phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử lớp 11 thpt

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trường trung học phổ thông - Nghiên cứu lí luận phương pháp dạy học lịch sử, đặc biệt phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để sử dụng dạy học phần lịch ... dùng trực quan quy ước nội khóa hoạt động ngoại khóa Thứ tư, kết hợp loại hình đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 2.3.2 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử lớp 11 ... dạy học Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để ôn tập, sơ kết, tổng kết dạy học lịch sử tiến hành sau: - Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để củng cố kiến thức học - Sử dụng đồ dùng trực quan quy...

20
1,624
3

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học Lịch sử thế giới lớp 11 trường Trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Danh mục: Sư phạm

... loại đồ dùng trực quan quy ước Đồ dùng trực quan quy ước đồ, ký hiệu hình học đơn giản sử dụng dạy học lịch sử, loại đồ dùng đồ dùng mà người thiết kế đồ dùng, người sử dụng người học có quy ước ... phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Ngồi ra, nhiều tài liệu viết phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử, Phan Ngọc Liên - Phạm Kì Tá… Đồ dùng trực quan dạy học ... quy ước dạy học lịch sử giới lớp 11 trung học phổ thơng (chương trình chuẩn) 65 2.3.1 Những u cầu chung sử dụng đồ dùng trực quan quy ước 65 2.3.2 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy...

115
1,000
0

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

Danh mục: Khoa học xã hội

... Nguyên tắc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước 70 3.2 Các trường hợp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học khóa trình Lịch sử giới đại từ 1917 đến 1945” (Lớp 11- chương trình chuẩn) ... 74 3.2.1 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước nội khóa 75 3.2.2 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 87 3.2.3 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước hoạt ... phơng pháp dạy học lịch sử nói chung nét sử dụng đồ dùng trực quan nói riêng mà cha đề cập đến vấn đề thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc cho học, khoá trình lịch sử Tác phẩm Đồ dùng trực quan...

89
1,183
3

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 1.3 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông Chương Hệ thống loại đồ dùng trực quan quy íc dạy học ... nghĩa đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử 10 Đồ dïng trùc quan cã vai trß rÊt quan träng dạy học lịch sử Có nhiều loại đồ dùng trực quan, loại có ý nghĩa khác Đối với đồ dùng trực quan quy ... Chương Vấn đề sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông 1.1 Khái niệm,vị trí, ý nghĩa đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 1.2 Phân loại đồ...

95
909
0

sáng kiến phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình trong dạy học lịch sử 9

Danh mục: Lịch sử

... lịch sử, phương tiện có hiệu lực để hình thành khái niệm lịch sử Giáo viên phải phân loại nhóm đồ dùng trực quan Đâu đồ dùng trực quan vật, đồ dùng trực quan tạo hình, đồ dùng trực quan quy ước ... sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học lịch sử THCS đạt hiệu tốt hơn, mạnh dạn cải tiến nội dung đưa " Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học lịch sử 9"như sau B GIẢI QUY T ... dạy - học, gây hứng thú học tập cho học sinh Do vậy, việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử điều thiếu Giáo viên không chuẩn bị chu đáo việc nắm vững nội dung đồ dùng trực quan biết sử...

25
1,460
0

SKKN kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan điện tử trong dạy học lịch sử lớp 9

Danh mục: Báo cáo khoa học

... chức dạy học lịch sử lớp có sử dụng đồ dùng trực quan điện tử nhằm tái kiện, cung cấp kiến thức, tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh Sử dụng đồ dùng trực quan điện tử dạy học lịch sử lớp ... Yêu cầu việc sử dụng đồ dùng trực quan điện tử dạy lịch sử Trong dạy học yêu cầu giáo viên phải có thích ứng sáng tạo sử dụng đồ dùng trực quan giảng Tuy nhiên sử dụng đồ dùng trực quan điện tử ... pháp tiến hành sử dụng đồ dùng trực quan điện tử dạy lịch sử Để việc sử dụng đồ dùng trực quan điện tử vào dạy học lịch sử hiệu quả, có nhiều hình thức khn khổ đề tài đưa số vấn đề sau: 3.1 Sử...

