rèn năng lực quy chiếu ngữ cảnh cho hs thông qua dạy học kịch bản văn học trong trường thpt
SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt
... nghiên cứu: Rèn luyện kỹ sống cho HS thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn Vật lý trường THPT Mục tiêu nghiên cứu Lồng ghép phương pháp dạy học theo tinh thần dạy học dự án vào ... phương pháp dạy học dự án với phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học dự án Quan niệm trình dạy học - Học trình tiếp thu, lĩnh hội, - Học q trình ... nghiệm Trong suốt năm học qua sau lĩnh hội kiến thức phương pháp dạy học theo tinh thần DHDA từ khóa học Sau Đại Học trường Đại học Vinh áp dụng vào thực tế giảng dạy môn Vật lý trường THPT Yên...
- 36
- 2,727
- 15
Bài báo phát triển năng lực GQVĐ cho HS thông qua dạy học chủ đề tích hợp hợp chất của lưu huỳnh và mưa axit
... cứu khoa học, bồi dưỡng khả tự học tự học suốt đời cho HS TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Thị Thuận An, Trần Trung Ninh, Dạy học tích hợp khoa học tự nhiên cho học sinh trung học phổ thông thông qua chủ ... dụng kiến thức Hóa học vào sống - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng CNTT&TT 2.3.3 Nội dung học liên quan Để giải vấn đề đặt dự án học tập, học sinh cần học tập vận dụng kiến ... thức bảo vệ môi trường sức khoẻ cộng đồng - Tạo hứng thú, say mê nghiên cứu học tập mơn Hóa học 2.3.2.4 Năng lực Chủ đề giúp phát triển học sinh lực: - Năng lực GQVĐ (chủ yếu) - Năng lực vận dụng...
- 14
- 729
- 2
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông
... triển lực tƣ - trí tuệ HS, thơng qua việc dạy học tƣ duy, tạo đƣợc móng trí tuệ - cách suy nghĩ để giải vấn đề thực tiễn sau cho HS bƣớc vào đời Vậy, mục tiêu quan trọng trình dạy học giúp cho HS ... trình dạy học thuật tốn trƣờng THPT mà thực chất q trình giáo dục thơng qua dạy học thuật tốn trƣờng THPT Q trình dạy học bao gồm việc dạy (hoạt động giao lƣu thầy) việc học (hoạt động giao lƣu HS) ... dung dạy học thuật tốn trƣờng THPT Qua thấy đƣợc vai trò quan trọng việc rèn luyện tƣ thuật tốn cho HS trƣờng phổ thơng - Bƣớc đầu điều tra số trƣờng THPT tình hình dạy học thuật toán làm cho...
- 213
- 952
- 6
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông
... thập, tổng hợp kết nghiên cứu nhiều lĩnh vực khoa học chuyên ngành nhân học văn hóa, nhân học xã hội, dân tộc học, xã hội học, tâm lý học, sử học - Phương pháp tổng hợp, phân tích tài liệu Phương ... có kết thơng tin mang tính khoa học, khách quan - Phương pháp điền dã nhận học/ dân tộc học Trên sở nghiên cứu trực tiếp thực địa, thông qua loại phiếu điều tra, quan sát, vấn (phỏng vấn nhóm, ... tồn phát huy văn hóa làng nghề truyền thống biến đổi chúng - Ngồi ra, đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho học viên, sinh viên chuyên ngành văn hóa học, xã hội học, kinh tế học nghiên cứu...
- 28
- 275
- 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông
... triển lực tƣ - trí tuệ HS, thơng qua việc dạy học tƣ duy, tạo đƣợc móng trí tuệ - cách suy nghĩ để giải vấn đề thực tiễn sau cho HS bƣớc vào đời Vậy, mục tiêu quan trọng trình dạy học giúp cho HS ... trình dạy học thuật tốn trƣờng THPT mà thực chất q trình giáo dục thơng qua dạy học thuật tốn trƣờng THPT Q trình dạy học bao gồm việc dạy (hoạt động giao lƣu thầy) việc học (hoạt động giao lƣu HS) ... dung dạy học thuật tốn trƣờng THPT Qua thấy đƣợc vai trò quan trọng việc rèn luyện tƣ thuật tốn cho HS trƣờng phổ thơng - Bƣớc đầu điều tra số trƣờng THPT tình hình dạy học thuật toán làm cho...
