0

phương pháp nghiên cứu và địa điểm thực hiện nghiên cứu

Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT

Phương pháp thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT

Tiến sĩ

... hi n úng n quan i m d y h c hư ng vào ngư i h c 7.2 Phương pháp nghiên c u Phương pháp phân tích h th ng – c u trúc Phương pháp c s d ng 12 toàn b chương trình nghiên c u n i dung, chương trình ... A PHƯƠNG PHÁP THI T K T CH C TH C HI N CÁC D ÁN TRONG D Y H C 1.1 H th ng phương pháp hình th c t ch c d y h c A LÍ 12 THPT a lí trư ng ph thông 1.1.1 H th ng phương pháp d y h c Phương pháp ... LU N TH C TI N C A PHƯƠNG PHÁP T CH C TH C HI N CÁC D ÁN TRONG A LÍ 12 THPT 16 1.1 H th ng phương pháp hình th c t ch c d y h c a lí trư ng ph thông 16 1.1.1 H th ng phương pháp...
  • 210
  • 975
  • 7
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12  THPT

Phương pháp thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT

Tiến sĩ

... 7.2 Phương pháp nghiên c u: Nh ng phương pháp nghiên c u c s d ng lu n án bao g m: phương pháp phân tích h th ng - c u trúc, phương pháp phân tích t ng h p, phương pháp phân lo i, phương pháp ... pháp i u tra kh o sát, phương pháp chuyên gia, phương pháp quan sát, phương pháp th c nghi m sư ph m, phương pháp th ng kê tốn h c Nh ng óng góp c a lu n án 8.1 V lí lu n + Nghiên c u làm sáng t ... HS v i nh ng hình th c a d ng linh ho t 3.1.3 Phương pháp th c nghi m S d ng linh ho t phương pháp th c nghi m: Phương pháp l p bình thư ng, phương pháp th c nghi m có ti n h u tr c nghi m, ch...
  • 26
  • 632
  • 0
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 - THPT

Phương pháp thiết kế tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 - THPT

Quản trị kinh doanh

... tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học mơn Địa lí lớp 12 trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp thiết kế tổ chức thực dự án dạy học Địa lí 12 – THPT Phạm vi nghiên cứu ... học hướng vào người học 7.2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích hệ thống – cấu trúc Phương pháp ñược sử dụng ñể nghiên cứu nội dung, chương trình Địa lí 12 tồn chương trình Địa lí phổ ... Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể ñối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Tổng quan vấn ñề nghiên cứu Quan ñiểm phương pháp nghiên cứu 10 Những...
  • 210
  • 270
  • 0
Đăng ký thay đổi địa chỉ chi nhánh và địa điểm thực hiện dự án pot

Đăng ký thay đổi địa chỉ chi nhánh địa điểm thực hiện dự án pot

Thủ tục hành chính

... đổi trụ sở chi nhánh địa điểm thực dự án Thành phần hồ sơ Bản hợp lệ giấy chứng nhận đầu tư Bản hợp lệ giấy chứng nhận đầu tư điều chỉnh (nếu có) Thoả thuận nguyên tắc địa điểm kinh doanh, đầu ... Tất TTHC u cầu trả phí, lệ phí: Khơng Kết việc thực TTHC: Giấy chứng nhận Các bước Mô tả bước Tên bước Doanh nghiệp nộp đầy đủ hồ sơ Bộ phận Tiếp ... với trường hợp Giấy chứng nhận đầu tư gắn với thành lập Chi nhánh) Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không Văn qui định Quyết định số 1088/2006/QĐ-BK ...
  • 4
  • 293
  • 0
Đăng ký thay đổi trụ sở chính của doanh nghiệp và địa điểm thực hiện dự án đầu tư potx

Đăng ký thay đổi trụ sở chính của doanh nghiệp địa điểm thực hiện dự án đầu tư potx

