công thức toán trung học phổ thông

... tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. 5. Câu hỏi nghiên cứu Các biện pháp nào rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, thông ... chương trình toán trung học phổ thông. - Thiết kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. References 1. Phạm Quang Anh (2008), Dạy học phần ... nghĩa của tự học Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình Toán trung học phổ thông Bùi Thị Thanh Hoa Trường Đại học Giáo dục...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... giải toán THPT là một yêu cầu quan trọng về cả kiến thức lẫn kĩ năng ñối với các học sinh ôn thi ðại học và các học sinh trong ñội tuyển thi Học sinh giỏi các cấp. Giáo viên khi dạy cũng nên...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... suất hình quạt. 5/ Điểm Toán x và điểm Lí y của 1 học sinh như sau: x 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 y 4 5 6 6 7 8 8 9 9 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của điểm Toán và Lí. Nhận xét.  - ... tan(α –  . ). @5 . sin( 3 ) 1sin(3 ) +α −α−π  = cot(  +  ). Î Công thức biến đổi ´ Công thức biến đổi tích thành tổng <49> Tính: ¬ . sin  cos  nếu sinx ... ¶. Tam thức bậc hai - Bất phương trình bậc hai. 1/ Tam thức bậc hai f(x) = ax 2 + bx + c (a  0) Nghiệm của tam thức là nghiệm của phương trình ax 2 + bx + c = 0. Dấu của tam thức bậc...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 10:54

... KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN PHẢI NHỚ  Công thức tính • Sử dụng công thức ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) . ' . . ' b b b a a a u x v x dx u x v x v x u x dx     = −    ∫ ∫ • Hoặc nhớ theo công ... (-2 ;4] Đáp số: ( 2;4] 2 m ax y 3 - = Tiết: 3+4 II. Một số bài toán liên quan đến đạo hàm 1. Hệ thống kiến thức cơ bản. - Các công thức đạo hàm cơ bản. - Một số phương pháp giải phương trình, ... xem quay quanh trục hoành hay trục tung.  Đối với bài toán hình phẳng giới hạn bởi nhiều đường phức tạp (không áp dụng trực tiếp được công thức (1) hoặc (2)), thì nhất thiết phải vẽ hình và xét...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 20:39

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:50

... Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết ... đề nghị công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia của Hội đồng xét đề nghị cấp huyện, cấp tỉnh. Số bộ hồ sơ: 01 bộ Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận ... có): Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Bộ Giáo dục và Đào tạo Cách thức thực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:Chưa có quy định cụ thể. Đối tượng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 11:16

... BÀI TOÁN KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ TÍCH PHÂN I. Bài toán khảo sát hàm số 1. Giới thiệu bài toán Bài toán khảo sát hàm số là một trong những bài toán cơ bản trong chương trình toán ở Trung học phổ thông, ... trong dậy học toán ở Trung học phổ thông. Từ những kết quả này, em nhận thấy rằng nếu khai thác tốt các tính năng của Maple sẽ đem lại một công cụ rất hiệu quả trong dậy học, trong nghiên cứu khoa học ... nhiều các công cụ trực quan, các gói lệnh tự học gắn liền với toán học phổ thông và đại học. Ưu điểm đó làm cho nhiều nước trên thế giới lựa chọn sử dụng Maple cùng các phần mềm toán học khác...

Ngày tải lên: 08/01/2014, 11:14

... phương pháp tính: Sử dụng công thức, sử dụng đạo hàm, sử dụng tích phân, sử dụng công thức nhị thức Newton. 2.2.1 Sử dụng công thức Trong phần này ta sử dụng các công thức và các phép biến đổi ... + − . Đinh Thị Ngát – D1 Toán Tin B 27 Trường Đại học Hoa Lư KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP "PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG’’ SVTH: Đinh Thị Ngát  Khóa ... quan đến toán tổ hợp, trao đổi, lấy ý kiến của thầy cô và các bạn sinh viên lớp sư phạm ngành Toán, của các giảng viên Toán ở trường Đại học Hoa Lư, một số giáo viên Toán ở trường phổ thông, các...

