinh trung bình lớp 10C6 thấp lớp 10C7 33,34% đặc biệt lớp 10C6 khơng có học sinh yếu lớp 10C7 tỉ lệ 4, 76% Như vậy, chất lượng dạy học lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng, học sinh lớp ... tri thức loại tranh ảnh chứa đựng tri thức địa khác nhau, ẩn chứa đối tượng địa …là phương tiện hỗ trợ đắc lực cho học sinh trình học tập chương trình địa 2.4 Lợi việc khai thác kiến thức ... chiếu dạy học địa lí: - Việc dạy học có sử dụng tranh ảnh học em lại cho học sinh niềm thích thú điều dễ nhận thấy, có mơn địa Đó hình ảnh mà lần học sinh nhìn thấy đối tượng địa tự nhiên,...
  • 19
  • 298
  • 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy và học phần kiến thức kim loại trong chương trình cơ bản lớp 12 THPT  luận văn thạc sỹ hóa h

Xây dựng website hỗ trợ dạy và học phần kiến thức kim loại trong chương trình cơ bản lớp 12 THPT luận văn thạc sỹ hóa h

Thạc sĩ - Cao học

... LOẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LỚP 12 THPT 2.1 Mục tiêu kiến thức kim loại chương trình hóa học lớp 12 THPT 2.1.1 Cấu trúc chương trình (gồm chương – 22 bài) 2.1.2 Chuẩn kiến thức kĩ [4] CHƯƠNG 5: ... website hỗ trợ việc dạy học phần kiến thức kim loại chương trình hóa học lớp 12 THPT Nghiên cứu hình thức sử dụng Website xây dựng việc dạy học phần kiến thức kim loại lớp 12 THPT 5 Thực nghiệm ... dạy học 22 1.5 Thực trạng việc áp dụng CNTT vào giảng dạy 25 Tiểu kết chương 26 Chương II Xây dựng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức kim loại chương trình lớp 12 THPT 27 2.1 Mục tiêu kiến thức...
  • 204
  • 324
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm vật lí  6-dạy tiết thực hành trong chương trình vật lí lớp 6

sáng kiến kinh nghiệm vật 6-dạy tiết thực hành trong chương trình vật lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiệm kiến thức biết cụ thể hoá kiến thức tìm hiểu Nhờ vậy, thông qua thực hành không củng cố kiến thức thực hành cho học sinh, hình thành rèn luyện kĩ thực hành cần thiết, làm cho học sinh tin tởng ... THCS Tiên Động Tôi ®· thùc hiƯn ®èi chøng líp thÊy r»ng lớp em đợc học tốt tiết thực hành lớp em phát huy tốt Các lớp bảng kết hợp lớp bảng Bảng 2: Lớp Năm học Sĩ số 7A 2002-2003 39 7B 2003-2004 ... nên kết thấp, năm học 2004-2005; 2005-20 06 áp dụng kinh nghiệm thu đợc kết nh mong muốn: Bảng 1: Lớp Năm học Sĩ số 6A 2002-2003 39 6B 2003-2004 40 6C 2004-2005 41 6D 2005-20 06 34 Giỏi SL % Khá...
  • 18
  • 4,296
  • 15
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP dạy các bài THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH địa lí lớp 10 BAN cơ bản

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP dạy các bài THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH địa lớp 10 BAN cơ bản

