sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 3

... V 30 30 30 30 30 26 30 27 30 23 30 30 30 25 30 30 30 28 30 28 - Sè học sinh hoàn thành: 30 Trong đó: A + có 17 em; A cã 13 em 14 PhÇn 3: kÕt luận, học kinh nghiệm đề xuất Kết luận học kinh nghiệm: ... dụng sáng kiến vào thực tế giảng dạy đạt kết cao, xin trình bày số học kinh nghịêm nh sau: 1.1 Giáo viên cần nắm vững nội dung chơng trình môn Đạo đức lớp Đặc biệt cấu trúc sách Bài tập Đạo đức lớp ... "thực tế" 1.4 Chỉ coi môn Đạo đức môn học "ít giờ", không đợc coi môn môn "phụ" Có nh ta tìm tòi biện pháp để nâng cao chất lợng, đáp ứng yêu cầu thực mục tiêu môn Đạo đức đề Kiến nghị: Mỗi năm

Ngày tải lên: 06/01/2018, 15:01

... tÝch V 30 30 30 30 30 26 30 27 30 23 30 30 30 25 30 30 30 28 30 28 Ghi chó - Số học sinh hoàn thành: 30 Trong đó: A+ có 17 em; A có 13 em (10) Phần 3: kết ... SÜ sè líp 30 Số HS đạt tÝch V 19 30 18 30 18 30 18 30 19 30 19 30 16 30 30 30 24 26 19 Ghi chó - Số học sinh hoàn thành: 30 Trong đó: A+ có ... bài tập này nhằm mục đích để học sinh biết vận dụng kiến thức đạo đức, chuẩn mực đạo đức và kinh nghiệm, vốn sống học sinh để đánh giá hành động,

Ngày tải lên: 10/06/2021, 13:48

... phải học đầy đủ chín mơn học, có mơn đạo đức Đối với học sinh tiểu học không giáo dục đạo đức tiết học, môn học mà em giáo dục đạo đức tất chín mơn học Mơn đạo đức tiểu học có nhiệm vụ giúp học ... hợp học sinh Bản sáng kiến kinh nghiệm viết với mục đích nêu lên số phương pháp để thực tốt tiết thực hành Phần B: Giải vấn đề Nhận xét việc dạy học môn đạo đức I - Mỗi đạo đức dạy tiết Tiết ... phiếu học tập Theo mục đích sử dụng dạy học môn đạo đức tiểu học, sử dụng dạng tập: " Bài tập kiểm tra, nhận xét, đánh giá, hành vi đạo đức" số đạo đức - Ở dạng tập thường nêu số hành vi, việc

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:25

... Giáo dục ý thức đạo đức: Môn Đạo đức cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức đạo đức sơ đẳng, sở bước đầu hình thành niềm tin đạo đức, hình thành lực, định hướng giá trị đạo đức cho học sinh ... việc dạy - học môn Đạo đức giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội chuyển thành niềm tin, tình cảm, hành vi đạo đức học sinh; tạo cho học sinh thực hành học thực tiễn sống Mục đích mơn Đạo đức hình thành ... - Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức: Giúp học sinh có thái độ rõ ràng chuẩn mực đạo đức nói riêng, hình thành bồi dưỡng cho em cảm xúc đạo đức, biến chuẩn mực đạo đức sơ giản thành động bên thúc

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:24

... tài liệu sáng kiến kinh nghiệm mẻ khác Trung tâm Best4Team Liên hệ dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm Hoặc qua SĐT Zalo: 091.552.1220 email: best4team.com@gmail.com để hỗ trợ nhé! - 13 - /22 ... giáo dục kĩ sống môn học Tiếng Êđê thực tế dạy học môn Tiếng Êđê cho khối lớp Phạm vi nghiên cứu Tìm hiểu số đặc điểm kĩ sống hình thành qua việc học tập môn tiếng Êđê cho khối lớp trường tiểu ... lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện thành lập tổ chuyên môn chuyên biệt, tạo điều kiện để GV dạy tiếng dân tộc giao lưu học hỏi nhằm nâng cao chuyên môn đổi phương pháp dạy học Lãnh dạo nhà trường đạo,

