... khoảng từ đến 1, gần tốt Trên giới vào HDIngười ta phân loại nước có: HDI ≥ 0.8 nướcpháttriển 0.5 ≤ HDI < 0.8 HDI < 0.5 nướcpháttriển trung bình nướcpháttriển - HDI đánh giá tổng hợp ... đánh giá phát triển, sốpháttriểnngười (HDI) HDIsố đo lường thống mục tiêu kinh tế - xã hội cần đạt phản ánh toàn khía cạnh sống Chỉsốpháttriểnngười (Human Development Index - HDI) sốso ... pháttriển người, chủ yếu tăng lên thu nhập bình quân đầu người Tuy sốpháttriểnngườinước ta tăng dần qua năm so với nước khác khu vực sốnước ta mức thấp 29 2.5 Tương quan sốpháttriển người...
... tuổi số năm học phổ thông Tuổi bắt Số năm Số năm Chia Tổng số năm đầu học (lớp) (lớp) Trung học Trung học (lớp) học (đủ tuổi) Tiểu học Trung học sở phổ thông phổ thông Bru-nây 6 13 Cam-pu -chia ... (3) HDI cú giỏ tr t n (0 HDI 1) HDI t ti a bng th hin trỡnh PTCN cao nht; v HDI ti thiu bng th hin xó hi tuyt i khụng cú s phỏt trin mang tớnh nhõn * Cụng thc tớnh cỏc ch s thnh phn ca HDI ... cụng thc 14 tớnh HDI theo chun mc quc t I.1 Quan nim v phỏt trin 14 I.2 Cụng dng ca HDI 15 I.3 Hn ch ca HDI 16 I.4 Phm vi tớnh HDI v son tho HDR 16 I.5 Phng phỏp v cụng thc tớnh HDI 17 Chng II...
... Ch s phát tri n ngư i (HDI) 2.1.1.1 Quan ñi m c a th gi i v Ch s HDI 2.1.1.2 Công d ng c a Ch s HDI 2.1.1.3 H n ch c a Ch s HDI 2.1.1.4 Ph m vi tính Ch s HDI 2.1.2 Các mô hình tính Ch s HDI 2.1.2.1 ... su t hơn, tho mãn nhu c u Xu t phát t s phân tích trên, nhi u nư c th gi i ñã ñưa thêm ch s Phát tri n văn hoá c ng ñ ng ñ tính Ch s HDI Công th c tính Ch s HDIHDI = (I tu i th + I tri th c + ... s phát tri n ngư i (HDI) 2.1.1.1.Quan ñi m c a th gi i v Ch s HDI ð ño lư ng thành t u phát tri n ngư i, t năm 1990 chương trình phát tri n c a Liên hi p qu c ñã ñưa phương pháp tính Ch s phát...
... LÝ LU N VÀ TH C TI N V CH S PHÁT TRI N CON NGƯ I 2.1 Cơ s lý lu n v ch s phát tri n ngư i 2.1.1 Quan ni m v phát tri n ngư i ch s phát tri n ngư i 2.1.2 N i dung ch s phát tri n ngư i, phương pháp ... Trang 2.1 Giá tr biên ñ tính HDI 2.2 Các ch s thành ph n ch s HDI c a m t s nư c 26 2.3 S thay ñ i b ng x p h ng theo HDI c a m t s t nh 31 2.4 Các y u t nh hư ng ñ n ch s HDI c a t nh giai ño n 1999-2008 ... ng t ñ n (2) Các ch s thành ph n ñ u ñóng vai trò (3) HDI có giá tr t ñ n (0 ≤ HDI ≤ 1) HDI ñ t t i ña b ng 1th hi n trình ñ PTCN cao nh t; HDI t i thi u b ng th hi n xã h i t ñ i s phát tri n...
