0

phát triển kĩ năng nói cho học sinh dân tộc thiểu số

Chuyên Đề Phát Triển Kĩ Năng Nói Cho Học Sinh Dân Tộc Thiểu Số

Chuyên Đề Phát Triển Năng Nói Cho Học Sinh Dân Tộc Thiểu Số

Sư phạm

... cao khả nói tiếng Anh cho em ưu tiên hàng đầu trình giảng dạy Chuyên đề: PHÁT TRIỂN NĂNG NÓI CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Những thuận lợi khó khăn luyện nói cho học sinh dân tộc thiểu số Thuận ... học tập cho học sinh - thúc đẩy em phát triển giao tiếp tiếng Anh Học sinh dân tộc thiểu số thường hay tự ti, nhút nhát ngại giao tiếp việc phát triển nói cho em gặp nhiều khó khăn Do việc ... thực kỹ nói Tuy nhiên tiết speaking: - suốt học em sản sinh ngôn ngữ nhiều yêu cầu phần post cho nghĩa tiến hành lớp  gây tải cho học sinh - Khả nói tiếng Anh em học sinh dân tộc thiểu số yếu...
  • 15
  • 515
  • 0
PHÁT TRIỂN tư DUY LOGIC CHO học SINH dân tộc  THIỂU số TỈNH KON TUM QUA dạy học đại số 10

PHÁT TRIỂN tư DUY LOGIC CHO học SINH dân tộc THIỂU số TỈNH KON TUM QUA dạy học đại số 10

Thạc sĩ - Cao học

... biện pháp phát triển tư logic cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum qua dạy học Đại số 10 2.3.1 Rèn luyện phát triển khả diễn đạt cho học sinh dân tộc thiểu số qua dạy học Đại số 10 HSDTTS, ... đặc điểm phát triển trí tuệ, khả thu nhận tri thức đối tượng học sinh người dân tộc thiểu số 1.3 Ảnh hưởng nét tâm lý, tính cách đến việc phát triển tư logic cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh ... khái niệm cho học sinh 1.3.7 Học sinh người dân tộc thiểu số ngoan hiền việc học tập thụ động, rập khn, máy móc mang tính hình thức Đặc điểm đặc trưng bật học sinh người dân tộc thiểu số khả phân...
  • 70
  • 1,000
  • 3
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3

SKKN một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3

Giáo dục học

... rèn đọc Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số để đề xuất biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp I Đối tượng nghiên cứu Biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp ... “Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3” Với hi vọng số kinh nghiệm vận dụng giúp cho học sinh dân tộc thiểu số lớp có đọc kinh nghiệm hữu ích cho giáo viên Tiểu học, ... số biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp Là trường đặc thù chiếm đa số học sinh người dân tộc thiểu số nên tiếng mẹ đẻ để lộ khuyết điểm cách phát âm, học Tiếng Việt em học sinh...
  • 24
  • 1,469
  • 7
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm rèn năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1

Lớp 1

... trạng rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số qua năm học đề xuất số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp dân tộc thiểu số Phạm vi nghiên cứu Giáo viên, học sinh lớp trường Tiểu học Y Ngông, xã ... nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp dân tộc thiểu số ” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Nghiên cứu số biện pháp phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số góp phần ... tượng học sinh, cho học khiếu kèm cặp học sinh đọc chậm, Học thầy khơng tày học bạn” Người thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Lan – Trường TH Y Ngông Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh dân tộc...
  • 16
  • 1,673
  • 3
skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số

skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số

Mầm non - Tiểu học

... đọc cho học sinh tiểu học nói chung học sinh dân tộc nói riêng (vì học sinh dân tộc gặp nhiều khó khăn học tiếng Việt) Vậy, tiết Tập đọc, học sinh học học nào? Giáo viên có tác động đến trình học ... dạy học phù hợp đối tượng học sinh 3 Rèn phát âm đọc diễn cảm cho học sinh dân tộc lớp 4; - Nghiên cứu thực trạng chất lượng học tập phân môn tập đọc học sinh lớp 4; trường Tiểu học Kim Đồng nói ... 2 Rèn phát âm đọc diễn cảm cho học sinh dân tộc lớp 4; A PHẦN MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học, đọc Đọc để chiếm lĩnh ngôn ngữ, công cụ học tập...
  • 17
  • 2,756
  • 12
Rèn phát âm chuẩn tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số lớp  3

Rèn phát âm chuẩn tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3

Lớp 3

... rèn phát âm chuẩn cho học sinh Tiểu học vùng có dân tộc thiểu số phải nào? * Những nhiệm vụ người giáo viên thực rèn phát âm chuẩn cho học sinh tiểu học Muốn học sinh phát âm giáo viên luyện phát ... việc điều tra vùng có học sinh dân tộc thiểu số sinh sống nhiều.Tôi thấy lỗi phát âm tiếng Việt chưa chuẩn trường phổ thơng nói chung,đặc biệt học sinh dân tộc thiểu số nói riêng, vấn đề phổ ... rèn luyện - Khơng khí tiết học, buổi học sơi nổi, nhẹ nhàng học sinh yêu thích, phấn khởi học. Tôi hy vọng với việc áp dụng đề tài học sinh dân tộc thiểu số nói riêng, HS Tiểu học nói chung...
  • 23
  • 324
  • 0
Đề tài  các biện pháp phát triển kỹ năng nói cho học sinh trong giảng dạy môn tiếng anh lớp 8

Đề tài các biện pháp phát triển kỹ năng nói cho học sinh trong giảng dạy môn tiếng anh lớp 8

Giáo dục học

... học tốt Học sinh có hội để giúp đỡ, học hỏi nhiều Với phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm “ phương pháp luyện tập nói có hiệu việc phát triển kỹ nói cho học sinh Nhưng dạy nói tiếng ... nhiều tiết học. thực nguyên tắc học ngoại ngữ : Ôn cũ - luyện Mọi kiến thức gợi mở từ kiến thức học trước làm cho học sinh không sợHọc thầy không tày học bạn “ , luyện nói học sinh học hỏi lẫn ... khối.Bản thân nắm điểm mạnh ,điểm yếu học sinh ,rút vấn đề cân bổ sung cho sau ,bổ sung giáo trình giáo án Trên số kinh nghiệm để phát triển nói cho học sinh mà muốn trao đổi đồng nghiệp tham...
  • 28
  • 1,403
  • 10
developing students’ speaking skill through project- based learning = phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua việc học theo dự án

developing students’ speaking skill through project- based learning = phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua việc học theo dự án

Khoa học xã hội

... THU HÀ DEVELOPING STUDENTS’ SPEAKING SKILL THROUGH PROJECT-BASED LEARNING PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH QUA VIỆC HỌC THEO DỰ ÁN M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology ... English in optional English lessons to the tenth-grade students at AnLao High School in the second term of the school-year of 2013-2014 Research questions How can the use of Project-Based Learning ... of the English intensive class and teachers of AnLao High School during the second term of the academic year 2013-2014 at AnLao High School 5.5 Procedures - At the end of the first term of the...
  • 55
  • 2,391
  • 29
SKKN Rèn luyện và phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua hoạt động nhóm trong giảng dạy Ngữ văn 9

SKKN Rèn luyện và phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua hoạt động nhóm trong giảng dạy Ngữ văn 9

Giáo dục học

... rèn luyện phát triển nói học sinh, học sinh lớp hiệu Việc rèn luyện phát triển nói cho học sinh qua hoạt động nhóm giảng dạy Ngữ văn biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc Ngữ văn ... luyện, phát triển nói cho học sinh - Quan sát nói học sinh nhà trường - Nghiên cứu kết học tập học sinh - Trò chuyện, trao đổi, học tập kinh nghiệm với đồng nghiệp dạy Ngữ văn - Điều tra số ... đáo trước lên lớp nói chung cho tiết rèn cho học sinh nói - Dặnhọc sinh cụ thể nội dung chuẩn bị cho học - Chú ý theo dõi ghi chép vấn đề cần nhận xét học sinh trình luyện nói - Ln tìm ưu...
  • 25
  • 1,097
  • 3
skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh thông qua phương pháp dạy học theo dự án

skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh thông qua phương pháp dạy học theo dự án

Giáo dục học

... hướng dẫn học sinh tự nhà nghiên cứu đến thực hành nói giáo viên định số học sinh nói trước lớp Hình thức dạy học phần phát huy tính tự học, tự nghiên cứu học sinh song hạn chế sau: Học sinh không ... thống Ưu điểm dạy học theo dự án việc phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh Học theo dự án hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng ... dạy học theo dự án theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh khối 10 11: Nhằm tạo hứng thú cho học sinh thực hành nói Tiếng Anh giáo viên thực số giải pháp so với năm học...
  • 21
  • 872
  • 0
skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua phương pháp dạy học theo dự án môn tiếng anh thpt

skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua phương pháp dạy học theo dự án môn tiếng anh thpt

Trung học cơ sở - phổ thông

... hướng dẫn học sinh tự nhà nghiên cứu đến thực hành nói giáo viên định số học sinh nói trước lớp Hình thức dạy học phần phát huy tính tự học, tự nghiên cứu học sinh song hạn chế sau: Học sinh không ... thống Ưu điểm dạy học theo dự án việc phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh Học theo dự án hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng ... dạy học theo dự án theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh khối 10 11: Nhằm tạo hứng thú cho học sinh thực hành nói Tiếng Anh giáo viên thực số giải pháp so với năm học...
  • 20
  • 2,404
  • 28
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học chương 1 lớp 9 nhằm phát triển kĩ năng NCKH cho học sinh

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học chương 1 lớp 9 nhằm phát triển năng NCKH cho học sinh

Khoa học xã hội

... NAN BOT TRONG D~Y HQC HOA HQC CHUONG 1, LOP NHAM PHAT TRIEN Ki NANG NGHIEN CCJu KHOA HQC CHO HQC SINH (Lo·p 9A4 trrrcmg THCS Nho May) NgrrOi th\l'C hi~n: Nguy~n Thi Lan Anh Ngll'Cri hU'o'ng ... n~ b(>t (BTNB) d~y h9c chuong Hoa h9c 16p nh~m phat tri~n ky nang nghien cuu khoa h9c (NCKH) cho hQc sinh (HS) l&p 9A4 tru0ng Trung h9c ca s& Ngo May g6p phfrn d6i m&i d~y h9c sau nam 2015 Toi ... phap BTNB d~y hQc chuoog h6a hc 16p nh~m phat tri~n kl nang NCKH cho HS" Thong qua tai li~u t~p hu§n cua Chu nhi~m d€ tai cho th§y: cac GV mr&c ngoai (Phap, Singapore, My ) ciing dang ap d1,mg...
  • 12
  • 542
  • 0
SKKN về PHÁT TRIỂN kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 7

SKKN về PHÁT TRIỂN kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 7

Tài liệu khác

... kỹ nói nói cho em Tơi thấy kết qủa học tập em ngày khả quan Từ chỗ ngại học em có hứng thú với tiết học Giờ học nói khơng đơn điệu , buồn tẻ Dưới số kinh nghiệm việc phát triển kỹ nói cho học sinh ... nói cho em Từ thực trạng tơi xin đưa số kinh nghiệm nhằm rèn luyện phát triển kỹ nói cho học sinh thông qua học Nhằm giải phần q trình dậy học ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dậy học ... phải đổi phương pháp dạy học nhằm tổ chức, hướng dẫn cho học sinh tự khám phá, tự phát hiện, tự tìm kiếm kiến thức cho mơn học dươí đạo thầy Để phát huy kỹ nói học sinh, đòi hỏi người giáo viên...
  • 24
  • 218
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH  TAM ĐƢỜNG  LAI CHÂU

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH TAM ĐƢỜNG LAI CHÂU

Giáo dục học

... 1.1.3 Học sinh dân tộc thiểu số Học sinh dân tộc thiểu số hiểu học sinh dân tộc người như: thái, nùng, mơng, dao… 1.2 Cơ sở khoa học việc dạy Học vần Tiểu học 1.2.1 Cơ sở tâm – sinhhọc a ... “Rèn phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc tiểu số lớp Trường Tiểu học Sơn Bình – Tam Đường – Lai Châu” Mục đích nghiên cứu Qua nghiên cứu lí luận thực tiễn việc rèn phát âm cho học sinh dân tộc ... việc phát âm học sinh lớp Trường Tiểu học Sơn Bình – Tam Đường – Lai Châu Tìm hiểu số nguyên nhân học sinh phát âm sai Trên sở thể nghiệm biện pháp rèn phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu...
  • 62
  • 1,345
  • 5
Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, 5 tại huyện a lưới   tỉnh thừa thiên huế (tt)

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, 5 tại huyện a lưới tỉnh thừa thiên huế (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... thực tiễn việc phát triển lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, huyện A Lưới - tỉnh Thừa Thiên Huế Chương 2: Biện pháp phát triển lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, huyện ... Nội dung dạy học đọc hiểu lớp 4, quan hệ với trình độ đọc học sinh dân tộc thiểu số 18 1.2.2 Thực trạng dạy học đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, số trường tiểu học huyện A ... Một số biện pháp phát triển lực đọc hiểu cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4, huyện A Lưới - tỉnh Thừa Thiên Huế 41 2.2.1 Xây dựng tư liệu hình ảnh hỗ trợ dạy học đọc hiểu cho học sinh dân...
  • 15
  • 279
  • 0

Xem thêm