những phương pháp dạy học tích cực cần được phát triển ở trường phổ thông
SKKN lựa chọn và phối hợp một số phương pháp dạy học giúp học sinh học tích cực một số bài trong chương động lực học chất điểm
... Năm học 2009-2010 đạt tỉ lệ 82% Năm học 2011-2012 đạt tỉ lệ 92% III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A CƠ SỞ LÍ LUẬN Vấn đề đổi phương pháp dạy học va vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp dạy ... của việc đổi PPDH trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực” nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, ... cầu cần đạt về kĩ II Chuẩn bị Giáo viên Chuẩn bị về thiết bị, phương tiện cần cho tiết học Học sinh Chuẩn bị nội dung bài học theo hướng dẫn của giáo viên III Phương pháp Các phương...
- 12
- 318
- 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN
... kiến thức bảo vệ môi trường quan trọng cần thiết Vậy nhiễm mơi trường gi? Hóa học có vai trò xử lý mơi trường bị ô nhiễm?Trong thực tế em sử dụng biện pháp xử lý ô nhiễm môi trường nào? Yêu cầu ... trưởng, thư kí Nhóm 1: Tìm hiểu hóa học với mơi trường khơng khí Nhóm 2: Tìm hiểu hóa học với mơi trường nước Nhóm 3: Tìm hiểu hóa học với mơi trường đất Các nhóm thảo luận, lập sơ đồ tư phát triển ... cố tràn dầu ngồi ảnh hưởng đến mơi trường nước theo em có ảnh hưởng đến mơi trường đất hay khơng? Nếu có gây tác hại ? Chủ đề 3: Hóa học với mơi trường khơng khí 1) Mơi trường khơng khí gì? Thành...
- 8
- 812
- 5
sáng kiến kinh nghiệm lựa chọn và phối hợp một số phương pháp dạy học giúp học sinh học tích cực một số bài trong chương động lực học chất điểm
... ………………………………………………………………………………………… 10 IVĐ ó ò y y ế ế ậ ợ yế ễ ậ ế y ợ ó ý ậ ý â ị ế q ũ ợ nâng lên ch to ữ ế q B â y ị y ữ ó ó ởT y ó lên e ặ T y ò e ợ ó ậ ữ q ũ ă ò ă ầ ầ ợ ò ế y y ó ợ ế ậ ý ợ ò ễ V T ị ò ế ế ế ữ ó ị y ... GD 2001 yễ B NXB GD 1996 yễ T ị Hồ yễ T H ẫ ý - C )y Đ - T ếH ậ y ó H –T ữ ậ y -H ữ ế ậ ý y ậ ở TH T yễ H C yễ ă ế ă ậ ý 10 y– – yễ - 12 ...
- 12
- 390
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP dạy học dự án TRONG dạy và học hóa học ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... nay, cần phải có đổi mặt phương pháp dạy học, đưa trình đào tạo gắn liền với thực tiễn lao động sống Một phương pháp dạy học có khả khắc phục hạn chế phương pháp dạy học truyền thống , phương pháp ... dự án Vậy “ Phương pháp dạy học dự án ?” , áp dụng phương pháp dạy học dự án vào dạng áp dụng ? Sau vào tìm hiểu B NỘI DUNG ĐỀ TÀI CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÍ LUẬN TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ... Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY VÀ HỌC HĨA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỉ XXI với bùng nổ cơng nghệ thơng tin, trở thành thời đại tồn cầu hóa...
- 76
- 416
- 1
SKKN Phương Pháp Dạy Học Dự Án Trong Dạy Và Học Hóa Học Ở Trường Phổ Thông
... nay, cần phải có đổi mặt phương pháp dạy học, đưa trình đào tạo gắn liền với thực tiễn lao động sống Một phương pháp dạy học có khả khắc phục hạn chế phương pháp dạy học truyền thống , phương pháp ... Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỉ XXI với bùng nổ công nghệ thơng tin, trở thành thời đại tồn cầu hóa ... kiến kinh nghiệm hay CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÍ LUẬN TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN I Khái niệm • Phương pháp dạy học dự án phương pháp dạy học lấy hoạt động HS làm trung tâm, hướng HS đến việc...