Ngày tải lên: 17/01/2014, 13:30

Ngày tải lên: 25/01/2014, 16:20

... cho HS thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông? . 5. Giả thuyết nghiên cứu Nếu dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông ... xuyên GV trung học phổ thông chu kì III (2004 - 2007) Toán học. Nxb Đại học sư phạm, 2005. 24. Bùi Văn Nghị. Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán. Nxb Đại học sư phạm, ... hàm trong chương trình toán trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ trường Đại học Giáo dục, 2011. 36. G. Polya. Sáng tạo toán học. Nxb Giáo dục, 1978. 37. G. Polya. Toán học và những suy luận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... niệm học sinh khá, giỏi Toán THPT Học sinh khá, giỏi Toán THPT là những học sinh có khả năng về Toán và đạt thành tích cao trong học tập môn Toán. Những học sinh có khả năng về Toán là những học ... www.mathlink.ro Rèn luyện tƣ duy thông qua dạy học giải toán “Phƣơng trình hàm” cho học sinh khá, giỏi Toán Trung học Phổ thông Phùng Văn Đoàn Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ... luyện tư duy thông qua dạy học giải Toán “Phương trình hàm” cho hoc sinh khá, giỏi Toán Trung học Phổ thông . 3.1.2. Nhiệm vụ thực nghiệm 10 Thử lại thấy hàm số trên thỏa mãn bài toán. Vậy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phƣơng pháp dạy học giải quyết vấn đề khái niệm toán học 2.1.1. Những yêu cầu khi dạy học khái niệm toán học 2.1.2. Quy trình dạy học giải quyết ... dạy học “giải bất phương trình” theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trung học phổ thông (chương trình nâng cao), Luận văn thạc sĩ Toán học, trường Đại học Giáo dục – Đại học ... Thanh Hƣơng, Th ực hành d ạy học giải quyết vấn đề thông qua dạy học lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông hiện hành, Luận văn thạc sĩ Toán học khoa sư phạm – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:43

... 2 là 4/29)2( =f 0,25 Trờng THPT Đông Sơn 1 Ma trận đề thi học kì II, năm học 2007 2008 Môn : Toán 10, ban KHTN Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL BĐT, BPT 2 0,5 1 0.25 1 1 ... . . . Kì thi kiểm tra chất lợng học kì Ii , Năm học 2007 - 2008 Hớng dẫn chấm toán 10 Ban KHTN Phần trắc nghiệm khách quan có 12 câu hỏi, mỗi câu hỏi nếu học sinh trả lời đúng đợc tính 0,25 ... 3 2 D. - 3 5 Câu 7: Điểm thi học kì I môn Toán của 10 bạn lớp 10A đợc liệt kê ở bảng sau: Anh Bách Bình Cờng Dung Đạt Hiền Hoàng Hùng Hơng 7.5 9.5 8 9 5.5 7 9 6 8.5 6.5 Số trung vị của dÃy điểm trên...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:03

... tiếp xúc với đờng tròn. Trờng THPT đáp án tháng điểm Mai Anh Tuấn Đề thi học sinh giỏi lớp 12 - bảng a b Môn : Toán - năm học: 2005 - 2006 (Gồm có: 6 trang) Câu ý Nội dung điểm I 1 2,5 a. TXĐ: ... + 2 + y x 2 1 -1 -2 2 x =1 y=x -1 O Sở GD & ĐT Thanh Hoá Trờng THPT Mai Anh Tuấn Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 Năm học 2005-2006 Môn: Toán. Bảng A-B (Thời gian làm bài 180 phút) Câu I. (5 điểm). Cho hàm số 1 22 2 + = x xx y ... M, N, P ở hai phía điểm H. + tg = HM SH ; tg = HN SH ; tg = HP SH 0,5 + SH = 6 3a nên hệ thức cần chứng minh tơng đơng với: 2 1 HM + 2 1 HN + 2 1 HP = 2 18 a 0,5 + Gọi x, y, z là các...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 11:00

... với: 0,50 Sở GD&ĐT Thanh hóa Trờng thpt hậu lộc 3 o0o đề xuất ngân hàng đề Đáp án đề thi Học sinh giỏi THPT Môn Toán Bảng A o0o Chú ý: + Đáp án gồm 5 trang. +Nếu thí sinh làm cách khác với đáp án ... = . 1,0 0,50 Sở GD&ĐT Thanh hóa Trờng thpt hậu lộc 3 o0o đề xuất ngân hàng đề Đề thi Học sinh giỏi THPT Môn Toán Bảng A o0o Câu 1: (6 điểm) Cho hàm số: y = x 3 + 3x 2 + 1. a) Khảo sát sự biến...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 11:00

Ngày tải lên: 03/04/2014, 09:20

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:22