... xã hội 47 CHỈSỐPHÁTTRIỂNCONNGƯỜI VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM QUA Năm Giá trị Giá trị Giá trị Giá trị Thứ hạng HDIsốHDIsố tuổi số giáo số thọ dục GDP Việt Nam* Báo cáo pháttriển năm ... phương pháp sức mua tương đương quy dollar Mỹ): Chỉsố thu nhập đầu người = Chỉsốpháttriển người: HDI = Bảng Phân loại HDI 2011 Phân loại HDI Xếp hạng quốc gia Rất cao từ 0,889 trở lên ... quan báo cáo pháttriểnngười chương trình pháttriển Liên Hợp Quốc (UNDP) lựa chọn đưasố liên quan đến pháttriểnngười để đánh giá HDI, là: Tuổi thọ, giáo dục, mức sống Sức khỏe: Một sống dài...
... trình độ pháttriểnngười Việt Nam kiến nghị IV.Kết luân: Phần 1: Lý luận chung pháttriểnngười : 1.1Định nghĩa pháttriển người: Chỉsốpháttriểnngười để so sánh, đánh giá trình độ pháttriển ... lệ nhập học cấp giáo dục 1.2. 2HDI – Chỉsố tổng hợp đánh giá pháttriểnngườiChỉsốpháttriểnngười (Human Development Index – HDI) thước đo tổng hợp pháttriểnngườiphản ánh thành tựu chung ... tính: Chỉsố tuổi thọ trung bình = - Tuổi thọ trung bình - 25 85 - 25 Chỉsố giáo dục Chỉsốpháttriểnngười (HDI) ở Việt Nam qua năm(2000 đến nay) Bài tiểu luận môn kinh tế pháttriểnChỉsố giáo...
... 2005 BÁO CÁO PH ÁT TRIỂN CO N NGƯỜI 0 7/ 0 Chỉsốpháttriểnngười Giá trị Chỉsốpháttriểnngười (HDI) 237 BẢNG Chỉsốpháttriểnngười Giá trị Chỉsốpháttriểnngười (HDI) Tuổi thọ trung ... 0,733 0,733 0,731 BÁO CÁO PH ÁT TRIỂN CO N NGƯỜI 0 7/ 0 Chỉsốpháttriểnngười Xếp hạng HDI 241 BẢNG Các xu hướng sốpháttriểnngườiChỉsốpháttriểnngười Xếp hạng HDI 242 1975 1980 1985 1990 ... 2006a, dựa nỗ lực chung UNICEF WHO Chỉsốpháttriểnngười BÁO CÁO PH ÁT TRIỂN CO N NGƯỜI 0 7/ 0 239 BẢNG Theo dõi pháttriển người: mở rộng khả lựa chọn ngườiCác xu hướng sốpháttriểnngười Chỉ...
... Xuất phát từ phân tích trên, nhiều nước giới đưa thêm sốPháttriển văn hoá cộng đồng để tính sốHDI Khi sốHDI xác định trung bình cộng số: Chỉsố tuổi thọ, Chỉsố giáo dục, Chỉsố thu nhập, Chỉ ... giáo dục, số GDP, số lành mạnh xã hội sốpháttriển văn hoá cộng đồng đóng góp vào trị giá Chỉsốpháttriểnngười HDI; - HDI gần trình độ pháttriểnngười cao, ngược lại 2.1.3.2 Cách tính số thành ... Chỉsố Giáo dục HDIChỉsốPháttriển VH CĐ Chỉsố Lành mạnh xã hội 2.1.3.Phương pháp tính sốHDI 2.1.3.1 Cách tính đặc điểm sốHDI * Cách tính HDI Từ năm 2009 trở trước, Liên hợp quốc tính HDI...
... tổng thể; tính hệ sốsố hay phân tích hồi quy số dạng phương trình… 1.3.1 Chỉsốpháttriển kinh tế GDP sốpháttriểnngườiHDI Hệ sốsốpháttriển kinh tế GDP sốpháttriểnngườiHDI ( K ) phản ... sốpháttriểnngườiHDI tiêu thành phầnsốHDI Nghiên cứu, đánh giá thực trạng pháttriểnsốpháttriểnngười vùng Đồng Sông Cửu Long Tìm hiểu, phân tích mối tương quan sốpháttriển người, phát ... 1999) Chỉsốpháttriểnngười (Human development index – HDI) Chỉsốpháttriểnngườisố tổng hợp phản ánh pháttriểnngười phương diện thu nhập (thể qua tổng sản phẩm nước bình quân đầu người) ,...
