... .
Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền .
Về sau nhà thơ Xuân Thuỷ dịch bàithơ ra tiếng Việt thể lục bát . với tên là ” RầmThángGiêng ” . Bản
dịch diển tả gần hết ý thơ trong nguyên tácvới nộidung ... đặc biêt .
Bài ” Rầmthánggiêng với âm sắc sâu lắng , tười vui đem lại cho người đọc cảm hứng thanh cao, trong
sáng . Bàithơ là một dẫn chứng cho thấy Bác là vị lãnh tụ cách mạng tài ba , vùa ... tim
vô cùng nhạy cảm . Qua bàithơ cho chúng tôi học được tinh thần lạc quan và phong thái ung dung bình
tỉnh ơ Bác .
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " củabàiviết trên hoặc "...
... Tiếp theo, Người nêu cơ sở chính nghĩa của việc thành lập nước Việt
Nam mới. ViệtMinh là tổ chức cách mạng của toàn bộ dân tộc Việt Nam.
Việt minh đã đứng về phe đồng minh, đã chống lại thực ... lượng, tính mạng và của cảI để
giữ vững quyền tự do Độc lập ấy”- Tuyên ngôn Độc lập là kiệt tác củaHồ
Chí Minh. Bằng tâm huyết và tài hoa, Người đã thể hiện được khí phách của
một dân tộc đang ... lần đầu tiên ViệtNam
hiện diện trên trường quốc tế với tư cách là một nước tự do và Độc lập và
nhân dân thế giới cũng thấy được tinh thần quyết tâm bảo vệ nền Độc lập
của dân tộc Việt Nam.
...
... trái tim nhà thơsẽ không bao giờ tắt,
Website: http://www.docs .vn Email : lienhe@docs .vn Tel : 0918.775.368
Phân tíchbàithơ “Tôi yêu em” của Puskin
Một trong những chủ đề lớn củathơ trữ tình ... gái vị chủ nhà. Mùa hè năm 1828, nhà thơ ngỏ lời cầu hôn
nhưng không được nhận lời. Năm 1829, bàithơ ra đời trên cơ sở của mối tình có
thực này, bàithơđược in trong tập “Những bông hoa phương ... của tình yêu chứa đựng trong những lời lẽ giản dị, trong sáng
nhất.
Thơ tình yêu hay thơ trữ tình của Puskin chiếm vị trí đặc biệt trong kho
tàng thơ ca Nga. Ông được coi là “mặt trời của thơ...
... thực hiện 5
LUYỆN NÓI
Môn: Ngữ Văn
Đề bài: Phântíchbàithơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương
Chủ tịchHồChíMinh - vị cha già kính yêu củadân tộc ViệtNam – đã
cống hiến trọn đời mình vì sự ... trào, nhà thơ đã làm một bàithơ như một lời bộc bạch chân
tình củahàng triệu người con miền Nam với Bác. Đây là một bàithơ đặc
sắc, giàu ý nghĩa, làm cho người đọc xúc động.
[2 khổ thơđầu là ... ngôn từ ẩn
dụ đặc sắc ,từ ngữ bình dị mà giàu sức gợi, câu thơ đã khơi gợi trong lòng
ng` đọc những rung động sâu sắc và đáng quý ]
Bài thơđượcphânchia theo bố cục thời gian, và khổ thơ đầu...
... dị, thanh cao
của người dânViệtNam – đã để lại một dấu ấn đậm nét trong lòng tác giả
trước khi bước vào lăng Bác. Hàng tre bát ngát – Hàng tre xanh xanh – Hàng
tre Việt Nam: hàng tre bao đời ... đấy, vẫn còn dõi theo Tổ
ảnh trong bàithơ lấy từ ngoài đời thực đã được ẩn dụ, trở thành một cách thể
hiện cảm xúc thành kính của tác giả. Nhịp thơcủabài linh hoạt, lúc nhanh là
biểu hiện ... một dịp ra miền Bắc viếng lăng Bác. Bàithơ như một tiếng nói chung
của toàn thể nhân dânViệt Nam, biểu lộ niềm đau xót khi thấy Bác kính yêu
ra đi. Qua bài thơ, tôi cảm thấy rằng đất nước ta...
