Quản lý điểm trường trung học phổ thông

Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông Lời cảm ơn Để xây dựng đ-ợc ch-ơng trình quản lý điểm tr-ờng THPT này, em đà khảo sát thực tế tr-ơng THPT Yên Thành - Quang Thành - Yên Thành - Nghệ An để tìm hiểu xác cách quản lý điểm tr-ờng Với kiến thức có đ-ợc trình học tập tr-êng, cïng víi sù cä s¸t tõ thùc tÕ cđa công việc nỗ lực thân, đặc biệt quan tâm h-ớng dẫn, giúp đỡ cô giáo Ths Phạm Thị Thu Hiền nh- quan tâm ban lÃnh đạo tr-ơng THPT Yên Thành đà tạo điều kiên để em hoàn thành đồ án Qua thời gian làm đồ án này, em đà học hỏi đ-ợc nhiều kiền thức nhkinh nghiệm từ bạn bè, từ Thầy Cô giáo, từ thực tế tr-ờng THPT Yên Thành hành trang quý báu cho sống t-ơng lai Công việc quản lý điểm tr-ờng THPT đà đ-ợc xây dựng thành hệ thống t-ơng đối hoàn chỉnh, đáp ứng đ-ợc chức hệ thống củ đặt Tuy nhiên trình độ hiểu biết hạn chế, thời gian khảo sát thực tế ch-a đ-ợc nhiều nên chắn hệ thống số hạn chế định Rất mong đ-ợc bảo, h-ớng dẫn Thầy Cô giáo đóng góp ý kiến chân thành bạn để hệ thồng đ-ợc hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn cô giáo Ths Phạm Thị Thu Hiền - Ng-ời đà h-ớng dẫn, bảo tận tình định h-ớng cho em suốt trình làm đồ án Vinh, thang 05 năm 2010 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông MụC LụC LờI cảm ơn MôC LôC Lêi nãi ®Çu PHÇN I TỉNG QUAN VỊ §Ị TµI I Lý chọn đề tài II Địa điểm khảo sát lựa chọn công cụ cài đặt PHầN II KHảO SáT Hệ THốNG I Mô tả toán quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông II Mô tả hoạt động phân quyền hệ thống 11 III Mô tả hoạt động hệ thống 12 IV Các thông tin đầu quản lý điểm 18 V Bảng biều tổng hợp 19 VI Đánh gi¸ vỊ hƯ thèng 21 VII Tæng kÕt 21 PHầN III PHÂN TíCH thiết kế Hệ THốNG 22 I Ph©n tÝch hƯ thèng 22 II Mô hình thực thể thuộc tính 29 III ThiÕt kế sở liệu 33 PHầN IV cài đặt ch-ơng trình 39 KÕt luËn 49 Tài liệu tham khảo 50 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông LờI NóI ĐầU Trong thời đại Công nghệ thông tin nay, trao đổi thông tin trở thành nhu cầu thiết yếu thiếu quốc gia nói riêng toàn giới nói chung, phát triển Công nghệ thông tin gắn chặt với phát triển kinh tÕ cịng nh- sù ph¸t triĨn c¸c øng dơng khoa hoc kỷ thuật Để xử lý thông tin cách nhanh chóng, xác có hiệu quả, đòi hỏi phải có hỗ trợ công cụ đại, Công nghệ thông tin Vì thế, ngày phát triển Công nghệ thông tin xây dựng sở hạ tầng làm tảng vững để xây dựng phát triển kinh tế vững mạnh Trong xu ấy, việc quản lý dựa vào máy tính nhu cầu thiết yếu hầu hết ngành, doanh nghiệp, việc tin học hóa b-ớc công tác quản lý đòi hỏi ngày cấp thiết Đặc biƯt ë n-íc ta hiƯn nay, viƯc øng dơng tin học quản lý chiếm phần lớn sản phẩm phần mền tin học Những thành tựu tin học hóa công tác quản lý đà mang lại lợi ích thiết thực, tạo ph-ơng pháp quản lý hiệu quả, nhanh chóng xác, giúp nhà quản lý có tầm nhìn bao quát, nắm bắt kịp thời đòi hỏi thông tin yêu cầu cần thiết khác hiệu công việc nâng cao cách rõ rệt Đồ án Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông xuất phát từ nhu cầu thực tế ngành Giáo dục, nhằm đ-a máy tính vào hỗ trợ công tác quản lý Tạo cách thức làm việc trực quan hơn, có nhiều tính tiên tiến hơn, đáp ứng yêu cầu tính hiệu việc xử lý thông tin phức tạp mang lại hiệu cao, tạo ph-ơng pháp quản lý hiệu quả, nhanh chóng, xác, nắm bắt kịp thời thông tin yêu cầu xử lý thông tin Đ-ợc quan tâm giúp đỡ ban giám hiệu tr-ờng PTTH Yên Thành 3, với bảo tận tình giáo viên h-ớng dẫn đà tạo điều kiện để em đ-ợc nhiều thuận tiện trình khảo sát thực tế hoàn thành đề tài Mặc dù đà cố gắng tìm hiểu yêu cầu đặt đồ án, xây dựng đ-ợc hệ thống ch-ơng trình phần mền ứng dụng thiết thực Nh-ng khả có hạn, Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông nội dung Đồ án sẻ nhiều thiếu sót, mong có nhận xét, đánh giá bổ sung giáo viên h-ớng dẫn, Thầy Cô giáo bạn Một lần em xin chân thành cảm ơn tận tình giúp đỡ cô giáo Ths Phạm Thị Thu Hiền, Ban giám hiệu thầy cô tr-ờng PTTH Yên Thành 3, Thầy Côtrong tổ ph-ơng pháp giảng dạy, Thầy Cô khoa Công nghệ thông tin tất bạn đà động viên, giúp đỡ em nhiều trình thực đồ án Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 05 năm 2010 Tr-ơng Đình Vịnh Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông PHầN I TổNG QUAN Về Đề TàI I Lý DO CHọN Đề TàI Công nghệ thông tin ngày phát triển Đất n-ớc đà đà hội nhập, Công nghệ thông tin đà đ-ợc ứng dụng nhiều lĩnh vực kinh tế, quốc phòng, văn hóa Tuy nhiên, tr-ờng phổ thông đ-ợc quan tâm đến việc triển khai ứng dụng thành tựu Công nghệ thông tin Các Thầy Côgiáo vất và với công việc mà nên thay máy tính nh-: Quản lý học sinh, vào điểm, cộng điểm, tổ chức thi Do vây ảnh h-ởng phần đến công tác giảng dạy cho học sinh Hơn xử lý thủ công có nhiều hạn chế thời gian thực hiện, suất làm việc độ xác không cao Với tầm quan trọng ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý lý trên, đ-ợc h-ớng dẫn cô giáo Ths Phạm Thị Thu Hiền, em đà chọn xây dựng hệ thống Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông để làm đồ án tốt nghiệp Mong với ph-ơng pháp quản lý tích hợp công nghệ sẻ làm thay đổi cách nhìn nhà quản lý giáo dục Tuy nhiên trình thực đề tài chắn không tránh khỏi sai sót, mong đ-ợc quan tâm góp ý Thầy Cô nh- bạn II ĐịA ĐIểM KHảO SáT Và LựA CHọN CÔNG Cụ CàI ĐặT Địa điểm khảo sát Tr-ờng PTTH Yên Thành 3, Quang Thành, Yên Thành, Nghệ An Lựa chọn công cụ cài đặt Hiện có nhiều công cụ giúp ng-ời lập trình viết ch-ơng trình phần mền quản lý Tuy nhiên vào tình hình, điều kiện thực tế mà em chọn hệ quản trị sở liệu SQL Sever 2000 ngôn ngữ lập trình cài đặt C# a Hệ quản trị sở liệu SQL Sever 2000 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông SQL Sever 2000 hệ thống quản lý sở liệu (Relation Database Management System (RDMS)) sử dụng Transact-SQL để trao đổi liệu giửa Client Computer vµ SQL Sever Computer Mét RDMS bao gåm database, database engine ứng dụng dùng để quản lý liệu phận khác RDMS SQL Sever 2000 đ-ợc tối -u để chạy môi tr-ờng sở liệu lớn