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:24

... bày sang kiến kinh nghiệm "ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2". 1 .3 Lí do chon đề tài . Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt là môn Đạo đức đều ... quen thuộc hàng ngày của các em. * Chương trình môn Đạo đức lớp 3: Ở lớp 3 chương trình môn Đạo đức bao gồm 14 bài phản ánh các chuẩn mực hành vi đạo đức cần thiết nhất, phù hợp với lứa tuổi của ... phương pháp dạy học Đạo đức lớp 2" Do thời gian có hạn như kinh nghiệm giảng dạy chưa được tích luỹ nhiều, chắc chắn ? ?sáng kiến về đổi mới phương dạy dạy học môn đạo đức lớp 2 của tôi không

Ngày tải lên: 02/02/2015, 19:00

... - Thời gian đợc triển khai thực hiện: Từ ngày: 15/ 09/ 2011 đến ngày 30 / 05/2012 I Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: Cng nh cỏc mụn hc khỏc Mụn o c cng c thay sỏch vi chng trỡnh c ... ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ Rất mong góp ý đồng nghiệp để có hơng giải cho việc nâng cao chất lợng dạy học phân môn Luyện từ câu nói riêng phân môn Tiếng Việt nói chung, góp phần ... nhng k nng hnh vi n gin Thc hin cỏc hnh vi phự hp vi cỏc chun mc o c V Đánh giá phạm vi ảnh hởng sáng kiến: Qua nhng phn trỡnh by trờn, ta cú th thy : gi lờn lp mụn o c bc tiu hc cú tm quan trng

Ngày tải lên: 02/01/2016, 10:42

... 14 Sáng kiến: “Một số kinh nghiệm dạy tốt mơn Đạo đức lớp 1” Trong q trình giảng dạy áp dụng “Một số kinh nghiệm để dạy tốt môn đạo đức lớp 1” Tôi nhận thấy đạt số kết cụ thể: Cuối học kì I lớp ... thơ…có liên quan đến chủ đề học Sáng kiến: “Một số kinh nghiệm dạy tốt môn Đạo đức lớp 1” - Trong q trình đổi phương pháp dạy học mơn Đạo đức lớp Dạy – học mơn Đạo đức phải gắn bó chặt chẽ với sống ... chuyên cần, trì sỉ số Sáng kiến: “Một số kinh nghiệm dạy tốt môn Đạo đức lớp 1” Chính vậy, để nâng cao chất lượng hiệu tiết dạy môn Đạo đức trường Tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng việc

Ngày tải lên: 22/02/2019, 22:22

... học tập cho học sinh học môn Đạo đức sau: Biện pháp Hình thành cho học sinh xúc cảm, tình cảm đạo đức: Với ý thức đạo đức sơ đẳng lực định hướng giá trị đạo đức, với kinh nghiệm sống thân học sinh ... chất lượng dạy học môn Đạo Đức lớp 1” Chương III Một số biện pháp gây hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức lớp : Qua thực giảng dạy, học hỏi đúc kết kinh nghiệm thân đồng ... chương trình 2.1 Mục tiêu môn Đạo đức tiểu học: Trong chương trình mơn Đạo đức tiểu học có ghi rõ mục tiêu môn Đạo đức là: - Có hiểu biết ban đầu chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với

Ngày tải lên: 20/03/2021, 16:34

... h×nh thµnh c¶m thô v¨n häc gãp phÇn gi¸o dục đạo đức cho trẻ Rèn luyện kỹ đọc và kể cho trẻ Đặc biệt theo quan điểm đổi phương pháp ... vì ta phải làm gì để tất các trẻ học hỏi với nhiều hơn, rút nhiều kinh nghiệm để kể tốt lần sau Từ cử chỉ, lời nói… * Qua thực trạng đó tôi ... nói nhỏ vừa đủ nghe nhóm Không cười, chê bai ý kiến cña b¹n BiÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n, kh«ng tranh lêi