... nói đến trong phần hai bài ca là cả một nỗi buồn thấm sâu, toả rộng trong tâm hồn nhà
thơ. Từ những chiêm nghiệm lịch sử phong kiến Việt Nam, nhất là ba triều đại Trần, Hồ, Lê, về cuộc đời
ông ... điệu trữ tình, là nộidungtư tưởng tình cảm của “Khúc hát bên
ghềnh Côn Sơn” vậy.
Nếu văn (Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo…) là khúc ca thắng trận của người anh hùng thì thơ
(Quốc âm ... triết lý
“Côn Sơn ca” giàu tính nhân văn để lại dấu ấn đậm đà trong lòng ta…
Phântíchbàithơ "Côn Sơn ca" của Nguyễn Trãi
Côn sơn ca ( Nguyễn Trãi)
Côn Sơn suối chảy rì rầm,
Ta nghe...
...
PhânTíchbàithơ "Cảnh Ngày Hè"
của Nguyễn Trãi - Bài làm 1
Cảnh ngày hè (Bảo kính cảnh giới) là một trong những bàithơ đặc trưng nhất
cho nộidung và nghệ thuật của ... (từ cổ, biến âm của “tận”, nghĩa là “hết”)
và nhiều tàiliệu tham khảo dùng cho giáo viên và học sinh lâu nay cũng đều phân
tích, giảng bình bàithơ theo bản này. Đến chương trình thí điểm phân ... nếu ai đó vẫn băn khoăn rằng hiểu câu 4 là sen hồng ở ao đã hết
mùi hương e không hợp lắm với văn cảnh bàithơ thì nên lưu ý rằng ở câu 6 củabài
thơ còn nói đến “lầu tịch dương” - mặt trời sắp...
... nói đến trong phần hai bài ca là cả
một nỗi buồn thấm sâu, toả rộng trong tâm hồn nhà thơ. Từ những chiêm nghiệm lịch
sử phong kiến Việt Nam, nhất là ba triều đại Trần, Hồ, Lê, về cuộc đời ông ... Sơn. Thời thơ ấu, Nguyễn Trãi từng sống với mẹ và ông ngoại tại đấy. Nguyễn
Trãi đã xem Côn Sơn là “quê cũ” của mình. Trong “Ức Trai thi tập” và “Quốc âm thi
tập”, ông có nhiều bàithơ Côn Sơn ... (Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo…) là khúc ca thắng trận
của người anh hùng thì thơ (Quốc âm thi tập, Ức Trai thi tập) là tấm lòng, là tâm thế
của Ức Trai. “Côn Sơn ca” là bài hát về...
... nhớ được biểu hiện với
nhiều màu sắc ở trong thơ, đó chính là cái chứng tíchcủa tình yêu đích thực.
Nhà thơ Hàn Mặc Tử có một ý thơ đẹp:
“Khi xa cách không gì bằng thương nhớ”
Người xưa đã từng ... một cách cụ thể những tiêu chuẩn của sự yêu
thích. Xuân Quỳnh cũng đã nêu lên tính quy luật và không có quy luật của tình yêu:
“Sóng bắt đầutừ gió Gió bắt đầutừđâu Em cũng không biết nữa Khi ... bắt đầutừ đâu” là có thể giải thích được, nhưng cái khó khăn hơn là phải giải thích và xác
định : “Khi nào ta yêu nhau”, khi nào mặt biển nổi sóng, những con sóng của tình yêu.
Chính nhà thơ...
... Phântíchbàithơ “Sóng” của Xuân Quỳnh – bài
mẫu 2
Xuân Quỳnh (1942-1988) nổi tiếng với nhiều bàithơ tình như “Thuyền và biển”, “Sóng”… Bàithơ
“Sóng” đượcviết vào cuối ... hóa thân của cái “tôi” trữ tình của nữ sĩ, lúc thì hòa nhập, lúc lại là sự phân
thân của “em”, của người con gái đang yêu một cách say đắm. Sóng đã khơi gợi một hồn thơ phong phú,
hồn nhiên, ... không thể cắt nghĩa đượccủa tình yêu. Cái giây phút giao duyên của lứa đôi
“khi nào ta yêu nhau”, tìm được câu trả lời đâu dễ? Chính vì thế mà trong bàithơ tình số “21″ (tập thơ
“Người làm vườn”)...
