phương pháp xử lý và phân tích số liệu
Phương pháp xử lí và phân tích dữ liệu (SPSS)
... PHƯƠNG PHÁP XỬ LÍ VÀ PHÂN TÍCH DƯ LIÊỆU VỚI SPSS A Phương pháp xử lí dữ liêỆu Mã hóa lại dữ liêỆu – Chuyển biến thể loại sang biến phân đôi: a Mã hóa ... Thống kê – Mô tả (Phân tích Thống kê – Mô tả) Ước lượng (Phân tích Tỷ lêệ) Kiểm định, Phân tích phương sai, Tương quan – Hồi qui (Phân tích quan hêệ) Phân tích Thống kê – Mô ... dạng số) theo chiều tăng dần (Ascending) giảm dần (Descending), sau đó dựa vào những dữ liệu được xếp để nhận dữ liệu lỗi B Phương pháp phân tích dữ liêỆu: Thống kê – Mô tả (Phân...
- 20
- 436
- 1
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP THU THẬP VÀ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU LỖI CẤU HÌNH MẠNG MÁY TÍNH
... trong-tinh-trang bo-ngo - 21 1.3 Phương pháp nghiên cứu và kế t quả đa ̣t đươ ̣c 1.3.1 Phương pháp nghiên cứu Mu ̣c tiêu của luâ ̣n văn này tâ ̣p trung vào viê ̣c phân tích và đánh giá xem cấ ... Hình 4.1 Phương pháp đánh giá cấ u hình an ninh Phương pháp này có thể coi là mô ̣t phương pháp đo kiể m tra giữa các tham số cấ u hình hoa ̣t đô ̣ng với mô ̣t tham số cho trước ... là: CD 3.3.2 Phương pháp lấ y mẫu nế u số lươ ̣ng thiế t bi lơ ̣ ́ n Trong trường hơ ̣p số lươ ̣ng thiế t bi ̣lớn (>1000 thiế t bi)̣ thì có thể sử du ̣ng phương pháp lấ y mẫu...
- 75
- 310
- 0
phương pháp xử lý vỏ cà phê làm phân bón vi sinh
... không quá vài tháng Tốt nhất là nên sử dụng tươi 2.1.6.2 Dịch chiết nấm men và dịch thủy phân casein Đây là các chế phẩm thường dùng nuôi cấy vi sinh vật, mô và tế bào ... mô và tế bào một số đối tượng nhất định, vấn đề đặt là chọn môi trường nào và sở nào để phối hợp tỷ lệ các chất dinh dưỡng Cách thường làm là qua các tài liệu ... loại chất sinh trưởng một Và chú ý rửa cẩn thận các ly, cốc, chai lọc đã dùng để đựng và pha các chất sinh trưởng ở nồng độ cao Ngoại trừ IAA và GA3, các chất sinh trưởng...
- 30
- 631
- 0
Vận dụng kết hợp một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực vào tiết “ôn tập phần văn học”(sgk ngữ văn 12 tập 1 – ban cơ bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường
... thuật và phương pháp dạy học cực Theo Dạy và học tích cực Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học của NXB Đại học Sư phạm chúng ta có số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích ... bài và có thể trình bày lại theo cách hiểu của - Biết vận dụng tri thức thu được để giải quyết vấn đề thực tiễn 1.2.3 Phương pháp dạy và học tích cực Phương pháp dạy và ... của kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực chúng vận dụng: - Phương pháp: Phát vấn – đàm thoại - Phương pháp: Gợi mở - Phương pháp: Tạo tình huống, nêu vấn đề - Phương pháp: Thảo...
