... thức trờng THCS Lịchsửlớp 12, tập tiếp nối chơng trìnhlịchsửlớp 11 (lịch sửViệtNam từ nguyên thuỷ đến đầu kỉ XX) Sáchgiáokhoalịchsửlớp12 bao gồm hai phần: Lịchsử giới đại( thời ... luận sử học, phơng pháp dạy học lịchsử Tham khảo tài liệu sử học có liên quan đến nội dung lịchsửViệtNamgiaiđoạn 1930 1945 Xác định nội dung viếtsáchgiáokhoalịchsửlớp 12, giaiđoạn ... chọn đề tài: Sử dụng tài liệu tham khảo dạy học khoátrìnhlịchsửViệtNamgiaiđoạn 1930 1945 (Sách giáokhoalịch sử, lớp 12) làm luận văn tốt nghiệp Lịchsử vấn đề: Vấn đề phơng pháp sử dụng TLTK...
... CÁC HOẠT ĐỘNG CHO PHẦN “AFTER YOU LISTEN” SÁCHGIÁOKHOALỚP 11 CƠ BẢN II.1 Nội dung cấu trúc chươngtrình tiếng Anh 11 (chương trình chuẩn) - Chươngtrình tiếng anh lớp 11 chuẩn thực 105 tiết, ... Một số hoạt động phần “after you listen” sáchgiáokhoalớp 11 đưa yêu cầu cao so với trình độ chung học sinh học sinh nơng thơn Ví dụ Unit – Personal experience, sáchgiáokhoa yêu cầu học sinh ... Ban hai lớp 11B 11C trường THPT Bình Minh 45 Trường Lớp Bình 11B Lớp thực nghiệm Sĩ số Chươngtrình 40 học Ban Lớp 11C Lớp đối chứng Sĩ số Chươngtrình 41 học Ban Minh Hai lớp 11B 11C hai lớp có...
... đến nội dung ViệtNam Ví dụ, chươngtrìnhlịchsử cấp THPT: - Lịchsửlớp 10: Lịchsử giới từ nguyên thủy đến kỷ XIX, lịchsửViệtNam từ nguyên thủy đến kỷ XIX - Lịchsửlớp 11: Lịchsử giới từ ... học phầnLịchsửViệtNamgiaiđoạn 1919- 1954 trường THPT chuyên Trong khóa luận “Phương pháp dạy học chủ đề phầnlịchsử ViệtNam lớp 11, chươngtrìnhchuẩn (Khóa luận tốt nghiệp năm 2 012, Trường ... X đến XIX LịchsửViệtNam từ kỉ X đến kỉ XIX giaiđoạn quan trọng trongtoàn trìnhLịchsửViệt Nam, đề cập, giảng dạy chươngtrìnhChươngtrình SGK lớp 10 trình bày ba phần: Lịchsử giới thời...
... - Nâng cao hiệu học lịchsửlớp12 (chương trình chuẩn) giúp học sinh nắm kiến thức lịchsử dân tộc lịchsử giới cách có hệ thống, tồn diện Trong chươngtrìnhlịchsửlớp12 có hàng trăm kiện ... hội Giáo dục người phải giáo dục giới quan, tức giáo dục lí tưởng, giáo dục lòng tin Mơn lịchsử góp phầngiáo dục niềm tin lí tưởng XHCN cho học sinh Chươngtrìnhlịchsửlớp12chươngtrìnhlịch ... học lịchsử tập 2, xuất năm 2009) định nghĩa cách đầy đủ với tất mội nội hàm khái niệm học lịchsử Bài học lịchsử khâu trình dạy học lịch sử, nhiệm vụ thực phầnchương trình, sáchgiáo khoa, ...
... Nghiên cứu nội dung, chươngtrìnhsáchgiáokhoa mơn hóa học tường THPT - Sử dụng phần mềm Ispring Suite thiết kế hệ thống lên lớpchương nhóm halogen lớp 10 chươngtrình trường THPT PHẠM VI NGHIÊN ... gian làm lớp Với cách dạy này, bắt buộc HS đến lớp nghe giảng, nhà làm tập tất HS lớp phải tuân theo lịch học chung Đối với GV, buổi lên lớp bắt đầu với việc giáo viên chuẩn bị giảng lên lớp học ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM ISPRING SUITE THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING PHẦNCHƯƠNG “NHÓM HALOGEN”, LỚP 10, CHƯƠNGTRÌNH CƠ BẢN 49 2.1 Vị trí nội dung PPDH phần hóa học chương halogen lớp...
