... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng côngtácquảnlýbồidưỡngđộingũgiảngviên dạy thực hành ... nước côngtácbồidưỡng cho độingũgiảngviên Nâng cao nhận thức mục đích ý nghĩa, tầm quan trọng côngtácbồidưỡng cho độingũgiảngviên - Nâng cao trình độ lý luận trị cho độingũgiảngviên ... cứu : Quảnlýbồidưỡngđộingũgiảngviên dạy thực hành Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật CN.I Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng sởlý luận việc đổicôngtácquảnlýbồidưỡngđộingũgiảng viên...
... (Chủ thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ thấy: + Quảnlý q trình ... chƣơng: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành Trƣờng Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành ... lýcôngtácbồidưỡng Ngƣời làm quảnlýcôngtácbồi dƣỡng ĐNGV dạy thực hành phải ngƣời có uy tín, lực kinh nghiệm côngtácbồi dƣỡng ĐNGV dạy thực hành sởQuảnlýcôngtácbồi dƣỡng quản lý...
... thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm (Mục tiêu quản lý) từ đƣa định nghĩa: + Quảnlý ... chƣơng: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành trƣờng Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng côngtácquảnlýbồi dƣỡng độingũgiảngviên dạy thực hành ... việc quảnlýđộingũgiảngviêntác động nhà quảnlý đến độingũgiảngviên lực lƣợng khác nhằm thực mục tiêu tăng tiến số lƣợng chất lƣợng độingũgiảngviênCông cụ, phƣơng phápquảnlý Chủ...
... bồidưỡngđộingũgiảngviên trường cao đẳng 24 1.5 Cơsởpháplýquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảng 33 viên trường cao đẳng 1.6 Biện phápquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảng ... Một số biện phápquảnlýcó hiệu cơngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên Chƣơng 1: CƠSỞLÝ LUẬN VÀPHÁPLÝ VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN Ở TRƢỜNG ... bày chương: Chƣơng 1: Cơsở lí luận pháplýquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Bách...
... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận côngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡngđộingũgiảngviên Chƣơng 2: Thực trạng côngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho độingũgiảngviên Trường ... mơn độingũgiảngviên nói riêng Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp giai đoạn 2008 - 2015 4.2 Xác định thực trạng côngtácbồidưỡngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviênquảnlý ... lý trên, để góp phần nâng cao chất lượng độingũgiảngviên giúp độingũgiảngviên hoàn thiện nâng cao trình độ tiến tới đạt chuẩn đội ngũ, chọn đề tài: "Quản lýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng...
... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận côngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡngđộingũgiảngviên Chƣơng 2: Thực trạng côngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho độingũgiảngviên Trường ... mơn độingũgiảngviên nói riêng Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp giai đoạn 2008 - 2015 4.2 Xác định thực trạng côngtácbồidưỡngquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviênquảnlý ... từ lý trên, để góp phần nâng cao chất lượng độingũgiảngviên giúp độingũgiảngviên hồn thiện nâng cao trình độ tiến tới đạt chuẩn đội ngũ, chọn đề tài: "Quản lýcôngtácbồidưỡngđộingũ giảng...
... GIẢNGVIÊN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một sốsởlý luận quảnlýbồidưỡnggiảngviên 1.2.1 Giảng viên, độingũgiảngviên 1.2.2 Bồi dưỡng, bồidưỡngđộingũgiảngviên 1.2.3 Quản lý, quản ... độingũgiảngviên 1.5 Nội dung quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên trường Cao đẳng 1.5.1 Lập kế hoạch côngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên 1.5.2 Xây dựng chương trình bồidưỡngđộingũ ... lượng quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên 2.3.5 Kiểm tra, đánh giá kết côngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên 2.4 Đánh giá chung quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũgiảngviên trường Cao...
... trình bày chƣơng: Chương 1: Cơsởlý luận côngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Thành Phố Nam ... số biện phápquảnlý hoạt động bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm cho độingũ giáo viên THCS Thành phố Nam Định giai đoạn CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦACÔNGTÁCQUẢNLÝBỒI DƢỠNG CHO ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRUNG ... phƣơng phápquảnlý giáo dục đƣợc mở rộng linh hoạt 1.3 Quảnlý giáo dục sởquảnlý nhà trƣờng Quảnlý giáo dục sởquảnlý nhà trƣờng xu hƣớng quảnlý nhằm mục đích tăng cƣờng phân cấp quảnlý cho...
... bày chương: 10 Chương 1: Cơsởlý luận côngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo viên THCS Thành Phố Nam ... số biện phápquảnlý hoạt động bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm cho độingũ giáo viên THCS Thành phố Nam Định giai đoạn 11 CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦACÔNGTÁCQUẢNLÝBỒI DƢỠNG CHO ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRUNG ... luận côngtácquảnlýbồi d-ỡng cho độingũ giáo viên trung học c¬ së 1.1 Một số khái niệm quảnlýquảnlý giáo dục 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Chức quảnlý 1.1.3 Vai trò quảnlý 1.2 Quảnlý giáo dục...