vµ cã thĨ phơc vơ hµng ngµn user cïng lóc SQL Sever 2000 kết hợp ăn ý với c¸c sever kh¸c nh- Microsoft Internet Information Sever (IIS), E-Commerece Sever SQL Sever cã EditionS:  Enterprise: Chøa đầy đủ đặc tr-ng SQL Sever chạy tốt hệ thống lên đến 32 CPU 64 GB RAM Thêm vào có dịch vụ giúp cho việc phân tích hiệu (Analysis Services) Standard: Rất thích hợp cho công ty vừa nhỏ giá thành rẻ nhiều so với Enterprise Editions, nh-ng lại bị giới hạn số chức cao cấp ( Advanced Features) khác, Editions chạy tốt hệ lên đến CPU GB RAM Personnal: Đ-ợc tối -u hóa để chạy PC nên cài đặt hầu hết phiên Windows kể Windows 98 Deverloper: Có đầy đủ tính Enterprise Editions nh-ng đ-ợc chế tạo đặc biệt nh- giới hạn số l-ợng ng-ời kết nối vào Sever lúc Đây Edition mà bạn muốn học SQL Sever cần có Edition cài đặt trªn Windows 2000 Professional hay Win NT Workstation  Destop Egine (MSDE): Đây engine chạy destop máy Client Kích th-ớc Database bị giới hạn khoảng 2GB Win CE: Dùng cho ứng dụng Windows CE Trial: Có tính Enterprise Editions, download free, nh-ng giíi h¹n thêi gian sư dơng Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-êng trung häc phỉ th«ng b Giíi thiƯu vỊ C# C# ngôn ngữ lập trình h-ớng đối t-ợng Microsoft phát triển dành cho NET Framework, NET Framework phát triển Microsoft v-ợt sang Window DNA việc tạo giải pháp phần mền dựa vào phần mền NET Framework C# t-ơng tác với phần tử ngôn ngữ khác nh- C, C++, Pascal, Java Visual Basic C# sản phẩm sản phẩm NET Tập tin viết phần mền C# nh- tập tin khác nh-ng chúng có tên mở rộng cs (C sharp) tên mở rộng project csproj C# yêu cầu phải có NET runtime, năm qua hầu hết máy khách đặc biệt máy để bàn đ-ợc cài NET Vào lúc đó, việc cài đặt ứng dụng C# giống nh- việc tái phân phối thành phần NET Sẻ có nhiều ứng dụng C# đ-ợc cài đặt môi tr-ờng th-ơng mại Thật vậy, C# đ-ợc coi nh- hội bật cho tổ chức để tạo ứng dụng mạnh mẽ, ứng dụng Client-Sever ntier Khi kết nối với ADO.NET, C# có khả truy cập sở liệu tổng quát nhanh chóng nh- sở liệu SQL Sever Oracle, Datasets trả lại dễ dàng thao tác thông qua đối t-ợng ADO.NET, tự động trả kiểu XML, dễ truyền thông mạng Internet văn phòng Một database schema đ-ợc tạo cho đề án, C# đủ thông minh để thực thi lớp đối t-ợng truy xuất liệu để cã thĨ chÌn, cËp nhËt, xãa truy cËp ®Õn mét liệu khác Để tạo ứng dụng với C#, bạn định đề án tạo th- viện lớp đối t-ợng truy xuất liệu đối t-ợng th-ơng mại Trong phát triển bạn dung Console Project để kiểm tra ph-ơng thức lớp bạn Một điều thú vị lập trình Console tự động chạy file BAT để kiểm tra nhóm lệnh Chú ý rằng, C# NET sẻ ảnh h-ởng đến cách thức đóng gói vật lý cho việc dùng lại lớp Trong khứ, nhiều nhà phát triển cố nhồi nhét lớp vào Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông thành phần vật lý đơn việc làm giúp cho việc phát triển dể dàng hơn, xảy lỗi nhận dạng phiên bản, bạn biêt xảy đâu Bởi việc phát triển thành phần NET th-ơng mại đơn giản copy file vào số th- mục, nhà phát triển đóng gói lớp họ nhiều