Giáo dục học

... 67 ,4 35 76. 1 32 69 .6 30 65 .2 10C1 47 29 61 .7 32 68 .1 30 63 .8 28 65 .9 10C2 44 27 61 .4 30 68 .2 28 63 .6 29 65 .9 10C3 44 25 56. 8 31 70.5 29 65 .9 27 61 .4 10C4 44 23 52.3 30 68 .2 28 63 .6 25 56. 8 TC 270 ... dịnh mục tiêu học Học xong này, học sinh phải có Kiến thức - Hiểu rõ phân hóa đới khí hậu Trái Đất - Nhận xét phân hóa kiểu khí hậu đới khí hậu nhiệt đới chủ yếu theo vĩ độ, khí hậu ơn đới chủ yếu ... + Các đới khí hậu phân bố gần đối xứng qua Xích đạo + Đới khí hậu ôn đới chia thành kiểu khí hậu : lục địa, hải d-ơng + Đới khí hậu lục địa cận nhiệt chia thành kiểu : lục địa Gió mùa, Địa Trung...
  • 33
  • 647
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Dạy Các Bài Thực Hành Trong Chương Trình Địa Lí Lớp 10 Chuẩn

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Dạy Các Bài Thực Hành Trong Chương Trình Địa Lớp 10 Chuẩn

Sư phạm

... 47 36 76. 6 45 95.5 34 72.3 39 83.0 10A3 46 31 67 ,4 35 76. 1 32 69 .6 30 65 .2 10C1 47 29 61 .7 32 68 .1 30 63 .8 28 65 .9 10C2 44 27 61 .4 30 68 .2 28 63 .6 29 65 .9 29 Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến ... dịnh mục tiêu học Học xong này, học sinh phải có Kiến thức - Hiểu rõ phân hóa đới khí hậu Trái Đất - Nhận xét phân hóa kiểu khí hậu đới khí hậu nhiệt đới chủ yếu theo vĩ độ, khí hậu ơn đới chủ yếu ... năm 20 06) Nội dnng thực hành 1.Đọc đồ Các đới khí hậu Trái Đất - Xác định phạm vi đới khí hậu đồ - Đọc đồ, tìm hiểu phân hóa khí hậu số đới + Các kiểu khí hậu đới : nhiệt đới, cận nhiệt, ôn đới...
  • 33
  • 1,347
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học thí nghiệm bằng việc sử dụng một số vật liệu đơn giản làm dụng cụ thay thế cho dụng cụ thí nghiệm phần cơ học trong chương trình Vật lí lớp 8 ở trường THCS

Nâng cao hiệu quả dạy học thí nghiệm bằng việc sử dụng một số vật liệu đơn giản làm dụng cụ thay thế cho dụng cụ thí nghiệm phần cơ học trong chương trình Vật lớp 8 trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Về kiến thức: Trong phạm vi chương trình Vật lớp - Chương I Phần học, dụng cụ thí nghiệm + Tiết – Bài 3: Chuyển động – Chuyển động không + Tiết – Bài 8: Áp suất chất lỏng – Bình thơng - Về học ... hiệu học không cao Trong tiết dạy giáo viên sử dụng đồ dùng thí nghiệm giúp giáo viên truyền đạt kiến thức nhanh hơn, học sinh hứng thú tiếp thu kiến thức nhanh, ghi nhớ lâu - Trong tình dạy học ... nghiên cứu khoa học cho học sinh Đa số học sinh hiểu nắm nội dung kiến thức học nhanh, nhớ lâu Số học sinh tham gia thực hành thí nghiệm tăng Các em biết vận dụng tính sáng tạo hoạt động học tập sống...
  • 15
  • 514
  • 1
skkn  sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt

skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lớp 11 thpt

Đông phương học

... Yếu, giỏi Lớp 11A8 45 20 25 45 18 26 Lớp 11A9 46 25 21 46 17 28 Về ý thức học tập, tất em lớp có ý thức học tập tốt, nhiên lớp thuộc ban KHTN nên khơng có em thiên học khối C ( Thi đại học môn ... phạm vi kiến thức học, phát triển mối liên hệ trình tư - Tác dụng học sinh : * Giúp học sinh hiểu sâu học thông qua việc liên hệ với kiến thức khác - Cách thức dạy học * Giáo viên yêu cầu học sinh ... cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi * Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức mới, kiến thức phải...
  • 33
  • 2,871
  • 2
ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỐT TIẾT HỌC “MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT HIỆN NAY

ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỐT TIẾT HỌC “MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LỚP 11 THPT HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... Tiêu biểu em: Em : Mai Thị Mơ 11M – Giải Em : Mai Thị Anh 11M – Giải Nhì Em: Đỗ Thị Huyền 11M– Giải Ba 4 .Em: Nguyễn Thị Thủy 11M– Giải Ba Em: Mai Thị Tươi 11G – Giải Ba……… Vµ cã 16 em häc sinh ... 2.1 Ngoài bớc lên lớp kiểm tra học cũ, bớc chuẩn bị cho hoạt động tit hc quan trọnghình thức hoạt động m thoi, nhng có liên quan đến kiến thức, đến trình học tập Địahọc sinh, nhng thời ... 26% Trung b×nh 56% 64 % Ỹu, kÐm 4% 6% Víi kÕt nhận thấy kết giảng dạy cha cao, học sinh đạt điểm giỏi, thấp yếu kém, trung bình nhiều Vì để dạy tốt môn Địa lý, học sinh yêu thích ham học môn Địa...
  • 11
  • 508
  • 0
sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh ở môt số bài học trong chương trình Địa lí bậc THPT

sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh môt số bài học trong chương trình Địa bậc THPT

Khoa học xã hội

... chăn nuôi Khí hậu - Khí hậu gió mùa ôn đới cận nhiệt Khí hậu ôn đới cận nhiệt đới ven biển: phần khí hậu nhiệt đới lục đòa - Lượng mưa dồi thuận lợi cho -Lượng mưa thấp khí hậu khắc Sông phát ... Tài liệu chuẩn kiến thức Địa 10 Tài liệu chuẩn kiến thức Địa 11 Tài liệu chuẩn kiến thức Địa 12 SGK Địa 10 SGK Địa 11 SGK Địa 12 Quan điểm môi trường phát triển bền vững - Viện ... học tập cho học sinh cần thiết thi im hin CHƯƠNG iii Sử dụng MộT Số PHƯƠNG PHáP DạY HọC GÂY HứNG thú, PHáT HUY TíNH TíCH CựC CủA HọC SINH VàO giảng dạy MộT Số BàI HọC TRONG CHƯƠNG TRìNH ĐịA Lí...
  • 33
  • 495
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lớp 12

Báo cáo khoa học

... ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LỚP 12 PHẦN II NỘI DUNG, KẾT QỦA NGHIÊN CỨU 1/ Cơ sở việc lựa chọn đề tài : 1.1 Khái quát chương trình địa lớp 12 : * Bài mở đầu + chương : - Chương I : ... vi đề tài : - Các tập thực hành chương trình SGK địa lớp 12 - Giới hạn phương pháp dạy học thực hành kỹ địa : Vẽ loại dạng biểu đồ chương trình địa lớp 12 3.4 Giá trị sử dụng đề tài ... BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LỚP 12 Tài liệu tham khảo : *Sách giáo khoa địa lớp 12-NXB Giáo dục năm 2005 *Các tập thực hành địa lớp 12-NXB Giáo dục năm 2005 *Tập đồ-bài tập thực hành địa...
  • 18
  • 405
  • 0
Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7

Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7

Địa lý

... thống  phiếu  học tập  trong dạy  học địa lớp 7  Trường trung học cơ sở.  1.2.Nội dung chương trình và sách giáo khoa lớp 7.  Nội dụng chương trình địa lớp 7 có 2 khối kiến thức rất rõ rệt:  ... sử phiếu học tập  trong dạy  học địa trường trung học cơ sở.  ­ Đưa ra cấu trúc và quy trình xây dựng phiếu học tập dùng trong dạy học địa lí.   ­ Đưa ra cách thức sử dụng phiếu học tập vào trong các khâu của q trình dạy  ... 1.4. Những điều cần thiết của việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học.  7  1.5. Phân loại phiếu học tập dùng trong dạy học địa lí.   7  2. Cơ sở thực tiễn của việc xây dựng các phiếu học tập trong dạy học địa THCS.  10  CHƯƠNG II: XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP CHO CÁC BÀI ...
  • 35
  • 825
  • 0
Giáo dục tình yêu biển   đảo thông qua một số bài học trong chương trình địa lý lớp 12

