quản lý điểm trường trung học phổ thông
luận văn công nghệ thông tin chương trình quản lý điểm trường trung học phổ thông
... chức người quản trị (người quản lý hệ thống) QUẢN TRỊ Kiểm tra Username Password Quản lý lớp học Quản lý mơn học Quản lý QT học tập Quản lý QT giảng dạy Quản lý học sinh 31 Quản lý điểm Báo cáo ... cập nhật điểm mơn phân cơng giãng dạy Học sinh thực chức xem điểm mơn học, học kỳ theo mã học sinh Ngồi học sinh xem bảng điểm mơn học lớp theo mã lớp II.1.Chức quản lý: - Quản lý lớp học: Cho ... mơn học, hồ sơ học sinh điểm, thống kê, báo cáo tình hình học tập lớp theo mơn học, học kỳ niên khóa Cho phép học sinh xem điểm theo mơn học, học kỳ Học sinh xem bảng điểm lớp theo mơn học II.3...
- 101
- 564
- 0
Quản lý điểm trường trung học phổ thông C#
... thống quản lý điểm học sinh, hỗ trợ nhập thông tin học sinh, nhập điểm tính điểm cho học sinh, nhập thông tin giáo viên, để việc quản lý điểm học sinh nhanh tốn thời gian Chức Nhập thông tin học ... tài: Quản lý điểm số học sinh THPT An Phú Điểm trung bình môn học kỳ, năm học a) Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBhk) trung bình cộng điểm trung bình môn học kỳ tất môn với hệ số(a, b….) môn học: ... thiết thực trên, nên em chọn đề tài Quản Lý Điểm Số Học Sinh Trường Trung học Phổ Thông An Phú” nhằm quản lý thông tin học sinh điểm cho học sinh toàn trường II Giới thiệu sơ lược ứng dụng Mục...
- 90
- 958
- 3
Slide đồ án tốt nghiệp quản lý điểm trường trung học phổ thông.PPT
... Xây dựng phần mềm quản lý điểm cho học sinh trung học phổ thông: Quản lý điểm tìm kiếm phải xử lý cách xác nhanh chóng In bảng điểm, thống kê bảng điểm học sinh theo môn học kỳ năm Tổng quan ... trình • Xây dựng chức đáp ứng nghiệp vụ đề • Quản lý điểm học sinh • Quản lý người dùng • Quản lý thông tin học sinh • Quản lý giáo viên •Thống kê bảng điểm Quy trình xây dựng hệ thống Phân tích ... đề - Công nghệ thông tin không ngừng phát triển đạt nhiều thành tựu to lớn - Việc quản lý điểm cho trường trung học tốn nhiều thời gian nguồn nhân lực Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm Giải pháp?...
- 15
- 1,530
- 2
Phân tích và thiết kế bài toán quản lý điểm trường trung học phổ thông thăng long
... nhật thông tin điểm học kỳ bao gồm: Mã học sinh, Mã lớp, Mã môn, Điểm miệng 1, Điểm miệng 2, Điểm miệng 3, Điểm viết 1, Điểm 44 viết 2, Điểm 15phút1, Điểm 15phút2, Điểm 15phút3, Điểm học kỳ, Điểm ... số điểm thi học kỳ (điểm hệ số 3) - Điểm hệ số (DHS1) điểm kiểm tra đầu giờ, kiểm tra 15 phút - Điểm hệ số (DHS2) điểm tra tiết trở lên - Điểm hệ số điểm thi học kỳ (DTHK) ● Cách tính điểm + Điểm ... Phản hôì Thông tin điểm học tập TT Lớp DS HS tìm kiếm theo tên HS YC DS tìm HS HS Thôngtìm theo tin vềkiếm điểm theo môn điểm Học sinh học Giáo viên CN môn Học CN lớp học Học sinh Lớp Học sinh...