- 213
- 385
- 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông
... dung dạy học thuật toán trƣờng THPT Qua thấy đƣợc vai trò quan trọng việc rèn luyện tƣ thuật toán cho HS trƣờng phổ thông - Bƣớc đầu điều tra số trƣờng THPT tình hình dạy học thuật toán làm cho ... trình dạy học thuật tốn trƣờng THPT mà thực chất q trình giáo dục thơng qua dạy học thuật tốn trƣờng THPT Q trình dạy học bao gồm việc dạy (hoạt động giao lƣu thầy) việc học (hoạt động giao lƣu HS) ... triển lực tƣ - trí tuệ HS, thơng qua việc dạy học tƣ duy, tạo đƣợc móng trí tuệ - cách suy nghĩ để giải vấn đề thực tiễn sau cho HS bƣớc vào đời Vậy, mục tiêu quan trọng trình dạy học giúp cho HS...
- 213
- 267
- 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông
... gồm: (1) Năng lực phân tích tốn cho (2) Năng lực xác định tính xác tốn (3) Năng lực tìm thao tác tương ứng với toán cho (4) Năng lực xây dựng thuật giải xác cách sử dụng thao tác (5) Năng lực tư ... tu c a HS, thông qua vi c d y h c t duy, s t o đ c n n móng trí tu - cách suy nghĩ đ gi i quy t v n đ th c ti n sau cho m i HS b c vào đ i V y, mục tiêu quan trọng trình dạy học giúp cho HS phát ... thao tác hóa dạy học thuật toán khái niệm liên - quan mơ đun thuật tốn, thủ tục hàm Phương pháp làm mịn dần dạy học thuật toán Phương pháp tinh chế dạy học thuật toán khái niệm liên quan nguyên...
- 213
- 466
- 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông
... dung dạy học thuật toán trƣờng THPT Qua thấy đƣợc vai trò quan trọng việc rèn luyện tƣ thuật toán cho HS trƣờng phổ thông - Bƣớc đầu điều tra số trƣờng THPT tình hình dạy học thuật tốn làm cho ... mục tiêu dạy học môn Tin học bậc học phổ thông nhấn mạnh: Mục tiêu môn Tin học “nhằm cung cấp cho HS kiến thức phổ thông ngành khoa học Tin học, hình thành phát triển khả tư thuật toán, lực sử ... trình dạy học thuật tốn trƣờng THPT mà thực chất q trình giáo dục thơng qua dạy học thuật tốn trƣờng THPT Q trình dạy học bao gồm việc dạy (hoạt động giao lƣu thầy) việc học (hoạt động giao lƣu HS) ...
- 213
- 137
- 1
Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ thông qua môn học môi trường xung quanh
... mơn học lồng ghép nội dung rèn kĩ sống cho trẻ cho hợp lý hiệu * Rèn kĩ sống cho trẻ thông qua môn học môi trường xung quanh Trong nội dung cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh, trẻ học ... Mục tiêu rèn kĩ sống cho trẻ thông qua môn học môi trường xung quanh - Về kiến thức: Cung cấp cho cá nhân cộng đồng hiểu biết môi trường xung quanh, vấn đề môi trường xung quanh mối quan hệ phụ ... môi trường xung quanh 2.4 Ý nghĩa thực tiễn việc rèn kĩ sống cho trẻ thông qua môn học môi trường xung quanh Rèn kĩ sống cho trẻ điều thiết yếu vô quan trọng tất chúng ta, đặc biệt trẻ nhỏ Trong...
- 56
- 401
- 0
dạy học các khải niệm toán học theo hướng bỗi dưỡng tư duy biện chứng cho hs thông qua hình học 10
... đổi phương pháp dạy học, từ thực trạng dạy học toán nay, chọn đề tài : "Dạy học khái niệm toán học theo hướng bồi dưỡng lực tư biện chứng cho học sinh thông qua dạy học Hình học 10 " II Mục đích ... Vai trò quan trọng cần thiết "Bồi dưỡng lực tư biện chứng cho học sinh" dạy học khái niệm toán häc Mét sè biƯn ph¸p thùc hiƯn "Båi dìng lực tư biện chứng cho học sinh qua dạy học Hình học 10 ... dưỡng lực t biƯn chøng cho häc sinh" vµo thùc tiƠn, thực tế dạy học Hình học 10 nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học toán III Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học toán, ý "Bồi dưỡng lực...
- 99
- 314
- 0
Quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học trong trường THPT trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc
... học Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ chia thành đồ dùng dạy học trực quan (Phương tiện dạy học trực quan) phương tiện kỹ thuật dạy học Đồ dùng dạy học trực quan bao gồm: mẫu ... tiện dạy học nhà trường phổ thông (2004) Vũ Trọng Rỹ, Chỉ đạo việc sử dụng Phương tiện dạy học trường phổ thông Vũ Trọng Rỹ… Nhận thức rõ tầm quan trọng quản lý PTDH để nâng cao chất lượng dạy học ... Phương tiện dạy học phải phù hợp với phương pháp dạy học có tác dụng thúc đẩy việc sử dụng phương pháp dạy học đại hình thái tổ chức dạy học tiên tiến 1.3.4.2 Tính trực quan Phương tiện dạy học dùng...
- 126
- 787
- 7
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở trường THPT quảng xương 4
... khăn cho việc bảo vệ mơi trường ( Bắc Kinh, Thượng Hải ) IV Hiệu dạy học “Tích hợp giáo dục mơi trường qua mơn Địa lí lớp 11 trường THPT Quảng Xương 4" Qua việc giảng dạy mơn Địa lí lớp 11 trường ... giáo dục mơi trường giảng dạy mơn Địa lí lớp 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học trường THPT Quảng Xương 4" II.Mục đích nghiên cứu: Giáo dục HS nhận thức vai trò mơi trường thơng qua giảng dạy Địa lí ... mơi trường cho HS, q trình giảng dạy trường THPT Quảng Xương lồng ghép kiến thức giáo dục môi trường vào giảng có dung phù hợp Việc đưa phương pháp giáo dục mơi trường vào hồn cảnh cụ thể trường...
- 17
- 452
- 0
Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp
... động loài ngời Dạy học toán học xét mặt dạy học ngôn ngữ Do dạy học rèn luyện lực chuyển đổi ngôn ngữ cho học sinh hoạt động việc phát triển lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh Hơn nữa, ... chuyển đổi ngôn ngữ Đ Một số vấn đề chung 1.1 Năng lực, lực toán học 1.2 Năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học dạy học hình học 1.3 Những hoạt động lực chuyển đổi ngôn ngữ dạy học hình học Đ2 Cơ sở ... ngôn ngữ cho học sinh góp phần thực nhiệm vụ dạy học môn toán nhà trờng phổ thông 2.2 Vai trò dạy học giải tập toán học hoạt động "Rèn luyện lực chuyển đổi ngôn ngữ " trờng phổ thông, dạy toán dạy...
- 85
- 1,529
- 11
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... số biện pháp Rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học khơng gian” + Vận dụng biện pháp vào thực tiễn dạy học tập hình học khơng gian cho học sinh phổ thơng ... Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thơng qua dạy học tập hình học khơng gian”, đồng thời thuận lợi, khó khăn giáo viên học sinh dạy học tập hình học khơng gian theo hướng rèn ... tập hình học khơng gian Do vậy, việc rèn luyện phát triển lực tư cho học sinh nói chung lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thơng qua dạy học tốn nói riêng yêu cầu cấp bách Nhận thức tầm quan trọng...
- 74
- 9,873
- 133
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La
... pháp rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho học sinh dạy Hóa học trƣờng THPT thuộc tỉnh Sơn La 29 CHƢƠNG 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH PHÁT HUY NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO THÔNG QUA DẠY VÀ HỌC ... tra thực tiễn dạy học HH GV HS THPT việc bồi dƣỡng rèn luyện lực độc lập sáng tạo dạy học HH Đề xuất số biện pháp rèn luyện cho HS nâng cao lực độc lập sáng tạo dạy học HH trƣờng THPT Kiểm tra ... lớp 2.2.3 Học cách thu thập thông tin xử l thông tin GV cần phải dạy cho HS cách thu thập thông tin coi nhƣ hình thức dạy PP tự học cho HS Muốn thu thập tốt thông tin xử lý, HS cần: Học cách nghe...
- 150
- 712
- 3
Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT
... cầu nội thân + Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có ngời học + Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn trình dạy học Mục đích dạy học kết cụ thể trình học tập: tri 19 ... khoa học nói chung với việc dạy học nhà trờng phổ thông mặt số lợng chất lợng Trong môn khoa học kỹ thuật, toán học giữ vai trò quan trọng trờng phổ thông, dạy học toán dạy hoạt động toán học ... môn, mà điều quan trọng thân việc học, cách học, khả đảm nhiệm, tổ chức thực trình học tập cách hiệu + Dạy tự học trình dạy học Dạy tự học đơng nhiên thực đợc cách dạy học mà ngời học chủ thể,...
- 90
- 1,034
- 2
Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông
... thống tập nhằm rèn luyện lực tự học cho học sinh CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ... dạy học tự học, kỹ tự học, lực tự học - Tìm hiểu thực trạng tự học học sinh trường THPT Hải Phòng - Tìm biện pháp nhằm rèn luyện lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức ... hiệu để chuẩn bị cho người có lực học tập suốt đời Đồng thời, phương pháp tự học cầu nối học tập nghiên cứu khoa học 1.1.3 Mối quan hệ dạy học tự học Giữa dạy học tự học tồn mối quan hệ biện chứng...
- 18
- 968
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25