phân tích nội dung các kỹ năng thực hành chương ii sgk tin học 12
SKKN Tuyên truyền, hưỡng dấn học sinh cách chăm sóc vệ sinh răng miệng đúng cách
... Tỉ lệ học sinh có thực hành chải sau ăn thấp Với học sinh chải lần ngày, thời điểm chải thường buổi sáng sau thức dậy Tỉ lệ học sinh có thực hành chung chải chiếm 1% số học sinh có thực hành phương ... thông tin biến số cách để kiểm tra độ xác tỉ lệ đáp ứng với số lần chải ngày học sinh - Thực hành khám định kỳ Tỉ lệ học sinh có khám định kỳ hàng năm học sinh 20%/năm - Thực hành dùng loại thực ... có đến 41% tổng số học sinh hoàn toàn nướu có bệnh b, Hưỡng dẫn học sinh thực hành vệ sinh miệng - Thực hành chải Phương pháp chải ngang sử dụng phổ biến Tỉ lệ học sinh thực hành phương pháp chải...
- 11
- 1,110
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm “ tuyên truyền, hưỡng dấn học sinh cách chăm sóc vệ sinh răng miệng đúng cách
... Tỉ lệ học sinh có thực hành chải sau ăn thấp Với học sinh chải lần ngày, thời điểm chải thường buổi sáng sau thức dậy Tỉ lệ học sinh có thực hành chung chải chiếm 1% số học sinh có thực hành phương ... thông tin biến số cách để kiểm tra độ xác tỉ lệ đáp ứng với số lần chải ngày học sinh - Thực hành khám định kỳ Tỉ lệ học sinh có khám định kỳ hàng năm học sinh 20%/năm - Thực hành dùng loại thực ... có đến 41% tổng số học sinh hoàn toàn nướu có bệnh b, Hưỡng dẫn học sinh thực hành vệ sinh miệng - Thực hành chải Phương pháp chải ngang sử dụng phổ biến Tỉ lệ học sinh thực hành phương pháp chải...
- 11
- 767
- 0
Một số đặc điểm dịch tễ học, sinh học của Fasciola spp truyền lây giữa trâu, bò, dê và người tại hai huyện Gia Viễn, Nho Quan tỉnh Ninh Bình và hiệu lực tẩy sán của phar dectocid
... để phân ly trứng khỏi phân - Cách tiến hành: Lấy - 10 g phân (đối với phân dê lấy khoảng - viên phân) cho vào cốc nhựa tích 200ml, sau đổ nớc vào gần đầy cốc, dùng đũa thủy tinh khuấy cho tan phân, ... tính hai tinh hoàn phân nhánh xếp dới phần sau thể Mỗi tinh hoàn thông với ống dẫn tinh riêng gộp lại thành ống dẫn tinh chung đổ vào lỗ sinh sản mặt bụng Buồng trứng phân nhánh phía trớc tinh hoàn, ... Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt v Danh mục bảng vi Danh mục đồ thị vii Danh mục ảnh viii Mở đầu i 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 ý nghĩa khoa học tính thực tiễn đề...
- 93
- 495
- 0
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008-2009
... Chứng minh số 999 2999 phân tích thành dạng a + b cho S(a) = S(b) b) Chứng minh số nguyên m thoả 999 < m < 2999 phân tích thành dạng a + b cho S(a) = S(b) 11 11.1 Hà Nội Tp Hà Nội Bài 1: Cho hàm ... Vòng 10.2.2 Vòng 11 Hà Nội 11.1 Tp Hà Nội 11.2 Đại học sư phạm Hà Nội 11.2.1 Vòng 11.2.2 Vòng 11.3 Đại học KHTN Hà Nội 11.3.1 Vòng 11.3.2 Vòng - Ngày ... 2009 với n ∈ N, n ≥ Chứng minh f (x) phân tích thành tích đa thức hệ số nguyên có bậc lớn Bài 4: (6 điểm) Cho tam giác ABC, D điểm tia đối tia CB Đường tròn nội tiếp tam giác ABD ACD cắt P Q Chứng...