... Chỉsốpháttriểnngười (HDI) Tính HDIChỉsốpháttriểnngườisố đo tóm lược pháttriểnngười Nó đo thành bình nước theo độ đo pháttriển người: Một đời khoẻ mạnh lâu ... ÁT TRIỂN CO N NGƯỜI 0 7/ 0 379 Phân loại of countries Classificationnước Các quốc gia xếp theo kết pháttriểnngườiPháttriểnngười cao Pháttriểnngười trung bình Pháttriểnngười thấp (HDI ... trọng sốsố học: Chỉsố giáo dục = 2/3 (chỉ số biết chữ người lớn) + 1/3 (chỉ số học) Chỉsố giáo dục phụ nữ = 2/3 (0,818) + 1/3 (0,701) = 0,779 = {[tỉ trọng dân số nữ (chỉ số phụ nữ )] Chỉsố giáo...
... t hơn, tho mãn nhu c u Xu t phát t s phân tích trên, nhi u nư c th gi i ñã ñưa thêm ch s Phát tri n văn hoá c ng ñ ng ñ tính ch s HDI Công th c tính Ch s HDI Itu HDI = Itu i th + Itri th c + ... hi u ñư c HDI gì?; quan ñi m c a th gi i c a Vi t Nam v HDI th nào? ta c n ph i ñi t quan ñi m m u hình phát tri n c a th gi i 2.1.2 Các quan ñi m v HDI 2.1.2.1 Quan ñi m chung - Phát tri n ... QUAN M T S V N ð LÝ LU N VÀ TH C TI N V PHÁT TRI N CON NGƯ I (HDI) 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 Khái ni m v HDI Ch s phát tri n ngư i (Human Development Index - HDI) ch s so sánh, ñ nh lư ng v m c thu...
... Chỉsốpháttriểnngười (HDI) Tính HDIChỉsốpháttriểnngườisố đo tóm lược pháttriểnngười Nó đo thành bình nước theo độ đo pháttriển người: Một đời khoẻ mạnh lâu ... ÁT TRIỂN CO N NGƯỜI 0 7/ 0 379 Phân loại of countries Classificationnước Các quốc gia xếp theo kết pháttriểnngườiPháttriểnngười cao Pháttriểnngười trung bình Pháttriểnngười thấp (HDI ... trọng sốsố học: Chỉsố giáo dục = 2/3 (chỉ số biết chữ người lớn) + 1/3 (chỉ số học) Chỉsố giáo dục phụ nữ = 2/3 (0,818) + 1/3 (0,701) = 0,779 = {[tỉ trọng dân số nữ (chỉ số phụ nữ )] Chỉsố giáo...
... khoảng cách HDI nhằm nâng cao chất lượng sống toàn diện người dân xã hội II PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ SỰ PHÂN HOÁ CHỈSỐPHÁTTRIỂNCONNGƯỜI - HDITRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM II.1 Sự phân hoá HDI giới ... trung Châu Âu khu vực Bắc Mỹ Cácnước có giá trị HDI thấp giới nước khu vực Châu Phi II.1.3 Những thách thức việc pháttriểnsốpháttriểnngười (HDI) giới Việc sốpháttriển nhân giới có xu hướng ... ba số thành phần, có sốHDI theo công thức sau: HDI = I1Trong đó, I1: Chỉsố tuổi thọ + I2 + I33 I2: Chỉsố giáo dục I3: Chỉsố thu nhập Giá trị sốHDI dao động phạm vi từ 0,000 đến 1,000 Trên...
