... cực đạođứctôngiáođạođức xã hội Việt Nam 51 2.1 Nhữngđặc điểm kinh tế, trị, văn hoá- xã hội tôngiáo quy 53 định ảnh hưởng đạođứctôngiáođạođức xã hội 2.2 Những ảnh hưởng tích cực đạođức ... Chương 1: Về vấn đề đạođứctôngiáo 1.1 Đạođứctôn giáo- khái niệm, đặctrưng 1.2 trang 10 Những quan điểm khác lịch sử vai trò đạođứctôngiáođạođức xã hội 10 22 Chương 2: Những ảnh hưởng tích ... thuật, đạođức Do vậy, tôngiáocó quy phạm, chuẩn mực đạođức nhân loại điều không khó hiểu Vì vậy, nói, tôngiáođạođức riêng, đạođứctôngiáo vay mƣợn đạođức nhân loại Nhƣng cho rằng, đạo đức...
... niệm hạnh phúc Nho gia Đạo gia, đối lập bản, có khía cạnh tương đồng, coi khinh phản đối lối sống chạy theo lợi ích vật chất tầm thường, ích kỷ cá nhân, gắn hạnh phúc với đạo đức, phản đối việc mưu ... nhiệm gia đình, trường học phải coi trọng việc giáodụcđạo đức, lẽ sống cho họ Việc làm cần phải thực từ cấp tiểu học bậc đại học Cha mẹ, thầy côgiáo cần phải cho em hiểu sống hạnh phúc, dạy ... chất tầm thường Những điều lại có nguyên nhân sâu xa hơn, suy giảm ý thức lý tưởng, mục đích sống, khiến em định hướng đắn cho đời Do đó, vấn đề, hạnh phúc?, phải sống cóđạo đức? cần trả lời...
... phải phục tùng tôn giáo, “đầy tớ” tôngiáo Sau đêm trường Trung cổ, đến thời kỳ Phục hưng, nhà triết học khoa học Côpecníc, Brunô, Galilê bắt đầu tuyên chiến với niềm tin tôngiáo việc đưa phát ... Trên thực tế, Phật giáo không tin Chúa Trời, người vô thần không tin thần thánh nói chung, Hồi giáo không tin Giêxu (Kitô) Chúa Trời; Kitô giáo không tin Đấng Tiên tri Môhamét Hồi giáo; Tin Lành ... tri Môhamét Hồi giáo; Tin Lành phủ nhận đồng trinh Đức Mẹ Maria Ngay nội tôngiáocó niềm tin đối lập nhau, dẫn đến chiến tranh, xung đột đẫm máu giáo phái Một số nhà khoa học đứng lập trường chủ...
... Vit Nam .7 Kt lun 9 Tài liệu tham khảo Đề cơng giảng môn KTCT (XNBGD) Đề cơng giảng môn lịch sử kinh tế quốc dân Giáo trình kinh tế học trị Mác Lê Nin NXB KTCT QG 10 ... cách kinh t th b y lùi iu ó ã vi phm quy lut QHSX phi phù hp vi trình phát trin ca LLSX th hin s giáo iu, dp khuân, thiu sáng to dng ch ngha Mác Lênin b Kinh t Vit Nam sau thi k i mi : Chuyn t ... giai cp ch nô Sự phát triển lực lợng sản xuất PTSX phong ki n vai trò phát triển đời chủ nghĩa t bản: a Lc lng sn xut : * Ngi lao ng : nông nô * T liu sn xut : - Vic ci tin cách nu gang v ch bin...