... thèng thiết kế dạy phần ôn tập chơng I - Chuyển hóa vật chất lợng (Sách giáokhoa Sinh học lớp 11, chơng trình bản) 1.2 Mơc đích nghiªn cøu VËn dơng tiÕp cËn hƯ thống vào trình dạy học ôn tập ... đề kiểm tra, số HS trả lời lớp TN cao nhiều so với lớp ĐC Cách trình bày, diễn đạt thể khác biệt lớp TN lớp ĐC HS lớp TN diễn đạt kiến thức cô đọng, súc tích thông qua trình xử lý thông tin biện ... kiểm tra lớp TN v C * NhËn xÐt: - Qua biĨu ®å1.1 cho thÊy, tØ lƯ HS lớp TN đạt điểm trở lên cao lớp ĐC Nh kết điểm lớp TN cao so với điểm lớp ĐC 2.5 Một số ví dụ minh họa Bảng C¸c qu¸ trình sinh...
... trình Trung học phổ thơng, chươngtrình12 thường chiếm 70%, bao gồm Lịchsử giới LịchsửViệtNamSựphân bố tỷ lệ điểm phầnlịchsửViệtNamlịchsử giới 70% 30% Theo đề xuất nhà giáo dục Lịch ... (chương trìnhchuẩnchươngtrình nâng cao) số sáchgiáokhoalớp12 (chương trìnhchuẩnchươngtrình nâng cao) Vế câu này: Từ kết cục khuynh hướng, rút kết luận đường giải phóng dân tộc ViệtNam ... viết hoa, viết tắt bừa bãi Thiết lập câu hỏi tập giaiđoạnlịchsửViệtNam (1919 – 1945) 27 Sau giảng dạy giaiđoạnlịch sử, vấn đề chuyên sâu, giáo viên cần biên soạn câu hỏi ôn tập giúp học...
... Quốc gia dạy lịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 đến 1930 B NỘI DUNG Hội thảo trường chuyên miền Duyên Hải Bắc Bộ 2014 Phần I Các vấn đề chuyên sâu giaiđoạnlịchsửViệtNam 1919- 1930 mà giáo viên ... kết lịchsửViệtNam 1919- 1930 Yêu cầu cần đạt Vấn đề lựa chọn để học sinh ôn tập kiến thức - Khái quát Câu hỏi: Nêu nội dung giaiđoạnlịchsử nội dung ViệtNam 1919- 1930 giaiđoạnlịchsử * ... tiến trìnhlịchsửViệtNam từ năm1919 đến năm 1930 Trước vào lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi giaiđoạn này, cần nắm tranh khái quát giaiđoạnlịchsửViệtNam 1919- 1930,...
... giảng dạy phầnlịchsửViệtNamgiaiđoạn 1919- 1930, cho chuyên đề quan trọng q trình ơn luyện cho HSGQG Nằmchươngtrìnhlịchsử VN lớp 12, giaiđoạnlịchsửViệtNam 1919- 1930 phần ôn tập ... nắmgiaiđoạn1919 – 1930 - Hệ thống số phương pháp ôn tập cho vấn đề giaiđoạn1919 – 1930 II Phần nội dung Lựa chọn nội dung dạy ôn tập giaiđoạnlịchsửViệtNam 1919- 1930 lịchsửlớp12 THPT ... Trong giaiđoạn1919 – 1930, để ơn tập có hiệu cho HS, GV xây dựng thành chuyên đề nhằm sâu vào kiến thức trọng tâm, tạo mối liên hệ kiện, tượng lịchsửgiaiđoạngiaiđoạnlịchsử Ở giaiđoạn 1919...
... học sinh giỏi tham gia vào đội tuyển Thứ ba, sử dụng tập lịchsử bồi dưỡng, ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia Giáo viên sau giảng dạy giaiđoạnlịch sử, vấn đề chuyên sâu cần biên soạn câu hỏi ... học lịchsử nói chung khơng thể việc làm tuỳ tiện, kinh nghiệm chủ nghĩa mà phải xuất phát từ khoa học phải tuân thủ theo nguyên tắc như: + Nội dung tập phải gắn với chương trình, sáchgiáokhoa ... việc xác định kiến thức lịchsử nhiều mặt khác đời sống xã hội… + Nội dung tập lịchsử phải phù hợp với trình độ nhận thức, phát huy trí thơng minh sáng tạo, có tác dụng giáo dục tư tưởng, phẩm...
... hai phần: Phần 1: Lựa chọn nội dung ôn tập dạy học phầnlịchsửViệtNamgiaiđoạn 1919- 1930 Phần 2: Phương pháp ôn tập cho học sinh đội tuyển Quốc gia dạy học phầnlịchsửViệtNamgiaiđoạn 1919- ... dung kiến thức, giáo viên cần giúp em nắm kiến thức Nội dung lịchsửViệtNam từ 1919- 1930 (sách giáokhoalịchsử12 nâng cao) trình bày chương - Chương I: LịchsửViệtNam từ năm 1919- 1930, gồm ... chươngtrìnhlịchsửViệt Nam, giaiđoạn 1919- 1930 giaiđoạn quan trọng Giaiđoạn có nhiều kiện hay, ảnh hưởng đến giaiđoạn sau lịchsử dân tộc Do nếư không nắm kiến thức giaiđoạn này, học...