29
525
0

Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phòng học môn vật lý trường THPT áp dụng dạy học phần '' quang hình học'' vật lý lớp 11 THPT chương trình chuẩn

Danh mục: Khoa học xã hội

... trường THPT Diễn Châu (ở mục 2.2) Những biện pháp tiếp tục thể thông qua việc áp dụng dạy học phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 THPT 2.3 Áp dụng dạy học phần “Quang hình học Vật lý 11 THPT chương ... phong trào làm đồ dùng dạy học Trường quy định năm học GV phải có 01 đồ dùng dạy học tự làm (đăng ký từ đầu năm học) Với đồ dùng dạy học phức tạp tổ chun mơn phối hợp để làm (trong năm học tổ có 01 ... bị dạy học PHBM Vật lý 5.4 Xây dựng PHBM Vật lý trường THPT Diễn Châu 5.5 Áp dụng biện pháp nêu dạy học phần “Quang hình học Vật lý lớp 11 THPT chương trình chuẩn thực nghiệm sư phạm Phương pháp...

187
604
0

phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

Danh mục: Giáo dục học

... tài: Phương pháp hình thành kĩ sử dụng đồ cho học sinh dạy học địa lý lớp 11 – THPT Qua việc nghiờn cứu đề tài tơi mong muốn góp phần nhỏ vào trình nghiên cứu để đổi phương phỏp dạy học địa ... việc sử dụng đồ dạy học đại lý nói chung dạy học ịa lý lớp 11 nói riêng chưa có hiệu việc sử dụng hạn chế Phần lớn GV sử dụng đồ với vai trò minh hoạ cho kiến thức, mà chưa phỏt huy hết tỏc dụng ... hình thành kỹ sử dụng đồ cho HS dạy học Địa lý lớp 11 – THPT – Ban trường THPT A Nghĩa Hưng – Nam Định, rút số kết luận sau: - 100% GV cho phương phỏp khai thỏc, sử dụng đồ dạy học ịa lý kinh...

25
703
0

phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

Danh mục: Giáo dục học

... tài: Phương pháp hình thành kĩ sử dụng đồ cho học sinh dạy học địa lý lớp 11 – THPT Qua việc nghiờn cứu đề tài tơi mong muốn góp phần nhỏ vào trình nghiên cứu để đổi phương phỏp dạy học địa ... việc sử dụng đồ dạy học đại lý nói chung dạy học ịa lý lớp 11 nói riêng chưa có hiệu việc sử dụng hạn chế Phần lớn GV sử dụng đồ với vai trò minh hoạ cho kiến thức, mà chưa phỏt huy hết tỏc dụng ... hình thành kỹ sử dụng đồ cho HS dạy học Địa lý lớp 11 – THPT – Ban trường THPT A Nghĩa Hưng – Nam Định, rút số kết luận sau: - 100% GV cho phương phỏp khai thỏc, sử dụng đồ dạy học ịa lý kinh...

25
499
0

SKKN sử dụng đồ dùng trực quan điện tử trong giờ học lịch sử lớp 9

Danh mục: Báo cáo khoa học

... dung lẫn phương pháp dạy học Lịch sử vô cần thiết Trong vài năm gần đây, phương pháp dạy học nghiên cứu, áp dụng trường trung học sở như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh ... trước mắt Bên cạnh đó, khả tư học sinh THCS hạn chế nên việc sử dụng phương tiện trực quan để giúp học sinh tái nguyên tắc dạy học lịch sử Trong lúc đó, phương tiện trực quan phục vụ dạy học lịch ... đổi phương pháp giai đoạn nói : phương tiện dạy học không đáp ứng yêu cầu tạo nên hứng thú học tập cho học sinh IV CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Mục đích việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy lịch...