... luống trồng Lịch tưới nước bố trí dựa vào tỉ lệ IW/CPE với mức tưới không thay đổi 5cm (500 m3/ha) Các công thức thí nghiệm tưới bố trí bảng Bảng Các công thức thí nghiệm Các giai đoạn sinh trưởng ... PWP : độ ẩm héo (%TLĐKK) - Các yếu tố cấu thành suất chất lượng ngô : Chiều cao cây, đường kính cây, số bắp/cây, chiều dài bắp, số hàng mang hạt.bắp, số hạt/hàng, tổng số hạt/bắp, trọng lượng hạt ... lượng đường hạt - Chỉsố ngày khô hạn (SDI) Hiller cộng tác đề nghị để sơ xác định thời kỳ tới hạn nước trồng tính theo công thức : n SDI CSxSD i Trong : CS : hệ số nhạy cảm nước tính theo công...
... pháttriển quốc gia Chỉsốpháttriển nhà kinh tế gia người Pakistan Mahbub ul haq vào năm 1990 HDI quan niệm, pháttriểnngười phải pháttriển mang tính nhân văn Ðó pháttriển người, ngườingười ... lực người nguồn lực, trí tuệ thừa nhận vai trò trung tâm trình pháttriểnConngười vừa chủ thể vừa khách thể trình pháttriểnPháttriểnngườipháttriển mang tính nhân văn, pháttriển người, người ... số 1999, tính HDI vào năm 2001 Nhờ sách quan tâm tới pháttriểnngười Đảng Nhà nước, sốHDInước ta có tiến rõ rệt, với đặc điểm bật số mặt xã hội cao sốpháttriển kinh tế ChỉsốHDI tăng lên...
... VNĐ ( số liệu tháng 03/2014) *Chỉ số HDI: 1 HDI a b c 3 (2-6) Trong đó: a số tuổi thọ b số năm giáo dục bình quân c số thu nhập bình quân đầu ngƣời Các mức đánh giá số HDI: + ChỉsốHDI mức ... toán Kết sốHDI đƣợc thể qua bảng 4.9 Bảng 4.9: ChỉsốHDI xã Tân Mỹ, huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình Stt Xóm Chỉsố giáo dục Chỉsố thu nhập bình quân đầu ngƣời ChỉsốChỉsố tuổi thọ HDI Xóm Khảnh ... 4.9: ChỉsốHDI xã Tân Mỹ, huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình 39 Bảng 4.10: Kết phân tích SWOT 41 ĐẶT VẤN ĐỀ Pháttriển ngƣời pháttriển mang tính nhân văn, pháttriển ngƣời, ngƣời ngƣời Phát triển...
... pháttriển kinh tế, văn hóa, môi trường, xã hội pháttriểnngười Quan điểm nhấn mạnh tới việc lấy người làm trung tâm tự người PTCN xem pháttriển người, người cho người PTCN trao quyền cho người, ... tiêu pháttriển gắn liền với nhân tố ngườingười “Mục tiêu sách xã hội thống với mục tiêu pháttriển kinh tế, nhằm phát huy sức mạnh nhân tố ngườingười Kết hợp hài hòa pháttriển kinh tế với phát ... ra” toàn trình pháttriển Ở “đầu vào” nhân tố định pháttriển vốn người, tiềm người Ở “đầu ra”, mục tiêu pháttriển chất lượng sống, PTCN, hạnh phúc người Trong suốt trình phát triển, nhân tố định...
... 2016-2020 TRÊN QUAN ĐIỂM PHÁTTRIỂNCONNGƯỜI 3.1 Đòi hỏi Pháttriểnngười ngành Dược giai đoạn 2016-2020 3.1.1 Đòi hỏi Pháttriểnngười giai đoạn 2016-2020 Trong năm qua, thành tựu xây dựng ngườinước ... tách rời Cách tiếp cận PTCN hạn chế cách tiếp cận tập trung vào NNL cách đặt người vào trung tâm pháttriển Nó xem pháttriển trình mở rộng thứ góp phần cải thiện đời sống người Sự lựa chọn người ... đoạn 20162020 quan điểm pháttriểnngười Chương MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐẦO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRÊN QUAN ĐIỂM PTCN 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Pháttriểnngười Ở Việt Nam, PTCN...