Giáo dục tình yêu biển đảo thông qua một số bài học trong chương trình địalớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... tiết dạy chương trình giáo dục lớp 12 trung học phổ thông Thấy tầm quan trọng trên, chọn đề tài “ Giáo dục tình yêu Bin - o thụng qua số bi học chương trình Địalớp 12” làm sáng kiến kinh ... nước ta, khơng có giải pháp tốt đưa chương trình biển, đảo vào chương trình giáo dục cấp học, Tăng cường giáo dục tài ngun biĨn, đảo chương trình THPT nhằm giúp cho em nâng cao ý thức biển đảo quê ... dung giáo dục đề cập tới nhiều mơn học nhà trường phổ thơng, nhiều mơn Địa lí, đặc biệt chương trình Địalớp 12 Cụ thể sau: Trong 50 tiết sách giáo khoa Địa lý 12 có gần 1/3 số tiết đề cập...
  • 48
  • 562
  • 0
SKKN giáo dục tình yêu biển   đảo thông qua một số bài học trong chương trình địa lý lớp 12

SKKN giáo dục tình yêu biển đảo thông qua một số bài học trong chương trình địalớp 12

Giáo dục học

... * Hãy giải thích miền ven Đại Tây Dương Tây Bắc châu Phi nằm vĩ độ nước ta , có khí hậu nhiệt đới khơ , nước ta lạikhí hậu nhiệt đới ẩm , mưa nhiều ? ->HS phát huy lực thân, kết hợp kiến thức ... chung sáng kiến Tên đề tài : Giáo dục Tình u biển - Đảo thơng qua số học chương trình địalớp 12 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Có thể áp dụng rộng rãi tất cấp học , bậc học , tầng lớp xã hội ... Đảo cách sâu sắc chương trỡnh trung học phổ thụng Sỏch giỏo khoa Địa lý 12 Sau số ví dụ giáo dục tình yêu Biển , Đảo qua số học chương trình địalớp 12 Ví dụ : Bài 2: Vị trí địa lý, phạm vi...
  • 56
  • 417
  • 1
SKKN Phương Pháp Dạy Các Bài Thực Hành Trong Chương Trình Địa Lí Lớp 10 Chuẩn

SKKN Phương Pháp Dạy Các Bài Thực Hành Trong Chương Trình Địa Lớp 10 Chuẩn

Sư phạm

... 47 36 76. 6 45 95.5 34 72.3 39 83.0 10A3 46 31 67 ,4 35 76. 1 32 69 .6 30 65 .2 10C1 47 29 61 .7 32 68 .1 30 63 .8 28 65 .9 10C2 44 27 61 .4 30 68 .2 28 63 .6 29 65 .9 10C3 44 25 56. 8 31 70.5 29 65 .9 27 61 .4 ... dịnh mục tiêu học Học xong này, học sinh phải có Kiến thức - Hiểu rõ phân hóa đới khí hậu Trái Đất - Nhận xét phân hóa kiểu khí hậu đới khí hậu nhiệt đới chủ yếu theo vĩ độ, khí hậu ơn đới chủ yếu ... năm 20 06) Nội dnng thực hành 1.Đọc đồ Các đới khí hậu Trái Đất - Xác định phạm vi đới khí hậu đồ - Đọc đồ, tìm hiểu phân hóa khí hậu số đới + Các kiểu khí hậu đới : nhiệt đới, cận nhiệt, ôn đới...
  • 33
  • 1,510
  • 0
biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại  và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lớp 12

