... 12,78 gam B 14,62 gam C 18,46 gam D 13,70 gam II- DẠNGBÀI TẬP: KIM LOẠI , OXIT KIM LOẠI VÀ MUỐI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA MẠNH ( H2SO4 đặc, HNO3) Phương pháp giải chung: ... đa gam Cu kim loại? (Biết NO sản phẩm khử nhất) A 2,88 gam B 3,92 gam C 3,2 gam D 5,12 gam III- DẠNGBÀITẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI Phương pháp giải chung - Với loại toán vận ... công dấu chân kẻ lười biếng! 10 C D 19 20 A C Dạng 5: Bàitập điện phân Câu Đáp án Câu Đáp án A 11 B B 12 B C 13 B D A B B B C 10 C Dạng 6: Bàitậpphản ứng CO2, SO2 với dung dịch kiềm Câu Đáp...
... 12,78 gam B 14,62 gam C 18,46 gam D 13,70 gam II- DẠNGBÀI TẬP: KIM LOẠI , OXIT KIM LOẠI VÀ MUỐI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA MẠNH ( H2SO4 đặc, HNO3) Phương pháp giải chung: ... đa gam Cu kim loại? (Biết NO sản phẩm khử nhất) A 2,88 gam B 3,92 gam C 3,2 gam D 5,12 gam III- DẠNGBÀITẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI Phương pháp giải chung - Với loại toán vận ... công dấu chân kẻ lười biếng! 10 C D 19 20 A C Dạng 5: Bàitập điện phân Câu Đáp án Câu Đáp án A 11 B B 12 B C 13 B D A B B B C 10 C Dạng 6: Bàitậpphản ứng CO2, SO2 với dung dịch kiềm Câu Đáp...
... theo mục đích, phânloạitheo nội dung, phânloạitheo cách giải, phânloạitheo mức độ khó dễ Phânloạitheo nội dung Có thể chia làm hai loại: 1.1 Bàitập có nội dung lịch sử Đó tập, câu hỏi ... người học biết tự lựa chọn định luật, công thức cần thiết định luật công thức học Tóm lại: Bàitập vật lý đa dạng, vấn đề phânloạitậpphân môn cần thiết để học tốt phân môn Phânloạitheo trình ... học Đồng thời công cụ giúp người học ôn tập, đào sâu, mở rộng kiến thức III Phânloạitập vật lý Tùy thuộc vào mục đích sử dụng mà ta có nhiều cách phânloạitập vật lý khác nhau: Phânloại theo...
... nhận thức, cách giải theo thiên hướng toán học hay theo hướng chất vật lý) Chú ý cách khai thác đề bài, phân tích kỹ đề để thấy đâu nội dung vật lý, đâu phần toán học hỗ trợ Qua giải mẫu học sinh ... thức vật lý hay kiến thức toán học để giải tốt thành thạo dạngtập Khi chọn tập cần cân nhắc, lựa chọn tập nhiều mức độ khác (dễ, trung bình, khó) nhằm phânhóahọc sinh để có kế hoạch bồi dưỡng ... dòng từ B A thời gian t2 Hỏi tắt máy để ca nô trôi theo dòng nước từ A đến B thời gian t bao nhiêu? Bài chọn để hướng dẫn học sinh cách giải tậpdạng hợp vận tốc phương Phương pháp giải cần áp dụng...
... theo mục đích, phânloạitheo nội dung, phânloạitheo cách giải, phânloạitheo mức độ khó dể Phânloạitheo nội dung Có thể chia làm bốn loại: - Bàitập có nội dung lịch sử: Đó tập, câu hỏi chứa ... logic Vì loạitập có giá trị cao, ngày sử dụng nhiều - Bàitập định lượng: Là tập mà giải phải thực loạt phép tính thường phân làm hai loại: tậptập dượt tập tổng hợp + Bàitậptập dượt loạitập tính ... nhiều cách phânloại Dựa vào cở sở phânloại nêu trên, đề tài chọn phânloạitập “Cơ Học đại cương” theo mức độ nhận thức II Giải số tập điển hình Các Định Luật Bảo Toaøn 1.1 Bàitập định tính Bài...
