nhận thức về các hình thức bạo lực học đường
Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường cho học sinh THPT tỉnh khánh hòa (ths phan đình nhân)
... lý ngành đơn vị, trƣờng học Các biện pháp: 3.1 Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức và lực cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên, phụ huynh cơng tác phòng chống bạo lực học đƣờng 3.1.1 Biện pháp ... thêm kiến thức kỹ quản lý cơng tác phòng, chống bạo lực học đƣờng cho lực lƣợng giáo viên chủ nhiệm (GVCN), giáo viên mơn (GVBM) cán Đồn, Hội (CBĐ) trƣờng THPT 159 Ý nghĩa: lực quản lý học sinh ... hầu hết không chăm học tập, lổng, ham chơi; đó, có học sinh học cách miễn cƣỡng 156 theo ý muốn cha mẹ, sẵn sàng bỏ học lúc nên không e ngại hình thức kỷ luật nhà trƣờng Nguyên nhân đƣợc nhiều ngƣời...
- 13
- 880
- 3
Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn đạt giải nhất huyện về Tác hại của bạo lức học đường
... hiểu: bạo lực học đường hành vi cố ý, sử dụng vũ lực quyền lực học sinh giáo viên học sinh, giáo viên người khác ngược lại Đó hành vi bạo lực thể xác, bạo lực tinh thần, bạo lực tình dục, bạo lực ... phải có nhận thức đắn vấn đề bạo lực học đường, tâm cao độ đánh tan vấn nạn bạo lực học đường, toàn ngành giáo dục, cấp liên ngành, lực lượng liên quan, gia đình, nhà trường, giáo viên học sinh ... cho giới trẻ thơng qua tình ý nghĩa - Việc kết hợp kiến thức liên mơn để giải tình bạo lực học đường giúp em hiểu rõ tác hại bạo lực học đường hậu để lại nghiêm trọng Với nạn nhân nỗi đau thể...
- 6
- 543
- 1
Tìm hiểu nhận thức của nữ sinh và các yếu tố tác động đến hành vi bạo lực học đường trong nữ sinh tại thành phố hồ chí minh hiện nay
... bạo lực với Các em muốn thể quyền lực sức mạnh tính chịu thương chịu khó Bạo lực học đường khơng xa lạ khó hiểu bạo lực học đường nữ sinh” lại làm cho lo ngại quan tâm gần liên tục vụ bạo ... học sinh bạo lực bị bạo lực Dựa vào sách “Bắt nạt trường học, biết làm gì” (1993), tiến sĩ Olweus đặc điểm phần lớn học sinh người bạo lực đặc điểm học sinh có nguy nạn nhân bị bạo lực mà ta ... trang lứa Các tác nhân từ xã hội 2.1 Các phương tiện truyền thông Thời gian qua, nạn bạo lực học đường mà điển hình số học sinh đánh gây xôn xao dư luận việc “bắt chước” hình mẫu Trong đó, “hình...
- 18
- 1,578
- 2
Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường
... hình thức bạo lực học đường Có nhiều cách phân chia hình thức Bạo lực học đường, song với nghiên cứu tơi cho có hình thức BLHĐ chính: - Bạo lực mặt tinh thần - Bạo lực mặt thể chất - Bạo lực mặt ... hiểu cách phiến diện bạo lực học đường, không xếp hành vi làm tổn thương mặt tinh thần bạo lực hay cho hành vi bạo lực xảy bên ngồi khn viên nhà trường bạo lực học đường 3.2 Nhận thức hình thức Bạo ... đường 3.2 Nhận thức hình thức Bạo lực học đƣờng 3.2.1 Nhận thức hình thức Bạo lực học đường mặt thể chất Các khách thể nghiên cứu nhận diện hình thức bạo lực học đường, hành vi thường xảy môi trường...
- 26
- 7,250
- 29
Nhận thức, thái độ và hành vi của học sinh Trung học phổ thông về bạo lực học đường (Qua nghiên cứu trường hợp trường THPT Lương Ngọc Quyền và THPT Dương Tự Minh, tp thái nguyên
... Nhận thức học sinh trung học phổ thông bạo lực học đƣờng 47 2.1.1 Nhận thức hình thức đối tượng bạo lực học đường 47 2.1.2 Nhận thức nguyên nhân bạo lực học đường 51 2.1.3 Nhận thức hậu bạo ... [13] 35 1.1.1.5 Bạo lực học đường Hành vi bạo lực học đƣờng phần hành vi bạo lực, dùng để hành vi bạo lực môi trƣờng học đƣờng hành vi bạo lực lứa tuổi học đƣờng Các hành vi bạo lực học đƣờng thể ... hình thức đối tượng bạo lực học đường a Về hình thức bạo lực học đường Khi hỏi 200 học sinh có nghe bạo lực học đƣờng khơng 100% em trả lời có Điều cho thấy mức độ phổ biến thơng tin tình trạng bạo...