Giáo dục học

... LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LỚP 12 Mar 31 1.2 Hiện trạng dạy học địa lớp 12 : - Với nội dung thời lượng việc giảng dạy chủ yếu nghiêng mặt thuyết giảng dạy theo phương ... tham khảo : *Sách giáo khoa địa lớp 12-NXB Giáo dục năm 2005 *Các tập thực hành địa lớp 12-NXB Giáo dục năm 2005 *Tập đồ-bài tập thực hành địa Địa lớp 12 Cơng ty đồ tranh ảnh giáo ... CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LỚP 12 Mar 31 * Đối với giáo viên giảng dạy khối lớp 12, cần tạo điều kiện thời gian lớp để hướng dẫn cho học sinh kỹ cần thiết chọn-vẽ-hoàn...
  • 12
  • 1,495
  • 3
SKKN Hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lí lớp 12

SKKN Hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lớp 12

Giáo dục học

... Phạm vi đề tài: - Các tập thực hành chương trình SGK địa lớp 12 - Giới hạn phương pháp dạy học thực hành kỹ địa lí: Vẽ loại dạng biểu đồ chương trình địa lớp 12 3.4 Giá trị sử dụng đề tài: ... Hướng dẫn học sinh kỹ vẽ loại dạng biểu đồ địa chương trình SGK địa lớp 12 - Góp phần nâng cao kết qủa học tập, đặc biệt kiểm tra chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp THPT môn Địa * Đối tượng ... đến luận dạy học đổi PHẦN II NỘI DUNG, KẾT QỦA NGHIÊN CỨU 1/ Cơ sở việc lựa chọn đề tài: 1.1 Khái quát chương trình địa lớp 12: * Bài mở đầu + chương: - Chương I: tiết (các nguồn lực) - Chương...
  • 30
  • 1,515
  • 4
giáo án bài “Đòn bẩy” trong chương trình Vật lí lớp 6

giáo án bài “Đòn bẩy” trong chương trình Vật lớp 6

Vật lý

... cũ: - HS nhớ lại kiến thức - Gọi học sinh lên bảng chữa trước để xây dựng 14.1 14.2 -HS lên bảng làm kiến thức học - Nhắc lại tình thực tế -HS khác ý theo dõi nhận xét giới thiệu cách giải dùng ... kít chạm câu C4, C5 C6 gọi HS khác vào nối tay cầm, chỗ giấy nhận xét, bổ sung thiếu chạm vào kéo, chỗ bạn ngồi  GV nhận xét chốt lại kiến -O2: chỗ tay cầm mái chèo… thức  C6, Đặt điểm tựa gần ... tựa gần ống bê tơng - Dặn dò: Học bài, làm tập nhỏ, buộc dây kéo xa điểm tựa hơn, SBT buộc thêm gạch, vật nặng khác vào Chuẩn bị: Ôn lại kiến thức phía cuối đòn bẩy học. Chuẩn bị ôn tập chuẩn bị...
  • 4
  • 1,083
  • 4
giáo án bài “Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất” trong chương trình Địa lý lớp 6

giáo án bài “Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất” trong chương trình Địalớp 6

Vật lý

... Cả lớp làm đại diện HS trình bày kết thực Hướng dẫn học tập:(3’) - Đối với học tiết học này: + Học hồn thành tập đồ Đọc đọc thêm + Tự trình bày hệ vận động tự quay quanh trục TĐ - Đối với học ... quanh trục Trái HĐ2: ( 16 ) TL nhóm (3’) Đất: - Quan sáthình chuyển động TĐ * Nhóm 1,2: Em có nhận xét diện tích TĐ chiếu sáng khơng chiếu sáng mặt trời? TL: Do TĐ có hình cầu nên MT chiếu ... sgk/24 giải thích) - Mở rộng: hướng vận động TĐ từ Tây - Đông nên cảm thấy Mặt Trời, Mặt Trăng, ch động bầu trời theo hướng ngược lại Ví dụ: ta ngồi xe lửa xe du lòch ta thấy cối lùi lại phía...
  • 7
  • 789
  • 2

Xem thêm