... lịchsử TT Huế, sử dụng dạy học LSVN cho có hiệu Đây điều mà phải quan tâm giải khuôn khổ luận án Với lý trên, chọn đề tài Sử dụng tài liệu lịchsử địa phương dạy học lịchsửViệtNamgiaiđoạn ... làm cho HS có quan điểm đắn lịchsử N G Đai ri Chuẩn bị học lịchsử nào” thầy giáo bắt buộc phải biết rõ thành tựu khoa học lịchsửkhoa học giáo dục, vấn đề mà khoa học giải quyết, phải biết ... số 128 3, liên quan đến lịchsử việc học tập lịchsử Châu Âu, ngày 22/1/1996, nhấn mạnh “Nội dung chươngtrìnhlịchsử phải mở rộng; phải bao gồm tất mặt xã hội (lịch sử xã hội văn hóa lịch sử...
... đoạn1919 – 1945 2.1.1 Vị trí LịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 – 1945 sáchgiáokhoalịchsửlớp12 45 LịchsửViệtnamgiaiđoạn1919 – 1945 có 25 năm, diễn theo trình liên tục kiện lớn: Nguyễn ... sản ViệtNam nhân tố định thắng lợi cách mạng ViệtNamLịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 – 1945, tương ứng với giaiđoạnLịchsử giới từ năm 1917 – 1945 chươngtrìnhLịchsửlớp 11 Đây giaiđoạnLịch ... thức lịchsửgiaiđoạn tiến trình phát triển lịchsử dân tộc 46 2.1.2 Mục tiêu dạy học phầnLịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 – 1945 trung tâm giáo dục thường xuyên Mục tiêu dạy học phầnLịchsử Việt...
... Người * * * LịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 – 1945 có vị trí, ý nghĩa quan trọng tiến trìnhlịchsửViệtNam Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giaiđoạn chủ yếu Đây nội dung lịchsửgiaiđoạn Việc ... HỌC LỊCHSỬVIỆTNAMGIAIĐOẠN1919 - 1945, LỚP12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 2.1 Mục tiêu, nội dung lịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 - 1945 2.1.1 Mục tiêu a/ Về kiến thức - Trình ... sinh đọc tài liệu lịchsử để chuẩn bị tham gia hội lịchsử Trong chươngtrìnhlịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 - 1945, giáo viên tổ chức cho học sinh tiến hành buổi hội lịchsử Hồ Chí Minh, để...
... p 12 THPT, ph n l ch s Vi t Namgiai ño n t năm 1945 ñ n năm 1954( chươngtrình chu n) trư ng THPT s thành ph Lào Cai PH N 2: N I DUNG N i dung b n l ch s Vi t Namgiai ño n 1945 -1954 l p 12 ... có sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên, sách tham kh o, tranh nh ño n phim tư li u khai thác m ng internet V n d ng th c ti n K t qu áp d ng Trên th c t gi ng d y l p 12 1( d y trình chi u) 12 6( d ... t năm1919 ñ n năm 1930 l p 12 THPT (chương trình chu n) Năm h c 2009-2010, tơi nghiên c u làm sáng ki n so n giáo án gi ng d y trình chi u b ng ph n m m PowePoint ph n l ch s Vi t Namgiai ño...
... p 12 THPT, ph n l ch s Vi t Namgiai ño n t năm 1945 ñ n năm 1954( chươngtrình chu n) trư ng THPT s thành ph Lào Cai PH N 2: N I DUNG N i dung b n l ch s Vi t Namgiai ño n 1945 -1954 l p 12 ... có sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên, sách tham kh o, tranh nh ño n phim tư li u khai thác m ng internet V n d ng th c ti n K t qu áp d ng Trên th c t gi ng d y l p 12 1( d y trình chi u) 12 6( d ... t năm1919 ñ n năm 1930 l p 12 THPT (chương trình chu n) Năm h c 2009-2010, tơi nghiên c u làm sáng ki n so n giáo án gi ng d y trình chi u b ng ph n m m PowePoint ph n l ch s Vi t Namgiai ño...
... dung lịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 - 1975 trường Trung học phổ thông Phần LSVN (1919 - 1975) SGK lịchsửlớp 12, gồm 04 chương với 12 (từ 12 đến 23) Cụ thể: Chương I: ViệtNam từ năm1919 đến ... Viện sử học ViệtNam - LịchsửViệt Nam, tập I - NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1971 23 Viện sử học ViệtNam - LịchsửViệt Nam, tập II - NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1971 24 Bản dịch Viện Sử học Việt ... Trên nội dung mà HS lớp12 học phầnlịchsửViệtNam từ năm1919 đến năm 1975 cần phải nắm vững 2.2 Khai thác tài liệu lịchsử địa phương để dạy học LịchsửViệtNamgiaiđoạn1919 - 1975 trường...