- 105
- 2,345
- 10
“Nhận thức về vấn đề bạo lực học đường của học sinh trường Trung học phổ thông Hoài Đức A, huyện Hoài Đức, Hà Nội”
... người bạo lực người bị bạo lực • Mục tiêu 2: Tìm hiểu nhận thức hành vi bạo lực học đường − học sinh trường THPT Hoài Đức A − Hiểu khái niệm bạo lực học đường − Những hành vi coi bạo lực học đường ... Câu hỏi liên quan tới nhận thức học sinh trường THPT Hoài Đức A Về biểu khái niệm bạo lực học đường - Theo em hiểu hành vi bạo lực học đường gì? Về loại bạo lực học đường - Các em liệt kê loại ... phục tình trạng bạo lực học đường? Thái độ học sinh trường THPT Hoài Đức A cảm xúc bạo lưc II • • học đường Cảm xúc tình trang bạo lực học đường - Các em có cảm nhận bạo lực học đường nay? Cảm...
- 49
- 2,994
- 18
Nhận thức của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên tỉnh an giang về bạo lực học đường trong giai đoạn hiện nay
... chấp nhận 2.1.2.1 Nhận thức chung bạo lực học đường: a Nhận thức hình thức bạo lực học đường: - Nhận thức hình thức bạo lực học đường mặt thể chất Khi hỏi trường em học xảy bạo lực học đường ... trọng nhận thức bạo lực học đường học sinh số trường THPT thành phố Long Xun là: nhận thức hình thức, ngun nhân, hậu cách phòng tránh Trong nhận thức hình thức, đa số em dễ dàng nhận bạo lực mặt ... Chất Tinh Thần Kinh Tế Hình thức Biểu đồ 1: Nhận thức học sinh qua hình thức BLHĐ 30 Dựa vào biểu đồ 1, dễ dàng nhận thấy q trình nhận thức học sinh hình thức bạo lực học đường chưa đầy đủ, chưa...
- 74
- 809
- 0
Tìm hiểu nhận thức về bạo lực học đường của học sinh trường THPT Chu Văn A, TP. Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai
... nâng cao nhận thức bạo lực học đường học sinh Biện pháp giáo viên để nâng cao nhận thức bạo lực học đường cho học sinh Cách ứng xử học sinh mắc phải vấn đề bạo lực học đường Ý kiến học sinh đóng ... Thực trạng nhận thức bạo lực học đường học sinh trường THPT Chu Văn A, TP Biên Hòa, T Đồng Nai 2.3.1 Nhận thức học sinh bạo lực học đường Bảng 2.1 Nhận thức học sinh khái niệm bạo lực học đường Hạn ... Thực trạng nhận thức bạo lực học đường học sinh trường THPT Chu Văn A, TP Biên Hòa, T Đồng Nai: • Nhận thức học sinh bạo lực học đường • Biện pháp tự nâng cao nhận thức bạo lực học đường học sinh...
- 43
- 320
- 3
Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
... trường học sở giáo dục nhằm chấm dứt tình trạng bạo lực học đường II Nội dung Thực trạng nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạo lực học đường ... Hậu nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Trước tiên hậu thuộc em học sinh em sử dụng bạo lực em nạn nhân bạo lực Khi bạo lực xảy ra, đặc biệt bạo lực thể ... chống bạo lực học đường 23 KẾT LUẬN Nghiên cứu nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên giúp cho nhà quản lý giáo dục quan an ninh địa phương có cách nhìn tồn diện nạn bạo lực học đường nắm...