- 21
- 458
- 0
Phương pháp xử lý sinh học kỵ khí Biogas và ứng dụng
... xảy trình thủy phân lên men chất hữu cao phân tử chất béo, protein, carbohydrat, cellulose, gignin Một vài loại chất dạng không hòa tan Ở giai đoạn này, chất hữu cao phân tử bị phân hủy enzyme ... để xử lý nước thải phương pháp sinh học Hồ sinh học dùng để xử lý nguồn thải thứ cấp với chế phân hủy chất hữu xảy cách tự nhiên Các hồ sinh học hồ đơn thường kết hợp với phương pháp xử lý khác ... khả giữ huyền phù 2.2.2 Phương pháp sinh học kỵ khí 2.2.2.1 Phương pháp biogas 2.2.2.1.1 Khái niệm về Biogas Là nguồn lượng tái sinh chứa methane khí carbonic sinh từ phân huỷ kỵ khí hay lên...
- 84
- 291
- 0
Nghiên cứu biện pháp xử lý và chống đỡ khi thi công đường hầm dẫn lòng qua vùng địa chất yếu công trình thủy lợi ngàn trươi, cẩm trang, hà tĩnh
... B ng 2.5: Phân c p đ a t ng theo Terzaghi v áp l c đá .40 B ng 2.6: Áp l c đá v t ch ng đ theo Bierbaumer .42 B ng 2.7: Phân c p đ a t ng theo Stini 43 B ng 2.8: Phân lo i ... 2.7: B ng tra theo ph ng pháp RQD 46 Hình 2.8: Bi u đ phân lo i kh i đá theo ph ng pháp Bieniawski 48 Hình 2.9: Bi u đ phân lo i kh i đá theo ph ng pháp h th ng Q 50 Hình 2.10: Ph ... 39 ng pháp Stini 42 ng pháp phân lo i đá đ xác đ nh áp l c đá (còn g i ph đánh giá s l ng pháp d a ng ch tiêu c a đá) .44 2.2.1 Phân lo i kh i đá theo Deere – Ph ng pháp...
- 93
- 307
- 1
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT
... vật liệu khí sử dụng vật liệu khí cho tiết kiệm, hiệu Chuẩn bị dạy Kiến thức liên quan - Vật liệu khí dạy chương trình lớp THCS HS biết số kiến thức về gia công khí, cụ thể: - Vật liệu ... TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Bài 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ (Lớp 11) Mục tiêu Kiến thức: Hiểu biết tính chất, công dụng số loại vật liệu dùng khí Kỹ năng: Nhận biết số loại vật liệu khí thông dụng Thái độ: ... biết thành phần phân loại kim loại đen, kim loại màu - Tính chất vật liệu khí: tính chất học, vật lý, hóa học, tính công nghệ HS thử tính dẻo, tính cứng khả biến dạng vật liệu kim loại 2...
- 16
- 767
- 0
Đề tài đổi mới phương pháp dạy học tích cự trong phân môn vẽ theo mẫu
... dụng vào phân môn vẽ theo mẫu a Phơng pháp quan sát Phơng pháp quan sát thông qua việc nhìn ngắm, tìm hiểu đối tợng để phân tích so sánh cấu trúc tỷ lệ mầu sắc, hình ảnh mẫu giúp học sinh phân tích ... tập học sinh chất lợng giảng dạy giáo viên cha đạt hiệu cao Đặc biệt môn Mỹ thuật có phân môn vẽ theo mẫu, phân môn giảng dạy dễ với nhiều giáo viên gây hứng thú với nhiều học sinh, song khó với ... học để nâng cao chất lợng dạy học phân môn vẽ theo mẫu trờng THCS Trung Kênh II Mục đích nghiên cứu + Vận dụng phơng pháp dạy học để nâng cao chất lợng dạy học phân môn vẽ theo mẫu trờng THCS Trung...
- 24
- 751
- 0
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học
... HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Lịch sử hình thành và phát triển của phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.1 Tên phương pháp: Phương pháp dạy học phát hiện và ... của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cơ sở khoa học của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cách vận dụng hay sử dụng của phương pháp ... HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cấu trúc: 1.Tên phương pháp và những tên gọi khác Lịch sử hình thành và phát triển của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết...