... Tài, Quế Võ, Yên Phong Đặc điểm địa chất mang nét đặc trng cấu trúc địa chất thuộc vùng trũng sông Hồng, bề dày trầm tích đệ tứ chịu ảnh hởng rõ rệt cấu trúc mỏng Với đặc điểm địa chất tỉnh Bắc ... hội có ý nghĩa đặc biệt có tầm ảnh hởng lớn nh: Hội chùa Dâu, hội Lim, hội đền Đô, hội đền Bà Chúa Kho Tất lễ hội mang đậm nét đặc trng cho lễ hội cổ truyền vùng Kinh Bắc độc đáo, đặc sắc mang ... chiếm 0,76%, đất chuyên dùng đất chiếm 29,67%, đất cha sử dụng 0,78% Biểu 1: Cơ cấu sử dụng đất năm 2008 Diện tích (ha) Cơ cấu (%) Tổng số 82271,10 100,00 Đất nông nghiệp 43680,1 55,81 Đất nuôi...
... hỗ trợ giá trị đạođức nhân văn Phật giáo, số tư tưởng tôngiáo khác Dù khuyết điểm, hạn chế song phủ nhận giá trị đạođức to lớn mà Phật giáo mang lại Đặctrưng hướng nội Phật giáo giúp người ... ái, triết lý phật giáo xây dựng cho dân tộc Việt nam truyền thống luân lý đạođức mang tính chất đặctrưng văn hóa Việt nam Truyền thống tôn vinh “ Đạođức , quan niệm “Tích đức vốn mang tính ... hóa xã hội Việt Nam ngày Ngày nay, có nhiều tôngiáo xuất Việt Nam Thiên chúa giáo, Đạo Cao Đài, Hoà Hảo, Cơ đốc giáo, ba tôngiáo từ xưa Nhưng Phật giáo giữ vai trò quan trọng đời sống văn hóa...
... tích luỹ chất béo nên uống nhiều Những lượng vitamin E vừa đủ từ 200 - 1200 đơn vị (IU), phụ thuộc vào nhu cầu thể Những người phòng ung thư cần lượng 400 IU/ngày Những người phải chiến đấu với ... sung biện pháp tốt để bảo vệ glutathion Những người nhiễm HIV đặc biệt cần bổ sung thêm chất chống oxy hoá, tốt nên dùng bữa ăn ngày giàu chất chống oxy hoá Đặc biệt nên tránh hút thuốc lá, uống ... Tocol* — ► TocolOOL c / Cơ chế giải toả lượng *02 + p -caroten — y p -caroten* + 30 I ► -caroten + Nhiệt vô hại thoát — p 1.4.3 Các phối tử tạo phức khóa ion kim loại, đặc biệt Fe2+, * Fe3+ Cu1...
... 1.6 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ 1.6.1 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ mẫu giáo - tuổi 1.6.2 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ mẫu giáo - tuổi 1.6.3 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ mẫu giáo ... côgiáo Thông qua hoạt động vui chơi giáodục cho trẻ trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mĩ, lao động việc giáo lại có khả mang lại hiệu to lớn trình phát triến toàn diện nhân cách trẻ 1.6.3 Đặc ... Không giáogiáodục phát dục triển nhũng mặt c Trí tuệ, đạo cho trẻ? đức, thể thẩm chất, mĩ, lao động Anh (chị) có biêt, A Biêt bước sang tuổi mẫu giáo, hoạt động vui choi chủ B Không biêt đạo...
... đặt thành nghi vấn" (Keyes 1976: 202) Ông đưa ví dụ tôngiáo yếu tố văn hóa xác định đặc điểm dân tộc người Karen Myanmar, phận dân cư theo tôngiáo khác mà thống dân tộc chung mang tên Karen (Keyes ... khó khăn khác phương pháp dùng đặc điểm văn hóa để xác định thành phần dân tộc làm để xác định cách khách quan nét văn hóa giữ vai trò chủ đạo việc định hình nên đặc điểm dân tộc Barth nhận xét ... (1965: 1220) Tôngiáo chẳng hạn, dân tộc A nét văn hóa trung tâm gắn liền với tồn dân tộc, dân tộc B nét văn hóa ngoại vi tầm quan trọng hay ý nghĩa lớn Một câu hỏi đặt làm phương pháp dùng đặc điểm...