- 44
- 5,667
- 28
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2009-2010
... c o Lời cảm ơn vii viii II Trần Nam Dũng (chủ biên) Một số giảng toán 91 Giải phương trình hàm cách lập phương trình 93 Dãy truy hồi loại un+1 = f (un ) 99 Các định lý tồn giải tích định lý đại ... trường Đại học năm học 2009-2010 25 Bài 2 .12 Giải hệ phương trình 9y3 (3x3 − 1) = 125 45x2 y + 75x = 6y2 (Đồng Tháp) Lời giải Cách Hệ phương trình cho tương đương với 27x3 y3 + 125 = 9y3 45x2 ... Tìm tất số tự nhiên a, b, c, d đôi phân biệt thỏa mãn a2 − b2 = b2 − c2 = c2 − d (Đại học Khoa học tự nhiên) Lời giải bình luận đề thi tỉnh, trường Đại học năm học 2009-2010 13 Lời giải Bài toán...
- 122
- 2,914
- 33
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 01
... ĐẠI HỌC Y DƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH −Ω− PHẠM VĂN KIỆM UNG THƯ TUYẾN GIÁP DỊCH TỄ HỌC – CHẨN ĐOÁN – ĐIỀU TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ - CHUYÊN NGÀNH UNG THƯ HỌC Mã số:60 72 07 Người hướng dẫn khoa học ... CHÍ MINH –2004 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn hoàn toàn trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu khác Phạm Văn Kiệm ...
- 3
- 997
- 29
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 02
... liệu thống kê phục vụ nghiên cứu khoa học Bệnh viện Ung Bướu TPHCM Vì thế, thực đề tài này, nhắm đến mục tiêu sau : Mục tiêu tổng quát : Khảo sát dòch tễ học, lâm sàng, cận lâm sàng ung thư tuyến ... thêm tải tuyến vốn tải Bệnh nhân phải chòu phí tổn lớn vật chất, tổn thương mặt tinh thần, phải chòu nhiều mổ, lòng tin bệnh viện đòa phương bò tổn thương Hơn nữa, việc mổ lại thường khó khăn, dễ ... 2 Theo UICC 1993, ung thư tuyến giáp chiếm 1% tất loại ung thư chiếm 90% ung thư tuyến nội tiết Tại Bệnh Viện Ung Bướu TPHCM, theo ghi nhận ung thư quần thể năm 1997, ung thư tuyến giáp...
- 4
- 884
- 16
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 03
... PHẪU BỆNH HỌC : Loại mô học Car.D.nhú Car.D.nang Car.D.tủy Car K.BH Car.TB.Hurthle Tổng cộng Số trường hợp 723 27 13 36 806 Tỷ lệ % 89,7 3,3 1,6 4,5 0,9 100 Bảng 12: Bảng phân bố loại mô học Nhận ... cần thiết.phương pháp nạo hạch cổ chọn lựa nạo hach cổ chọn lọc nhóm II, III, IV 5.2 Các phương pháp khác : Điều trò I131 nội tiết sau phẫu thuật khẳng đònh vai trò đònh rộng rãi 82 Đề xuất ... 126 Loại mô học 15,6 680 84,4 806 Số trường hợp Tỷ lệ % Số trường hợp Tỷ lệ % Car.D.nhú 108 14,9 615 Car.D.nang 7,4 Car.D.tủy Car.không BH Car.TB.Hurthle Tổng cộng Bảng Bảng phân bố loại mô học...
- 40
- 967
- 12
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 04
... nên nạo hạch cổ thực phần lớn bệnh nhân Các loại phẩu thuật nạo hạch cổ: Nạo hạch cổ tận gốc:nạo tất nhóm hạch bên cổ ,bao gồm hai thành phần:mô hạch:gồm nhóm hạch I ,II, III,IV,V .các mô hạch: thần ... nhú cần thiết.phương pháp nạo hạch cổ chọn lựa nạo hach cổ chọn lọc nhóm II, III, IV Các phương pháp khác :Điều trò I131 nội tiết sau phẫu thuật khẳng đònh vai trò đònh rộng rãi ĐỀ XUẤT • 1. Phát ... chứng MEN IIA,MEN IIB,và loại không kết hợp với hội chứng đa bướu nội tiết Đại thể: Màu vàng nâu hồng ,mềm chắc,có giới hạn vỏ bao Vi thể: xâm lấn mô kế cận ,không có vỏ bao.hình ảnh mô học đa...