- 32
- 751
- 0
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... những phương pháp dạy học tích cực cụ thể vào các tình điển hình dạy Toán dạy học định lí - Đề xuất được quy trình xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp ... nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực hình học 10 và quy trình này có thể áp dụng được cho phương pháp dạy học tích cực đã và sử dụng hiện - Qua việc tổ chức thực ... tập (miền núi và miền xuôi) Qua đó, thấy rõ tác dụng của việc đổi mới phương pháp dạy học Ý nghĩa nghiên cứu Việc xây dựng và tổ chức tốt các hoạt động học tập vào dạy học...
- 22
- 588
- 0
PHƯƠNG PHÁP xử LÝ nước THẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP cơ HOC HÓA LÝ
... nước thải Các phương pháp xử lý nước thải chia thành loại sau: • • • 2.2.1 Phương pháp xử lý học Phương pháp xử lý hóa lý Phương pháp xử lý sinh học Nguyên tắc xử lý nước thải theo phương pháp ... nhiều chất hữu cao phân tử proteins, chất béo, carbohydrates, celluloses, lignin,…trong giai đoạn thủy phân, cắt mạch tạo phân tử đơn giản hơn, dễ phân hủy Các phản ứng thủy phân chuyển hóa protein ... chúng tăng lên Một cách tổng quát, phương pháp xử lý sinh học phân thành loại: − Phương pháp kị khí sử dụng nhóm vi sinh vật kị khí, hoạt động điều kiện oxy − Phương pháp hiếu khí sử dụng nhóm...
- 58
- 550
- 0
BÁO CÁO CÁC PHƯƠNG PHÁP xử LÝ KHÍ THẢI NHÀ MÁY XI MĂNG,GỖ
... vô Trang 14 Phương pháp xử lí khí thải xi măng Phương pháp Phương pháp lọc túi vải Phương pháp lọc tĩnh điện Cyclone 2.3 Các phương pháp xử lí khí thải từ sản xuất xi măng và gô 2.3.1 ... tụ cặn, làm tăng trở lực trình hấp thụ − Phân phối dung dịch hấp thụ phải khắp tiết diện tháp 2.3.1.4.2 Nguyên lý hoạt động phương trình phản ứng xử lý số khí thải từ nhà máy xi măng(SO2;COX;NOX) ... NaOH > Ca(OH)2> Na2CO3> K2CO3> Ba(OH)2> NaHCO3> KHCO3> MgCO3> BaCO3> CaCO3> Mg(OH)2 3 .Xử lý Cox Xử lý CO: • Hấp thụ [Cu(NH3)m(H2O)n]+: [Cu(NH3)m(H2 O) n]+ xNH3 + yCO = [Cu(NH3)m(CO)y(H2O)n...
- 38
- 672
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “từ trường” vật lí 11 trung học phổ thông
... 139 Hình 4.15 Đồ thị phân bố tần suất lớp ThN lớp ĐC 140 Hình 4.16 Đồ thị Phân bố tần suất lũy tích lớp ThN lớp ĐC 140 Hình 4.17 Phân bố tần suất lớp ThN lớp ĐC 145 Hình 4.18 Phân bố tần suất lũy ... Hình Cấu trúc phƣơng pháp dạy học Phân loại phƣơng pháp ạy họ Phƣơng pháp dạy học hệ thống đa dạng, để sử dụng PPDH cách hiệu quả, ngƣời ta tới việc phân loại chúng Phân loại PPDH đƣợc tác giả Đ ... chí phân loại: phân tích vận dụng hệ thống PPDH tác giả cần phải tiêu chí Tuy nhiên, vấn đề phức tạp, nhà nghiên cứu thƣờng c g c nhìn khác sở xuất phát Vì vậy, không nên tuyệt đối h a cách phân...
- 218
- 585
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ RAU QUẢ SAU THU HOẠCH
... Thiết bị sàng dùng phân loại: Nguyên tắc làm việc sàng phân loại : Phân chia khối vật liệu theo kích thước nhờ bề mặt kim loại có đục lỗ lưới Vật liệu chuyển động mặt sàng phân chia thành hai ... bẩn sản phẩm Một số phương pháp kỹ thuật làm mát chủ yếu để đáp ứng yêu cầu sản phẩm thị trường lớn, tất phương pháp làm mát phù hợp cho tất loại rau quả, cho tất loại bao bì • Phương pháp làm mát ... Long Hình 2: Các loại rau Rau thực vật có nguồn gốc từ thành phần khác Có thể phân loại sau: Bảng 1: Bảng phân loại rau Phân loại rau Thực vật học Vòng đời Cách sử dụng Nhóm Ví dụ Họ cà (Solanaceae),...