Thủ tục hành chính

... giấy phép đầu tư điều chỉnh (nếu có) Hợp đồng Liên doanh sửa đổi (Nếu có) Thoả thuận nguyên tắc địa điểm kinh doanh, đầu tư Các hồ sơ khác Điều lệ Công ty quy định Số hồ sơ: 01 gốc Tên mẫu đơn, ... Tổ chức TTHC u cầu trả phí, lệ phí: Khơng Kết việc thực TTHC: Giấy chứng nhận Các bước Mô tả bước Tên bước Doanh nghiệp nộp đầy đủ hồ sơ Bộ phận Tiếp ... trường hợp Giấy chứng nhận đầu tư gắn với thành lập doanh nghiệp) Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không Văn qui định Quyết định số 1088/2006/QĐ-B ...
  • 5
  • 350
  • 0
Nghiên cứu quá trình truyền nhiệt cho thiết bị sưởi ấm dịch truyền dùng trong y tế sử dụng phương pháp mô phỏng và so sánh thực nghiệm

Nghiên cứu quá trình truyền nhiệt cho thiết bị sưởi ấm dịch truyền dùng trong y tế sử dụng phương pháp mô phỏng so sánh thực nghiệm

Cơ khí - Chế tạo máy

... dạng lò xo - Đưa điều kiện hoạt động tốt cho thiết bị Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu áp dụng kết hợp nghiên cứu lý thuyết, thực nghiệm đánh giá phân tích q trình truyền nhiệt thơng ... xét Phương pháp mô số ngày sử dụng rộng rãi lĩnh vực nghiên cứu khoa học ứng dụng, với nghiên cứu động lực học cất lỏng truyền nhiệt phương pháp tính tốn số với trợ giúp củng máy tính- phương pháp ... phương pháp CFD- phương pháp khơng lạ với giới, Việt Nam phương pháp áp dụng cho số nghiên cứu cho kết khả quan song chưa thực phổ biến Với lý khuôn khổ thời gian, môi trường nghiên cứu, đào tạo...
  • 76
  • 405
  • 2
PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUU

PHƯƠNG PHÁP LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUU

Quản trị kinh doanh

... s li u: M i m t nghiên c u khoa h c đ u c n ph i có m t phương pháp nghiên c u riêng Phương pháp nghiên c u ph i thích ng v i ñ i tư ng nghiên c u ð i tư ng c a phân tích ho t đ ng kinh doanh ... hi u qu S d ng phương pháp so sánh: Khái ni m: Là phương pháp dùng ñ xác ñ nh nh ng xu hư ng m c ñ bi n ñ ng c a ch tiêu v doanh thu, chi phí, l i nhu n c a công ty Là phương pháp xem xét m t ... i ch tiêu g c đ nói lên t c đ tăng trư ng Q= Q – Q0 x 100 Q0 - Phương pháp s chênh l ch : ðây phương pháp bi n d ng c a phương pháp thay th liên hồn cách tính đơn gi n cho phép tính đư c k t...
  • 6
  • 300
  • 0
Thực trạng những sai lầm thường mắc và phương pháp nâng cao hiệu quả khi thực hiện kĩ thuật hai bước ném rổ bằng một tay trên vai cho học sinh lớp 11a9 trường THPT đông sơn 1   thanh hoá

Thực trạng những sai lầm thường mắc phương pháp nâng cao hiệu quả khi thực hiện kĩ thuật hai bước ném rổ bằng một tay trên vai cho học sinh lớp 11a9 trường THPT đông sơn 1 thanh hoá

Khoa học xã hội

... nghiên cứu Phỏng vấn gián tiếp: Là phương pháp vấn có tính khách quan cao, vấn đề đưa nghiên cøu cụ thể kỹ lưỡng trả lời theo phiếu vấn 2.2.4 .Phương pháp thực nghiệm sư phạm Đây phương pháp nghiên ... toán học thống kê 12 2.3 Địa điểm nghiên cứu 13 2.4 Thiết kế nghiên cứu 13 Chơng III kết nghiên cứu bàn luận 15 Những sai lầm thờng mắc 15 3.1.1.Khảo sát thực trạng học môn Bóng rổ ... tiến hành nghiên cứu sát với thực tế phù hợp với đối tượng 2.2.3 .Phương pháp vấn Phương pháp sử dụng với mục đích thu thập thơng tin có liên quan đến đề tài tạo sở khoa học cho việc nghiên cứu Chúng...
  • 44
  • 714
  • 0
Tài liệu Các phương pháp tính tổng và Bất đẳng thức tổng docx