- 49
- 1,125
- 26
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 05
... MỤC LỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Phân bố bệnh nhân theo giới 45 Bảng 2: Phân bố loại mô học theo giới 46 Bảng 3 :Phân bố chung theo tuổi 47 Bảng 4: Tuổi trung bình theo loại mô học ... Bảng 18: Các loại phẩu thuật bướu nguyên phát 63 Bảng 19: Các loại phẩu thuật trước nhập viện 64 Bảng 20: Các phương pháp xử lý hạch 65 MỤC LỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1: Phân bố bệnh ... Biểu đồ 8: Phân bố kích thước bướu 52 Biểu đồ 9: Hạch vùng lâm sàng 53 Biểu đồ 10: Di hạch theo loại mô học .56 Biểu đồ 11: Phân bố loại mô học 57 Biểu đồ 12: Xét nghiệm...
- 7
- 626
- 13
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 06
... bệnh án tương ứng với số hồ sơ chọn Tra cứu hồ sơ bệnh án, lưu vào bảng câu hỏi thông tin cần thiết Đưa thông tin vào máy vi tính để xử lý thống kê 3.3 Xử lý số liệu Dùng phần mềm SPSS 10.05 Viết ... TRÌNH NGHIÊN CỨU Từ tháng 1/2004 đến hết tháng 3/2004 hoàn thành tổng quan tài liệu, phiếu thu nhập số liệu từ hồ sơ bệnh án Tháng hoàn thành xử lý số liệu Tháng viết kết bàn luận đề tài Cuối tháng ... PHÁP THU THẬP SỐ LIỆU 3.1 Vật liệu nghiên cứu Phiếu giải phẫu bệnh lý Hồ sơ bệnh án bệnh nhân 3.2 Kỹ thuật thu thập số liệu Chọn số hồ sơ bệnh nhân có chẩn đoán giải phẫu bệnh lý ung thư tuyến giáp...
- 3
- 686
- 9
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 07
... giáp Mô học, nhà xuất y học, 1994, tr 263-272 11.Phạm Đình Lựu(2002),Tuyến giáp, Sinh lý học y khoa, nhà xuất y học, TPHCM, tập 2, tr 73-80 12. Trần Thanh Phương(1997), Nghiên cứu dòch tể học lâm ... nhân Cơ sở lâm sàng, nhà xuất y học, Hà Nội, tr.221-245 5.Nguyễn Bá Đức(2001), Ung thư giáp trạng, Hướng dẫn thực hành chẩn đoán điều trò ung thư, nhà xuất y học, tr 135-149 6.Võ Thu Hiền (2002), ... Giải phẫu học, nhà xuất y học, tập 1, tr 395-397 15.Nguyễn Văn Thành, Lê Văn Xuân(1998), Nhân trương hợp Carcinom tuyến giáp dạng tủy, Tạp chí y học TPHCM, số đặc biệt chuyên đề ung thư học, tập...
- 8
- 988
- 25
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 08
... đoán tế bào học tổn thương dạng nang cần yêu cầu phẫu thuật mặt hình ảnh học tế bào học phân biệt lành hay ác độ hồi âm (4) Những trường hợp tế bào học chẩn đoán lành tính điều trò nội khoa theo ... khoảng cách từ da đến nhân Chọc kim ống chích vào, xác đònh kim nằm nhân giáp tiến hành "cắt" theo ba hướng khảo sát siêu âm để đảm bảo kim không khỏi tổn thương Nếu chất bệnh phẩm đuôi kim cách ... 50 40 30 20 10 9 (12, 8%) 2(2,9%) 4(5,7%) UT ng nhú UT dạng nang UT ng nhú biến thể nang Phình giáp V BÀN LUẬN: Các trường hợp nang giáp cấu trúc có đồng hay không không thực chọc hút tế bào thể...
