... dưỡng nâng cao + Bồidưỡng cập nhật 1.2 Tầm quan trọng côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức giai đoạn nay: 1.2.1 Đào tạo, bồidưỡng phục vụ tiêu chuẩn cán bộ, công chức: Trong côngtác ... ngũ cán bộ, côngchức nhiệm vụ bao trùm, vai chò chủ yếu côngtácđào tạo, bồidưỡngcánCôngchức quan hành nhà nước nói chung quan hành nói riêng Các khóa đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức ... chức nêu Đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccôngtác xuất phát từ đòi hỏi khách quan côngtáccán nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, côngchức đáp ứng yêu cầu quản lý giai đoạn Đào tạo, bồidưỡng trang...
... Hình thức Tổ chức nhiều loại hình đào tạo, bồidưỡng thích hợp cho loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo ... côngchức - Tìm hiểu côngtác tuyển dụng, đào tạo, bồidưỡngcáncôngchức quận 12 - Tìm hiểu thực trạng cáncôngchức - Tìm hiểu sâu côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncôngchức - Thu thập tài liệu, ... III : CÔNGTÁCĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGCÁNBỘCÔNGCHỨC QUẬN 12 – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP I Thực trạng Cáncôngchức quận 12 Cáncôngchức quận Quận 12 có 178 cáncông chức, có 45 cán chủ chốt 133 cán...
... đủ đội ngũ cán quản lý người làm côngtácđào tạo, bồidưỡng đội ngũ cán quản lý người làm côngtácđào tạo, bồidưỡng kế cận • Đội ngũ cán quản lý người quản lý côngtácđàotạobồidưỡng phải ... trọng côngtácđào tạo, bồidưỡngcán quản lý chí có nơi coi việc đàotạobồidưỡngcán quản lý trách nhiệm riêng trung tâm viễn thông chuyên ngành giáo dục đàotạo • Côngtác quản lý đào tạo, bồi ... làm côngtác quản lý đào tạo, bồidưỡng đa phần đơn vị phòng ban có cán quản lý đàotạobồidưỡng không chuyên trách Trong số 42 người làm côngtác quản lý đàotạobồidưỡng có 100% cán làm công...
... côngtáccán bộ, côngtácđào tạo, bồi dỡng cánCông đoàn nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá I Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin giai cấp công nhân cáncôngtácđào tạo, bồi dỡng cán Giai cấp công ... dỡng cán Tầm quan trọng cáncôngtácđào tạo, bồi dỡng cánCôngtáccán việc xác định tiêu chuẩn cho chức danh, tuyển chọn cán theo tiêu chuẩn, lên kế hoạch đào tạo, bồi dỡng, bổ nhiệm cán Vì ... phân công lao động định Có nhiều loại hình đàotạo nh: Đàotạo tập trung, đàotạo chức, đàotạo ngắn hạn, đàotạo dài hạn 15 - Đàotạo lại: Những ngời đợc đào tạo, song trình phát triển xã hội, công...
... Hình thức Tổ chức nhiều loại hình đào tạo, bồidưỡng thích hợp cho loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo ... côngchức - Tìm hiểu côngtác tuyển dụng, đào tạo, bồidưỡngcáncôngchức quận 12 - Tìm hiểu thực trạng cáncôngchức - Tìm hiểu sâu côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncôngchức - Thu thập tài liệu, ... có cử cánđào tạo, bồi dưỡng, đồng thời lập danh sách cáncôngchức cử đào tạo, bồidưỡng gởi thành phố Từ năm 2007, Phòng Nội vụ xây dựng quy trình đàotạobồidưỡngCáncông chức, viên chức...
... ương mở tỉnh CBCC theo học sở đàotạo Trong giai đoạn 2006 - 2010 côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức tỉnh hướng tới đạt mục tiêu sau: - Đào tạo, bồidưỡng đảm bảo trang bị đủ kiến ... kiến thức văn hoá công sở; trách nhiệm đạo đức côngchức cho côngchức ngạch - Thực đàotạobồidưỡng trước bổ nhiệm đào tạo, bồidưỡng cho cán quản lý đương chức; 100% côngchức lãnh đạo cấp ... Chính phủ côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncôngchức Nhà nước Quyết định số 161/2003/QĐ - TTg ngày 04/8/2003 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành quy chế đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchức Quyết...