gói logic, thành phần riêng biệt mà lo lắng việc xung đột DLL Hell Các nhà phát triển hoài nghi thổi phồng mức công nghệ ngôn ngữ mới, miễn c-ỡng dùng đơn giản chúng đà tỏ hữu ích Nếu bạn nhà phát triển th-ơng mại cho phận IT, bạn nhà cung cấp dịch vụ ứng dung thông qua World Wide Web, chúng em bảo đảm C# NET đ-a không d-ới bốn lợi ích lớn, chí vài đặc tính mà Web Server server-side controls không giải đ-ợc Xung đột Component xảy việc phát triển trở nên dễ dàng hơn, phiên khác thành phần chạy song song máy mà không gây xung đột Bạn sẻ đ-ợc thừa kế nhiều chức tuyệt vời NET base class Đối với ứng dụng yêu cầu giao diện Windows Forms, C# cách dễ để tạo ứng dụng loại Window Forms có vài điểm xuống hạng vài năm trở lại phát triển WebForms ứng dụng Internet-based Tuy nhiên, số đồng nghiệp bạn thông thạo javascrip, ASP, công nghệ có liên quan, Window Forms lựa chọn để tạo giao diện dể dàng nhanh chóng Nên nhớ cần tách biệt mà bạn logic giao diện ng-ời dùng tách biệt với logic th-ơng mại mà truy cập liệu Làm nh- sẻ cho phép bạn di trú ứng dụng bạn vào trình duyệt vài thời điểm t-ơng lai cần thiết Dù Window Forms sẻ lấn át user interface ứng dụng gia đình sản phẩm th-ơng mại nhỏ thời gian dài Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông PHầN II KHảO SáT Hệ THốNG I MÔ Tả BàI TOáN QUảN Lý ĐIểM TRƯờNG HọC PHổ THÔNG Trong nhà tr-ờng việc học học sinh tách rời việc dạy giáo viên Hai việc đ-ợc tiến hành th-ờng xuyên tách rời Do không tách rời ch-ơng trình riêng biệt mà phải liên kết ch-ơng trình thành hệ thống quản lý chung có quan hệ với Bài toán quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông toán mang tính tổng thể, phức tạp, để quản lý tốt khắc phục tồn khó khăn Em sẻ xây dựng hệ thống với thao tác tối thiểu sở liệu, không gây nhập nhằng tạo thông tin thừa phận liên quan sẻ đ-ợc chia sẻ thông tin riêng tùy theo quyền hạn trách nhiệm nh- nhiệm vụ ng-ời đ-ợc giao Các thông tin chung đ-ợc cập nhật lần phận có liên quan, phận khác cần thông tin cần chia sẻ đà có thông tin cập nhật Hoạt động chung học sinh đ-ợc thông qua phận tr-ờng hơp sau: Ban giám hiệu: Vào đầu năm học, học sinh trúng tuyển vào lớp 10 sẻ cung cấp toàn hồ sơ cho phận làm công tác tuyển sinh, duyệt trình lên ban giám hiệu nhà tr-ờng Ban giám hiệu phân lớp l-u danh sách vào sổ l-u học sinh Mỗi có thay đổi thông tin đ-ợc sửa đổi cho phù hợp với hồ sơ học sinh Giáo viên đ-ợc nhận vào tr-ờng nh- vậy, ban giám hiệu sẻ lấy thông tin cá nhân trình độ chuyên môn, trình công tác tr-ớc Ban giám hiệu phân lớp, phân công chủ nhiệm, phân công giảng dạy cho giáo viên (Theo thời khóa biểu) giao trách nhiệm cho giáo viên quản lý lớp theo dõi Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông trình học tập rÌn lun cđa häc sinh qua sỉ ghi ®iĨm, cho điểm nhận xét sổ đầu bài, Để làm tiêu chí xếp loại cho học sinh sau kỳ năm Theo định kỳ thời gian không cố định ban giám hiệu kiểm tra việc dạy học học sinh thông qua giáo án, dự lớp học, qua sổ điểm, nhận xét đầu Mặt