- 12
- 925
- 6
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 09
... Nạo hạch cổ tận gốc biến đổi phân loại thêm thành typ I: cấu trúc bảo tồn (thần kinh XI), typ II : hai cấu trúc bảo tồn (thần kinh XI tónh mạch hầu trong), typ III : ba cấu trúc bảo tồn (thần ... qua thành bên hầu, đổ nhóm hạch sau hầu Phân chia nhóm hạch vùng cổ: [32] Nhóm (nhóm hạch hàm- cằm): Các hạch nằm bụng trước hai thân xương móng 14 Nhóm (hạch dọc tỉnh mạch hầu nhóm cao): Các ... sáng Về tạo phôi học, tuyến giáp bắt nguồn từ tăng trưởng xuống nội phôi bì, từ sau hầu, lúc đầu ống rỗng, xuống trở thành đặc lòng ống bít vào khoảng tuần thứ sáu phôi Vết tích miệng ống lỗ...
- 39
- 753
- 8
Xây dựng lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương động lực học chất điểm
... trình tự học giúp cho kết học tập tăng lên nhiều 1.4.2 Phân loại hoạt động tự học Như phân tích hoạt động học suy cho tự học, phân loại hoạt động học dựa vào cách thức tương tác người học - HS ... trợ học sinh tự học việc học học sinh chương trở nên hiệu hơn, đem lại kết tốt 4 Đối tượng nghiên cứu - Hoạt động học tự học HS THPT - Nội dung, mục tiêu, yêu cầu cần đạt chương “Động lực học ... tính tích cực nhận thức hoạt động học vật lý lớp Quá trình học tập HS phân tích chương trước trình tự học Vai trò hoạt động tự học hiệu học tập HS rõ, vấn đề làm cách để tăng cường khả tự học...
- 173
- 1,192
- 3
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi
... sở giáo dục-đào tạo hà nam Đề thức Kỳ thi chọn học sinh giỏi thpt năm học 2008 - 2009 môn : Vật lý - lớp 12 ( Thời gian làm bài: 180 phút) - Bi ( im ) Cho mt h hai ... biờn cc i khong S1S2? Bi 4( im ) Cho mch dao ng nh hỡnh Ti thi im ban u khoỏ K m v t in cú in dung C = 50pF c tớch in n in tớch Q = 2.10-9C, cun dõy thun cm cú L t cm L = 0,5mH Coi in tr ton ... dao ng trờn cú th thu c súng (Hỡnh 3) C in t vi bc súng bng bao nhiờu ? C Mc thờm mt t in cú in dung cng l C vo mch (hỡnh v 4), t ny cha c tớch in úng khoỏ K K a Mch dao ng ny cú th phỏt c súng...
- 2
- 1,131
- 1
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi Bậc tiểu học 2007 - 2006
... lọi 2-Đặt ba câu: a- Câu có chủ ngữ danh từ tạo thành b- Câu có vị ngữ động từ tạo thành c- Câu có vị ngữ tính từ tạo thành III- Cảm thụ văn học Nớc , Nớc ngời cha khuất, Đêm Đêm rì rầm tiếng ... khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót Hãy phân thành nhóm : Từ tợng hinh từ tợng 2) Viết câu tục ngữ thành ngữ có từ học đứng đàu -Em hiểu ý nghĩa Học biết mời gì? II- Ngữ pháp: (5đ) 1)Xác định từ loại ... lớn c- Chúng ta hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm học 2)Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a- Ơ nhà, có nhiều truyện hay b- Ơ nhà có nhiều chuyện hay III- Cảm thụ văn học: (2đ) Trên trời mây...