... trí côngtác Luật cán bộ, côngchức quy định số trường hợp không đăng ký dự tuyển vào côngchức - Điều 25 Đào tạo, bồidưỡngcán luật quy định: Việc đào tạo, bồidưỡngcán phải vào tiêu chuẩn, chức ... bồidưỡngcán - Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán - Côngtác quản lí, bố trí sử dụng cán - Côngtác luân chuyển, điều động cán - Côngtác sách cán Mục tiêu chung côngtáccán Đoàn đề cập đến Nghị ... nói chung côngtáccán Đoàn nói riêng Đặt tiêu chuẩn, tiêu chí người cán Đoàn nội dung côngtácđào tạo, bồidưỡngcán Đoàn Bắt nguồn từ thực tiễn năm qua côngtácđào tạo, bồidưỡngcán Đoàn...
... côngtáccán bộ, côngtácđào tạo, bồi dỡng cánCông đoàn nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá I Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin giai cấp công nhân cáncôngtácđào tạo, bồi dỡng cán Giai cấp công ... dỡng cán Tầm quan trọng cáncôngtácđào tạo, bồi dỡng cánCôngtáccán việc xác định tiêu chuẩn cho chức danh, tuyển chọn cán theo tiêu chuẩn, lên kế hoạch đào tạo, bồi dỡng, bổ nhiệm cán Vì ... phân công lao động định Có nhiều loại hình đàotạo nh: Đàotạo tập trung, đàotạo chức, đàotạo ngắn hạn, đàotạo dài hạn 15 - Đàotạo lại: Những ngời đợc đào tạo, song trình phát triển xã hội, công...
... v.v… Đào tạo, bồi dưỡng: Thực phân cấp đàotạocán đoàn, Trung ương tập trung đàotạocán chủ chốt từ cấp huyện cán số khu vực, đối tượng đặc thù; cấp tỉnh, huyện đàotạocán cho sở, ý ưu tiên đào ... trung tâm trị cấp đào tạo, bồidưỡngcán bộ, đồng thời phát huy vai trò hệ thống trung tâm Thanh thiếu nhi, cung, nhà thiếu nhi sở khác Đoàn, Hội, Đội, đàotạocánĐàotạobồidưỡngcán Đoàn cần tiến ... trình côngtácđào tạo, bồidưỡng chuyên môn định bố trí vào cương vị côngtác phù hợp với lực cống hiến họ nhằm tạo động lực để kích thích cán giỏi tham gia côngtác niên Đánh giá cán bộ: Đánh...
... 1: Cơ sở lý luận chung côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức quyền cấp xã người dân tộc thiểu số Chương 2: Thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức quyền cấp xã người ... côngtáccán hoạch định sách cán bộ, đàotạocánđạocôngtácđào tạo, bồidưỡng CBCC quyền cấp xã người dân tộc thiểu số Các giải pháp đưa báo cáo áp dụng nhằm phát triển côngtácđào tạo, bồi ... Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncôngchức người dân tộc thiểu số 2.4.1 Cơ sở vật chất huyện phục vụ cho côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Cơ sở vật chất, trang...
... CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CBCC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH VĨNH PHÚC 2.1 Lí luận chung đào tạo, bồidưỡng CBCC 2.1.1 Khái niệm Cán bộ, côngchức Hiện nay, cáncôngchức định nghĩa chung ... đào tạo, bồidưỡng thường tiến hành trường lớp, trung tâm đàotạobồidưỡng xác nhận văn bàng, chứng Trong lĩnh vực hành chính, đàotạobồidưỡng hoạt động quan quản lý CBCC, sở đàotạobồidưỡng ... cấp kinh phí cho đàotạo đội ngũ cáncôngchức cao trước thấp so với nhu cầu, việc đàotạocán trẻ, đưa cánđàotạo sau đại học… - Số lượng cán bộ, côngchức cấp xã được đào tạo đạt tiêu...
... bày thực trạng côngtác ĐTBD CB, CC UBND quận Hà Đông đưa số ý kiến đánh giá kiến nghị giải pháp mang tính cá nhân côngtác qua đề tài: Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức UBND quận ... - Mục têu Cách thức thực Đàotạo tập trung - Chưc Tự đàotạo - Nhiệm vụ - Vị trí côngtác CB Làm tăng lực cán bộ, tổ chức Sử dụng vào thực tiễn quản lý Kết đàotạobồidưỡng (tăng hiểu biết) Tóm ... lý sử dụng cán bộ, qua sở đàotạo nắm yêu cầu số lượng, loại CB, CC cầnđào tạo, loại lượng chương trình đàotạo nắm yêu cầu số lượng, loại CB, CC cầnđào tạo, loại chương trình đàotạo đợn vị...