- 78
- 645
- 0
Một số giải pháp tổ chức dạy học tích hợp liên môn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS nga vịnh, huyện nga sơn
... học liên mơn - Phương pháp dạy học tích hợp liên mơn - Việc tổ chức dạt học tích hợp liên môn nhà trường Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra từ thực tiễn dạy học - Phương pháp phân loại ... công nghệ thông tin truyền thông dạy học” Trên tinh đổi nghị quyết, Bộ GD&ĐT nhiều năm học qua triển khai chuyên đề đổi phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực Gần chuyên đề đổi phương pháp dạy ... “Dạy học tích hợp- Dạy học phân hóa chương trình giáo dục phổ thơng” vừa Bộ GD-ĐT tổ chức vào tháng 12/2012 Phương án tích hợp đề xuất cho việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông Việt...
- 24
- 1,389
- 8
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu phương pháp dạy học môn toán của giáo viên trường THCS thị trấn chờ
... cao liên quan tới tập Phương pháp trò chuyện Phương pháp vấn B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC I Phương pháp dạy học Phương pháp đường, cách thức đạt ... chăm lo tích cực đến phát triển học sinh • Nguyên tắc làm cho học sinh ý thức được thân trình học tập II Một số phương pháp dạy học trường THCS Phương pháp vấn đáp a Bản chất Phương pháp vấn ... hoặc sách tập hoặc tập tham khảo khác nhằm phát triển kĩ giải toán rèn luyện tư c Ưu điểm 11 Đây phương pháp có hiệu để mở rộng liên thông phát triển kĩ Luyện tập thực hành có hiệu việc...
- 21
- 377
- 0
SKKN một số kinh nghiệm dạy học từ vựng tiếng anh ở bậc tiểu học
... dụng cho học sinh tiểu học trường trường tiểu học B NỘI DUNG Cơ sở lý luận : Luật Giáo dục – 2005 (điều 5) quy định phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng ... học cấu trúc ngữ pháp mà tích luỹ q trình học tập giảng dạy Đó lý để tơi chọn đề tài 2/ Đối tượng – phương pháp nghiên cứu : - Học sinh lớp Trường TH Phan Chu Trinh - Phương pháp nghiên cứu tài ... tồn phát triển xây dựng bảo vệ tổ quốc theo kịp nước phát triển đòi hỏi phải nắm bắt tành tựu tiên tiến Nhằm đưa đất nước Việt Nam trở thành nước văn minh giàu mạnh Bởi hệ thống môn học nhà trường...
- 12
- 2,025
- 13
hướng dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao ở nhà trường thpt theo đặc trưng thể loại
... với tìm tòi phát đầy mẻ nhằm tìm hướng dạy, phương pháp, biện pháp dạy học tác phẩm Nam Cao nhà trường phổ thông cho đạt hiệu tốt nhất, nhằm nâng cao chất lượng dạy học văn trường phổ thông giai ... IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để tiến hành nghiên cứu giải đề tài này, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp so sánh, đối chiếu Phương pháp khảo sát, thực nghiệm, thống kê, phân tích Phương ... chương nhà trường phổ thơng Mong muốn chúng tơi muốn tìm phương pháp, biện pháp dạy học thích hợp “Chí Phèo” nói riêng, từ áp dụng vào dạy học thể loại truyện ngắn khác nhà trường phổ thông II...
- 164
- 619
- 0
Áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ đọc hiểu hồn trương ba da hàng thịt của lưu quang vũ nhằm phát huy năng lực học sinh
... phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực góp phần khơng nhỏ q trình đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn nhà trường Việc sử dụng thành thạo kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy, phương pháp đóng vai, phương ... thuật dạy học: sơ đồ tư duy, phương pháp đóng vai, phương pháp thảo luận nhóm có tham gia tích cực kĩ thuật đặt câu hỏi góp phần nhỏ vào việc đổi phương pháp dạy học trường THPT góp phần nhỏ bé ... ích cần sử dụng phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp làm tăng khả làm việc nhóm, phát huy lực giải vấn đề, lực hợp tác em Từ việc tìm hiểu áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học nhận thấy phương...