38
833
5

SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong giảng dạy phần lịch sử việt nam

Danh mục: Giáo dục học

... đề sử dụng, khai thác đồ dùng trực quan quy ước việc đổi phương pháp dạy học môn lịch sử, thực trạng kĩ sử dụng đồ dùng trực quan số đồng chí giáo viên cò hạn chế kĩ khai thác đồ dùng trực quan ... thác sử lý thơng tin…để tìm chân lý Do đổi phương pháp dạy học vấn đề cần thiết Trong đổi phương pháp dạy học nói chung mơn lịch sử nói riêng, việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước giảng dạy ... khoa học có hệ thống phương pháp Trong phương pháp dạy học lịch sử có nhiều phương pháp khác như: phương pháp trình bày miệng; phương pháp sử dụng câu hỏi nêu vấn đề, thảo luận nhóm Trực quan...

15
337
0

SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong giảng dạy phần lịch sử việt nam

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... đề sử dụng, khai thác đồ dùng trực quan quy ước việc đổi phương pháp dạy học môn lịch sử, thực trạng kĩ sử dụng đồ dùng trực quan số đồng chí giáo viên cò hạn chế kĩ khai thác đồ dùng trực quan ... thác sử lý thơng tin…để tìm chân lý Do đổi phương pháp dạy học vấn đề cần thiết Trong đổi phương pháp dạy học nói chung mơn lịch sử nói riêng, việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước giảng dạy ... khoa học có hệ thống phương pháp Trong phương pháp dạy học lịch sử có nhiều phương pháp khác như: phương pháp trình bày miệng; phương pháp sử dụng câu hỏi nêu vấn đề, thảo luận nhóm Trực quan...

15
424
0

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

Danh mục: Giáo dục học

... học Địa lí lớp 11 – THPT Chương 2: Sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỊ CHƠI TRONG DẠY HỌC ... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRỊ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... đề tài sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT làm đề tài khóa luận 3 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT nhằm tạo hứng thú học tập...

66
1,668
9

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP hệ THỐNG hóa KIẾN THỨC và SO SÁNH TRONG dạy học LỊCH sử 10

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp khơng áp dụng dạy học đại trà mà đặc biệt cần thiết lĩnh vực khác ôn thi học sinh giỏi So sánh, lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử phù hợp với phương pháp dạy học đại – phương pháp ... hành dạy học hiệu tốt hơn, học sinh tích cực chủ động việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức học Đây lí tơi thực đề tài: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VÀ SO SÁNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 10 ... sáng tạo học sinh Trong chương trình lịch sử trường THPT, có vấn đề để lập bảng hệ thống kiến thức Trong soạn bài, lên lớp thầy cô giáo cần lưu ý đề không bỏ qua hội sử dụng phương pháp Tuy nhiên...

33
661
2

Khóa luận: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRANH BIỆN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Danh mục: Giáo dục học

... việc sử dụng phương pháp tranh biện dạy học lịch sử trường THPT Chương 2: Một số biện pháp sử dụng phương pháp tranh biện dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT (chương trình chuẩn) 11 NỘI DUNG CHƯƠNG ... tiến trình dạy học Lịch sử? Nội dung 2: Thầy/cơ sử dụng phương pháp tranh biện trình dạy học lịch sử thường kết hợp với sử dụng phương pháp dạy học nữa? Nội dung 3: Mục đích thầy/cô sử dụng phương ... trường THPT, lựa chọn vấn đề: “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRANH BIỆN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu vấn đề Vấn đề sử dụng...

114
1,226
1

Khóa luận: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRANH BIỆN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT (chương trình chuẩn) 12 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆCSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRANH BIỆN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 THPT (CHƯƠNG ... bao gồm chương: 11 Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp tranh biện dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT (chương trình chuẩn) Chương 2: Một số biện pháp sử dụng phương pháp ... tiến trình dạy học Lịch sử? Nội dung 2: Thầy/cô sử dụng phương pháp tranh biện trình dạy học lịch sử thường kết hợp với sử dụng phương pháp dạy học nữa? Nội dung 3: Mục đích thầy/cơ sử dụng phương...

