... lên trình giáo dục, từ góp phần nâng cao chất lượng côngtácgiáodụcphápluật Thứ ba, nghiên cứu giáodục lĩnh vực phápluật cụ thể, giáodụcphápluật hôn nhân gia đình, giáodụcphápluật lao ... hình thành tri thức pháp luật, tình cảm, thái độ tôn trọng tuân thủ phápluật cách tự giác 1.4.2 Nội dung quảnlýcôngtácgiáodụcphápluậtQuảnlýcôngtácgiáodụcphápluật thông qua phân ... giáodụcphápluật cho trẻ em nước ta Như vậy, việc kết hợp giáodụcphápluậtgiáodục đạo đức nhu cầu nội sinh thân hoạt động giáodụcphápluật 1.3.2 Nội dung côngtácgiáodụcphápluật Tuyên...
... hiệu tốt côngtácquảnlý GDPL 1.4.4 Phƣơng phápquảnlýgiáodụcphápluật Phương phápquảnlý GDPL cách thức mà chủ thể quảnlýtác động vào đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý đề 1.4.5 ... THỰC TRẠNG CÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬTVÀQUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Như phân tích, mặt nhận thức, không nhiều phận lực lượng tham gia quảnlýcôngtác GDPL ... Thực trạng quảnlýcôngtác GDPL cho SV ĐHĐN giai đoạn Chương 3: Các biện pháp tăng cường quảnlýcôngtác GDPL cho SV ĐHĐN CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬT CHO SINH...
... chức thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu lý thuyết giáo dục, giáodụcpháp luật, quảnlýgiáo dục, quảnlýgiáodụcphápluật Nghiên cứu tài liệu ... 1.2.1 Phápluật 1.2.2 Giáodụcphápluật 1.2.3 Quảnlý giải phápquảnlý 1.3 Giáodụcphápluật cho học sinh trường THPT 13 1.3.1 Ý nghĩa, mục tiêu côngtácgiáodục ... ý thức phápluậtcông dân Kết cuối cùng giáodụcphápluật phải thể hành vi xử phù hợp phápluậtcông dân Giáodục tri thức pháp luật, bồi dưỡng niềm tin phápluật tiền đề để giáodục ý thức...
... góp phần nhà trường côngtácgiáodục nói chung giáodụcphápluật nói riêng Gắn côngtácgiáodụcphápluật với việc tổ chức thực pháp luậtgắn giáodụcphápluật với giáodục trị, tư tưởng đạo ... hội công bằng, dân chủ văn minh II CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Những vấn đề lý luận côngtácgiáodụcphápluật a Sự cần thiết côngtácgiáodụcphápluật ... nghiêm chỉnh phápluật người tuyên truyền, phổ biến giáodụcphápluật trình tuyên truyền, phổ biến giáodụcphápluật c.Khái niệm giáodụcphápluật Trong khoa học pháp lý, giáodụcphápluật xem...
... nhỏ vào côngtácgiáodụcphápluật nâng cao chất lượng xét xử có nghĩa nâng cao hiệu côngtácgiáodụcphápluật 6- Phải thường xuyên hệ thống hoá phápluật để phát loại bỏ qui định phápluật ... thực pháp luật, đặc biệt áp dụng phápluật cách đắn nghiêm minh Trên số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáodụcpháp luật, góp phần tích cực đưa phápluật vào sống Cần thực đồng biện pháp nhằm tác ... tuyên truyền giáodụcphápluật Đồng thời phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, giám sát hoạt động giáodụcpháp luật, kịp thời đôn đốc, đạo xử lý vướng mắc nảy sinh trình giáodụcphápluật Bên...
... sinh cha thật quan tâm tới giáodụcphápluật cho em nơi c trú + Tồn tại: Thực tế việc phổ biến giáodụcphápluật trờng THCS nhiều tồn Thể hiện: học sinh vi phạm phápluật nh: Vi phạm an toàn ... thực phápluật địa phơng + Kết hợp với t pháp xã, huyện tổ chức ngoại khoá tuyên truyền giáodụcphápluật cho học sinh theo tháng theo kỳ + Tăng cờng bổ sung đầy đủ sách phápluật cho giáo viên ... nội dung giáodụcphápluật nhà trờng nh nơi c trú Không có vi phạm phápluật nghiêm trọng xẩy + Khó khăn: - Địa bàn c trú học sinh rộng, việc đánh giá theo dõi trình chấp hành phápluật học...