... cho đạođức cũ đạođức khác Nói lầm to Đạođức cũ đạođức khác nhiều Đạođức cũ người đầu ngược xuống đất chân chổng lên trời Đạođức người hai chân đứng vững đất, đầu ngẩng lên trời” Đó đạođức ... tưởng Hồ Chí Minh đạođức – đạođức cách mạng mang chất giai cấp công nhân, kết hợp truyền thống đạođức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạođức nhân loại Sự khác biệt đạođức cũ với đạođức Hồ Chí Minh ... thứ ham ham học, ham làm, ham tiến bộ” Bác Hồ kết luận: “Đó đạođức cách mạng Đạođức không phỉa đạođức thủ cựu Nó đạođức mới, đạođức vĩ đại, không danh vọng cá nhân, mà lợi ích chung Đảng,...
... metformin 15 Bảng 1.6 Tổng kết NC BN người lớn 21 Bảng 1.7 Tổng kết nghiên cứu bệnh nhân trẻ em 22 Bảng 1.8 Tổng kết nghiên cứu bệnh nhân 23 Bảng 1.9 Các nghiên cứu ... lần 24 Bảng 1.10 Các nghiên cứu gộp chọn lần 24 Bảng 1.11 Các nghiên cứu lâm sàng Megan Ehret cộng lựa chọn 25 Bảng 1.12 Các nghiên cứu Y J Lee cộng lựa chọn 27 Bảng 1.13 Các ... kinh không điển hình Bảng 1.3 Kết thử nghiệm CATIE 10 Bảng 1.4 Mức độ ảnh hưởng thuốc an thần kinh hệ đến tăng cân 11 Bảng 1.5 Thang điểm tiêu chí đánh giá...
... thơng mại dịch vụ 2.1.1.2 Đặc điểm kinh tế xã hội Nen kinh tế tái lập chủ yếu sản xuất nông nghiệp ,thơng mại dịch vụ số nghanh tiểu thủ công nghiệp Trong năm qua từ 2000-200 4cơ cấu kinh tế liên tục ... 47739triệu đòng - tình hình an ninh trị trật tự an toàn xã hội đơc giữ vững ,kỷ cơng phap luật đọc trì,nhân dân tin tởng vào lãnh đạo đảng quyền cac cấp Mọt số tiêu xã hội -Số khu dân c gia đinh đạt tiêu ... tình hình huy động vốn NHNo &PTNT Lâm thao, xem xét số liệu cụ thể bảng dới đây: Bùi Thu Hà Lớp:19012 Chuyên đề tốt nghiệp Bảng 1: Kế hoạch thực tiêu kinh doanh năm 2003 Đơn vị: Triệu đồng Chỉ...
... theo luật Hợp tác xã, hộ kinh doanh cá thể 1.1.2 Đặc điểm doanh nghiệp vừa nhỏ DNVVN tổ chức kinh tế, đặctrưng vốn có doanh nghiệp mang đặctrưng riêng xuất phát từ khái niệm Một là: Vốn tự ... lãnh đạo kinh doanh chủ doanh nghiệp Lãnh đạo doanh nghiệp người điều hành hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, cản trở lớn phát triển DNVVN trình độ cuả người lãnh đạo bị hạn chế Lãnh đạo ... Nhật Bản Nhật Bản ngày nước có trình độ công nghệ phát triển cao giới Từ nước nghèo tài nguyên thiên nhiên, đến trở thành trung tâm kinh tế phát triển Có thành phủ Nhật đưa sách hỗ trợ đặc biệt...
... tr.3]: (1) Cải tiến công việc (2) Những giá trị tổ chức (3) Những mô hình văn hóa (4) Những nghi thức, đạođức nghề nghiệp thói quen, phong cách làm việc (5) Những tín hiệu văn hóa Văn hóa tổ ... định chất lượng giáodục công bố định thẩm định kết tự đánh giá, đánh giá đề nghị Bộ GiáodụcĐào tạo công nhận trường ĐHDLHP đạt tiêu chuẩn chất lượng giáodục Bên cạnh đó, lãnh đạo Trường ĐHDLHP ... xác định sở tổng thể di vật tìm thấy cóđặc điểm giống Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hiệp quốc (sau gọi tắt UNESCO) định nghĩa văn hóa tập hợp đặctrưng tiêu biểu tinh thần, vật chất,...
... c a giáo d c gia ñình qua hai bình di n truy n th ng hi n ñ i Tác gi ñưa n i dung giáo d c ti n hôn nhân, giáo d c hành vi ng x , giáo d c văn hoá, giáo d c ngh nghi p, giáo d c tri th c giáo ... vi c giáo d c th h tr nư c ta hi n c a Nghiêm Sĩ Liêm [59] ñã có nh ng nghiên c u v ch c giáo d c c a gia ñình ñ i v i th h tr ; nh n m nh ñ n giáo d c ñ o ñ c, giáo d c h c t p văn hoá, giáo ... qu giáo d c gia ñình: ñ y m nh giáo d c toàn di n ñó giáo d c ñ o ñ c, l i s ng, nhân cách ph i ñ t lên hàng ñ u; giáo d c tình yêu thương kính tr ng ñ i v i ngư i già m t ph n không th thi u giáo...
... th hi n vai trò quan tr ng, quy t ñ nh giáo d c, tuyên truy n NVQS cho niên chưa ñ n tu i nh p ngũ, giáo d c, ñ ng viên niên tham gia ñăng ký, khám n NVQS, giáo d c, ñ ng viên niên lên ñư ng nh ... ñ i v i vi c th c hi n NVQS c a niên giáo d c, tuyên truy n NVQS cho niên chưa ñ n tu i nh p ngũ, giáo d c, ñ ng viên niên tham gia ñăng ký, khám n NVQS, giáo d c, ñ ng viên niên lên ñư ng nh ... gia ñình b m ñ ng viên Bi n s ph thu c: - Giáo d c, truyên truy n NVQS cho niên chưa ñ n tu i nh p ngũ; - Giáo d c, ñ ng viên niên ñăng ký, khám n NVQS; - Giáo d c, ñ ng viên niên lên ñư ng th c...
... Dũng, Tâm lý học tôn giáo, Hà Nội, 1996, tr.10) Niềm tin tôngiáo luôn chiếm vị trí quan trọng cấu trúc tôngiáo Con người ta trở thành tín đồ tôn giáo, niềm tin tôngiáo Niềm tin tôngiáo toàn nhận ... thông qua sinh hoạt tôn giáo, niềm tin tôngiáo ăn sâu vào tình cảm tâm trí cá nhân; c) Áp lực cộng đồng tôngiáo đến tín đồ (Vũ Dũng, Sđd, tr 31) Niềm tin thể qua thực tiễn tôngiáo thường người ... Khái niệm niềm tin tôn giáo: Niềm tin tôngiáo tượng tâm lý xã hội đặc biệt có ảnh hưởng mạnh mẽ đến sống người, tới cộng đồng xã hội Theo GS Đặng Nghiêm Vạn “niềm tin tôngiáo niềm tin vào giới...
... lao động Chất lượng lao động khái niệm tổng hợp bao gồm nét đặctrưng thể lực, trí lực, mức độ thành thạo công việc, phẩm chất đạo đức, ý thức trách nhiệm với thân, gia đình xã hội, mức độ đáp ... tự nhiên, cải biến chúng thành vật có ích nhằm đáp ứng nhu cầu người1 Hoạt động lao động cóđặctrưng bản: Thứ nhất, hoạt động lao động phải có mục đích (có ý thức người) Con người dùng sức lao ... lao động, khả đầu tư vào lĩnh vực giáo dục, y tế, chăm sóc sức khỏe,… người lao động tăng lên chất lượng lao động nâng lên Sự phát triển kinh tế xã hội với đặctrưng trình đổi công nghệ sản xuất-...