... nhập?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Cám ơn Anh (chị) đã giúp chúng tôi hoàn thành phiếuđiềutra này. ... động 3: Lao động 4: 13.Anh (chị) có ý định đi học nghề không? Lao động 1: Lao động 2: Lao động 3: Lao động 4: 14.Anh (chị) có hài lòng với những điều kiện khi sử dụng vốn vay hiện nay không?Chỉ ... thợ (mộc,nề ,sơn sửa xe….)2.Buôn bán3.May mặc4.Vận tải5.Khác 7. Phân bổ thời gian lao động của hộ gia đình trong năm.(ngày công) ThángChỉ tiêu1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Trồng trọt:1.Làm...
... đề:" ;Điều tratìnhhình nhiễm một số bệnh sinh sản ở lợn nái nuôi tại Trungtâm Thực hành thực nghiệm trờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên và thửnghiệm phác đồ điều trị".1.2. Tính cấp thiết của ... đầuTên chuyên đề: Điềutratìnhhình nhiễm một số bệnh sinh sản ở lợnnái nuôi tại Trung tâm Thực hành thực nghiệm trờng Đại học Nông LâmThái Nguyên và thử nghiệm phác đồ điều trị .1.1. Đặt ... Đó là những điều kiệntốt giúp chúng tôi thực hiện tốt chuyên đề: " ;Điều tratìnhhình nhiễm một sốbệnh sinh sản ở lợn nái nuôi tại Trung tâm Thực hành thực nghiệm trờngĐại học Nông Lâm...
... ngược từ học sinh. Tính tích cực họctậpcủahọcsinh tuy nảy sinh trong quá trình họctập nhưng nó lại là kết quả của nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân được phát sinh trong lúc học tập, có nguyên ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Chƣơng 2 DẠY HỌC GIỚI HẠN LỚP 11 THPT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌCTẬP CỦA HỌCSINH 2.1. Mục tiêu của dạy học ... tích cực họctậpcủahọcsinh + Hứng thú: Có vai trò rất lớn trong quá trình họctậpcủa HS, khi HS có hứng thú với đối tượng nào đó, họ thường hướng toàn bộ quá trình nhận thức của mình vào...
... sơ lược về tỉnh An Giang2.5.1 Điều kiện tự nhiên2.5.2 Điều kiện xã hội2.5.3 Tìnhhình về sản xuất nông nghiệp2.5.4 Tìnhhình chăn nuôi heo của tỉnh2.5.5 Tìnhhình dịch bệnh9910101212Chương ... nghị:Căn cứ vào đặc điểm tự nhiên, xã hội củatỉnh An Giang và căn cứ vào kết quả điềutra về tìnhhình nhiễm giun sán ký sinh ở heo nuôi tại các nông hộ củatỉnh An Giang chúng tôi đề nghị:- ... NHÂN DÂN TỈNH AN GIANGTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA NÔNG NGHIỆP – TÀI NGUÊN THIÊN NHIÊNTRẦN QUANG MINHNGUYỄN VĂN VĨNHĐIỀU TRATÌNHHÌNH NHIỄM GIUN SÁN KÝ SINH Ở HEO TẠI TỈNH AN GIANGChuyên...
... phục của đề tài: Trong tìnhhình hiện nay, việc dạy học lấy họcsinh làm trung tâm nó đòi hỏi ở học sinh một yêu cầu cao là họcsinh phải độc lập, tự giác,sáng tạo trong học tập. Qúa trìnhdạy học ... chẽ,lô gic của bài dạy. GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết9 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác họctậpcủahọc sinh DẠY HỌCPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌCTẬPCỦAHỌC SINH I.LÍ ... giúp ta quan sát thái độ, hành vi củahọc sinh, phát hiện ra nhữnghành vi, cử chỉ củahọcsinh trong học tập, sinh hoạt Để phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh. 2.phương pháp thực nghiệm:...
... lời phiếuhọctập (phiếu họctập phát sau mỗi giờ học) hoặc có thể tham gia xây dựng bài mới thông qua trả lời phiếuhọctập (phiếu họctập phát trong giờ học) . Hình thức và nội dung củaphiếu ... nhóm hoạt động họctập trong giờ lên lớp.Kiểm tra đánh giá đúng chất lượng của từng học viên giúp cho học viên tự tin hơn, khi cần có thể thông báo kịp thời tìnhhìnhhọctậpcủahọc viên đến ... là học viên thuộc độ tuổi học sinh. Học viên đăng kí vào học tại trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc nhiều thành phần:- Họcsinh lưu ban, họcsinh bỏ học ở các trường THPT nhiều năm- Học sinh...