... theo mục đích, phânloạitheo nội dung, phânloạitheo cách giải, phânloạitheo mức độ khó dể Phânloạitheo nội dung Có thể chia làm bốn loại: - Bàitập có nội dung lịch sử: Đó tập, câu hỏi chứa ... dụng tập vật lý III Phânloạitập vật lý Phânloạitheo nội dung Phânloạitheo cách giải Phânloạitheo trình độ phát triển tư Trang IV Cơ sở định hướng giải tập vật lý Hoạt động giải tập vật ... logic Vì loạitập có giá trị cao, ngày sử dụng nhiều - Bàitập định lượng: Là tập mà giải phải thực loạt phép tính thường phân làm hai loại: tậptập dượt tập tổng hợp + Bàitậptập dượt loạitập tính...
... theo mục đích, phânloạitheo nội dung, phânloạitheo cách giải, phânloạitheo mức độ khó dể Phânloạitheo nội dung Có thể chia làm bốn loại: - Bàitập có nội dung lịch sử: Đó tập, câu hỏi chứa ... logic Vì loạitập có giá trị cao, ngày sử dụng nhiều - Bàitập định lượng: Là tập mà giải phải thực loạt phép tính thường phân làm hai loại: tậptập dượt tập tổng hợp + Bàitậptập dượt loạitập tính ... nhiều cách phânloại Dựa vào cở sở phânloại nêu trên, đề tài chọn phânloạitập “Cơ Học đại cương” theo mức độ nhận thức II Giải số tập điển hình Các Định Luật Bảo Toaøn 1.1 Bàitập định tính Bài...
... học sinh Bàitậphoáhọc có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh Bàitậphoáhọc giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế Bàitậphoáhọc giúp giáo viên rèn luyện nhân cách cho học ... trì ý chí tâm họctập Trang Hướng dẫn học sinh giải tậphoáhọctheo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bàitậphoáhọc có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc khái niệm học, mở rộng, ... kiến thức cho học sinh Học sinh học thuộc lòng định nghĩa, khái niệm không thông qua việc giải tập, học sinh chưa thể nắm vững mà học sinh thuộc Bàitậphoáhọc mở rộng hiểu biết cách sinh động,...
... cực học sinh đạt hiệu V Con đờng hình thành kĩ giảI tậphoáhọc 1, Luyện tậptheo mẫu Trớc cho HS giải tậphoáhọc cách độc lập sáng tạo, động linh hoạt trớc hết HS phải có kĩ giải số loạitập ... viên nêu tập - Học sinh giải tập - Học sinh cố khắc sâu vận dụng đợc kiến thức học 3, Bàitập giúp học sinh vận dụng kiến thức để giải số vấn đề có liên quan đến thực tiễn - Giáo viên nêu tập nh ... liên quan - Học sinh giải tập cách vận dụng kiến thức , kĩ học - Học sinh đợc phát triển t giải vấn đề t sáng tạo III u nhợc điểm - Việc sử dụng tập, đặc biệt tập nhận thức giúp học sinh chiếm...
... CH + H2O CH3 CHO , B CÁCDẠNGBÀITẬP VỀ ANĐÊHIT Dạng 1: Viết phương trình phản ứng - hồn thành sơ đồ chuyển hóa - điều chế u cầu : - Cần nắm vững tính chất hóahọc hợp chất hidrocacbon, ... fomanđehit (các hó a chất vơ cơ, xúc tác điều kiện cần thiết coi có đủ) Hướng dẫn giải Lưu ý: + Lập q trình điều chế dạng sơ đồ chuỗi phản ứng [NHÓM – HÓA 2006] 28 BÀITẬPHÓAHỌCTHEO CHỦ ĐỀ ... = CTTQ C: HOC-CHO [NHÓM – HÓA 2006] 31 BÀITẬPHÓAHỌCTHEO CHỦ ĐỀ 2009 Mục đích: + Rèn luyện cho HS kỹ tính tốn + Kỹ phân tích đề, biện luận trường hợp xảy từ có cách giải thích hợp + Biết...
... đồng vị bền chì 206 82 Pb , số lần phân rã A lần phân rã lần phân rã B lần phân rã lần phân rã C lần phân rã lần phân rã D lần phân rã lần phân rã 89 Tia phóng xạ đồng vị 14 ... không đúng? A Các electron chuyển động xung quanh hạt nhân theo quỹ đạo tròn B Các electron phân lớp có mức lượng xấp xỉ C Các electron chuyển động không tuân theo quỹ đạo xác định D Các electron ... TUẦN HOÀN VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓAHỌC A.KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ I NGUYÊN TẮC SẮP XẾP CÁC NGUYÊN TỐ TRONG BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN Các nguyên tố hóahọc xếp vào bảng, gọi bảng tuần...