... bày cấu tạo, nguyênlýlàmviệcmáynénpittông Bài tập 2: Trình bày cấu tạo, nguyênlýlàmviệc thiết bị lạnh C Ghi nhớ - Cấu tạo, nguyênlýlàmviệc loại máynén lạnh - Cấu tạo, nguyênlýlàm ... nguyênlýlàmviệc hệ thống lạnh - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, có ý thức trách nhiệm công việc A Nội dung Máynén lạnh 1.1 Phân loại máynén lạnh - MáynénPittông - Máynén rô to - Máynén ... to trƣợt - Cấutạonguyênlýlàmviệcmáynén rôtô trƣợt gần giống nhƣ máynén rôtô lăn Khác trƣợt (tối thiểu tối đa tấm) nằm pittông Pittông bánh lệch tâm mà quay vị trí cố định Pittông xylanh...
... th qun lý bờn cỏc c s giỏo dc: Cng nh qun lý nh trng, qun lý cỏc c s giỏo dc ch th qun lý bờn cỏc c s giỏo dc bao gm cỏc hot ng qun lý giỏo viờn, ging viờn, qun lý hc sinh, hc viờn, qun lý quỏ ... qun lý cỏc ngun lc; qun lý c s vt cht v qun lý h s s sỏch trung tõm Tuy nhiờn cũn 35,4% ý kin cho rng cỏn b qun lý TTHTC khụng qun lý h s s sỏch; 32,4% cho rng cỏn b qun lý TTHTC khụng qun lý ... rng cỏn b qun lý TTHTC khụng qun lý cỏc ngun lc; 17,0% cỏn b qun lý khụng qun lý i ng ging viờn, bỏo cỏo viờn; ch cú 12,4%, 6,2% cỏn b qun lý cho rng cỏn b qun lý TTHTC khụng qun lý ni dung chng...
... mỏy bm ly tõm 2.3.1 Phng trỡnh ct ỏp lý thuyt ca bm ly tõm Da trờn cỏc gi thuyt: - Cht lng l lý tng - Bỏnh cụng tỏc cú s cỏnh nhiu vụ hn, mng vụ cựng ng dng nh lý c hc v bin thiờn mụmen ng lng i ... cụng tỏc, nh bỏc hc le ó thnh lp phng trỡnh ct ỏp lý thuyt ca bm ly tõm : Hl = u c 2u u1c1u g Trong ú: - Hl - Ct ỏp lý thuyt ca bm cú s cỏnh dn vụ hn - u1, u2 - Vn tc vũng ti im ng vi bỏn kớnh ... v thng kờ nh h thng o t trờn u ca mỏy bm Trờn cỏc gin c nh khụng cú thit b x lý nc nờn khụng th tin hnh tỏch v x lý nc Tựy theo sn lng khai thỏc v nhu cu thc t trờn mi gin c tớnh m ngi ta s dng...
... Khoan bng ng c trc vớt PDM (Positive Displacement mud Motor) Cu to v nguyờn lý lm vic ng c PDM hot ng da trờn nguyờn lý Moin v c cu to bi cỏc thnh phn c bn sau: Hỡnh 1.4 Cu to ng c trc vớt Van ... khụng gii hn; H thng lm mỏt: Qut giú; Di nhit lm vic: 20C +40C 2.2 Nguyờn lý hot ng ca TDS-8SA 2.2.1 Nguyờn lý truyn ng Chuyn ng quay t ng c c truyn sang hp tc nh bỏnh rng ch ng gn trờn ... loi ng c c s dng, ú l: ng c in; Tuabin khoan; ng c trc vớt 1.1.1.1 Khoan bng ng c in Nguyờn lý cu to B dng c khoan in chỡm bao gm ng c in, trc truyn lp vo choũng khoan v b phn ngn nga s xõm...
... chỉnh vị trí cấutạonên trạng thái làmviệc hợp lý van thu ỷ lực Trên hình cấutạonguyênlýlàmviệc van trượt điều khiển điện từ SV hai trạng thái làmviệc Hình: Cấutạonguyênlýlàmviệc SV có ... thuỷ lực • Điều chỉnh vị trí cấutạonên trạng thái làmviệc hợp lý van thuỷ lực Trên hình cấutạonguyênlýlàmviệc van trượt điều khiển điện từ SV hai trạng thái làmviệc Lớp: Cơ Điện Tử - K53 ... Hình2.5: Cấutạonguyênlýlàmviệc SV có điều khiển điện từ a Van điện từ trạng thái không làm việc; b) Van điện từ trạng thái làmviệc Nhờ điều chỉnh mà điều chỉnh toàn chế độ làmviệc HSHT...
... trung vào việc Sự tập trung giúp làmviệc có hiệu tiết kiệm thời gian Nói nghĩa làm việc, nhà quản lý biết việc làm, mà nhà quản lý phải để quan tâm tới việc khác nữa, kết hợp làm nhiều việc thời ... vừa học vừa làm, học liên tục, học suốt đời nhằm hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để cải thiện chất lượng sống, tìm việc làm, tự tạoviệc ... dạng học với môn học; Chỉ đạo việc tổ chức chuyên đề lên lớp, hội thảo chuyên môn * Quản lý kiểm tra, đánh giá kết học tập họcviên Cán quản lý (GĐ, PGĐ) có lịch kiểm tra hàng tháng học kỳ năm học: ...
... quản lý trình dạy học, bao gồm: trình lao động s phạm ngời thầy, hoạt động học tập học sinh Vậy quản lý nhà trờng quản lý tập thể giáo viênhọc sinh để họ lại quản lý (với giáo viên) tự quản lý ... trờng học vừa có chất xã hội, vừa có chất s phạm Do quản lý nhà trờng, nhà quản lý phải kết hợp hài hoà khoa học nh: Giáo dục học, xã hội học, tâm lý học, điều khiển học, kinh tế học Quản lý nhà ... hội học, giáo dục học, quản lý hành sởthì ngời quản lý trờng tiểu học đòi hỏi phải có tri thức về: đặc điểm nhà trờng tiểu học, tâm lýhọc bậc tiểu học, đặc điểm lao động ngời giáo viên tiểu học...
... thực quản lý trường học mình, nhà quản lý (chủ thể quản lý) phải kết hợp hài hoà khoa học như: giáo dục học, xã hội học, tâm lý học, khoa học quản lý, điền khiển học Hoạt động dạy học hoạt động ... quản lý trường học thực chất quản lý hoạt động dạy học giáo viênhọc sinh Có thể hiểu quản lý trường học hệ thống tác động sư phạm hợp lý, có hướng đích 23 chủ thể quản lý đến tập thể giáo viênhọc ... pháp Việc vận dụng biện pháp vào thực tiễn quản lý có thành công hay không phụ thuộc vào tài sáng tạo nhà quản lý d Các nguyên tắc quản lý: Nói đến công tác quản lý hiểu đối tượng quản lý người...
... mục tiêu dạy học, nội dung chương trình, sách giáo khoa nhiệmvụ năm học, tháo gỡ kịp thời khó khăn trình thực nhiệmvụ giảng dạy giáo viên, nâng cao chất lượng dạy học giáo viênhọc sinh 28 ... môn học, nội dung học Khai thác có hiệu phương tiện dạy học Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh 31 Dạy học ... nghiệp vụ tổ, thực chuyên đề, hội giảng, hội thi; kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trình dạy học, vào quản lý 21 1.2.4 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường tiểu học Quản lý hoạt...
... giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục, cán làm công tác tư vấn cho học sinh trường trung học tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học, nhóm môn học nhóm hoạt động cấp học ... Tổng số học sinh năm học 2687 giảm 18 học sinh so với năm học 2011 - 2012 Tỉ lệ bỏ học 1,8% tăng 0,2% so với năm học 2011 - 2012 Tỉ lệ huy động học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp ... - Giải pháp quản lý phương pháp quản lý loại đối tượng hay lĩnh vực 18 - Giải pháp QL phương pháp QL hoạt động, lĩnh vực đó; ví dụ QLGD, quản lý dạy học Từ khái niệm giải pháp trên, hiểu: Giải...
... học sư phạm ứng dụng; tổng kết, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, tự làm thiết bị dạy học hàng năm giáo viên, nhân viên hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật học; hướng dẫn học sinh làm ... chuyên môn mang tính hành để giải vụ, việc mà không thực nhiệmvụ quy định - Tổ chuyên môn chưa có kế hoạch tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tổ, giáo viên tuyển dụng - Tổ chuyên ... lý có tính khoa học khả thi nâng cao hiệu hoạt động Tổ chuyên môn trường THPT huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa Nhiệmvụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệmvụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lý...