125
2,307
35

hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

Danh mục: Địa lý - Địa chất

... dựng sử dụng loại đồ dạy học Địa lý lớp 11 THPT đạt hiệu cao 6.1.3 Phương pháp đồ - biểu đồ Phương pháp đồ - biểu đồ phương pháp đặc trưng khoa học đồ Sử dụng đồ sử dụng kiến thức đồ việc hình thành ... phƣơng pháp hình thành kĩ sử dụng đồ cho học sinh dạy học Địa lý lớp 11 – THPT 1.2.1 Sự cần thiết hình thành kĩ sử dụng đồ cho học sinh lớp 1 1THPT 1.2.1.1.Vai trò, ý nghĩa đồ dạy học địa lý lớp 11 ... thức rèn luyện kĩ sử dụng đồ cho HS 2.4 Phƣơng pháp sử dụng đồ kết hợp với phƣơng pháp dạy học khác Để sử dụng đồ đạt hiệu cao dạy học Địa lý 11 THPT việc sử dụng tốt đồ khâu dạy học, khai thác...

72
2,326
5

Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... de.fr1.fr.geant.net (62.40.96.50) 113 ms 121 ms 114 ms 11 renater-gw.fr1.fr.geant.net (62.40.103.54) 112 ms 114 ms 112 ms 12 nio-n2.cssi.renater.fr (193.51.206.13) 111 ms 114 ms 116 ms 13 nice.cssi.renater.fr ... cs-gw (128 .119 .240.254) ms ms ms border1-rt-fa5-1-0.gw.umass.edu (128 .119 .3.145) ms ms ms cht-vbns.gw.umass.edu (128 .119 .3.130) ms ms ms jn1-at1-0-0-19.wor.vbns.net (204.147.132.129) 16 ms 11 ms 13 ... r3t2-nice.cssi.renater.fr (195.220.98 .110 ) 126 ms 126 ms 124 ms 15 eurecom-valbonne.r3t2.ft.net (193.48.50.54) 135 ms 128 ms 133 ms 16 194.214. 211. 25 (194.214. 211. 25) 126 ms 128 ms 126 ms 17 * *...

111
479
0

Chuyên đề Phương pháp vận dụng Kiến thức liên môn trong dạy học các môn ở khối THCS

Danh mục: Sinh học

... học đặt giải vấn đề Trong phương pháp trên, thường sử dụng phương pháp thứ tư là: Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề phương pháp dạy học GV tạo tình có vấn ... hóa lớp 9) Để nâng cao hiệu mơn học tích hợp, chúng tơi đưa số phương pháp để dạy học tích hợp sau: - Dạy học theo dự án - Phương pháp trực quan - Phương pháp thực địa - Phương pháp dạy học ... Hay dạy học liên môn môn lịch sử với môn Mỹ thuật Đây phương pháp dạy học đại dạy học Lịch Sử, giúp học sinh phát triển toàn diện mặt áp dụng vào giảng tìm hiểu văn hóa xã hội thời kỳ lịch sử...

26
5,765
6

Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... tiêu dạy học số học Vật lí lớp 1 1THPT 38 2.2 Hệ thống BTVL nhằm hình thành KTM dạy học Vật lí lớp 1 1THPT 39 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học sử dụng BTVL hình thành số KTM dạy học ... hợp 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học sử dụng BTVL nhằm hình thành số KTM dạy học Vật lí lớp 1 1THPT 2.3.1 Tiến trình dạy học bài: “Cơng lực điện” a Sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng đơn vị kiến ... thực trạng dạy học GV HS lớp 11 THPT học hình thành KTM giải BTVL 5.3 Xác định mục tiêu dạy học số học hình thành KTM cho HS lớp 11 THPT 5.4 Xây dựng hệ thống tập đề tiến trình dạy học, cách hƣớng...

112
337
0

phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử lớp 11 thpt chương trình chuẩn