... Phântíchbàithơ “Sóng” của Xuân Quỳnh – bài
mẫu 1
Một nhà thơ cổ điển Pháp từng nói: “Tình yêu là điều mà con người không thể hiểu nổi.” Thật vậy, từ
ngàn đời nay tình ... nơi bắt đầucủa sóng? Khó mà trả lời cho chính xác nhưng vẫn có thể trả lời rằng
“Sóng bắt đầutừ gió”. Vâng, không thể phủ định được điều đó, có gió mới có sóng thế nhưng “Gió bắt
đầu từ đâu?” ...
sự phân thân của cái tôi trữ tình Xuân Quỳnh. Cùng với hình tượng sóng, bàithơ còn có hình tượng Em.
Hai nhân vật trữ tình này có lúc phân đôi ra để soi chiếu vào nhau làm nổi bật sự tương đồng, ...
... 3 bàiviết mẫu tham khảo viết ra từ câu hỏi:
Phân tíchbàithơ “Sóng” của Xuân Quỳnh – bài mẫu 1
Phân tíchbàithơ “Sóng” của Xuân Quỳnh – bài mẫu 2
Phân tíchbàithơ “Sóng” của Xuân Quỳnh – bài ... Phântíchbàithơ “Sóng” của Xuân Quỳnh
“Sóng” được in trong tập “Hoa dọc chiến hào”, xuất bảnnăm 1968 của nữ nhà thơ tình nổi tiếng Xuân
Quỳnh. Bàithơnói về tâm trạng, ... hình tượng sóng được vẽ lên bằng
âm điệu, một âm điệu dập dồn, chìm nổi, miên man như hơi thở chạy suốt cả bài.
Sắc điệu trữ tình củabàithơđược gợi lên từ hình tượng sóng. Cả bàithơ là những...
... cũng
chính là dáng đứngcủa vị Cha già dân tộc :Hồ Chí Minh. Một con người Việt tiêu biểu
nhất của người ViệtNam mọi thời đại .Từ lâu tre đã được coi là loài cây biểu tượng
cho sứ sở Việt Nam, ... đã an nghỉ ngàn thu Bác vẫn ở bên hàng tre thân thuộc của làng
quê Việt bên xanh ngát màu xanh Việt, bên dáng đứngVịêt Nam.
Bài thơđược bố cục theo trình tựtừ ngoài lăng vào,vào trong lăng ... mới được tới thủ đô,thăm trái tim tổ quốc, tới thăm Bác.Lòng thành kính, sự
xúc động sâu sắc của chính mình hay của những người con ViệtNam vào viếng Bác
đã khiến Viễn Phương làm nên bài thơ...
... nàn
chân thực. Âm hưởng củabàithơ ngân vang mãi trong lòng người đọc. Bàithơđược
phổ nhạc càng trở nên truyền cảm sâu xa, làm xúc độnghàng triệu trái tim ViệtNam
từ 1976 đến nay.
ngủ ...
nhớ. Nhịp thơ chầm chậm như bước chân củadòng người lặng lẽ đi trong suy tưởng,
Phântíchbàithơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương
Sinh thời, Bác Hồ luôn luôn nghĩ đến miền Nam, ngày đêm ... năm đã được nhà thơ Viễn Phương thể hiện trong bài Viếng
lăng Bác. Bàithơ không những chỉ thể hiện dòng cảm xúc trào dâng của nhà thơ mà
còn thể hiện hình tượng lãnh tụHồChíMinh bằng những...
... tư tưởng HồChí Minh,
NXB. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003.
2. “Giáo trình tư tưởng HồChíMinh , Bộ giáo dục và đào tạo, NXB. Chính
trị quốc gia, Hà Nội, 2005.
3. “Tư tưởng HồChíMinh - Một ... tưởng HồChíMinh về đại đoàn kết dân
tộc được hình thành, từng bước được hoàn chỉnh từng tiến trình cách mạng Việt
Nam và đã được thực tiễn cách mạng kiểm nghiệm trong suốt chiều dài lịch sử
của ... tưởng đại đoàn kết
dân tộc củaHồChíMinh trở thành vấn đề có ý nghĩa chiến lược, nó là một tư
2
TÀILIỆU THAM KHẢO
1. “Giáo trình tư tưởng HồChíMinh , Hội đồngchỉ đạo biên soạn giáo
trình...