- 26
- 12,288
- 35
Tài liệu Đề tài Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh docx
... trường học sở giáo dục nhằm chấm dứt tình trạng bạo lực học đường II Nội dung Thực trạng nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạo lực học đường ... Hậu nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Trước tiên hậu thuộc em học sinh em sử dụng bạo lực em nạn nhân bạo lực Khi bạo lực xảy ra, đặc biệt bạo lực thể ... chống bạo lực học đường 24 KẾT LUẬN Nghiên cứu nạn bạo lực học đường lứa tuổi vị thành niên giúp cho nhà quản lý giáo dục quan an ninh địa phương có cách nhìn tồn diện nạn bạo lực học đường nắm...
- 28
- 4,844
- 6
Bạo lực học đường: Thực trạng, Nguyên nhân và Giải pháp ngăn chặn
... trạng bạo lực học đường vấn đề đáng lo ngại 57% giáo viên hỏi cho bạo lực học đường gia tăng Trường THCS Phạm Văn Hai thực khảo sát với 418 phiếu điều tra dành cho học sinh khối lớp 8,9 bạo lực ... lõi vấn đề bạo lực học đường người lớn cố gắng làm tốt giải pháp bên giải pháp bên dành cho thân em học sinh – đối tượng bạo lực học đường, chưa quan tâm có quan tâm khơng đủ lực Về giải pháp ... 94,3% học sinh trả lời chứng kiến học sinh đánh - 31,9% học sinh trả lời gây hấn, đánh với bạn II NGUYÊN NHÂN: Bạo lực học đường khơng phải có Vấn đề bạo lực học đường “ mảng tối”, có nhiều “phần...
- 8
- 3,713
- 97
Bao luc hoc duong Thuc trang Nguyen nhan va Giaiphap ngan chan docx
... hội việc giáo dục, rèn luyện học sinh Từ xã hội: Các trò chơi trực tuyến Internet mang tính bạo lực có lẽ nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường Theo điều tra tổng hợp thơng tin trò chơi trực ... làm cho hành vi bạo lực phát triển học sinh Khi hỏi “Thái độ, hành động em chứng kiến học sinh đánh nhau?” kết thu đuợc là: số học sinh hỏi có 7.7% học sinh cho biết can ngăn 14.8% học sinh trả ... nhân chết đường cấp cứu Mấy ngày hôm cư dân mạng xôn xao vụ nữ học sinh trường THPT Tứ Sơn huyện Lục Nam - Bắc Giang đánh hội đồng quay video tung lên mạng II NGUYÊN NHÂN: Bạo lực học đường khơng...
- 6
- 1,787
- 7
nghiên cứu thực trạng bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông tỉnh thái nguyên
... trạng nhận thức bạo lực học đƣờng học sinh trƣờng Trung học phổ thông Thái Ngun trƣờng Trung học phổ thơng Định Hố 40 2.3.1 Thực trạng nhận thức học sinh bạo lực học đƣờng 40 2.3.2 Nhận thức học ... trạng nhận thức bạo lực học đƣờng học sinh trƣờng Trung học phổ thông Thái Nguyên trƣờng Trung học phổ thơng Định Hố 2.3.1 Thực trạng nhận thức học sinh bạo lực học đƣờng Tìm hiểu nhận thức HS ... viên bạo lực học đƣờng 28 2.2.2 Nhận thức giáo viên biểu học sinh có hành vi bạo lực 29 2.2.3 Thực trạng nhận thức nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đƣờng nguyên nhân gia tăng bạo lực...
- 90
- 14,463
- 77
Nhận thức của học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh - Nghệ An) và vấn đề bạo lực học đường
... Nhận thức khái niệm Bạo lực học học đường 43 3.2 Nhận thức hình thức Bạo lực học đường 47 3.2.1 Nhận thức hình thức Bạo lực học đường mặt thể chất 48 3.2.2 Nhận thức hình thức Bạo lực ... thức nguyên nhân bạo lực học đường + Nhận thức hậu bạo lực học đường + Nhận thức cách phòng tránh bạo lực học đường + Mối quan hệ nhận thức với thái độ hành vi học sinh bạo lực học đường - Đề xuất ... trạng nhận thức học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh-Nghệ An) bạo lực học đường với nội dung: + Nhận thức khái niệm bạo lực học đường + Nhận thức hình thức bạo lực học đường + Nhận thức...