- 66
- 554
- 0
KHẢO SÁT PHÂN TÍCH THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐIỂM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
... độ xử lý nhanh,… Ví dụ việc quản lý điểm số học sinh trường THPT Nếu có hỗ trợ tin học việc quản lý từ toàn hồ sơ học sinh, lớp học, giáo viên đến nghiệp vụ tính điểm trung bình, xếp loại học lực ... học sinh trường THPT huyện Đan Phượng - Quản lý: Năm học: Một năm học có tháng .Thông tin lưu trữ: Mã năm học, Tên năm học - Học kỳ: Một năm học có học kỳ Thông tin lưu trữ: Mã học kỳ, Tên học kỳ ... điểm kiểm tra tiết kiểm tra thực hành từ tiết trở lên hệ số 2, điểm thi học kỳ hệ số Điểm trung bình môn học kỳ hệ số 1, điểm trung bình môn học kỳ hệ số Môn Toán Ngữ văn hệ số Quản lý điểm học...
- 87
- 561
- 0
BTL phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm trường trung học phổ thông uml
... thống quản lý điểm học sinh, hỗ trợ nhập thông tin học sinh, nhập điểm tính điểm cho học sinh, nhập thông tin giáo viên, để việc quản lý điểm học sinh nhanh tốn thời gian Chức Nhập thông tin học ... tài: Quản lý điểm số học sinh THPT An Phú Điểm trung bình môn học kỳ, năm học a) Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBhk) trung bình cộng điểm trung bình môn học kỳ tất môn với hệ số(a, b….) môn học: ... thiết thực trên, nên em chọn đề tài Quản Lý Điểm Số Học Sinh Trường Trung học Phổ Thông An Phú” nhằm quản lý thông tin học sinh điểm cho học sinh toàn trường II Giới thiệu sơ lược ứng dụng Mục...
- 91
- 874
- 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông huyện quảng xương tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... qun lý cỏn b núi chung ú l qun lý i ng CBQL v qun lý cỏ nhõn CBQL S liờn h mt thit c th hin s h tr ln nhau: Qun lý i ng phi i t qun lý cỏ nhõn, qun lý cỏ nhõn phi i ti qun lý i ng * Qun lý i ... qun lý cỏn b cn xỏc nh rừ cỏc c im ca i tng qun lý, ni dung qun lý, hỡnh thc qun lý, phm vi qun lý i) c im ca i tng qun lý - V mt cu to: i ng CBQL trng THPT c o to chuyờn mụn s phm, bi dng lý ... cỏc cp t trung ng ti c s 1.2.1.2 Cỏn b qun lý Cỏn b qun lý l cỏc cỏ nhõn thc hin nhng chc nng v nhim v qun lý nht nh ca b mỏy qun lý [ ; tr.197] Mi cỏn b qun lý nhn trỏch nhim b mỏy qun lý bng...
- 108
- 677
- 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông công lập thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lúc quản lý giáo dục hiểu quản lý nhà trường, quản lý hệ thống sở GD&ĐT, quản lý giáo dục hiểu theo nghĩa hẹp Đề cập đến quản lý nhà trường có tác giả viết: Quản lý giáo dục, quản lý trường học ... nhà trường - Thứ hai hoạt động chủ thể quản lý nhà trường mặt họat động giáo dục dạy học nhà trường Quản lý nhà trường quản lý vi mô, hệ thống quản lý vĩ mô quản lý giáo dục, quản lý nhà trường ... quản lý: Có nội dung liên hệ mật thiết với quản lý cán QLGD quản lý đội ngũ cán QLGD quản lý cá nhân cán QLGD Nó hỗ trợ lẫn quản lý đội ngũ phải từ quản lý cá nhân, quản lý cá nhân phải tới quản...
- 115
- 616
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông huyện diễn châu tỉnh nghệ an theo chuẩn hiện nay
... giáo dục trung học phổ thông 18 1.3.4 Nhiệm vụ trường trung học phổ thông .20 1.3.5 Các hoạt động quản lý trường trung học phổ thông 21 1.4 Người cán quản lý trường trung học phổ thông giai ... trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học: Quy định Chuẩn cụ thể là: Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường THPT trường phổ thông ... người quản lý 24 1.3 Trường THPT hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1.Vị trí Trong điều Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông, trung học phổ thông có nhiều cấp học có nêu: Trường trung học...