- 20
- 872
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập tình huống trong dạy học học phần Thanh tra giáo dục của chương trình Đào tạo cử nhân Quản lý giáo dục
... có sở trường đó, 15 ngủ người Người chưa biết hết người có sở trường gì, tiềm gì, chí có xuất chúng, thiên tài mà khơng có hội khơng xuất Chính phương pháp (phương pháp dạy học phát huy tính tích ... SherwoodFox– Trưởng Khoa K.P.RNeville – Trưởng phòng Giáo dục Đến trường Kinh doanh đại học Western Ontario trở thành sở uy tín số Canada việc áp dụng phương pháp tình vào dạy học Tại Pháp, đầu kỉ ... thích ứng tốt với mơi trường xã hội đầy biến động Phương pháp dạy học tình gần với phương pháp dạy học giải tình có vấn đề có nhiều điểm khác Phương pháp dạy học tình có sở lí luận phạm vi ứng...
- 87
- 393
- 0
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12
... Tích phân hàm số hữu tỉ Để xác định tích phân hàm số hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: Phương pháp tam thức bậc hai Phương pháp phân tích Phương pháp đổi biến Phương pháp tích ... SKKN: Phương pháp giải tốn ngun hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Vậy F(x) nguyên hàm hàm số f(x) R Xác định tích phân phương pháp phân tích Phương pháp phân tích ... định tích phânbằng phương pháp ổi biến số Phương pháp đổi biến số sử dụng phổ biến việc tính tích phân Phương pháp đổi biến số để xác định nguyên hàm có hai dạng dựa định lý sau: SKKN: Phương pháp...
- 16
- 3,458
- 8
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... 1.7 Tích phân hàm số hữu tỉ Để xác định tích phân hàm số hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: Phương pháp tam thức bậc hai Phương pháp phân tích Phương pháp đổi biến Phương pháp tích ... hợp nhiều phương pháp lại với để giải ví dụ trên, cụ thể ví dụ ta sử dụng đồng thời hai phương pháp phương pháp phân tích phương pháp đổi biến 1.8 Tích phân hàm số vơ tỉ Để xác định tích phân ... ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: - Sử dụng dạng nguyên hàm - Phương pháp đổi biến - Phương pháp tích phân phần - Sử dụng phép biến đổi - Kết hợp phương pháp khác I =∫ Ví dụ : Tính tích...
- 16
- 610
- 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH
... 1.7 Tích phân hàm số hữu tỉ Để xác định tích phân hàm số hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: Phương pháp tam thức bậc hai Phương pháp phân tích Phương pháp đổi biến Phương pháp tích ... hợp nhiều phương pháp lại với để giải ví dụ trên, cụ thể ví dụ ta sử dụng đồng thời hai phương pháp phương pháp phân tích phương pháp đổi biến 1.8 Tích phân hàm số vơ tỉ Để xác định tích phân ... ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: - Sử dụng dạng nguyên hàm - Phương pháp đổi biến - Phương pháp tích phân phần - Sử dụng phép biến đổi - Kết hợp phương pháp khác I =∫ Ví dụ : Tính tích...
- 16
- 1,015
- 1
Phương pháp hạn chê rủi ro tín dụng Đầu tư phát triển của nhà nước thông qua chi nhánh ngân hàng đầu tư phát triển Vĩnh Long
... đổi tên thnh Ngân hng phát triển Việt Nam nhng nhiều khách hng nhầm lẫn với Ngân hng đầu t v phát triển, Ngân hng phát triển nh ĐBSCL Ngoi ra, chức v nhiệm vụ Ngân hng phát triển v điểm khác biệt ... nghiệp nh nớc ĐTPT Đầu t phát triển NHPT Ngân hng phát triển NHPT VN Ngân hng phát triển Việt Nam NHTM Ngân hng thơng mại NSNN Ngân sách nh nớc Quỹ HTPT Quỹ hỗ trợ phát triển TCTD Tổ chức tín dụng ... , Tạp chí hỗ trợ phát triển số 24, trang 25-26 14 Quỹ Hỗ trợ phát triển (2004), Chế độ quản lý vốn tín dụng đầu t phát triển cđa Nhμ n−íc tËp I, Nxb tμi chÝnh 15 Q hỗ trợ phát triển (2005), Chế...
