phối hợp các phương pháp kiểm tra các hoạt động dạy học của giáo viên nhằm tăng cường độ tin cậy của kiểm tra trong quản lý
Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trong các trường THPT ngoài công lập Thành phố Hải Dương
... thưởng giáo viên tích cực sử dụng thiết bị dạy học tự làm thiết bị dạy học 1.2.2.2 Quản lý hoạt động học học sinh Dạy học hai hoạt động tác động phối hợp với nhau, thiếu hai hoạt động q trình dạy học ... thực nếp dạy học - Quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học cách thức hoạt động phối hợp thống giáo viên học sinh trình dạy học tiến hành vai trò chủ đạo giáo viên nhằm thực ... dục Kiểm tra- đánh giá hoạt động dạy học Hiệu trưởng gắn liền với hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Kiểm tra- đánh 24 giá kết học tập học sinh nhiệm vụ giáo viên yếu tố trình dạy học...
- 114
- 886
- 2
Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
... 1.2.6 Kiểm tra hoạt động dạy học Kiểm tra hoạt động dạy học dạng hoạt động nghiệp vụ quản lý hiệu trưởng nhằm kiểm soát, phát ưu nhược điểm hoạt động dạy học Qua việc phát ưu nhược điểm để động viên ... dạy học liên quan đến hoạt động dạy học giáo viên 1.5.5.1 Kiểm tra hoạt động dạy học giáo viên Kiểm tra hoạt động dạy học giáo viên gồm nội dung cụ thể sau: Kiểm tra thực qui chế chuyên môn: Kiểm ... giúp giáo viên làm tốt công tác giáo dục Nội dung kiểm tra hoạt động dạy học gồm nội dung kiểm tra hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Hiệu trưởng phải kiểm tra sở vật chất, thiết bị dạy...
- 128
- 747
- 0
Các kỹ thuật dạy học giúp giáo viên vận dụng tốt phương pháp BTNB dạy môn Tự nhiên xã hội và Khoa học ở tiểu học.
... hỏi giáo viên Dạy học theo phương pháp BTNB, câu hỏi GV đóng vai trò quan trọng thành công phương pháp thực tốt ý đồ dạy học Câu hỏi “ tốt” giúp HS xác rõ phần trả lời làm tiến trình dạy học ... sách giáo khoa Vì Các kỹ thuật dạy học giúp giáo viên vận dụng tốt phương pháp Bàn tay nặn bột Trường Tiểu học Nhơn Thạnh Thành phố Bến Tre Nguyễn Kim Duyên vào chuẩn kiến thức, kỹ mơn học giáo viên ... đề dạy học theo phương pháp BTNB Các chủ đề dạy học phải gần gũi với đời sống mà học sinh dễ cảm nhận có nhiều quan niệm ban đầu chúng Việc lựa chọn nội dung dạy học lựa chọn theo chủ đề theo học...
- 6
- 1,360
- 7
ba mô hình tổ chức và phối hợp các hoạt động của xã hội
... hoạt động nh Cái nguyên nhân cố kết, tổ chức ng ời lại với hoạt động cắm trại này? Nguyên nhân thành viên cộng đồng (nhóm bạn bè) có nhu cầu hoạt động với để đạt đ ợc kết mà thành viên hoạt động ... đạt đ ợc Mọi thành viên chia sẻ chi phí nh lợi ích hoạt động Trong sống hàng ngày ta vô số hoạt động mà chất giống nh ví dụ Tất ng ời tham gia vào hoạt động đ ợc tổ chức phối hợp theo mô hình cộng ... hội có nhiều hoạt động tổ chức quy mô nhỏ Các khía cạnh pháp lý Nh nhấn mạnh trên, mô hình cộng đồng lấy tin cậy, đoàn kết, trung thành cá nhân thành viên làm tảng Các khái niệm tin cậy, đoàn kết...
- 7
- 277
- 1
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương “nguyên tử” - lớp 10 thpt góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn hóa học
... để phương pháp giáo dục - dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học “Tích cực” phương pháp tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái với nghĩa không hoạt động, ... thuật dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học nhằm tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn hố học trường THPT Đề tài: Sử dụng phối hợp phần mềm dạy học ... thông tin vào hoạt động dạy học Đổi chương trình, giáo trình, phương pháp dạy học trường, khoa sư phạm trường cán quản lý giáo dục nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi giáo dục phổ thông công tác quản...
- 24
- 472
- 3
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương nguyên tử - lớp10 thpt
... phương pháp dạy phương pháp học [8] I.3.2 Tính tích cực học sinh dạy học hố học - Tính tích cực, tự giác q trình dạy học hố học tạo mối liên hệ hoạt động giáo viên học sinh giê học hoá học, học ... huấn dạy học kiến tạo Cách tiếp cận theo thuyết kiến tạo dạy học đặt yêu cầu chủ động cao cho người học tăng cường hoạt động HS còng nh tập thể Các ứng dụng ICT thực trao quyền chủ động học tập ... dụng phối hợp phần mềm dạy học với phương tiện kỹ thuật dạy học khác dạy học Hoá học lớp 10 trường THPT NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Hệ thống hoá sở lý luận, xu hướng đổi phương pháp dạy học Hố học, ...