... quản lý công tác tự học, tự bồi dưỡng giáo viên Quản lýviệc kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên tổ chuyên môn Quản lýviệc cho điểm vào sổ giáo viên tổ chuyên môn 11 Quản lý công tác quản lý ... cực học tập học sinh - Bồi dưỡng GV thông qua hoạt động tổ chuyên môn - Quản lý lao động thành viên tố, nhận xét đánh giá việc thực nhiệmvụ kết giảng dạy GV - Quản lýviệc kiểm tra đánh giá học ... học sư phạm ứng dụng; tổng kết, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, tự làm thiết bị dạy học hàng năm giáo viên, nhân viên hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật học; hướng dẫn học sinh làm...
... học quy định hiệu trưởng nhà trường có nhiệm vụ, quyền hạn sau đây: Tổ chức máy nhà trường; xây dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệmvụ năm học; quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh, quản lý ... đánh giá việc thực nhiệmvụ giáo viên, nhân viên; quản lý tổ chức giáo dục học sinh; quản lý hành chính, tài chính, tài sản nhà trường; thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh, ... giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp (nếu làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp), có quyền giáo viên môn quyền giáo viên chủ nhiệm lớp (quy định tại điều 30, 36 chương điều lệ trường trung học) ,...
... Quản lýviệc lập kế hoạch dạy học giáo viên - Quản lýviệc thực kế hoạch dạy học giáo viên - Quản lý lớp học hoạt động học sinh hoạt động giáo dục môn học - Quản lýviệc kiểm tra, đánh giá kết học ... quản lý chuyên môn Biện pháp quản lý hiểu cách làm, cách giảiviệc thực chức quản lý công việc cụ thể Biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn nhà trường hiểu cách làm, cách giải chức quản lý ... thái độ phương pháp học tập Để quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh người quản lý cần ý tới việc quản lý hoạt động họchọc sinh Hiệu trưởng vào tình hình cụ thể...
... quản lýviệc dạy tập thể giáo viên, học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo mục tiêu giáo dục Hiệu trưởng tác động đến giáo viên tập thể giáo viên, học sinh việc đầu tư nội dung việc ... dạy quản lýviệchọc tập, giáo dục học sinh Mối quan hệ mối quan hệ liên nhân cách Mỗi học sinh lại quản lýviệchọc tập, giáo dục 30 Như sản phẩm cuối trình QL CM, quản lý trình dạy học nhà trường ... nhiệm, nhiệmvụ quyền hạn người hiệu trưởng: Về trách nhiệm hiệu trưởng phải người chịu trách nhiệm quản lý hoạt động nhà trường, hiệu trưởng phải đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ trường học Về nhiệm...
... lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm giao nhiệmvụ vào đầu năm học Tổ chuyên môn có nhiệmvụ sau: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên ... loại giáo viên; đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viênViệc đỏi hỏi tổ trưởng chuyên môn phải nắm thật rõ tổ viên ưu điểm hạn chế việc thực nhiệmvụ giảng dạy phân công) b Quản lýhọc tập học sinh ... đầu học kỳ (như ví dụ nêu biện pháp thứ nhất) - Chúng xác định công việc tổ chức kiểm tra tiết chung nhiệmvụ toàn Hội đồng sư phạm Do việc coi kiểm tra chung nhiệmvụ giáo viên môn mà nhiệm vụ...
... nên sử dụng máynén kín chủ yếu máynén piston - Máynén kín loại máynén có động máynén bố trí vỏ máy thép hàn kín gọi lốc Toàn máy nén, động đặt ba lò xo giảm rung vỏ máy, vỏ máy hàn kín nên ... 5M máynén không chạy máynén bị kẹt - Hiện tượng kẹt cấp điện, máynén kêu ù ù rung tay sờ vào máynén sau vài giây thécmic ngắt, cần phải nạp thêm dầu cho máy nén, máynén không chạy cần bổ máy ... tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Thanh Phong Nguyênlýlàm việc: Giống nguyênlýlàmviệc dàn bay máy điều hòa nhiệt độ 4) Ống mao: ống mao tủ lạnh có cấutạonguyênlý hoạt động giống máu điều hòa nhiệt...