Tài liệu Các phương pháp tính tổng Bất đẳng thức tổng docx

Toán học

... nạp Thế phương pháp mang nhiều khuyết điểm, kết lúc dự đốn cách dễ dàng Do cần phải có phương pháp khác để hòan thành cơng việc cách hiệu dễ dàng Chúng ta đến phương pháp khác, phương pháp chứa ... đựng ý tưởng giải hầu hết tóan tính tổng, bất đẳng thức tổng ii) Phương pháp tạo dãy phụ Trong phần trước, để chứng minh kết phương pháp quy nạp, ta thông qua n(n + 1)(2n + 1) đẳng thức sau ( tổng: ... (n) − f (0) = Để ứng dụng phương pháp trên, bạn nên ý : ü Tổng quát hóa tóan ü Ta làm việc với số hạng tổng quát, thường ghi phía cuối tổng Các bạn thử áp dụng phương pháp số tập sau xem: Bài...
  • 10
  • 786
  • 9
Các phương pháp tính tổng và bất đẳng thức tổng ôn thi vào lớp 10

Các phương pháp tính tổng bất đẳng thức tổng ôn thi vào lớp 10

Toán học

... nạp Thế phương pháp mang nhiều khuyết điểm, kết lúc dự đốn cách dễ dàng Do cần phải có phương pháp khác để hòan thành cơng việc cách hiệu dễ dàng Chúng ta đến phương pháp khác, phương pháp chứa ... đựng ý tưởng giải hầu hết tóan tính tổng, bất đẳng thức tổng ii) Phương pháp tạo dãy phụ Trong phần trước, để chứng minh kết phương pháp quy nạp, ta thông qua n(n + 1)(2n + 1) đẳng thức sau ( tổng: ... (n) − f (0) = Để ứng dụng phương pháp trên, bạn nên ý : ü Tổng quát hóa tóan ü Ta làm việc với số hạng tổng quát, thường ghi phía cuối tổng Các bạn thử áp dụng phương pháp số tập sau xem: Bài...
  • 10
  • 1,576
  • 2
PHƯƠNG PHÁP S-S  VÀ  BẤT ĐẲNG THỨC DẠNG SCHUR

PHƯƠNG PHÁP S-S BẤT ĐẲNG THỨC DẠNG SCHUR

Toán học

... Nguyenhuyen_AG Lời nói đầu Trước hết xin nhắc lại sở phương pháp S-S (S.O.S-Schur) Như biết, để chứng minh toán bất đẳng thức ba biến dạng đối xứng hoán vị phương pháp S-S việc làm đưa dạng chuẩn tắc sau ... Nguyenhuyen_AG Tìm số thực k lớn bất đẳng thức  a2  b2  c    abc      ab  bc  ca  a  b  cb  c  ac  a  b ,   k với số thực dương a , b, c tùy ý Bài toán Nếu a , b , c số thực dương, ... giải sách quy toán chứng minh bất đẳng thức hình học Ở đây, xin giới thiệu với bạn lời giải phương pháp S-S đơn giản Không tính tổng qt tốn, ta giả sử a  b  c Bất đẳng thức viết lại sau a...
  • 10
  • 323
  • 0
Tổ hợp phương pháp ảnh điện và địa chấn trong khảo sát địa chất công trình

Tổ hợp phương pháp ảnh điện địa chấn trong khảo sát địa chất công trình

Khoa học tự nhiên

... địa chất đặc trưng khu vực khảo sát, lựa chọn tổ hợp phương pháp nghiên cứu khác Tổ hợp phương pháp Địa vật lý phát huy tính hiệu cao q trình giải nhiệm vụ cụ thể Trong đó, phương pháp Điện phương ... 99 IV.1 Sơ lược đặc điểm vùng khảo sát 100 IV.1.1 Vị trí dự án 100 VI.1.2 Đặc điểm địa chất cơng trình 101 IV.2 Phương pháp kỹ thuật thi công thực địa IV.2.1 Phương pháp địa chấn khúc xạ 102 ... ĐẦU Địa vật lý chuyên ngành khoa học Trái Đất, bao gồm phương pháp khác như: thăm dò Địa chấn, thăm dò Từ, thăm dò Trọng lực, thăm dò Điện phương pháp Phóng xạ… Mỗi phương pháp có ưu nhược điểm...
  • 157
  • 613
  • 0
TÀI LIỆU HỌC TẬP Về PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUTÀI LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TÀI LIỆU HỌC TẬP Về PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUTÀI LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Cao đẳng - Đại học

