... (3) Cao (4) ChØ tiªu ThÊp (1) TB (2) t 022 0 t 023 0 t 024 0 t 025 0 t 026 0 t 027 0 t 028 0 Rt cao (5) Nớc thải Nhiệt độ nơi làm việc Nồng độ bụi không khí Tiếng ồn Nng CO2 Chất độc hại (rn, lng, khớ) Mc ... i 020 0 Tham dù seminar i 021 0 Đọc sách báo i 022 0 Kinh nghiệm i 023 0 T vấn i 024 0 Xin ông bà cho biết khả lu trữ, tìm kiếm trao đổi thông tin néi bé doanh nghiƯp Yếu Trung bình Khá Cao Rất cao I 025 1 ... chợ i 020 0 Tham dự seminar i 021 0 Đọc sách báo i 022 0 Kinh nghiệm i 023 0 T vấn i 024 0 Xin ông bà cho biết khả lu trữ, tìm kiếm trao đổi thông tin nội doanh nghiƯp Yếu Trung bình Khá Cao Rất cao I 025 1...
... HS tự tìm hiểu phân tích kiến thức: Lịch sử giới, Văn học, Địa lí, GDCD… tích hợp để làm rõ nội dung học PHỤLỤC 2: BÀI KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Em khoanh tròn vào đáp án ... tích hợp vào nội dung học HS phân tích, cảm nhận Giáoviên hướng dẫn, gợi ý HS tự tìm hiểu nhận xét kiến thức: Lịch sử giới, văn học, địa lí, GDCD…được tích hợp để làm bật nội dung học Giáoviên ... học Thích Bình Khơng thường thích Giáoviên người giới thiệu phân tích kiến thức Lịch sử giới, Địa Lí, Văn Học, GDCD… tích hợp vào nội dung học HS theo dõi Giáoviên giới thiệu kiến thức Lịch sử...
... Một số nhiệm vụ đạo đổi kiểm tra, đánh giá PHẦN THỨ HAI: BIÊNSOẠNĐỀKIỂMTRA 13 I – KĨ THUẬT BIÊNSOẠNĐỀKIỂMTRA 13 Kĩ thuật biênsoạn câu hỏi Từ vựng/Vocabulary ... thuật biênsoạn câu hỏi Ngữ pháp/Grammar questions 22 Kĩ thuật biênsoạn câu hỏi Đọc hiểu/ Reading questions 33 Kĩ thuật biênsoạn câu hỏi Viết/Writing questions 40 Đánh giá đềkiểm ... cấp kiện làm sở cho việc đánh giá”; Kiểmtrahiểu theo nghĩa rộng theo dõi trình học tập hiểu theo nghĩa hẹp công cụ kiểmtrakiểmtra kỳ thi”; “Việc kiểmtra cung cấp kiện, thông tin làm sở...
... huyện Từ Liêm – Hà Nội Tiêu chuẩn 3: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Tiêuchí 3: Các giáoviên nhà trường phụ trách cơng tác Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu ... Trấn Cầu Diễn – huyện Từ Liêm – Hà Nội Tiêu chuẩn 3: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Tiêuchí 2: Giáoviên nhà trường đạt yêu cầu theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo quy định khác a) Đủ ... Từ Liêm – Hà Nội Tiêu chuẩn 3: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Tiêuchí 4: Nhân viêngiáoviênkiêm nhiệm tổ văn phòng (nhân viêngiáoviênkiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú trường phổ thông...
... mạnh, khắc phục điểm yếu : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ý kiến bảo lưu giáoviên (do giáoviên tự ghi ... 5 Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại ... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Đồng Văn, ngày…….tháng…… năm 20 11 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MƠN (Kí ghi rõ họ tên) Xếp loại chung ý kiến Hiệu trưởng: …………………………………...
... – ĐTXHH05 – NEU Tháng 3 /20 12 Nhóm – ĐTXHH05 – NEU Đề tài nghiên cứu: Điềutrahiểubiết sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc Dân tác hại túi nilon Xin chào bạn, sinh viên trường ĐH Kinh tế quốc ... chúng tơi tiến hành khảo sát hiểubiết sinh viên trường ĐH Kinh tế quốc dân tác hại việc sử dụng túi nilon Vấn đề mà chúng tơi muốn sâu tìm hiểuhiểubiết quan điểm sinh viên trường ĐH Kinh tế quốc ... thuế mơi trường (có hiệulực từ ngày 1/1 /20 12) Biết rõ Có nghe qua Khơng biết ( biết mời bạn chuyển tiếp đến câu 14 , chuyển tiếp đến câu 16) Câu 14: Bạn cho biết nội dung Luật Thuế Bảo vệ môi trường...