... sách phápluật II PHƯƠNG HƯỚNG CUỐI NĂM Quán triệt văn đạo, quy định côngtác phổ biến giáodụcpháp luật, tiếp tục đẩy mạnh côngtác tuyên truyền phổ biến giáodụcphápluật văn quy phạm phápluật ... phổ biến, giáodụcphápluật trường học hệ thống loa truyền nhà trường 6Tập trung đầu tư điều kiện bảo đảm cho côngtác phổ biến giáodụcphápluật kinh phí, mua loại sách giáodụcpháp luật, tủ ... công chức, viên chức địa Website phápluật để tự học, nghiên cứu - Nâng cao chất lượng phổ biến, giáodụcphápluật ngoại khóa: tiết học thực lồng ghép nội dung phổ biến, giáodụcphápluật vào...
... góp phần nhà trường côngtácgiáodục nói chung giáodụcphápluật nói riêng Gắn côngtácgiáodụcphápluật với việc tổ chức thực pháp luật- gắn giáodụcphápluật với giáodục trị, tư tưởng đạo ... CÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Những vấn đề lý luận côngtácgiáodụcphápluật a Sự cần thiết côngtácgiáodụcpháp luật: Phápluật đời với Nhà nước, Nhà nước ban hành pháp ... nghiêm chỉnh phápluật người tuyên truyền, phổ biến giáodụcphápluật trình tuyên truyền, phổ biến giáodụcphápluật c Khái niệm giáodụcphápluật Trong khoa học pháp lý, giáodụcphápluật xem...
... góp phần nhà trường côngtácgiáodục nói chung giáodụcphápluật nói riêng 2.2 Gắn côngtácgiáodụcphápluật với việc tổ chức thực pháp luậtgắn giáodụcphápluật với giáodục trị, tư tưởng ... nguyên nhân xã hội GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬT CHO HỌC SINH 2.1 Đổi nhận thức côngtácgiáodụcphápluật cho học sinh trung học sở Giáodụcphápluật trình tác động có định hướng ... PHÁPLUẬT Ở TRƯỜNG TRUNH HỌC CƠ SỞ 1.1 Những vấn đề lý luận côngtácgiáodụcphápluật 1.1.1 Sự cần thiết côngtácgiáodụcphápluật : Phápluật đời với Nhà nước, Nhà nước ban hành pháp luật...
... góp phần nhà trường côngtácgiáodục nói chung giáodụcphápluật nói riêng 2.2 Gắn côngtácgiáodụcphápluật với việc tổ chức thực pháp luậtgắn giáodụcphápluật với giáodục trị, tư tưởng ... nguyên nhân xã hội GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNGTÁCGIÁODỤCPHÁPLUẬT CHO HỌC SINH 2.1 Đổi nhận thức côngtácgiáodụcphápluật cho học sinh trung học sở Giáodụcphápluật trình tác động có định hướng ... PHÁPLUẬT Ở TRƯỜNG TRUNH HỌC CƠ SỞ 1.1 Những vấn đề lý luận côngtácgiáodụcphápluật 1.1.1 Sự cần thiết côngtácgiáodụcphápluật : Phápluật đời với Nhà nước, Nhà nước ban hành pháp luật...
... lượng công 54 tácgiáodụcphápluật cho cán bộ, công chức cấp xã huyện 2.2 An Dương, thành phố Hải Phòng Những giải pháp nâng cao chất lượng côngtácgiáodụcpháp 54 luật cho cán bộ, công chức ... chất lượng côngtácgiáodụcphápluật cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện An Dương, thành phố Hải Phòng 1.1.1 Đội ngũ cán bộ, công chức côngtácgiáodụcphápluật cho cán bộ, công chức ... Luận văn Côngtácgiáodục trị - tư tưởng Đảng Bộ huyện Mường Áng, tỉnh Điện Biên – thực trạng giải pháp Thạc sỹ An Thị Mai, 2012; Luận văn “Biện phápquảnlýcôngtácgiáodụcphápluật cho...