- 29
- 3,066
- 9
Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực
... nghiệm nhu cầu HS - Tình thực tế, bối cảnh môi trường địa phương - Những vấn đề học sinh quan tâm Phương Các phương pháp diễn giảng, truyềnCác phương pháp tìm tòi, điều tra, giải pháp thụ kiến thức ... viên, phương pháp gọi phương pháp tham gia Tuy nhiên, phương pháp bị hạn chế không gian chật hẹp lớp học, thời gian hạn định tiết học, giáo viên phải biết tổ chức hợp lý học sinh quen với phương ... ta phân biệt loại phương pháp vấn đáp: + Vấn đáp tái hiện: giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức biết trả lời dựa vào trí nhớ, không cần suy luận Vấn đáp tái không xem phương...
- 16
- 12,270
- 34
Tiểu luận môn kế toán quốc tế tìm hiểu quá trình phát triển và phân tích nội dung IAS 33 – earnings per share
... cao việc trình bày và công bố thông tin tài chính và hiệu quả đầu tư vốn của doanh nghiệp Đó lý nghiên cứu đề tài: “Tìm hiểu quá trình phát triển và phân tích nội dung IAS ... công khai và minh bạch CHƯƠNG I: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY VỀ TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN TÍCH NỘI DUNG CỦA IAS 33 Các thông tin về quá trình phát triển và nội ... bài phân tích đầy đủ cho riêng chuẩn mực IAS 33 – “Earnings per share” Như vậy, dựa kết nghiên cứu trên, bài viết sẽ nghiên cứu và trình bày rõ về quá trình hình thành và phân...
- 11
- 801
- 3
Tiểu luận môn kế toán quốc tế tìm hiểu quá trình phát triển và phân tích nội dung IAS 34 báo cáo tài chính tạm thời interim financial reporting
... Chuẩn mực kế toán Việt Nam VAS 27 1.4 Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu văn Từ nội dung nghiên cứu được, tiến hành phân tích tiêu chí sử dụng phương pháp lập luận để đưa kết luận ... đến việc tính toán kết hàng năm doanh nghiệp Các phương pháp tính toán cho mục đích báo cáo tạm thời, vậy, thực từ năm trước ngày báo cáo, gọi phương pháp riêng lẻ 3.3.6 Doanh thu nhận theo mùa ... khu vực địa lý dựa sở phân chia BC phận Trong trường hợp tập trung kinh tế Không đề cập DN công bố thông tin yêu cầu IFRS hợp kinh doanh 14 CHƯƠNG KẾT LUẬN Kết luận Qua phân tích giúp ta nắm...
- 16
- 569
- 0
Phân tích và bình luận về các biện pháp xử lý văn bản pháp luật khiếm khuyết
Luật hình sự - Luật tố tụng hình sự
... khiếm khuyết quy định nhiều văn pháp luật nhiên chưa có văn pháp luật quy định cách đầy đủ rõ ràng phân biệt biện pháp hủy bỏ bãi bỏ VBPL Chính tình trạng pháp luật quy định chung chung dẫn tới quan ... khác trường hợp áp dụng mà Chính mong sớm có quy định cụ thể chi tiết biện pháp bãi bỏ VBPL để phân biệt với biện pháp hủy bỏ VBPL Biện pháp thay thế: Thay VBPL dùng văn pháp luật thay cho VBPL ... ích hợp pháp tổ chức, cá nhân Quyết định đình việc thi hành VBQPPL phải đăng Công báo, đưa tin phương tiện thông tin đại chúng Khác với hình thức xử lý khác, đình việc thi hành phần toàn văn...
- 10
- 1,011
- 0
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25