Ngày tải lên: 02/04/2021, 13:14

... qua đạo đức, học sinh lớp giáo dục cho số kĩ sống như: kinh nghiệm giao tiếp, kinh nghiệm tự nhận thức, kinh nghiệm định, kinh nghiệm giải vấn đề Việc giáo dục cho học sinh lớp thông qua đạo đức ... sách đạo đức - Bộ Giáo dục đào tạo Phương pháp điều tra: Trao đổi với giáo viên dạy môn đạo đức lớp khó khăn, thuận lợi qua trình giáo dục đạo đức cho học sinh lớp thông qua môn Đạo đức 3 Phương ... phần giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn đạo đức tiểu học, năm đầu thực chương trình sách giáo khoa mới, mạnh dạn chọn đề tài: “Giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn Đạo đức Tiểu học”

Ngày tải lên: 02/11/2015, 17:03

... trò chơi vận động Riêng lớp 4, lớp có thêm phần tự chọn trường tự lựa chọn môn thể thao để dạy môn Ném bóng đá cầu 1 Lớp 1: Chương trình mơn Thể dục gồm: 35 35 tuần có 35 luyện * Nội dung gồm ... Giáo dục đạo đức, giáo dục trí tuệ, lao động thẩm mĩ nhằm góp phần đào tạo hệ niên Việt Nam thành người & #34 ;phát triển cao trí tuệ, cường tráng thể chất, phong phú tinh thần, sáng đạo đức& #34 ; ... I NỘI DUNG CHƯƠNG TRèNH, MỤC TIấU, YấU CẦU KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ CỦA PHÂN MễN THỂ DỤC. 1 Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp II QUY TRèNH DẠY TIẾT THỂ DỤC LỚP III ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY PHÂN MễN THỂ

Ngày tải lên: 10/03/2021, 15:19

... h×nh thµnh c¶m thô v¨n häc gãp phÇn gi¸o dục đạo đức cho trẻ Rèn luyện kỹ đọc và kể cho trẻ Đặc biệt theo quan điểm đổi phương pháp ... vì ta phải làm gì để tất các trẻ học hỏi với nhiều hơn, rút nhiều kinh nghiệm để kể tốt lần sau Từ cử chỉ, lời nói… * Qua thực trạng đó tôi ... nói nhỏ vừa đủ nghe nhóm Không cười, chê bai ý kiến cña b¹n BiÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n, kh«ng tranh lêi

Ngày tải lên: 31/03/2021, 05:07

... thể là: 100% học sinh trong lớp đạt A+ môn đạo đức. Trên vài kinh nghiệm riêng việc tổ chức vui chơi cho học sinh trờng Tiểu hocj Đạo đức Tôi nghĩ rẵng, khơng có Đạo đức mà học khác giáo viên ... truyện đọc đạo đức: Phần thởng (Sách Đạo đức lớp – bài: (10)Ngời ta thờng cho trò chơi với đồ vật trò chơi theo chủ đề, bao gồm trị chơi đóng kịch, trò chơi sáng tạo Song trò chơi thực sáng tạo ... dự giờ, sinh hoạt chun mơn) với tìm tịi thân tiếp thu ý kiến, mạnh dạn viết sáng kiến: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi học tập dạy đạo? ?? (4)Phần II: Nội dung 1) Cơ sở lý luËn. Trò chơi phơng

Ngày tải lên: 29/04/2021, 19:08

... 11 -31 31 -32 32 -34 Mô tả sáng kiến Kết luận khuyến nghị 35 -38 Phụ lục 39 -40 Chữ viết tắt 41 Mục lục 42 Tài liệu tham khảo 43 TÀI LIỆU THAM KHẢO Một số tài liệu tham khảo nhằm hoàn thành sáng kiến ... TT TÊN SÁNG KIẾN Thông tin chung sáng kiến Tóm tắt sáng kiến 2 -3 Hồn cảnh nảy sinh sáng kiến Cơ sở lí luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các giải pháp, biện pháp thực Kết đạt Điều kiện để sáng kiến ... cứu viết sáng kiến: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP HỌC TỐT BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG” Điều kiện, thời gian, đối tượng áp dụng sáng kiến Để áp dụng sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Thể