- 41
- 466
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý nội trú ở trường phổ thông có nhiều cấp học quận 11, thành phố hồ chí minh
... chung trường trung học) + Các trường phổ thơng có nhiều cấp học gồm: a) Trường Tiểu học Trung học sở; b) Trường Trung học sở Trung học phổ thông; c) Trường Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông ... Trung học sở Trung học phổ thông + Trường Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông - Trường có cấp học trường nhiều cấp học từ bậc Tiểu học đến bậc trung học phổ thông gọi chung trường Trung ... /2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Trường Trung học sở, trường Trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung trường Trung học) Trường Trung học sở giáo dục phổ thơng hệ...
- 116
- 1,279
- 2
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy chữ hán cho học sinh dân tộc thiểu số trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang việt nam
... 越南河江省少数民族高中生汉字教学研究 NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỮ HÁN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH HÀ GIANG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Lý luận phƣơng pháp giảng dạy...
- 132
- 1,376
- 3
Khảo sát mối quan hệ giữa sự và tình trong những đoạn trích truyện kiều được giảng dạy ở trường phổ thông
... đời, nhìn ngời thông minh, sắc sảo nên tâm yêu nàng muốn lấy nàng làm vợ Trong Kim Vân Kiều Truyện Thanh Tâm Tài Nhân ý đến tình gặp gở này, Nguyễn Du phát triển đến mức cao nhất, đẹp Những lời nói, ... so vởi trớc (Thuý Kiều từ địa vị ở, vợ lẻ trở thành phu nhân, thành vị quan toà, Hoạn Th từ địa vị vợ cả, chủ nhà trở thành bị cáo, thành kẻ bị xét xử ) Trong t chủ động vị quan Thuý Kiều mở đầu ... khả nghiên cứu nên khoá luận giới hạn tìm hiểu mối quan hệ tình số đoạn tích Truyện Kiều đợc giảng dạy chơng trình trờng phổ thông: “Th KiỊu gỈp Kim Träng”_ SGK líp “M· Giám Sinh mua Kiều_ SGK lớp...
- 58
- 464
- 0
Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học hình học không gian ở trường phổ thông
... mềm dựa sở chủ yếu là: sở tâm lý học, sở lý luận dạy học, sở lý thuyết công nghệ phần mềm, sở Toán học, sở thực tiễn -Đa định hớng để phân tích thiết kế phần mềm đáp ứng đợc yêu cầu phân tích tng ... có chơng: Chơng I : Cơ sở lý luận để phân tích thiết kế xây dựng phần mềm Bao gồm: Cơ sở tâm lý học, sở lý luận dạy học, sở lý thuyết công nghệ phần mềm, sở Toán học sở thực tiễn Chơng II : Phần ... 32-bit, khả quản lý sở liệu chặt chẽ Delphi tích hợp công nghệ riêng rẽ để tạo nên môi trờng phát triển toàn diện, cần thiết hữu ích Đặc điểm tách rời Delphi với môi trờng phát triển trực quan khác...
- 49
- 832
- 2
Chuyên đề tích hợp dạy học ngữ văn ở trường phổ thông
... trình, tích hợp SGK, tích hợp phương pháp dạy học GV tích hợp hoạt động học tập HS; tích hợp sách đọc thêm, tham khảo Quan điểm “lấy HS làm trung tâm” đòi hỏi thực việc tích cực hoá hoạt động học ... lựa chọn sử dụng phương pháp dạy học nhằm kết hợp hữu hoạt động đọc hiểu văn với tri thức kĩ tiếng Việt Dạy đọc hiểu TPVC cần trọng hình thành cho HS cách đọc có phương pháp, phát huy lực cảm ... thụ thẩm mĩ trực tiếp, khêu gợi tưởng tượng tái tưởng tượng sáng tạo, liên tưởng hình tượng liên tưởng ý niệm, bồi dưỡng lực cảm thụ tinh tế, nhanh nhạy, phát triển lực tư duy, cắt nghĩa, khái...
- 7
- 588
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008