- 124
- 575
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đôi ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... động chủ thể quản lý bên nhà trường: Quản lý nhà trường chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động: - Quản lý GV; - Quản lý HS; - Quản lý trình dạy học - giáo dục; - Quản lý CSVC, trang ... thức chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý, nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề 1.2.1.3 Quản lý nhà trường - Quản lý nhà trường quản lý vi mô, hệ thống quản lý vĩ mô: QLGD, quản lý nhà trường hiểu chuỗi ... CSVC, trang thiết bị nhà trường; - Quản lý tài trường học; - Quản lý mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1.2.2 Cán quản lý; đội ngũ cán quản lý trường THPT 1.2.2.1 Cán quản lý a) Theo từ điển tiếng...
- 121
- 618
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... qun lý v khỏch th qun lý Ai qun lý: ú l ch th qun lý Ch th qun lý cú th l mt ngi hoc mt t chc Qun lý ai, Qun lý cỏi gỡ, Qun lý s vic gỡ: ú l khỏch th qun lý, khỏch th qun lý cú th l nhng ngi t ... (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý v cỏc i tng qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t mc ớch ca t chc Qun lý c thc hin thụng qua cỏc chc nng c bn ca qun lý Chc nng qun lý l hỡnh ... qun lý Cú ni dung c bn cú quan h mt thit vi qun lý cỏn b núi chung ú l qun lý i ng CBQL v qun lý cỏ nhõn CBQL S liờn h mt thit c th hin s h tr ln nhau: qun lý i ng phi i t qun lý cỏ nhõn, qun lý...
- 131
- 769
- 3
Quản lý các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của bộ giáo dục và đào tạo
... 14 Đặng Xuân Hải, Quản lý thay đổi vận dụng thuyết quản lý thay đổi quản lý giáo dục/ quản lý nhà trường, Tập giảng, Hà Nội, 2007 15 Đặng Bá Lãm Quản lý nhà nước giáo dục, lý luận thực tiễn Nxb ... lượng giáo dục trường trung học phổ thông cần triển khai hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục theo chuẩn đánh giá Chƣơng : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO BỘ TIÊU ... giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông Mới hoạt động đánh giá chất lượng phải dựa vào chuẩn đánh giá Chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông không dừng lại việc...
- 24
- 643
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông Huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình theo hướng chuẩn hóa
... với quản lý nhà trƣờng Quản lý giáo dục quản lý hoạt động, quản lý nhà trƣờng quản lý thiết chế hệ thống giáo dục Nhƣ ta biết, quản lý giáo dục bao gồm hai cấp độ: Quản lý cấp vĩ mơ quản lý cấp ... niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học 1.2.1.1 Khái niệm quản lý Có thể hiểu khái niệm quản lý theo nhiều quan niệm cách tiếp cận khác Trong khn khổ luận văn chúng tơi đƣa số quan điểm ... dục nhƣ: Quản lý hoạt động dạy học, hoạt động lao động, hoạt động ngoại khố, hoạt động xã hội; quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý tài chính, tài sản …Ta cần phân biệt rõ quản lý giáo...
- 131
- 652
- 1
Quản lý các trường Trung học phổ thông thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ giáo dục và đào tạo
... thể quản lý giáo dục xác định Trong quan hệ với chủ thể quản lý, đối tượng quản lý khách quan thuộc thực bên chủ thể quản lý Đối tượng quản lý nằm khách thể quản lý, đối diện với chủ thể quản lý ... người quản lý 12 Chỉ đạo chức quan trọng công tác quản lý nói chung, quản lý giáo dục nói riêng Công tác đạo quản lý cấp học, bậc học, hệ đào tạo phụ thuộc vào mục tiêu cấp học Mục tiêu quản lý ... quan hệ thành tố hệ thống quản hình 1.1 : Hình 1.1: Mối quan hệ thành tố hệ thống quản lý Chủ thể quản lý Quyết định Xác lập Công cụ quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Thực Chỉ đạo Chỉ đạo...