... lý luận côngtácquảnlýbồi d-ỡng cho độingũ giáo viên trung học sở 1.1 Một số khái niệm quảnlýquảnlý giáo dục 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Chức quảnlý 1.1.3 Vai trò quảnlý 1.2 Quảnlý giáo dục ... trình bày ch-ơng: Ch-ơng 1: Cơsởlý luận côngtácquảnlý hoạt động bồi d-ỡng độingũ giáo viên THCS Ch-ơng 2: Thực trạng côngtácquảnlý hoạt động bồi d-ỡng độingũ giáo viên THCS Thành Phố Nam ... biện phápquảnlý hoạt động bồi d-ỡng nghiệp vụ s- phạm cho độingũ giáo viên THCS Thành phố Nam Định giai đoạn Ch-ơng Cơsởlý luận côngtácquảnlýbồi d-ỡng cho độingũ giáo viên trung học sở...
... động viên, khuyến khích mặt tốt hạn chế mặt chưa tốt việc quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ việc tự học, tự bồidưỡng giáo viên Trên số biện phápquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên ... thức Chính cơngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên yêu cầu thiếu sau đào tạo ban đầu Ngoài việc tự học, tự bồidưỡng giáo viêncơngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trách nhiệm cấp Quảnlý Giáo dục ... biện phápquảnlýcôngtácbồi dỡng độingũ giáo viªn ë trêng tiĨu häc NInh An, huyện Hoa Lư” nhóm tơi chọn nghiên cứu sáng kiến : “ Một số biện phápquảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên...
... đồ đơn giản sau: Công cụ Quảnlý Môi trường quảnlý Khách thể Quảnlý Chủ thể Quảnlý Mục tiêu Quảnlý Phương phápQuảnlýSơ đồ 1.1 Mơ hình quảnlý Theo mơ hình trên, hiệu quảnlý phụ thuộc yếu ... hoạch bồidưỡng người hiệu trưởng chất lượng hiệu côngtácbồidưỡng giáo viên Việc định kế hoạch khả thi quảnlýcôngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên hiệu trưởng nhà trường kế hoạch bồidưỡng ... phương phápcông cụ quảnlý Chủ thể quảnlý cá nhân, nhóm, hay tổ chức; khách thể quảnlý người hay nhóm người bị quản lý; công cụ quảnlý phương tiện tác động CTQL tới khách thể quản lý; phương pháp...
... Chƣơng 1- CƠSỞLÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠSỞLÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG ... phương phápbồidưỡng 1.5.4 Các lực lượng tham gia côngtácbồidưỡng 1.5.4.1 Giảngviên phương phápbồidưỡng 1.5.4.2 Học viên phương pháp học tập 1.5.5 Các điều kiện phục vụ côngtácbồidưỡng ... tích đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giáo viên trƣờng Trƣờng Cao đẳng Nghề Đà Nẵng - Đề xuất biện phápquảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giáo viên trƣờng Trƣờng Cao đẳng...
... thực côngtac GDĐĐ quảnlýcôngtác GDĐĐ cho ́ sinh viên nhà trường Từ đó, đề xuất biện phápquảnlýcôngtác GDĐĐ Các biện pháp thiết kế nhằm tác động vào tất thành tố, khâu trình quản lý, chủ ... sau: - Xây dưng sở lý luận quảnlycôngtác GDĐĐ cho sinh viên ̣ ́ - Khảo sát, phân tích, đanh gia th ực trạng quảnlýcôngtác GDĐĐ ́ ́ cho sinh viên - Đề xuất biện phápquản lý côngtac GDĐĐ, ... đề quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên Trường Cao Đẳng Công nghê va Kinh doanh Viêt Tiên Đa Năng Tư ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̃ ̀ lý , chúng chọn đề tài nghiên cứu “Biện phápquảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên...
... Chƣơng 1- CƠSỞLÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠSỞLÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG ... tích đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giáo viên trƣờng Trƣờng Cao đẳng Nghề Đà Nẵng - Đề xuất biện phápquảnlýcôngtácbồi dƣỡng độingũ giáo viên trƣờng Trƣờng Cao đẳng ... dưỡng 1.5.4.2 Học viên phương pháp học tập 1.5.5 Các điều kiện phục vụ côngtácbồidưỡng 1.6 Quảnlýcôngtácbồi dƣỡng 1.6.1 Hiệu trưởng côngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trường CĐN 1.6.2.1 Vai...
... hiệu trởng với cán giáo viên chắn côngtácbồi dỡng độingũ giáo viên đạt kết cao 1.5.Tầm quan trọng côngtácbồi dỡng độingũ giáo viênCôngtácbồi dỡng độingũ giáo viêncó ý nghĩa vô quan ... kế hoạch bồi dỡng độingũ 1.3 Tổ chức tốt côngtácbồi dỡng độingũ 1.4 Tăng cờng đạo côngtácbồi dỡng 1.5 Thờng xuyên kiểm tra , đánh giá côngtácbồi dỡng độingũ , đẩy mạnh côngtác thi ... Một số biện phápquản lí côngtácbồidưỡngđộingũ giáo viên trường Tiểu hc Thực tiễn : Làm cho cán quản lí thấy đợc tầm quan trọng côngtácbồi dỡng độingũ giáo viên lựa chon biện pháp hợp lí...