... luận việc vậndụngtưtưởngHồChíMinh vào công tác giáo dục trị, tưtưởng cho học sinh trường Trung học sở Chương Thực trạng vậndụngtưtưởngHồChíMinh vào trình giáo dục trị, tưtưởng cho ... hình thái công tác tưtưởng 1.1.2 Tưtưởng Hồ ChíMinh về giáo dục trị, tưtưởng Sinh thời Chủ tịch HồChíMinh chăm lo đến công tác giáo dục trị tư tưởng, Người cho rằng: Tưtưởng không đắn ... vậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáo dục trị, tưtưởng cho học sinh Từ đề xuất số giải pháp nhằm nângcaohiệu công tác giáo dục trị, tưtưởng cho học sinh trường THCS Quận Tp HồChí Minh...
... theo chúng tôi, việc vậndụngtưtưởngHồChíMinh lại cấp bách cần thiết hết Đặc biệt, trình giảng dạy học tập môn học Mác - Lê nin việc vận dụng, quán triệt tưtưởngHồChíMinh yêu cầu thiếu ... chưa quan tâm cách mức HồChíMinh nhà tưtưởng lớn Những tưtưởng mà người để lại có giá trị mặt lý luận thực tiễn Ngày nay, nghiệp đổi không vậndụng cách sáng tạo tưtưởng quý báu Người Trong ... giảng dạy tưtưởngHồChíMinh tách rời chủ nghĩa Mác - Lê nin ngược lại Trong bối cảnh Việt Nam, khẳng định việc giảng dạy môn khoa học Mác Lê nin phải gắn liền với tưtưởngHồChíMinh Đây yêu...
... NI DUNG Chng 1: Quan im ca H Chớ Minh v t hc 10 1.Quan im t hc t tng H Chớ Minh 10 1.1 H Chớ Minh mt nh giỏo dc ln 10 1.2 Quan im v t hc t tng Hũ Chớ Minh 14 1.3 H Chớ Minh ... Nõng cao cht lng t hc cho hc sinh trng THPT Din Chõu 3, Din Chõu, Ngh An theo t tng H Chớ Minh 10 B NI DUNG Chng 1: T TNG H CH MINH V T HC 1.1 Quan im t hc t tng H Chớ Minh 1.1.1 H Chớ Minh _ ... o c H Chớ Minh Cỏc cụng trỡnh trờn u trung nghiờn cu nhng ni dung t hc, t giỏo dc v vic hc lm theo tm gng H Chớ Minh Tuy nhiờn, cho n cha cú cụng trỡnh i sõu nghiờn cu t tng H Chớ Minh v t hc,...
... đại giới văn minh" [24, 11] Điều nói lên giá trị tưtưởngHồChíMinh nhà nước, pháp luật Trong tài liệu nghiên cứu HồChíMinh nay, có nhiều tài liệu nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh nhà nước ... để vậndụngtưtưởngHồChíMinh việc nângcao chất lượng giáo dục pháp luật cho niên Thị đoàn Sông Công (Thái Nguyên) Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc vậndụngtưtưởngHồChí ... với nước, hiếu với dân” theo tưtưởng gương đạo đức HồChí Minh, Tạp chí Lý luận trị, Số 6/2007; TS Nguyễn Thái Sơn (2007), TưtưởngHồChíMinh giáo dục niên, Tạp chí Triết học, số 5/2007; Đỗ...
... tưtưởngHồChíMinh giáo dục nhằm nângcao chất lượng dạy học trường Tiểu học .” Đối tư ng nghiên cứu: Nghiên cứu hoạt động quản lý trường Tiểu học ., xã trình vậndụngtưtưởngHồChíMinh ... pháp vậndụngtưtưởngHồChíMinh giáo dục trường Tiểu học ., thân thấy chất lượng dạy học nâng lên rõ rệt so với năm học trước, cụ thể kết III KẾT LUẬN Kết luận : 16 TưtưởngHồChíMinh ... triển người Việt Nam Đó nội dung hoạt động chủ yếu nhà trường xã hội chủ nghĩa trình giáo dục, rèn luyện học sinh Trong di sản tưtưởngHồChí Minh, tưtưởngHồChíMinh giáo dục có ý nghĩa lý...
... Lênin, HồChíMinh nhận rõ vai trò đạo đức để phục vụ nghiệp cách mạng, lý tư ng đạo đức caoHồChíMinh phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc nhân dân HồChíMinh tiếp thu tinh hoa tưtưởng ... 2.1.Tiếp tục bồi dưỡng nângcao nhận thức Chủ nghĩa Mác – Lê nin, tưtưởngHồChíMinh đường lối quan điểm, nghị Đảng Chủ nghĩa Mác – Lê Nin, tưtưởngHồChíMinh Đảng ta vậndụng phát triển sáng ... hành động: Tưtưởng đạo đức HồChíMinh biểu hành động thiết thực hiệu công việc Hành động HồChíMinh lại hàm chứa tưtưởng đạo đức Lời nói phải đôi với việc làm, nói làm nhiều làm có hiệu người...
... cứu đề tài “ VậndụngtưtưởngHồChíMinh việc giáo dục, nângcao phẩm chất đạo đức học sinh trường Tiểu học nay” Đề tài với mục đích để áp dụng công tác quản lý thân nhằm nângcao chất lượng ... trí nhiệm vụ hàng đầu qua thực tiễn công tác quản lý trường Tiểu học, thân chọn nghiên cứu đề tài VậndụngtưtưởngHồChíMinh giáo dục nhằm nângcao phẩm chất đạo đức học sinh trường Tiểu học ... nhân cách kỷ sống cho học sinh, nângcao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, đẩy mạnh đổi quản lý, chấn chỉnh kỷ cương, nề nếp, nângcaohiệu lực quản lý, thực tốt phương châm “...
... hình thành nên tưtưởng đạo đức HồChíMinh Phân tích, làm rõ tưtưởng đạo đức HồChíMinhVậndụngtưtưởngHồChíMinh vào nângcao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đối tư ng pham vi ... chương: Chương 1: TưtưởngHồChíMinh đạo đức Chương 2: VậndụngtưtưởngHồChíMinh đạo đức việc nângcao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội NỘI DUNG Chương 1: TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ... hiểutưtưởngHồChíMinh , Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội, 1991; “Lời văn ý thơ HồChí Minh: Nghiên cứu học tập tưtưởng đạo đức thơ vănHồChíMinh , Nhà xuất lao động, 2009; HồChíMinh - tư...
... nhân lực chất lượng caotưtưởngHồChíMinhVậndụngtưtưởngHồChíMinh nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao (nhân tài) tiếp cận thông qua nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh đạo đức nói ... Việt Nam Với tính cách tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng, tưtưởngHồChíMinh nói chung, vậndụngtưtưởngHồChíMinh nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao nói riêng nhiều học giả ... mà đời, nghiệp, tưtưởng nhân cách họ tiêu biểu cho lý tư ng, ý chí, khát vọng dân tộc xu hướng phát triển thời đại Chủ tịch HồChíMinh người HồChíMinh - chữ trở thành biểu tư ng, niềm tự...
... nhằm nângcao chất lượng đào tạo đại học theo tưtưởngHồChíMinh giáo dục Đối tư ng phạm vi nghiên cún 4.1 Đối tư ng Khóa luận tập trung nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh giáo dục vậndụngtưtưởng ... có chương tiết Chương TƯTƯỞNGHÒCHÍMINH VỀ GIÁO DỤC 1.1 Nguồn gốc, trình hình thành phát triển tưtưởngHồChíMinh giáo dục 1.1.1 Nguồn gốc hình thành tưtườngHồChíMinh giáo dục ì ì 1.1.Truyền ... nhằm nângcao chất lượng đào tạo đại học 3.2 Nhiệm vụ Một là, tìm hiêu nguồn gốc hình thành trình phát trien tưtưởngHồChíMinh giáo dục Hai là, hệ thống hóa nội dung chủ yếu tưtưởngHồChí Minh...
... nắn lệch lạc cá nhân, tổ chức 1.2 Nội dungtưtưởngHồChíMinh tra hoạt động tra 1.2.1 TưtưởngHồChíMinh vai trò tra hoạt động tra 1.2.1.1 TưtưởngHồChíMinh vai trò tra Thanh tra công tác ... Sự cần thiết việc vậndụngtưtưởngHồChíMinh hoạt động tra nhằm nângcao chất lượng hoạt động tra giai đoạn Việc vậndụng nội dung, yêu cầu, tưtưởngHồChíMinh nhằm nângcao chất lượng hoạt ... cứu Vậndụng có hiệutưtưởngHồChíMinh công tác tra để nângcao chất lượng hoạt động tra huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ nội dungtưtưởngHồChí Minh...
... tự học t tởng HồChíMinh giáo dục Chơng II: Nângcao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành GDCT theo t tởng HồChíMinh nội dung 15 chơng quan điểm tụ học t tởng hồchíminh giáo dục Quan ... truyền thống Học viện Chính trị quốc gia HồChíMinh (tháng năm 1999) - Học tập làm theo g ơng tự học, tự nghiên cứu chủ tịch Hồchí Minh, Kỷ yếu hội thảo khoa học t tởng HồchíMinh với vấn đề ngời ... dụng t tởng HồChíMinh vào việc nângcao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành Giáo dục trị. làm đề tài khóa luận tốt nghiệp, mục đích đề tài là: - Làm rõ nội dung t tởng HồChíMinhtự học,...
... 1.1.2 Đạo đức HồChíMinh giáo dục đạo đức HồChíMinh cho học sinh trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Sài gòn: 1.1.2.1 Đạo đức HồChíMinh Sự hình thành tưtưởng đạo đức HồChíMinh không chịu ... giới Trong trình tìm hiểu dòng tưtưởng phương Tây, HồChíMinh đánh giá caotưtưởng đầy tiến cách mạng trường phái Khai sáng Người nhiệt thành ca ngợi lý tư ng cao đẹp ảnh hưởng to lớn cách ... Sự kết hợp dòng tưtưởng việc hình thành tưtưởngHồChíMinh nói chung, tưtưởng Người giáo dục đạo đức nói riêng lắp ghép, chép máy móc mà thể thống tính truyền thống tính đại Chính hòa quyện...
... đạo đức HồChíMinh Nxb CTQG, Hà Nội, 2007; Giáo trình t tởng HồChíMinh Hội đồng Trung ơng đạo biên soạn giáo trình môn khoa học Mác Lênin, t tởng HồChí Minh; Giáo trình t tởng HồChíMinh Bộ ... trạng vậndụng t tởng HồChíMinh đạo đức trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Trờng THPT Can Lộc, Hà Tĩnh 39 Chơng 2: Một số giải pháp vậndụng t tởng HồChíMinh đạo đức nhằm nângcaohiệu ... luận thực tiễn việc vậndụng t tởng HồChíMinh đạo đức trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chơng Một số giải pháp vậndụng t tởng HồChíMinh đạo đức nhằm nângcaohiệu công tác giáo dục...
... lối chiến lược trị cách mạng việt Nam tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đảng cộng sản vậndụngtưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa ... quan theo quan điểm chủ nghĩa Mac- Lênin tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đảng cộng sản vậndụngtưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa ... làm cho chủ nghĩa Mac- Lênin , tưtưởngtưtưởngHồChíMinh thực trở thành tảng tưtưởng kim nam hành động 3.Phương pháp nghiên cứu giới hạn đề tài : Trên sở vậndụng phương pháp luận khoa học...
... lố i chiến lược trị cách mạng việt Nam tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hộ i đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đảng cộng sản vậndụngtưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hộ i đường lên chủ nghĩa ... theo quan điể m chủ nghĩa Mac- Lênin tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hộ i đường lên chủ nghĩa xã hộ i Việt Nam Đảng cộng sản vậndụngtưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hộ i đường lên chủ nghĩa ... làm cho chủ nghĩa Mac- Lênin , tưtưởngtưtưởngHồChíMinh thực trở thành tảng tưtưởng kim nam hành động 3.Phương pháp nghiên cứu giới hạn đề tài : Trên sở vậndụng phương pháp luận khoa học...
... đức người cán giai đoạn ánh sáng tưtưởngHồChíMinh Cuộc đời, nghiệp, tư tưởng, đạo đức Chủ tịch HồChíMinh di sản vô giá toàn Đảng toàn dân ta TưtưởngHồChíMinh người cán công tác cán chứa ... nào, Chủ tịch HồChíMinh quan tâm đến vai trò người cán Đối với cán bộ, Người có đánh giá xem trọng cao, gắn họ với vận mệnh đất nước dân tộc TưtưởngHồChíMinh công tác cán HồChíMinh cho rằng, ... 2002, tr.59 [4] HồChí Minh: Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, tr.54 [5] HồChí Minh, Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, tr.57 [6] HồChí Minh, Sửa đổi...