... chương trình chuyển viện IMCI (20 04) IMCI (20 07) (n=1834) (24 85) Tổng số n = 59 n = 32 Tỷ lệ % 3 ,21 1 ,28 p < 0,05 Nhận xét: Năm 20 04, chưa có chương trình IMCI, bệnh nhân chuyển viện có tỷ lệ (3 ,21 %) ... HIỆU NGUY HIỂM TOÀN THÂN CỦA TRẺ 3.4.1 Sự hiểubiết bà mẹ qua dấu hiệu nguy hiểm Bảng 3.10 Sự hiểubiết bà mẹ qua dấu hiệu nguy hiểm Hiểubiết n Tỷ lệ % Có 57 52, 29 Không 52 47,71 Tổng 109 p 100,00 ... (87 ,04%) 27 3.5.4 .2 Điều trị cho trẻ co giật Bảng 3 .20 Điều trị cho trẻ co giật Điều trị cho trẻ co giật Ở nhà 10 18, 52 Trạm Y tế 33 61,11 Bệnh viện 11 20 ,37 Tổng 54 100,00 20 ,37% 18, 52% Ở nhà...
... Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình cho phương trình 2, 0 0,5 2, 5 điểm= 25 % Vận dụng bước giải phương trình quy phương trình ... phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng tích chúng 2, 0 0,5 2, 5 điểm= 25 % 25 Phương trình quy PT bậc hai Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai biết đặt ẩn phụ thích ... MA TRẬN ĐỀKIỂMTRA CHƯƠNG 4, MƠN TỐN LỚP Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Chủ đề Hàm số y = ax2 2, 0 điểm= 20 % Cấp độ thấp Hiểu t/c hàm số y = ax2 1,0 điểm= 10% 11 10 điểm Cộng Cấp độ cao Biết vẽ...
... 9,6% Điều 48: có 31 vấn đề, chiếm 6,9% Điều 21 : có 29 vấn đề, chiếm 6,5% Điều 37: có 26 vấn đề, chiếm 5,8% Điều 9: có 26 vấn đề, chiếm 5,8% Sau số tranh chấp xảy mà đề tài nghiên cứu : 2. 1.1 ... phí phụ thêm vào cước phí Tương thích với điều 31, 33(d) UCP 500 thêm vào tiêuđềđiều 26 UCP600 “chi phí phụ thêm vào cước phí” Điều 27 : Chứng từ vận tải hòan hảo Tương thích với điều 32 UCP ... hòan trả khơng phụ thuộc vào hiệulực tín dụng thư Điều 14 : Tiêu chuẩn kiểmtra chứng từ Tương thích với điều 13, 21 , 22 , 23 , 31, 37, 43 UCP 500 Điểm quy định lại thời hạn kiểmtra chứng từ tối...
... cường cơng tác kiểm tra, giám sát tình hình triển khai pháp luật bình đẳng giới Chính vậy, có (hay gần chưa có) tờ trình, báo cáo thẩm định báo cáo thẩm tra dự án luật có đề cập đến vấn đề bình đẳng ... điềukiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng, gia đình thụ hưởng thành phát triển đó”( Khoản Điều Luật BĐG 20 06) 1 .2 - Khái niệm lồng ghép vấn đề bình đẳng giới Có nhiều góc độ để tìm hiểu ... niệm bản, sở để nghiên cứu vần đề bình đẳng Bởi muốn tìm hiểu lồng ghép vấn đề bình đẳng giới cần phải hiểu rõ khái niệm Giới: theo quy định khoản Điều Luật BĐG 20 06 “chỉ đặc điểm, vị trí, vai...
... Nữ 30 - 40 41 - 50 51 - 60 Tổng chung 20 ,47 ± 1, 32 20,59 ± 1,51 20 ,77 ± 1,47 20 ,86 ± 1,13 21 ,28 ± 2, 32 21, 92 ± 2, 47 20 , 32 ± 2, 14 21 ,07 ± 2, 52 17 Biểu đồ 3 .2 Phân bố BMI trung bình theo tuổi giới ... nghiên cứu phương pháp mô tả cắt ngang 12 2 .2. 2.1 Phương pháp điềutra - Lập phiếuđiềutra ( xem phụ lục) - Các phương pháp chủ yếu dựa vào hỏi đo 2.2 .2. 2 Phương pháp đo chiều cao, cân nặng, vòng ... phì BMI ≥ 23 VB/VM > 0,90 Số lượng 24 27 Tỷ lệ 24 /139 (17 ,27 %) 27 /161 (24 ,11%) χ 2, p 2 = 0 ,22 Nhận xét: Tỷ lệ béo phì dạng nam nam giới cao béo phì tính theo BMI (24 ,11% so với 17 ,27 %) Tuy nhiên...
... 1.1.1.1 1.1.1 .2 1.1.1.3 1.1 .2 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 2 1 .2. 3 1.3 1.4 1.5 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2 .2 2.3 2. 4 Nhóm đất nơng nghiệp Đất sản xuất nông nghiệp Đất trồng hàng năm Đất trồng lúa Đất cỏ dùng vào chăn nuôi ... khoảng 22 .000 tấn, năm 1998 40.000 (Nguyễn Thị Dư Loan, 20 04) [13] Theo kết điều tra, kiểmtra sản xuất kinh doanh thuốc BVTV (20 07 - 20 10) cho thấy: Số sở, cửa hàng, đại lý tra, kiểmtra phát ... năm 20 12 (%) 93,86 134,08 65,91 139,4 3,9 17,55 4,55 1,95 1 12, 8 128 ,1 121 ,1 104,13 12, 23 156,87 28 ,31 122 ,56 (Nguồn:UBND xã Nghi Thái 20 13) Việc sản xuất nhân dân địa phương tập trung chủ yếu vào...