... huy tính tích cực của học sinh + Nghiên cứu thực trạng củahọcsinh khi dạy học giới hạn+ Đề xuất những b iện pháp nhằm phát huy tính tích cực củahọc sinh khi dạy học giới hạn.+ Thực ... hoạt động họctậptính tích cực của nhận thức là điều kiện cần thiết để nắm vững tài liệu học tập, giúp HS hướng sự chú ý của mình vào hoạt động học tập, bồi dưỡng trí tò mò khoa học và lòng ... cực của con người được biểu hiện trong hoạt động, trong đó học tập là hoạt động chủ đạo của lứa tuổi học sinh. Tính tích cực nhận thức là điều kiện cần thiết để nắm vững tài liệu học tập, ...
... tích cực của con người được biểu hiện trong hoạt động, trong đó học tập là hoạt động chủ đạo của lứa tuổi học sinh. Tính tích cực nhận thức là điều kiện cần thiết để nắm vững tài liệu học tập, ... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ HẠNH DẠY HỌC GIỚI HẠN Ở LỚP 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG HỌCTẬPCỦA HỌC SINH (THEO NỘI DUNG SGK ... tích cực học tập. Cũng có những ý kiến cho rằng: “Tính tích cực họctập và tính tích cực nhận thức có liên quan chặt chẽ với nhau nhưng không đồng nhất, tính tích cực họctập là hình thức...
... và họctậpcủahọcsinh THPT miền núi. 31 1.5.1. Thái độ họctập đối với bộ môn Vật lý củahọcsinh miền núi. 31 1.5.2. Việc tự giải bài tập Vật lý ở nhà củahọcsinh miền núi. 31 1.5.3. Điều ... tế ở những điều kiện cho trước. 1.3.1.4. Giải bài tập là một hình thức làm việc tự lực cao củahọc sinh. Trong khi giải bài tập, do phải tự mình phân tích các điều kiện của bài tập, tự xây ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Đặc điểm tìnhhình giáo viên 115 Bảng 3.2. Đặc điểm củahọcsinh và kết quả học tập. 116...
... ở họcsinh khi học hoá học .3. Kết hợp thí nghiệm biểu diễn của giáo viên và thí nghiệm nghiên cứu của học sinh nhằm phát huy tính tích cực hoạt động họctậpcủahọc sinh: Từ thực trạng của ... nghiên cứu, tạo điều kiện cho tư duy trực giác củahọc sinh. Tuỳ theo mức độ của thí nghiệm và khả năng thực hiện củahọcsinh mà yêu cầu họcsinh hoặc giáo viên làm. Khi hướng dẫn họcsinh thí nghiệm ... nghiệm tạo điều kiện kích thích họcsinhhọctập với tính tự lập cao giúp cho quá trình nhận thức của các em nhanh và chính xác. Học tập là hoạt động tích cực, tự lực và sáng tạo củahọc sinh. Thí...
... mục tiêu họctậpcủahọcsinh về tác động và nguyên nhân củatìnhhình đó nhằm tạo cơ sở cho những quyết định sư phạm của giáo viên và nhà trường cho bản thân học sinh để họcsinhhọctập ngày ... cho họcsinh luyện tập. - Cách đánh giá xếp loại kết quả họctậpcủahọcsinh còn những điều chưa hợp lý .Với những hiện trạng trên, làm cho chất lượng giờ dạy chưa thật đạt yêu cầu và họcsinh ... học môn thể dục ở trung học cơ sở nên được thực hiện theo các yêu cầu sau: - Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động họctậpcủahọc sinh; - Dạy học kết hợp giữa hình thức học...
... gặp tình huống mới. Tính tích cực họctậpcủahọcsinh tuy nảy sinh trong quá trình họctập nhưng nó lại là kết quả của nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân được phát sinh trong lúc học tập, ... trạng dạy học nội dung “Tổ hợp - xác suất” ở trường THPT 27 1.3.1. Thuận lợi 28 1.3.2. Khó khăn 27 1.3.3. Về tìnhhình dạy họccủa giáo viên 29 1.3.4. Về tìnhhìnhhọctậpcủahọcsinh 30 ... cực trong hoạt động họctậpcủahọcsinh 10 1.1.4. Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực hoạt động họctậpcủahọcsinh 11 1.1.5. Những đặc điểm cơ bản của dạy học tích cực 13 1.2....