- 119
- 866
- 2
Một số giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các Trường Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An giai đoạn 2005 2010
... động quản lý (30,62) 14 Các chức quản lý: Chức quản lý hoạt động quản lý chuyên biệt, thông qua chủ thể quản lý tác động vào khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu định(27, 31) - Chức quản lý nội ... đơn vị sở trờng học QLGD đợc hiểu quản lý đơn vị sở GD&ĐT, quản lý nhà trờng hay quản lý trờng học Quản lý trờng học nội dung quan trọng hệ thống quản lý giáo dục nói chung, quản lý nhà trờng sở ... mặt: Quản lý trình GD&ĐT; Quản lý CSVC - thiết bị; Quản lý nhân sự; Quản lý hành chính, tài chính; Quản lý môi trờng Trong trờng trung học nay, cấu máy quản lý mối quan hệ, phối hợp lực lợng quản...
- 77
- 1,305
- 2
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý nữ trường trung học phổ thông tỉnh quảng bình
... tượng quản lý nhằm thực mục tiêu đơn vị Người quản lý vừa người lãnh đạo, quản lý quan, đơn vị, vừa chịu đạo, quản lý cấp 1.2.4 Đội ngũ cán quản lý trường trung học phổ thông đội ngũ cán quản lý ... đội ngũ cán quản lý nữ trường trung học phổ thông 1.3.3.1 Thực quy hoạch, tuyển chọn - Quy hoạch đội ngũ hoạt động quản lý người quản lý quan quản lý, giúp cho người quản lý quan quản lý biết 30 ... pháp phát triển đội ngũ cán quản lý nữ trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Bình CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ NỮ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên...
- 128
- 582
- 0
một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh ninh thuận
... trường học Quản lý nhà trường (quản lý trường học) nội dung quan trọng hệ thống quản lý giáo dục nói chung, quản lý nhà trường quản lý sở ngành giáo dục GS.Phạm Minh Hạc đưa định nshĩa sau:" Quản lý ... mẫu giáo; Giáo dục phổ thông có hai bậc học bậc tiểu học bậc trung học; bậc trung học có hai cấp học cấp trung học sở cấp trung học phổ thông; 19 Giáo dục nghề nghiệp có trung học chuyên nghiệp ... nhà trường; 1.3 Đặc trưng người cán quản lý trường THPT: 1.3.1 Cán quản lý trường học: Cán quản lý trường học (trong phạm vi luận văn này) từ hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông, ...
- 114
- 546
- 1
Quản lí điểm trường trung học phổ thông
... tt nghip Qun lý im trng THPT trờng đại học vinh khoa công nghệ thông tin phan thị hà Quản lý điểm Trờng trung học phổ thông Chuyên ngành: Hệ thống thông tin Khoá luận tốt nghiệp đại học giáo viên ... lun tt nghip Qun lý im trng THPT trờng đại học vinh khoa công nghệ thông tin khoá luận tốt nghiệp đại học Tên đề tài: quản lý điểm trờng trung học phổ thông Chuyên ngành: Hệ thống thông tin Ngày ... Công Nghệ Thông Tin (Đại học Vinh) Hệ đào tạo: Chính quy Cán hớng dẫn: Họ tên: Cao Thanh Sơn Học hàm, học vị: Thạc sĩ Khoá: 46 Đơn vị: Khoa CNTT vinh , Năm 2009 Khúa lun tt nghip Qun lý im trng...
- 79
- 150
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý nữ trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa
... kiểm tra đối tượng quản lý nhằm thực mục tiêu đơn vị Người quản lý vừa người lãnh đạo, quản lý quan, đơn vị, vừa chịu đạo, quản lý cấp Vì vậy, cán quản lý nữ chủ thể quản lý thuộc giới nữ, người ... "Tâm lý học quản lý" [25], đề cập đến khái niệm quản lý lãnh đạo, chất quản 13 lý nghiên cứu sâu sắc đến quyền lực lãnh đạo, phong cách uy tín người lãnh đạo - “Những khái niệm lý luận quản lý ... phát triển đội ngũ cán quản lý nữ trường THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 11 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ NỮ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên...
- 131
- 212
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008