khác ban giám hiệu phối hợp với đoàn tr-ờng ®Ĩ thi ®ua, tỉng kÕt giưa c¸c líp, c¸c chi đoàn với Sau kỳ xếp loại, khen th-ởng hay kỷ luật cá nhân nh- tập thể lớp Ban giám hiệu kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xếp loại học sinh học lực, hạnh kiểm thông qua trình rèn luyện học tập häc sinh Nh»m xÐt lªn líp, l-u ban, khen th-ëng hay kỷ luật sau thông báo cho học sinh, phụ huynh Các giáo viên nghỉ h-u chuyển công tác nh- học sinh tr-ờng chuyển tr-ờng cần l-u ng-ời sổ riêng khóa lại, cần kiểm tra xem Nếu học sinh cắt khỏi danh sách lớp ổn định lại danh sách lớp, giáo viên chuyển hồ sơ nơi công tác Ban giám hiệu nhà tr-ờng tạo điều kiện cho tập thể giáo viên làm tốt công tác giảng dạy học sinh cố gắng học tập để thành tích lớp, tr-ờng đạt kết cao Giáo viên chủ nhiệm: Sau nhận lớp, giáo viên chủ nhiệm l-u danh sách học sinh thông tin cần thiết học sinh vào sổ chủ nhiệm sổ ghi cá nhân Phân công nhiệm vụ cho ban cán lớp, tổ tr-ởng tổ phó để nhờ họ công tác chủ nhiệm Cuối học kỳ, giáo viên xếp loại hạnh kiểm, học lực cho học sinh thông qua kết học tập rèn luyện học sinh báo cáo lên ban giám hiệu nhà tr-ờng Cuối năm vào kết học tập rèn luyện để vào học bạ với thông tin chung ngắn gọn nh-ng phản ánh đ-ợc trình học tập, rèn luyện học sinh Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ liên lạc nhà tr-ờng với phụ huynh nhằm nắm bắt đ-ợc tình hình học tập học sinh nhà, thông báo cho phụ huynh 10 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông * Bảng điểm h¹nh kiĨm häc sinh Thc tÝnh MAHS HANHKIEM KY KiĨu liệu Nvarchar Nvarchar Int Độ dài 10 20 Xây dựng sở liệu SQL Sever 2000 * Bảng chức năng: * Bảng Control_ID: * Bảng niên khóa: 36 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông * Bảng lớp học: * Bảng môn học * Bảng học sinh 37 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông * Bảng điểm học sinh * Bảng điểm học kỳ * Bảng điểm năm 38 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông * Bảng điểm hạnh kiểm học sinh * Thùc thĨ liªn kÕt 39 Sinh viªn thùc hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông PHầN iv CàI ĐặT CHƯƠNG TRìNH I GIAO DIệN CHƯƠNG TRìNH Một số menu ch-ơng trình a Menu ng-ời quản trị b Menu xử lý hồ sơ học sinh c Menu cËp nhËt ®iĨm cho häc sinh 40 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung häc phỉ th«ng d Menu in Ên Mét số giao diện ch-ơng trình a Giao diện login 41 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông b Giao diện đăng nhập hệ thèng c Giao diƯn chÝnh 42 Sinh viªn thùc hiƯn: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông d Giao diƯn nhËp khãa häc míi e Giao diƯn nhập lớp học theo khôi 43 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông f Giao diện nhập giáo viên g Giao diện nhập môn học 44 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông h Giao diện nhËp th«ng tin häc sinh theo líp i Giao diƯn bảng điểm môn học học sinh 45 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông j Giao diện bảng điểm học kỳ k Giao diện in danh sách 46 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông l Giao diƯn t×m kiÕm m Giao diƯn xÐt dut lên lớp lại 47 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông n Giao diƯn l-u chun häc sinh o Giao diƯn l-u trữ tốt nghiệp 48 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông KếT LUậN Xây dựng phần mền quản lý nhu cầu xuất phát từ thực tế phát triển xà hội thời đại Tin học hóa hoạt động quản lý giúp nhà quản lý có tầm bao quát, tìm kiếm nhanh chóng thông tin giúp cho công việc hiệu Đây ch-ơng trình quản lý đ-ợc xây dựng từ thực tế toán quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông, mục tiêu tin học hóa hoạt động giáo dục Ch-ơng trình giúp cho nhà tr-ờng thực công việc quản lý cách nhanh chóng, kịp thời, hiệu cần cập nhật, tìm kiếm, tính điểm,của nhà tr-ờng Sau thực xong Đồ án đà giúp em hoàn thiện cách nhìn nhận vấn đề cách tổng thể, đà thu đ-ợc số kết sau: Trình bày cách có hệ thống trình phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông Củng cố đ-ợc kiến thức đà đ-ợc học phát triển thêm ngôn ngữ lập trình bậc cao nh- C# Đà xây dựng đ-ợc hệ thống quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông với số chức Ch-ơng trình đơn giản, dễ sử dụng, giao diện thân thiện, phù hợp với với xu phát triển đất n-ớc việc ứng dụng tin học vào sống Mặc dù ch-ơng trình bó hẹp, tính chặt chẽ thống hệ thống ch-a cao, ch-a đầy đủ H-ớng phát triển đề tài hoàn thiện thêm chức để ch-ơng trình ngày hoàn thiện Một lần em xin chân thành cảm ơn cô giáo Ths Phạm Thị Thu Hiền tận tình h-ớng dẫn, bảo, giúp đỡ em hoàn thành đề tài 49 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông TàI LIệU THAM KHảO [1] Hoàng Hữu Việt, Bài giảng lập trình C#, Khoa Công nghệ thông tin Tr-ờng Đại Học Vinh, năm 2006 [2] Phạm Quang Trình, Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống, Khoa Công nghệ thông tin Tr-ờng Đại Học Vinh [3] Trần Thành Trai, Phân tích thiết kế hệ thống quản lý, NXB trẻ (Trung tâm KHTN công nghệ quốc gia) [4] Nguyễn Tế An, Giáo trình nhập môn sở liệu, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [5] Nguyễn Văn Ba, Phân tích thiết kế hệ thống thông tin [6] Ngoài có số tài liệu tham khảo qua c¸c trang Web nh-: C# programming(http://freevscode.com) http://www.manguon.com http://www.google.com 50 Sinh viên thực hiện: Tr-ơng Đình Vịnh - Lớp 46K1 - CNTT ... nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông * Cập nhật điểm học sinh Giáo viên chủ nhiệm Cập nhật điểm Học sinh Lớp học Nhập điểm Môn học Lớp học Danh sách học sinh Môn học Môn học Danh sách học. .. phổ thông Quản lý điểm Ng-ời quản lý Xử lý hồ sơ HS Cập nhật điểm HS In ấn Nhập khóa học Nhập hồ sơ HS Nhập điểm In DS học sinh Nhập lớp học Tìm kiếm Nhập hạnh kiểm In điểm môn học Nhập môn học. .. - CNTT Đồ án tốt nghiệp Quản lý điểm tr-ờng trung học phổ thông PHầN II KHảO SáT Hệ THốNG I MÔ Tả BàI TOáN QUảN Lý ĐIểM TRƯờNG HọC PHổ THÔNG Trong nhà tr-ờng việc học học sinh tách rời việc dạy