... lúc b t u c th c s Hi u qu c ph thu c vào ph ng pháp c (và ph ng pháp c ph thu c vào trình rèn luy n lâu dài), vào trình ngơn ng c ti ng m ti ng n c ngoài, vào kh n ng l nh h i ki n th c chun mơn ... nhà nghiên c u có th d a vào ó l a ch n ch , ki m tra ngu n l c s n có, xác nh m c tiêu nghiên c u xây d ng nh ng gi thuy t cho tài nghiên c u c a Xác nh ch nghiên c u Thông th ng, ti n hành nghiên ... khai m t tài nghiên c u khoa h c u Nói chung, khơng có nh ng quy t c t i ph ng pháp nghiên c u trình bày k t qu nghiên c u khoa h c Các quy t c có th thay i tu chuyên ngành, tu c p nghiên c u c...
  • 152
  • 520
  • 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUMÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUMÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Đại cương

... trị thực dân Pháp Chính sách cai trị thực dân Pháp - Về trị, thực dân Pháp áp đặt sách cai trị thực dân - Về kinh tế, thực dân Pháp thực sách bóc lột kinh tế - Về văn hoá, thực dân Pháp thực ... Phương pháp nghiên cứu chủ yếu phương pháp lịch sử phương pháp lơgic, ngồi có kết hợp phương pháp khác phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp diễn ... rành mạch phối hợp chặt chẽ quan nhà nước thực quyền lập pháp, hành pháppháp + Nhà nước tổ chức hoạt động Hiến pháp, pháp luật bảo đảm cho Hiến pháp đạo luật giữ vị trí tối thượng điều chỉnh...
  • 43
  • 1,522
  • 0
Các phương pháp tính tổng và bất đẳng thức tổng

Các phương pháp tính tổng bất đẳng thức tổng

Trung học cơ sở - phổ thông

... nạp Thế phương pháp mang nhiều khuyết điểm, kết lúc dự đốn cách dễ dàng Do cần phải có phương pháp khác để hòan thành cơng việc cách hiệu dễ dàng Chúng ta đến phương pháp khác, phương pháp chứa ... đựng ý tưởng giải hầu hết tóan tính tổng, bất đẳng thức tổng ii) Phương pháp tạo dãy phụ Trong phần trước, để chứng minh kết phương pháp quy nạp, ta thông qua n(n + 1)(2n + 1) đẳng thức sau ( tổng: ... (n) − f (0) = Để ứng dụng phương pháp trên, bạn nên ý : ü Tổng quát hóa tóan ü Ta làm việc với số hạng tổng quát, thường ghi phía cuối tổng Các bạn thử áp dụng phương pháp số tập sau xem: Bài...
  • 7
  • 235
  • 0
Một phương pháp xây dựng và giải đẳng thức và bất đẳng thức đại số từ đẳng thức và bất đẳng thức lượng giác

Một phương pháp xây dựng giải đẳng thức bất đẳng thức đại số từ đẳng thức bất đẳng thức lượng giác

Thạc sĩ - Cao học

... Phƣơng pháp nghiên cứu *) Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu phân tích tài liệu phương pháp hoạt động sáng tạo học sinh, chương trình sách giáo khoa Đại số, Lượng giác THCS THPT *) Phương pháp ... thích có khiếu mơn tốn Khách thể nghiên cứu đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi cấp luyện thi đại học 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Đẳng thức bất đẳng thức đại ... dụng phương pháp nghiên cứu thành nhiều ngành khoa học khác Tâm lý học, Giáo dục học, Logic học, Giải phẫu học, Điều khiển học, Lý thuyết thông tin, Lý thuyết hệ thống tiến y học nghiên cứu não...
  • 14
  • 295
  • 0
SKKN tiểu học: PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH TIỂU HỌC THỰC HIỆN TỐT QUY TRÌNH VẼ CÙNG NHAU VÀ  SÁNG TẠO CÁC CÂU CHUYỆN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CỦA ĐAN MẠCH (SAEPS