- 133
- 1,675
- 7
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống bạo lực học đường ở tuổi teen
... vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học sở a Tiến hành nghiên cứu mặt lí thuyết: - Khái niệm bạo lực học đường: - Bạo lực học đường hành vi thô bạo, ngang ... trường Những vụ bạo lực học đường HS với HS những hành vi “đánh hội đồng” vụ bạo lực học đường có tham gia người ngồi, trật tự xã hội mà gây khơng phải nhỏ Một vụ bạo lực học đường diễn làm cho ... trường học - Các hậu bạo lực học đường mặt khoa học hệ tuổi teen - Tìm hiểu nguồn thông tin khác vấn đề bạo lực địa phương khác giải pháp vấn đề b Tiến hành nghiên cứu thực tiễn: *Thực trạng: Bạo lực...
- 13
- 9,350
- 27
Nghị luận XH về bạo lực học đường, an toàn thực phẩm và vệ sinh môi trường
... diễn phạm vi trường học - Bạo lực học đường có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn nhiều nơi trở thành vấn nạn xã hội Hiện trạng a Biểu hành động bạo lực học đường xảy nhiều hinh thức như: + Xúc ... đề Dưới dàn sơ lược, mong nhận bổ sung đóng góp từ bạn Suy nghĩ anh (chị) vấn nạn bạo lực học đường * Đặt vấn đề: Trước đây, thường có tâm lý chủ quan nghĩ bạo lực học đường vấn đề xa xôi, không ... hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng ) - giáo dục chưa đắn, thiếu quan tâm gia đình; tình trạng bạo lực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạo lực...
- 4
- 974
- 9
Bạo lực học đường ở trường THPTNguyên nhân và giải pháp thay đổi nhận thức cho học sinh ths nguyễn thị phú
... hội để ngăn ngừa bạo lực học đƣờng, giải kịp thời, hợp lý trƣờng hợp bạo lực học đƣờng xảy ra, tránh xúc phạm học sinh Bạo lực học đƣờng không gây hệ lụy cho cá nhân học sinh bị bạo hành mà ảnh ... với học sinh ngăn chặn bạo lực học đƣờng, khuyến khích học sinh chia sẻ thông tin dấu hiệu bạo lực với nhà trƣờng để kịp thời can thiệp Liên lạc với phụ huynh học sinh phát dấu hiệu bạo lực học ... cho thấy, từ nhà đƣờng học sinh tiếp xúc với nhiều tình dễ nảy sinh bạo lực Do vậy, để hạn chế bạo lực học đƣờng, giải pháp tốt cần phải thay đổi nhận thức học sinh, từ nhận thức đắn nảy 169 sinh...
- 9
- 455
- 1
Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp ngăn chặn nạn bạo lực học đường (cao thị thanh hương)
... Lắng nghe học sinh xem điều diễn em Nhận biết dấu hiệu bạo lực học sinh Các dấu hiệu cho thấy hành vi bạo lực xảy bao gồm: học sinh giảm hứng thú học tập; thích chơi xem trò game bạo lực; tâm ... bạo lực học đƣờng nhƣ nay, nên ƣu tiên cho sử dụng giải pháp giáo dục học tâm lý học chủ yếu có tính khả thi cao phù hợp với chất vấn đề Các trƣờng cần tập trung nhận diện, phát sớm bạo lực học ... cảnh; Học sinh có IQ thấp, khuyết tật khả xử lý thơng tin trí lực, khuyết tật khả học tập, học lực kém, không muốn học, thất bại chuyện học; Học sinh có khả kiểm sốt hành vi tự kiềm chế kém; Học...
- 7
- 644
- 10
Báo cáo quy định của luật hình sự việt nam về các hành vi bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em
... người phạm vi viết, tác giả đề cập trường hợp nạn nhân hành vi bạo lực gia đình phụ nữ trẻ em Như vậy, góc độ luật hình sự, hành vi bạo lực phụ nữ trẻ em thuộc nhóm tội: + Hành vi xâm phạm tính mạng, ... bạo lực gia đình tượng xã hội tiêu cực không gây ảnh hưởng xấu đạo đức, phong mĩ tục dân tộc mà nữa, phạm tội hình sự, gây rối loạn trật tự, trị an xã hội Vì vậy, đấu tranh phòng, chống bạo lực ... nhân phụ nữ trẻ em) Lỗi người phạm tội cố ý trực tiếp cố ý gián tiếp Về đường lối xử lí, Bộ luật hình hành quy định khung hình phạt với mức xử lí khác Khung (khung bản) áp dụng cho trường hợp...
- 9
- 404
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25