- 81
- 486
- 0
Nâng cao hiệu quả giờ dạy có thí nghiệm môn vật lí lớp 6 trường THCS minh sơn bằng phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học thí nghiệm
... Sơn phương pháp tổ chức hoạt động dạy học thí nghiệm” làm nội dung sáng kiến Tơi thực đề tài nhằm mục đích giúp giáo viên : Hiểu mục đích, cách khắc phục số khó khăn tổ chức tốt hoạt động học ... đạt hiệu tốt Phương pháp giảng dạy phù hợp, khoa học đường giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách hiệu quả, phát huy trí lực người học Mỗi cấp học, mơn phải có phương pháp giảng dạy đặc trưng, ... ngang) - Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu dụng cụ, ý cho hs kiểm tra độ cứng chốt ngang gv tiến hành thí nghiệm (đốt nóng khoảng 4’), học sinh quan sát chốt ngang, ghi lại kết quan sát - Hoạt động...
- 38
- 361
- 0
CD 10 tiết 2, 3 bài 1 thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (toàn bài có mô tả các hoạt động dạy học)
... nghiên cứu triết học Với ý nghĩa , triết học có vai trò giới quan, phương pháp luận chung cho hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức người phần định hướng hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức ... chứng phương pháp luận siêu hình - Phương pháp: cách thức đạt tới mục đích đặt - Phương pháp luận: khoa học phương pháp, học thuyết phương pháp nhận thức khoa học cải tạo giới - Phương pháp luận ... GVđặt câu hỏi: TH có vai trò ntn quan, phương pháp luận chung hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức cho hoạt động thực tiễn người? hoạt động nhận thức người - Học sinh trả lời : -GV kết luận: Đối...
- 17
- 894
- 0
Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc
... liên hệ tác động qua lại dạy học làm q trình tồn vẹn Theo Đặng Vũ Hoạt thì: Hoạt động thầy hoạt động điều khiển,’ .hoạt động cuảt trò hoạt động tự điều khiển trình dạy Hoạt động dạy hoạt động thầy ... động viên khuyến khích người chậm tiến có chuyển biến tốt 1.5.2 Quản lí hoạt động học học sinh Hoạt động học tập học sinh hoạt động đồng thời với hoạt động giảng dạy thầy Quản lí hoạt động học học ... Nội dung quản lí hoạt động dạy học người hiệu trưởng nhà trường 1.5.1 Quản lí hoạt động dạy giáo viên Quá trình dạy học tập hợp hành động hai chủ thể giáo viên học sinh Trong đó, giáo viên giữ...
- 122
- 751
- 1
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... hình hoạt động quản lý 1.2.1.2 Chức quản lý Quản lý dạng lao động đặc biệt điều khiển hoạt động lao động Lao động quản lý có chức quy đinh cách khách quan chức hoạt động khách thể quản lý Từ ... niệm biện pháp quản lý hoạt động dạy học 1) Hoạt động dạy học: Giáo dục thực nhiều đường đường quan trọng tổ chức hoạt động dạy học Vậy hoạt động dạy học đường để đạt tới mục đích giáo dục Trong ... quản lý hoạt động dạy học cần ý vấn đề sau đây: Quản lý thực theo kế hoạch, quản lý thực chương trình, quản lý thực chất lượng dạy học, quản lý yhực kiểm tra giáo viên học sin Vậy quản lý hoạt động...
- 150
- 1,731
- 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện tiên phước, tỉnh quảng nam
... Nhóm phương pháp nghiên c u lý lu n 1.1 Khái quát l ch s nghiên c u v n ñ 6.2 Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n 1.2 Các khái ni m b n 6.3 Nhóm phương pháp nghiên c u b tr 1.2.1 Qu n lý Ph ... th c v khoa h c QLGD;Tích c c tham gia l p Bi n pháp - Qu n lý có hi u qu ho t ñ ng gi ng d y c a ñ i ngũ giáo viên: Đây bi n pháp b n mang tính pháp quy giúp cho 21 22 công tác gi ng d y c a ... 24.39 0 III Nhóm bi n pháp tăng trư ng Bi n pháp - Tăng cư ng qu n lý ho t ñ ng h c t p c a h c cư ng QL ho t ñ ng h c t p 65.58 34.15 0 27.44 58.54 12.8 sinh: Là bi n pháp b n góp ph n tr c...
