phần minh hoạ thiết kế bài dạy theo chủ đề trung điểm của một đoạn thẳng trong dạy và học chính khoá
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ
... thực tiễn đề cập môn học b Quan điểm tích hợp môn học Theo DHainaut (1988), chấp nhận bốn quan điểm tích hợp khác môn học - Quan điểm trong nội môn học , ưu tiên nội dung môn học Quan điểm nhằm ... tiêu giáo dục thời đại Dạy học tích hợp theo chủ đề mô hình dạy học phù hợp với mục tiêu đổi đáp ứng nhu cầu học tập kỷ XXI Về phương diện lí luận dạy học, tích hợp hiểu kết hợp cách hữu cơ, có ... phẩm… trình dạy học Sinh học Từ lí trên, chọn đề tài “Tích hợp giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản dạy học nội dung chế điều hòa sinh sản, sinh học 11 – trung học phổ thông” làm đề tài tiểu luận...
- 18
- 522
- 0
bài giảng hình học 7 chương 3 bài 7 tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng
... BÀI CŨ • Phát biểu định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng Đường trung trực đoạn thẳng đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng vuông góc với đoạn thẳng TIẾT 63: TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN ... thẳng AB trung điểm đoạn thẳng AB nên cách vẽ cách dựng trung điểm đoạn thẳng thước compa BÀI TẬP Bài tập 44 (SGK - Tr 76) Gọi M điểm nằm đường trung trực đoạn thẳng AB Cho đoạn thẳng MA có độ dài ... cách hai đầu mút đoạn thẳng nằm đường trung trực đoạn thẳng 1 Hãy viết giả thiết kết luận định lí Cho đoạn thẳng AB, Gt MA = MB Kl M thuộc đường trung trực đoạn thẳng AB Chứng minh: Trường hợp...
- 33
- 710
- 1
Bài giảng tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng
... Thế đờng trung trực đoạn thẳng? b Cho đoạn thẳng AB, dùng thớc có chia khoảng êke vẽ đờng trung trực đoạn AB Tr li: a Đờng trung trực đoạn thẳng đờng vuông góc với đoạn thẳng trung điểm b Cỏch ... lý thuận ): Điểm nằm đờng trung trực đoạn thẳng cách hai đầu mút đoạn thẳng Định lý đảo Định lý ( Định lý đảo ): Điểm cách hai đầu mút đoạn thẳng nằm đờng trung trực đoạn thẳng Đoạn thẳng AB GT ... trực đoạn thẳng cách hai đầu mút đoạn thẳng Định lý đảo Định lý ( Định lý đảo ): Điểm cách hai đầu mút đoạn thẳng nằm đ ờng trung trực đoạn thẳng Nhận xét: Tập hợp điểm cách hai đầu mút đoạn thẳng...
- 24
- 920
- 0
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG potx
... Hoạt động 1: Bài cũ * nêu khái niệm đường -HS lên bảng trung trực đoạn làm cũ thẳng -HS lớp làm * Cho điểm A nằm vào phiếu học đt akẻ đường xiên tập AB;AC đến ... đường bảng chấtcủa điểm xiên thông qua hình chiếu bạn thuộc đường trung ngược lại trực * ĐVĐ: dùng thước thẳng a) Thực hành : com pa để dựng đường -HS gấp giấy trung trực ntn? theo thực Hoạt động ... mà MA=MB M trung - HS trả lời điểm AB=> M theo yêu cầu thuộc trung trực AB GV * M AB , nối M với trung điểm I AB ta - HS phát có biiêủ định lý MAI= MBI MIA= MIB mà (ccc)=> Từ kết toán MIA+MIB=1800...
- 6
- 703
- 0
Thiết kế mô hình đo vận tốc trung bình của một chuyển động tịnh tiến
... nhận nhu cầu cần thiết nên nhóm chúng em định chọn đề tài cho nhóm là: Thiết kế mô hình đo vận tốc trung bình vật chuyển động tịnh tiến Đây la đề tài hay có tính ứng dụng cao.khi đề tài mở rộng ... tre(10000); lcd_lenh(0x01); } } } PHẦN III : KẾT LUẬN - Ưu điểm : Với mô hình đo đươc vận tốc vật chuyển động xác đưa kết nhanh chóng ma không cần qua tính toán khác - Nhược điểm : mô hình đo vận tôc ... ngoại đưa tín hiệu vào môt vi điều khiển 89s52 xử lý đưa kết hiển thị LCD Để đo vận tốc vật chuyển động tịnh tiến ta thưc hiên theo thiết kế sau: Dùng hai led thu hồng ngoại hai led phát hồng ngoại...