- 49
- 1,320
- 2
tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa trung học phổ thông
... loại tinh thể sắt TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UN Câu 6: (1.5 điểm) Kết phân tích phức chất A Platin (II) cho biết có: 64,78 % khối lượng Pt, 23,59 % Cl, 5,65 % NH3 5,98 % lại H2O Tìm cơng thức phân tử ... - - - - - - - - - - TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UN KÌ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐỀ THI THỬ HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN HĨA HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu Ý Nội dung Tính được: 437nm Sự hấp ... Thí sinh làm cách khác, cho điểm tối đa Cl TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 - 2008 MƠN: HĨA HỌC LỚP 1O...
- 99
- 3,919
- 23
Tuyển tập đề thi Học Sinh Giỏi Toán Và Đề Thi Vào THPT có lời giải
... quỹ tích H Câu : Có đội xây dựng làm chung công việc Làm chung ngày đội III điều động làm việc khác, đội lại làm thêm 12 ngày hoàn thành công việc Biết suất đội I cao suất đội II ; suất đội III ... thứ hai đầy bình thứ ba 1/3 dung tích Nếu bình thứ ba đầy bình thứ hai 1/2 dung tích Tính dung tích bình, biết tổng dung tích ba bình 180 lít Câu : (4 điểm) Cho tam giác ABC có BC = 5,5 cm Điểm ... BMC Sè 12 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TINH BẮC GIANG * Môn thi : Toán * Thời gian : 150 phút * Khóa thi : 2002 - 2003 Câu : (4 điểm) a) Tìm phân số tối giản lớn mà chia phân số số tự nhiên cho phân số...
- 92
- 2,195
- 14
Tuyen tap de thi hoc sinh gioi lop 10-11-12
... NaCl b mol CuSO vào nớc đợc dung dịch A Điện phân dung dịch A nớc điện cực bị điện phân dừng lại, phân tích giai đoạn trình điện phân, viết phơng trình phản ứng điện phân cho giai đoạn Bài 3: 1/ ... Trong phân tử (C) có liên kết Hiđrô nội phân tử - (D) có khả phản ứng với dung dịch NaOH nhng không phản ứng đợc với Na Hớng dẫn chấm đề thi HSG thành phố năm học 1999-2000 Môn Hoá Học lớp 12 bảng ... NaCl b mol CuSO4 vào nớc đợc dung dịch A Điện phân dung dịch A nớc điện cực bị điện phân dừng lại, phân tích giai đoạn trình điện phân, viết phơng trình phản ứng điện phân cho giai đoạn Bài 2: 1/...
- 55
- 1,735
- 9
- tieu luan phan tich noi dung cac hop dong bao hiem
- phân tích nội dung các quyết định quản trị giá của doanh nghiệp cụ thể
- nội dung các kỹ năng sống cơ bản
- phan tich noi dung va chuc nang tac dung cua quy luat gia tri cua nen san xuat hang hoa lam the nao de phat huy tac dung tich cuc va han che tac dung tieu cuc cua quy luatgia tri trong nen san xuat hang hoa o nuoc ta hien nay
- khái quát nội dung các kỹ năng cần thiết trong học tập
- phân tích nội dung các giả định của mô hình định giá tài sản tài chính capm
- xây dựng hệ thống bài thực hành access chương ii sgk tin học 12 nhằm rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh
- phiếu thực hành là loại phiếu có nội dung là những nhiệm vụ thực hành rèn luyện các kỹ năng thực hành thí nghiệm
- phân tích nội dung các câu hỏi của phiếu khảo sát
- câu 23 phân tích nội dung các bước của quá trình làm quyết định mua của người tiêu dùng hãy phân tích quá trình mua của người tiêu dùng đối với một sản phẩm cụ thể
- câu 34 phân tích nội dung các chiến lược marketing không phân biệt marketing phân biệt và marketing tập trung
- phân tích nội dung các bài thực hành thí nghiệm phần cơ học
- phân tích nội dung các kiến thức củng cố vận dụng mở rộng và nâng cao
- phần 1 hướng dẫn các kỹ năng thực hành tiếng anh
- phân tích nội dung các bài thuộc chương ii phần 6 tiến hoá sinh học 12 nâng cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008