... hợp tác đơn vị kiểm toán với kiểm tốn viên q trìnhkiểm tốn việc xác định giảm thiểu thời gian kiểm toán mà đảm bảo thu thập đầy đủ chứng kiểm tốn thích hợp điều kiện để giảm thiểu giá dịch vụ ... nghiệp tính chuyên nghiệp trách nhiệm kiểm tốn viên q trìnhkiểm toán (c) Báo cáo kiểm toán lập phát hành theo thời gian đề thư hẹn kiểm tốn chí phí cho dịch vụ kiểm toán mức độ phù hợp Một u cầu ... dịch vụ kiểm tốn xác định sở thời gian cần thiết đểkiểm tốn viên thực cơng việc kiểm tốn đơn giá cơng làm việc kiểm tốn viên Ngoại trừ ảnh hưởng yếu tố đơn giá cơng làm việc kiểm tốn viên hợp...
... gia:Số phiếuđiềutra khảo sát 25 0, số phiếu thu 21 5 số phiếu hợp lệ 20 0 Vậy tổng số mẫu nghiên cứu N = 25 0 mẫu + Thiết kế bảng cầu hỏi: - Thông tin chung: Thông tin có liên quan: Sinh viên năm ... : Khảo sát điềutra thực tế định lượng cách vấn thông qua phiÕu hái + Sơ đồ Quy trình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Mơ hình nghiên cứu Thiết kế mẫu phiếuđiềutra Tiến hành điềutra Thu thập, ... cc ®iỊu tra: - 100% trả lời hết câu hỏi đặt 2/ Sự hiểubiết tác hại thuốc lá: - 100% biết hút thuốc làm giảm tuổi thọ người - 100 %biết hút thuốc ảnh hưởng đến sức khỏe phụ nữ trẻ em - 97% biết hút...
... hưởng ứng điều tra, điều thể thông qua kết ban đầu là: - 100% số người phát phiếuđiềutra thực trả lời câu hỏi - 100% số người phát phiếuđiềutratrả lời hết 12/ 12 câu hỏi nêu phiếuđiềutra Kết ... học quy để tiến hành điềutra đồng hồ với số lượng phiếu 25 0 phiếu người điềutra phát phiếu cho sinh viên nam giảng đường cách ngẫu nhiên kết cuối thu lại 21 5 phiếu có 20 0 phiếu hợp lệ sử dụng ... phát 50 phiếuđiềutra cho đối tượng nam sinh viên học Trường Đại học Bách khoa Hà nội (Nay gọi đối tượng điều tra) , nhóm nghiên cứu thu lại phiếu từ đối tượng điềutra Bằng phương pháp kiểm đếm...
... 21 1.4.6 Các thuốc phụ trợ giảm đau 22 1.4.7 Bệnh nhân kiểm soát thuốc giảm đau 23 Chƣơng - ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2. 1 Đối tƣợng nghiên cứu 24 2.2 ... 24 2. 4 .2 Khảo sát mối quan tâm, nhận thức hiểubiết nhân viên y tế đau biện pháp giảm đau cho bệnh nhân sau phẫu thuật 25 2. 5 Cỡ mẫu 25 2. 6 Xử lý thống kê 25 Chƣơng ... 1.1 Sơ đồ dẫn truyền đau Phụlục 1 .2 Thang COMFORT Phụlục 1.3 Thang FLACC Phụlục 1.4 Wong and Baker FACES Pain Scale Phụlục 1.5 Faces Pain Scale-Revised (FPS-R) Phụlục 1.6 Visual analogue...
... trí vào tiết 42 2.3.1 Đề KT15 phút gồm vào tiết 34 tiết 49 Đề KThọc kì bố trí vào tiết 52 2.3 .Biên soạnđềkiểmtra Quy trìnhbiênsoạnđềkiểmtra học kì 2- Sinh học ll(CTC) Đểbiênsoạnđềkiểm ... cho đềkiểmtra Đáp án đềkiểmtra Câu 10 11 12 Đáp án 2. 3.3 .2 B D D A c c D A D D c c 13 14 15 16 D A B D Biênsoạnđềkiểmtra 45 phút học kì 2- Sinh học ll(CTC) Bước 1: Xác định mục tiêuđềkiểm ... học, cấp học - Đekiểmtra góp phần đánh giá khách quan trình độ HS 2. 3.3 Ví dụ minh hoạ quy trìnhbiênsoạnđềkiểmtra theo ma trận 2. 3.3.1 Biênsoạnđềkiểmtra 15 phút - học kì 2- Sinh học ll(CTC)...