- 13
- 677
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi
... n lý giáo viên th c hi n chương trình d y h c - Qu n lý công tác chu n b gi lên l p gi d y l p c a giáo viên - Qu n lý vi c giáo viên ki m tra ñánh giá k t qu h c t p Ti u k t chương Qu n lý giáo ... 2010, 2010-2011 Phương pháp nghiên c u 7.1 Nhóm phương pháp nghiên c u lý lu n Bao g m phương pháp phân tích, t ng h p tài li u; phân lo i, x lý các lo i tài li u nh m xây d ng s lý lu n c a v ... 1.4.4 Môi trư ng giáo d c Mơi trư ng giáo d c v a u ki n, v a phương ti n c n thi t ñ th c hi n m c đích giáo d c 1.4.5 Thơng tin truy n thông giáo d c Thông tin truy n thông giáo d c phương ti n...
- 13
- 442
- 0
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá
... hành động; hình thành sở giới quan khoa học Nói cách khái quát, trình dạy học bao gồm hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Trong trình dạy học, hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai hoạt động ... dạy học hoạt động khác nhằm phục vụ hoạt động dạy học Nh vậy, quản lý trờng học gồm nhiều nội dung quản lý HĐDH nội dung then chốt quan trọng 1.2.4 Hoạt động dạy học 1.2.4.1 Khái niệm hoạt động: ... lý vào hoạt động dạy GV trực tiếp với GV gián tiếp với HS Thông qua hoạt động dạy GV để Hiệu trởng quản lý hoạt động học HS, quản lý chất lợng dạy học Học sinh Hiệu trưởng nhà trờng quản lý hoạt...
- 86
- 676
- 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện mường lát tỉnh thanh hoá
... cho việc học (với t cách chủ thể sáng tạo) hình thành nhân cách cho thân 1.2.4.2 Quản lý dạy học: Quản lý dạy học, hay quản lý hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy thầy hoạt động học trò điều ... giám hiệu Bộ Giáo dục Đào tạo Giáo dục Đào tạo Giáo dục Tiểu học Giáo viên Học sinh Phơng pháp dạy học Quản lý Quản lý dạy học Quản lý hoạt động dạy học Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông ... pháp nh vậy, cần phải dựa sở lý luận thực tiễn đáng tin cậy Giải pháp quản lý hoạt động dạy học cách thức tác động hớng vào việc tạo biến đổi chất lợng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học...
- 87
- 424
- 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở thành phố thanh hoá
... chức 1.3 Quản lý hoạt động dạy hoc 1.3.1.Khái niệm hoạt động dạy học Hoạt động dạy học tồn hoạt động xã hội, gắn liền với hoạt động người, bao gồm hoạt động người dạy hoạt động người học nhằm đạt ... quan hệ hoạt động dạy hoạt động học 19 xem xét bảng so sánh hoạt động dạy hoạt động học sau Hoạt động dạy Định nghĩa Mục đích Chức Nội dung Hoạt động học Sự tổ chức điều khiển tối ưu trình học sinh ... lượng dạy học phận quan trọng hợp thành CLGD 23 1.4.2 Quản lý chất lượng dạy học 1.4.2.1 Quản lý dạy học Quản lý dạy học tác động hợp quy luật chủ thể quản lý dạy học đến chủ thể dạy học giải pháp...
- 93
- 653
- 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông ở quận 8 thành phố hồ chí minh
... cường quản lý hoạt động học tập học sinh tr 95 3.2.6 Giải pháp quản lý việc đầu tư xây dựng CSVC trang thiết bị phục vụ công tác quản lý hoạt động dạy học tr 98 3.2.7 Giải pháp quản lý việc ... 1.2.1 Quản lý tr 1.2.2 Quản lý giáo dục tr 12 1.2.3 Quản lý nhà trường .tr 13 1.2.4 Hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học tr 15 1.2.5 Chất lượng giáo dục ... Thực trạng quản lý việc nâng cao trình độ đội ngũ CBQL, GV việc đảm bảo điều kiện cho hoạt động dạy học tr 72 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG...
- 7
- 754
- 10
Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của giáo viên khoa học cơ bản ở các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an
... 16-31 An cấu tổ chức hoạt động 1.3 Khái niệm ý nghĩa hoạt động dạy học giáo viên Quản lý hoạt động dạy học 31-45 Chương Thực trạng chất lượng hoạt động dạy học giáo viên Khoa khoa học Trường Trung ... trạng hoạt động dạy học môn học trờng Trung cấp Nghề địa bàn Tỉnh Nghệ An giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn học giáo viên HS-SV * Nội dung điều tra: - Thực trạng quản lý hoạt động dạy học ... niệm quản lý giáo dục quản lý nhà trờng a Quản lý giáo dục Nhà nớc quản lý mặt hoạt động, có hoạt động giáo dục Vậy quản lý Nhà nớc giáo dục tập hợp tác động hợp quy luật đợc thể chế hoá pháp luật...
- 100
- 842
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008