... ng dng Côngtácbồi dỡng cán Đoàn niên tổ chức mở lớp tập huấn cho cán Đoàn niên cán Đoàn niên có thêm kiến thức kỹ nghiệp vụ côngtác hoạt động từ làm cho ngời cán Đoàn làm tốt côngtác Đoàn ... cán Đoàn phận quan trọng côngtáccán Đảng, xây dựng Đoàn thực chất xây dựng Đảng trớc bớc, cán Đoàn nguồn cung cấp cán cho hệ thống trị, cán Đoàn cán Đảng làm côngtác Đoàn - Hội - Đội 1.1.1.3 ... chuyờn sõu, o to chuyờn mụn v o to ngh, o to li, o to t xa, t o to Cụng tỏc o tao cỏn bụ on l côngtácđàotạo làm cho niên trở thành ngời có lực theo tiêu chuẩn định 1.1.1.4 Cụng tỏc bụi dng cỏn...
... Hình thức Tổ chức nhiều loại hình đào tạo, bồidưỡng thích hợp cho loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo ... côngchức - Tìm hiểu côngtác tuyển dụng, đào tạo, bồidưỡngcáncôngchức quận 12 - Tìm hiểu thực trạng cáncôngchức - Tìm hiểu sâu côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncôngchức - Thu thập tài liệu, ... có cử cánđào tạo, bồi dưỡng, đồng thời lập danh sách cáncôngchức cử đào tạo, bồidưỡng gởi thành phố Từ năm 2007, Phòng Nội vụ xây dựng quy trình đàotạobồidưỡngCáncông chức, viên chức...
... ………… II Bồidưỡng kiến thức, kỹ ………… …………… ………… Cán chuyên trách đảng, đoàn thể ………… …………… ………… Chủ tịch, Phó Chủ tịch HĐND ………… …………… ………… Côngchức chuyên môn ………… …………… ………… Trưởng Công an ... …………… ………… Văn hóa - Xã hội ………… …………… ………… Văn phòng - Thống kê ………… …………… ………… Bồidưỡng tin học ………… …………… ………… Bồidưỡng khác (nếu có) ………… …………… ………… ……………… ………… …………… ………… III Hoạt động khác...
... phục vụ nhân dân côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức khâu trọng yếu trình thực mục tiêu Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức không xây dựng đội ngò cán bộ, côngchức giỏi chuyên ... hoạch đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Huyện tiến hành tổng kết, đánh giá cách toàn diện kết đào tạo, bồi dưỡng, rót học thành công tồn 2 Đánh giá côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức ... cán bộ, côngchức nhà nước Chương xác định quan niệm, phạm vi công chức, vị trí, vai trò côngchức tầm quan trọng côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Chương II Thực trạng côngtác đào...
... TÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CÔNGCHỨC Về vai trò trách nhiệm riêng Bộ, ngành đơn vị trực thuộc côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Bộ, ngành Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công ... đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức kế hoạch kinh phí bước chuyển biến rõ tích cực côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Bằng chuyển biến này, công 24 tácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công ... côngtácđào tạo, bồidưỡngcán tra góc độ yêu cầu Chính phủ 19 côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức vai trò trách nhiệm bộ, ngành đơn vị trực thuộc côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, ...
... đào tạo, bồidưỡngcán tra kinh nghiệm đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức số Bộ, ngành Chương III: Những định hướng giải pháp đổi côngtácđào tạo, bồidưỡngcán tra đáp ứng yêu cầu côngtác ... CHUNG VỀ CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGCÁNBỘ THANH TRA 1.1 Vai trò, chứccôngtácđào tạo, bồidưỡngcán tra Đào tạo, bồidưỡngcán tra hoạt động nhằm tổ chức truyền tải kiến thức, kỹ đến với cán tra ... lý côngtácđào tạo, bồidưỡng CBCC Vì vậy, đề cập đến côngtácđào tạo, bồidưỡng CBCC nói chung đào tạo, bồidưỡngcán tra nói riêng không đề cập đến côngtác quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng...