phần mềm giải toán trung học phổ thông

... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học 2011 ... dạy và học môn Toán trong trường, ñực biệt là phân môn Giải tích. www.VNMATH.com Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT Nguyễn Văn Xá – Tổ Toán...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... cứu Quá trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. 2.2. Đối tượng nghiên cứu Câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) nhiều lựa chọn có cách suy luận để giải nhanh phần hiđrocacbon lớp11 ... cả môn học ở các cấp học và ở cả các kỳ thi : tốt nghiệp, tuyển sinh nhằm ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu đánh giá kết quả học tập hóa học của học sinh. 1.2. BÀI TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG ... TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.2.1. Khái niệm Bài tập hóa học là nhiệm vụ học tập mà giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các kiến thức đã học hoặc các kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:50

... các gói lệnh tự học gắn liền với toán học phổ thông và đại học. Ưu điểm đó làm cho nhiều nước trên thế giới lựa chọn sử dụng Maple cùng các phần mềm toán học khác trong dậy học toán trước đòi ... BÀI TOÁN KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ TÍCH PHÂN I. Bài toán khảo sát hàm số 1. Giới thiệu bài toán Bài toán khảo sát hàm số là một trong những bài toán cơ bản trong chương trình toán ở Trung học phổ thông, ... trong dậy học toán ở Trung học phổ thông. Từ những kết quả này, em nhận thấy rằng nếu khai thác tốt các tính năng của Maple sẽ đem lại một công cụ rất hiệu quả trong dậy học, trong nghiên cứu khoa học...

Ngày tải lên: 08/01/2014, 11:14

... + − . Đinh Thị Ngát – D1 Toán Tin B 27 Trường Đại học Hoa Lư KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP "PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG’’ SVTH: Đinh Thị Ngát  Khóa ... quan đến toán tổ hợp, trao đổi, lấy ý kiến của thầy cô và các bạn sinh viên lớp sư phạm ngành Toán, của các giảng viên Toán ở trường Đại học Hoa Lư, một số giáo viên Toán ở trường phổ thông, các ... trong đó có 2 học sinh khối lớp 10, 2 học sinh khối lớp 11, 2 học sinh khối lớp 12. Có 3 2 1 5 4 3 C C C cách chọn tổ 1 trong đó có 3 học sinh khối lớp 10, 2 học sinh khối lớp 11, 1 học sinh khối...

Ngày tải lên: 17/01/2014, 13:30

... cho HS thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông? . 5. Giả thuyết nghiên cứu Nếu dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông ... cứu một phần thực trạng khi dạy học giải toán giới hạn. Định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh (HS) thông qua dạy học giải toán giới hạn. Đề xuất các biện pháp dạy học giải toán giới ... HS thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán THPT. Chƣơng 2: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:43

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... suất hình quạt. 5/ Điểm Toán x và điểm Lí y của 1 học sinh như sau: x 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 y 4 5 6 6 7 8 8 9 9 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của điểm Toán và Lí. Nhận xét.  - ... tần suất. − . Vẽ biểu đồ tần số hình cột. ® . Tìm số trung vị và mốt. ¯ . Tìm số trung bình và độ lệch chuẩn. 3/ Chiều cao của 500 học sinh trong 1 trường: Chiều cao cm [150;154) [154;158) ... / 0 < x 2 < 6}. A có bao nhiêu tập hợp con? Viết các tập hợp con của A có 0 phần tử, 1 phần tử, 2 phần tử. <23> Xét quan hệ " ⊂ " hay "=" giữa các tập hợp...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 10:54

... giá trị trung bình. + Khối lượng mol trung bình . + Hóa trị trung bình. + Số nguyên tử C, H, … trung bình. + Số liên kết pi trung bình. + Gốc hidrocacbon trung bình. + Số nhóm chức trung ... Thực hiện các thí nghiệm hóa học. - Tạo không khí lớp học. 1.4. Chương trình hóa học phần Hidrocacbon – lớp 11 THPT [36] 1.4.1. Các bài học trong phần Hidrocacbon Phần hidrocacbon bao gồm ... Những nội dung này góp phần giúp HS có học vấn phổ thông tương đối toàn diện để có thể giải quyết tốt một số vấn đề hóa học có liên quan đến đời sống và sản xuất, mặt khác góp phần phát triển tư...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... phát triển tư duy cho học sinh được đặt lên hàng đầu trong quá trình dạy học ở trường phổ thông. Môn hoá học là môn khoa học tự nhiên. Thông qua việc học môn hóa học học sinh sẽ có những kiến ... tập hóa học và tác dụng của nó trong việc phát triển tư duy của học sinh như: - Luận án: “Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trung học phổ thông qua bài tập hoá học của ... trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông của Nguyễn Chí Linh, bảo vệ năm 2009 tại trường ĐHSP TPHCM. - Luận văn: “Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh phần hóa...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52

... kĩ năng hóa học phổ thông, cơ bản, tương đối hiện đại và hoàn thiện hơn chương trình chuẩn. Tính chính xác của khoa học hóa học. Sự cập nhật với những thông ti n của khoa học hóa học hiện đại ... sở thực nghiệm hóa học, có lập luận khoa học. d) Đảm bảo định hướng đổi mới PPDH hóa học theo hướng dạy và học tích cực và đặc thù của bộ môn hóa học Hệ thống nội dung hóa học THPT nâng cao ... phổ thông b) Đảm bảo tính phổ thông có nâng cao, gắn với thực tiễn trên cơ sở hệ thống tri thức của khoa học hóa học hiện đại Hệ thống tri thức THPT nâng cao về hóa học được lựa chọn bảo đảm:...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... : 3x 2 + 2 – x 3 + m = 0 Giải : 1/ Hs tự làm Đồ thị: 4 ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT STT Tên chuyên đề Số tiết 1 Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan 14 2 Bài toán tổng hợp 4 3 Phương trình, ... 6 3. Dạng 3: Giải phương trình lôgarít bằng phương pháp đặt ẩn phụ chuyển về phương trình đại số(tiếp): Bài 5: Giải phương trình sau : 2 3 3 log ( 1) 5log ( 1) 6 0x x+ − + + = Lời giải - Điều ... 1 1 1 − + + = x x 0 = = VP 3. Bài tập tự giải. Bài 1 : Cho hàm số : y = x 3 – 3x 2 +3x – 1 Giải PT : y’ – y’’ = 0 ĐS : 1 3 x x =   =  Bài 2 : Cho hàm số y=x.sinx. Giải phương trình y+ y // - 1 =...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 20:39

... Hải Sơn 7/2010 2 Phần I CÁC ĐỊNH LUẬT & CÔNG THỨC QUAN TRỌNG DÙNG TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC *Đơn vị các bon 1 đvc= *Số Avôgađrô N= 6,023.10 23 *Khối lượng mol M A = *Phân tử trung bình của ... ban đầu hay tổng số phân tử hoà tan *Độ pH: pH = -lg pH < 7 môi trường Axit pH = 7 môi trường trung tính pH > 7 môi trường Bazơ • Số mol khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn(đktc) n khí A = n ... chất B ( đo cùng điều kiện V,T, P) D= = *Khối lượng riêng D: D= (g/ml) hoặc (Kg/lit) Nồng độ phần trăm C%= .100% m ct : Khối lượng chất tan (gam) m dd : Khối lượng dung dịch m d_d = m ct ...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 07:11

Ngày tải lên: 25/01/2014, 16:20

... là tài liệu tham khảo tốt, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học và nhận thức của học sinh các trƣờng trung học phổ thông Keywords: Phƣơng pháp dạy học; Hóa học; Lớp 11 Content. 1. Lý ... điểm dạy học ở Việt nam 1.2.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động) 1.2.3. Dạy học tích cực 1.3. Quan điểm “dạy học phân ... hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh” là cần thiết, góp phần nâng cao chất lƣợng giờ học môn hóa học, nâng cao năng lực nhận thức...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... lượng dạy học ở trường THPT nói riêng và góp phần thực hiện thành công mô hình dạy học phân hóa hiện tại và trong tương lai . Keywords: Quản lý dạy học; Dạy học phân hóa; Trung học phổ thông ... thời đại *) Dạy học phân hóa là xu thế đảm bảo công bằng xã hội *) Dạy học phân hóa là thực hiện yêu cầu phân luồng sau trung học cơ sở và trung học phổ thông 1.5. Quản lý dạy học theo quan ... Kết luận chƣơng 1 Chƣơng 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM DHPH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nhà trƣờng trung học phổ thông Việt Nam hiện nay 2.2. Thực trạng QLDH theo quan...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... chương trình toán trung học phổ thông. - Thiết kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. References 1. Phạm Quang Anh (2008), Dạy học phần vectơ ... tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. 5. Câu hỏi nghiên cứu Các biện pháp nào rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, thông ... nghĩa của tự học Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình Toán trung học phổ thông Bùi Thị Thanh Hoa Trường Đại học Giáo dục...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21