... thực côngtac GDĐĐ quảnlýcôngtác GDĐĐ cho ́ sinh viên nhà trường Từ đó, đề xuất biện phápquảnlýcôngtác GDĐĐ Các biện pháp thiết kế nhằm tác động vào tất thành tố, khâu trình quản lý, chủ ... lớn nhận thức người làm côngtác GDĐĐ cần thực đổi việc quảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên toàn trường Đây nội dung tập trung giải chương CHƢƠNG BIỆN PHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO ... bao gồm vấn đề: côngtác kế hoạch hóa, côngtác tổ chức, côngtác đạo, côngtác kiểm tra, đánh giá - Đánh giá tính hợp lý, khả thi biện phápquảnlýcôngtác GDĐĐ cho sinh viên nhà trường Đối...
... lục 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁODỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SV 1.1 TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN C U VỀ QUẢNLÝGIÁODỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SV Về vấn đề QL côngtácgiáodục KNM cho SV nhà trường, ... trường nhận thức côngtácgiáodục KNM cần thiết cho SV Quảnlý điều kiện phục vụ giáodục KNM Tổ chức, xây dựng lực lượng điều kiện giáodục nhà trường để thực tốt côngtácgiáodục KNM cho SV ... trưởng thành phát triển toàn diện 1.5 QUẢNLÝGIÁODỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SV 1.5.1 Mục tiêu quảnlýgiáodục KNM cho SV Quản lí côngtác GDKNM góp phần giáodục đào tạo người lao động đáp ứng yêu...
... thực trạng quảnlýcôngtácgiáodục BVMT cho SV Đại học Huế nhận thấy rằng, trường thành viên Đại học Huế có nhiều nỗ lực, phấn đấu nâng cao chất lượng giáodục Tuy nhiên, côngtácgiáodục BVMT ... Đào tạo việc giáodục BVMT thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tuy nhiên, 3,3% cán quản lý, 5,6% giảng viên 3,3% sinh viên chưa coi trọng côngtácgiáodục BVMT, họ cho giáodục BVMT sinh ... đắn tầm quan trọng giáodục BVMT côngtácquảnlýgiáodục BVMT cho sinh viên Từ đó, họ có ý thức trách nhiệm với công việc này, xem vấn đề cấp thiết xã hội - Đối với cán quảnlý quyền đoàn thể,...
... Thương mại Quảnlýgiáo dục: 2.1 Quảnlýgiáodục phận quảnlý Nhà nước lĩnh vực xã T T hội Nhà nước thống quảnlý hệ thống giáodục quốc dân mục tiêu, chương trình, nội dung kế hoạch giáo dục, tiêu ... tiêu chuẩn nhà giáo, quy chế thi cử hệ thống văn (Điều 13, LuậtGiáo Dục) 2.2 Quảnlýcôngtácgiáodục đạo đức T Quảnlýgiáodục đạo đức nhà trường chủ động nêu kế hoạch giáo T dục đạo đức, hướng ... tr.101-108] T V Một số vấn đề chung quảnlýquảnlýcôngtácgiáodục đạo đức cho học sinh, sinh viên Khái niệm quảnlý Một số khái niệm quảnlý T "Quản lýtác động có mục đích đến tập thể người...
... ngủ giáo viên cán quảnlýgiáodục lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáodục thành thực, nhân tố định chất lượng hiệu giáo dục. Đòi hỏi người cán quảnlýgiáo dục, giáo viên cần phải nổ lực đổi công ... BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁODỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC Trang 11 PHÒNG GD & DDT THĂNG BÌNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ Sáng kiến kinh nghiệm trình đẩy mạnh côngtác lãnh đạo, quảnlýcông ... đạo đến giáo viên việc xây dựng kế hoạch, quản lý, đạo, điều hành, kiểm tra giám sát, xử lýcông việc tình Hồ Văn Hùng - Nguyễn Văn Thăng - BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁODỤC THỂ...
... em thành công học tập đạt đợc ớc mơ mong muôn Danh mục tài liệu tham khảo Di truyền Biến dị, Nhà xuất Giáo dục, 1999 Bộ Giáodục & Đào tạo Sinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Bộ Giáodục & Đào ... Đào tạo Sách giáo viên Sinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Phan Cự Nhân Di truyền học tập I,II Nhà xuất Giáo dục, 1999 Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học Nhà xuất Giáo dục, 1994 Trần ... Phơng pháp giải toán 11,12 Các dạng toán lai Nhà xuất Trẻ, 2002 11 Vũ Đức Lu Tuyển chọn, phân loại tập di truyền hay khó chơng trình THPT Nhà xuất Giáo dục, 1996 Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải...