noi dung va cach to chuc day hoc theo chu dê

... t chc hc theo lp hc truyn thng vi hc theo nhm nhng chu yu l theo nhúm Khụng gian hc khụng bú hp lp hc m m neoi thc tin Trong quỏ trinh dy hc theo chu cú th tớch hp phng phỏp dy hc theo d ỏn ... phỏp dy hc theo chu - v thi gian: dy hc theo chu cú thờ kộo di vi tun nhng ũi cũn tit kim thi gian hn cỏch dy truyn thng theo tni bi hc v sau ú li phai tng kt chng - Dy hc tớch hp theo chu cú ... mt cỏc phomg phỏp dy hc tớch cc, ú l dy hc theo chu Chỳng tụi cp ộn vai trũ ca giỏo viờn v hc sinh dy hc theo chu , cỏc pha cua quỏ trỡnh dy hc theo chu , cng nh nhng u nhc iờm ca phng phỏp dy...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... thời đại DH theo chủ đề hình thức DH phù hợp với mục tiêu đổi theo xu chung nhiều nước Tuy nhiên, DH theo chủ đề có nhược điểm sau: - Không phải nội dung kiến thức tổ chức cho HS học theo chủ đề ... học theo chủ đề nội dung kiến thức “Máy biến áp Truyền tải điện” Giả thuyết khoa học Vận dụng sở lí luận DH theo chủ đề tổ chức trình DH nội dung kiến thức “Máy biến áp Truyền tải điện” theo ... Đó kết hợp nội dung kiến thức nhiều môn học khác nhà trường theo cách thức Ví dụ: tích hợp giáo dục an to n giao thông, môi trường, vấn đề lượng sử dụng lượng, nội dung kiến thức to n học, tin...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... số nội dung riêng biệt, tổ chức thành học thành chủ đề học tập Khi đó, GV cân nhắc xem nội dung nên dạy lớp, nội dung cho em tìm hiểu nhà, chỗ nên DH theo nhóm, chỗ cần cho HS tự học 23 - Chu n ... phải tổ chức lại nội dung thành tổng thể kiến thức cá nhân Câu hỏi học trả lời việc nhắc lại phần nội dung cụ thể mà trả lời qua việc xử lý to n nội dung liên quan đến vấn đề theo cách thức định ... chức dạy học theo chủ đề vào chương trình vật lý THPT 29 1.3 Cơ sở lí luận việc ứng dụng CNTT vào dạy học theo chủ đề 30 1.3.1 Vai trò CNTT dạy học vật lý 30 1.3.2 Vai trò CNTT...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:24

Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:32

... chức không gian học theo góc c) Tổ chức tư liê ̣u học theo góc 1.2.6 Vai trò GV HS dạy học theo góc Vai trò GV GV có vai trò đảm bảo môi trường học tập phong phú, chọn nội dung học cho phù ... liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn tổ chức dạy học theo góc Chương 2: Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “Định luật Ôm to n mạch ghép nguồn ... KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO GÓC NỘI DUNG KIẾN THỨC “ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TO N MẠCH VÀ GHÉP NGUỒN THÀNH BỘ” VẬT LÍ 11 2.1 Nội dung kiến thức kĩ cần hình thành “Định luật Ôm to n mạch ghép nguồn...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:57

... PPDH theo lý thuyết kiến tạo, PPDH theo lý thuyết tình huống, PPDH hợp tác theo nhóm, PPDH chương trình hóa, Bên cạnh đó, số PPDH bước đầu nghiên cứu như: PPDH theo dự án, PPDH theo góc, PPDH theo ... dụng to n học nội môn To n - Vận dụng to n học vào môn học khác - Vận dụng To n học vào đời sống Qua nâng cao mức độ thông hiểu tri thức to n học cho học sinh Bởi muốn vận dụng tri thức để làm to n ... nhiều dạng to n gần gũi với đời sống thực tiễn như: Bài to n vận tải, Bài to n sản xuất đồng bộ, Bài to n thực đơn, Bài to n lập kế hoạch sản xuất điều kiện tài nguyên hạn chế, Bài to n vốn đầu...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:28

... Vn dng Day hoc theo d ỏn mụn Phng phỏp day hoc Kinh t gia ỡnh, Tp Giỏo dc, s 142 13 Nguyn Bỏ Kim (2004), Phng phỏp day hoc mụn To n, Nxb i hc S phm 14 Nguyn Diu Linh (2009), T chc day hoc d ỏn ... cỏc giai oan hoc tp, kt qu l tao c mt sn phm nht nh Theo tỏc gi lun vn, day hoc theo d ỏn l hỡnh thc t chc day hoc nhng d ỏn hoc di s hng dn v iu khin ca giỏo viờn Túm li, dy hc theo d ỏn hay ... dy hc theo d ỏn: Day hoc theo d ỏn l phng phỏp t chc day hoc m giỏo viờn v hoc sinh cựng gii quyt khụng ch v mt lý thuyt m cũn v mt thc tin mt nhim v hoc cú tớnh cht tng hp, tao iu kin cho hoc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... điểm học theo góc cần nội dung học cho phù hợp theo phong cách học khác theo hình thức hoạt động khác (tích hợp kiến thức môn học nội dung chủ đề), HS học nội dung theo thứ tự * Không gian lớp ... pháp tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “Kính lúp” SGK Vật lí 11 Giả thuyết khoa học Vận dụng sở lí luận DH theo góc tổ chức trình DH nội dung kiến thức “Kính lúp” theo hướng phát huy ... thức chung loài người em mẻ Quá trình nhận thức HS không diễn theo đường mò mẫm, thử sai trình nhận thức nói chung loài người mà diễn theo đường khám phá, nhà xây dựng chương trình, nội dung...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... trình thực dạy theo góc 1.3.6.1 Chọn nội dung, không gian lớp học phù hợp * Nội dung: Căn vào đặc điểm học theo góc cần chọn nội dung học cho phù hợp theo phong cách học khác theo hình thức hoạt ... vật chuyển động trọng trường + Phát biểu định luật bảo to n vật chuyển động trọng trường + Viết công thức tính vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi lò xo + Phát biểu định luật bảo to n vật chuyển ... có chuyên ngành Cấu trúc đề tài Phần I: Mở đầu Phần II: Nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc nội dung kiến thức “Cơ năng” SGK Vật lý 10 chương trình chu n...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... học nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo to n” Vật lí 10 - Vận dụng lí luận dạy học theo trạm để tổ chức dạy học số nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo to n” Vật lí 10 theo hướng ... Trình bày sở lí luận dạy học theo trạm - Vận dụng sở lí luận dạy học theo trạm để thiết kế tiến trình dạy học theo trạm số nội dung kiến thức chương “ Các định luật bảo to n” – Vật lí 10 nhằm phát ... luật bảo to n” – Vật lý 10” Mục đích nghiên cứu Vận dụng hệ thống quan điểm lý luận dạy học đại sở lí luận phương pháp dạy học theo trạm vào việc tổ chức hoạt động dạy học theo trạm số nội dung kiến...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:24

... học theo góc nội dung kiến thức phần Các lực học chương trình vật lý lớp 10 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập Giới hạn va phạm vi nghiên cứu - Nội dung ... chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Các lực học chương “Động lực học chất điểm” vật lý 10 THPT Mục đích nghiên cứu Vận dụng “dạy học theo góc” vào thiết kế tiến trình dạy học nội dung kiến ... tài liê ̣u tham khảo nô ̣i dung chinh của ́ luâ ̣n văn gồ m ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận dạy học theo góc Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc nội dung kiến thức phần lực học...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

... đổi PPDH theo hướng đề cao vai trò người học, chống lại thói quen học tập thụ động, bồi dưỡng lực tự học nhằm mục đích giúp cho người học có khả học tập suốt đời 1.3 Xuất phát từ nội dung học ... (17/10/2000) Bộ Chính trị, nội dung Chỉ thị có đoạn: “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác GD & ĐT cấp học, bậc học, ngành học Phát triển hình thức đào tạo từ xa phục vụ nhu cầu học to n xã hội” Như vậy, ứng ... học 1.4 Xuất phát từ yêu cầu đào tạo đại học cao đẳng theo học chế tín Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD & ĐT ban hành ngày 15/08/2007 quy định chuyển đổi phương thức đào tạo đại học, cao đẳng từ niên...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:36

... 1.2 Chu trỡnh sỏng to khoa hc theo Razumopxki S S E Hỡnh 1.3 Chu trỡnh nhn thc sỏng to theo Einstein E: l kiện; A: l tiền đề rút sở E; S,S,S l hệ lôgic rút từ A Cú th din t cỏc chu trỡnh ú nh sau ... nghip, in cú vai trũ nh th no? - Trong cụng nghip, in cú vai trũ nh th no? - Trong nghiờn cu khoa hc, in cú vai trũ nh th no? * Cõu hi Ni dung Cõu hi ni dung l nhng cõu hi h tr trc tip v ni dung v ... buc phi dy theo cỏc phng phỏp truyn thng - La chn cỏc ni dung thớch hp v chnh sa cho phự hp vi mc tiờu ca d ỏn Vn thc tin xung quanh v th gii ang i mt Ni dung bi hc Loi b nhng ni dung theo phng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... lựa chọn nội dung môn học: Mọi nội dung kiến thức phải đợc lựa chọn theo mục tiêu giáo dục Chính mục tiêu định việc lựa chọn nội dung kiến thức môn học, khoá trình hay học 1.2.1.2 Nội dung tác động ... yêu cầu chung chơng trình theo MTGD mục tiêu môn quy định Từ quan niệm chu n chơng trình chu n kiến thức, GV LS số trờng THPT thành phố Hồ Chí Minh thống biện pháp s phạm để xác định chu n kiến ... đặc tính nội dung kiến thức: Mọi nội dung kiến thức trình giáo dục có đặc tính chung cần đợc nhận thức rõ thiết kế chơng trình tiến hành dạy học, với đặc tính, có quan hệ đôi một, dung lợng trình,...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:03