- 16
- 488
- 2
tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng - hình học 7 - gv.h.k.minh
... Hình học - Toán Tiết 62 §7.TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh củng cố định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng 2.Kĩ năng: - Học ... cho cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng thước com pa HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: ( 1’) - Học thuộc định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng - Vẽ thành thạo đường trung trực đoạn thẳng thước com pa ... MA = MB Gv: Vậy điểm nằm đường trung trực đoạn thẳng có tính chất gì? Hs: Điểm nằm đường trung trực đoạn thẳng có tính chất cách mút đoạn thẳng Gv:NHấn mạnh lại nội dung định lí Hoạt động 2: (10’)...
- 7
- 1,813
- 2
Sưu tầm bài ca dao chủ đề hẹn chờ của một số vùng miền pot
... cho phụ mẫu ngủ, em bước lòn cửa sau - Anh ơi, em ơn cha chưa trả, nghĩa mẹ chưa đền Sao anh dám biểu ôm mền theo anh Em cha má Em lấy khóa mở rương Lấy đồ lấy đạc đường chờ anh Em gái chưa chồng...
- 3
- 383
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
... có xu hướng sử dụng vào dạy học cách phổ biến thực tế phần mềm Lectora phần mềm tin học ứng dụng phần Lectora vào dạy học chưa nhiều mà dừng lại bước thiết kế giáo án dạy học Vì chưa phát huy ... máy dạy học Trong dạy học chương trình hóa tài liệu phân nhỏ thành phần, hoạt động người học chia bước học tập kiểm tra Việc chuyển sang giai đoạn học phụ thuộc vào chất lượng lĩnh hội giai đoạn ... thông tin vào dạy học tốt Sự phát triển mạnh mẽ đòi hỏi phải có phần mềm dạy học tốt hiệu Hiện có nhiều phần mềm dạy học khác như: phần mềm PowerPoint, phần mềm Flash, phần mềm Frontpage, phần mềm...
- 105
- 4,185
- 10
thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan
... điện tử dạy học hóa học theo sơ đồ tƣ 43 2.3 Một số điểm cần lƣu ý thiết kế dạy học theo sơ đồ tƣ 50 2.4 Một số dạy học lớp 11 – ban đƣợc thiết kế sơ đồ tƣ 52 2.4.1 Bài dạy học theo sơ ... nghiệp Thiết kế dạy học hóa học lớp 11- ban theo sơ đồ tƣ Tony Buzan CHƢƠNG THIẾT KẾ BÀI DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO SƠ ĐỒ TƢ DUY CỦA TONY BUZAN 2.1 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO SƠ ... HS chủ động, tích cực, sáng tạo học tập tất yếu phải đổi PPDH * Các PPDH theo xu hướng nay: - Dạy học hƣớng vào ngƣời học - Dạy học hoạt động ngƣời học - Dạy học đa dạng phƣơng pháp - Dạy học...
- 125
- 1,409
- 4
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT
... nhân tượng phần học sinh thụ động việc học, chưa chủ động sáng tạo, kỹ học tập hạn chế Dạy học truyền thụ kiến thức theo chiều, “rót kiến thức” vào học sinh Trong trình dạy học, học sinh chủ động ... Sinh học – K22 11 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG ... tình dạy học tổ hợp mối quan hệ xã hội cụ thể hình thành trình dạy học, mà học sinh trở thành chủ thể hoạt động với đối tượng nhận thức trường dạy học nhằm mục đích dạy học cụ thể Xét mặt chủ...
- 21
- 1,428
- 2
THIẾT KẾ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10
... luận: Bài tập thực hành dạy học Sinh học Trong phạm vi hạn hẹp tiểu luận nên thiết kế tình Trong thời gian tới, tiếp tục thiết kế số tình chương đồng thời thiết kế thêm tập tình phần khác góp phần ... phương pháp theo chiều ngang thời điểm với nội dung đơn vị kiến thức 1.2 Bài tập tình dạy học Bài tập tình dạy học tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạng tập Rồi đưa tập vào trình dạy học, để đạt ... trình dạy học Bài tập tình dạy có dạng: Bài tập tình dạy học thật: Qua phim, chụp ảnh Bài tập tình dạy học mô hay tình giả định (sẽ xảy ra) 1.3 Cấu trúc tập tình dạy học Cấu trúc tập tình gồm phần: ...
- 24
- 1,182
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25