Ngày tải lên: 16/10/2022, 11:09

... thâm niên cao, nhiều kinh nghiệm nên qua công tác dự giờ, thao giảng đã đóng góp ý kiến giúp cho bản thân nhiều kinh nghiệm quý báu để vận dụng khi lên lớp. − Tình hình trường lớp, học sinh: Đa ... học Lớp SS Giỏi Khá Trung bình Yếu kém 2010-2011 10T 52 32 % 27,0% 41,0% 2011-2012 10A3 54 31 % 28 ,3% 40,7% 2012-20 13 10A2 47 27% 32 ,6% 40,4% * Giảng dạy kết hợp phương pháp dạy học đổi ... 10T (2010-2011), 10A3 (2011-2012); 10A2 (2012-20 13) giảng dạy theo phương pháp dạy học đổi mới phân nhóm. * Lớp 10A1 (2010-2011), 10A4 (2012-20 13) ; 10A3 (2012-20 13) giảng dạy kết hợp

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:42

... Mục đích nghiên cứu I .3. Thời gian địa điểm I .3. 1.Thời gian I .3. 2 Địa điểm I .3. 3 Phạm vi đề tài I .3. 3.1 Giới hạn đối tượng nghiên cứu I .3. 3.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu I .3. 3 .3 Giới han khách thể ... sát lớp 3A, 3B, 3D thấy em tỏ nhanh nhẹn khơng cịn rụt rè bỡ ngỡ Kết 100% học sinh thích học mơn âm nhạc thể tốt giai điệu hát - Kết khảo sát năm học 2008-2009 thu đựơc là: Lớp Lớp 3A Lớp 3B Lơp ... tài: I .3. 3.1: Giới hạn đối tượng nghiên cứu - Rèn luyện học sinh lớp hát sắc thái giai điệu hát I .3. 3.2: Giới hạn địa bàn nhgiên cứu - Trường tiểu học Đông Ngũ - Tiên Yên - Quảng Ninh I .3. 3 .3: Giới

Ngày tải lên: 18/07/2016, 15:01

... liên hệ Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: chốt lại bài học (3- 5') IV/ THỰC TRẠNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 Chúng tôi đã tiến hành dạy môn Đạo Đức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với các quy trình ... pháp dạy học môn đạo đức lớp 3 hiện nay là rất cần thiết. II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨC LỚP3 1/ Nội dung chương trình môn đạo đức ở tiểu học: * Đối với lớp 1,2: Nội ... môn Đạo Đức ở lớp 3 chúng tôi thấy có những thuận lợi và khó khăn sau: *Thuận lợi: - Đã có sự quan tâm, đầu tư của ngành dọc của nhà trường về mặt chỉ đạo chuyên môn, về đồ dùng môn Đạo Đức...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

... (2) , (3) : 3 hình tam giác. + Hình ghép đôi: (1+2) , (2 +3) : 2 hình tam giác 1 2 3 + Hình ghép ba: (1+2 +3) : 1 hình tam giác Vậy có tất cả số hình tam giác là 3+ 2+1=6 (hình tam giác) Bài 3: Hình ... giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2 Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2 đếm hình trên hình vẽ cho sẵn. Họ và tên: Phan Thị ... hình chữ nhật: 1 2 3 4 Hớng dẫn: - Hình ghép đơn: (1), (2), (3) , (4) : 4 hình chữ nhật. - Hình ghép đôi: (1+2), (2 +3) , (3+ 4) : 3 hình chữ nhật. - Hình ghép ba: (1+2 +3) , (2 +3+ 4) : 2 hình chữ nhật. -...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10