SKKN tiểu học: PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH TIỂU HỌC THỰC HIỆN TỐT QUY TRÌNH VẼ CÙNG NHAU SÁNG TẠO CÁC CÂU CHUYỆN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CỦA ĐAN MẠCH (SAEPS

Tiểu học

... tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu B.NỘI DUNG I Cơ sở lí luận II Thực trạng việc giảng dạy Mĩ Thuật trường tiểu học III Giải pháp tổ chức thực 18 IV Hiệu ... dụng phương pháp sau áp dụng phương pháp Phương pháp thực nghiệm: - Tiến hành dạy thực nghiệm, đối chứng, trao đổi rút kinh nghiệm, đánh giá hiệu việc vận dụng đổi nội dung phương pháp dạy học vào ... Thuật theo phương pháp - Trao đổi, dự giờ, kiến tập, thảo luận, tọa đàm với đồng nghiệp Phương pháp so sánh: - So sánh mặt ưu điểm nhược điểm hai phương pháp dạy học Mĩ Thuật cũ phương pháp dạy...
  • 23
  • 1,967
  • 14
Một phương pháp xây dựng và giải đẳng thức và bất đẳng thức đại số từ đẳng thức và bất đẳng thức lượng giác

Một phương pháp xây dựng giải đẳng thức bất đẳng thức đại số từ đẳng thức bất đẳng thức lượng giác

Quản trị kinh doanh

... Phƣơng pháp nghiên cứu *) Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu phân tích tài liệu phương pháp hoạt động sáng tạo học sinh, chương trình sách giáo khoa Đại số, Lượng giác THCS THPT *) Phương pháp ... thích có khiếu mơn tốn Khách thể nghiên cứu đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi cấp luyện thi đại học 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Đẳng thức bất đẳng thức đại ... dụng phương pháp nghiên cứu thành nhiều ngành khoa học khác Tâm lý học, Giáo dục học, Logic học, Giải phẫu học, Điều khiển học, Lý thuyết thông tin, Lý thuyết hệ thống tiến y học nghiên cứu não...
  • 14
  • 171
  • 0
Hệ thống các giải pháp chủ yếu và tổ chức thực hiện quy hoạch phát triển thương mại nghệ an đến 2020

Hệ thống các giải pháp chủ yếu tổ chức thực hiện quy hoạch phát triển thương mại nghệ an đến 2020

Tài liệu khác

... Giải pháp thúc đẩy nâng cao hiệu liên kết Nghệ An với thị trường địa phương khác nước Để mở rộng quan hệ liên kết thương mại với địa phương khác, Nghệ An cần thực số biện pháp sau: + Tổ chức nghiên ... vốn đầu tư, địa phương ban hành sách phát triển chợ thuộc phạm vi thẩm quyền Trong đó, sách địa phương ban hành thường tập trung vào sách sử dụng đất xây dựng chợ tổ chức quản lý chợ địa bàn - ... xuất thương mại tỉnh + Nghiên cứu đưa điều kiện ưu đãi cho địa phương có mối quan hệ liên kết thương mại với tỉnh + Tiến hành trao đổi, ký kết thoả thuận cấp tỉnh Nghệ An địa phương khác mua bán...
  • 9
  • 628
  • 0
NHỮNG GIẢI PHÁP, CHÍNH SÁCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHỮNG GIẢI PHÁP, CHÍNH SÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Quản trị kinh doanh

... Phối hợp hỗ trợ nghiên cứu triển khai để nâng cao công nghệ nhằm đạt hiệu cao hoàn thiện công nghệ nhập Đối với Phú Thọ giải pháp có tính khả thi cao Phú Thọ có tiềm lực quan nghiên cứu đào tạo (Toàn ... 2.3 Nghiên cứu ban hành chế sách u đãi khuyến khích đầu t vào KCN Phú Thọ - Để nhanh chóng lấp kín KCN đợc thành lập đạt đợc mục tiêu đề thành lập KCN địa bàn, công tác vận động xúc tiến đầu t vào ... trơng cho xây dựng để sớm đa vào khai thác phát huy hiệu đầu t - UBND huyện, thành thị có trách nhiệm triển khai thực quy hoạch địa bàn quản lý theo pháp luật hành; trình thực cần phối hợp chặt chẽ...
  • 13
  • 263
  • 0

Xem thêm