nhận thức về ứng dụng cntt amp tt trong dạy học môn địa lý
Bài soạn SKKN- Ung dung cong nghe TT trong day hoc mon Am nhac bac THCS
... pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng môn gắn liền với ứng dụng CNTT giảng dạy Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng nhằm phục vụ tốt cho việc dạy học nhiệm vụ hàng đầu nhà trờng Trong ... mềm hổ trợ dạy học để ứng dụng Trong năm trở lại đây, CNTT dạy học đợc đẩy mạnh đạt đợc hiệu tích cực Một yếu tè dƠ nhËn thÊy nhÊt lµ mét giê häc cã ứng dụng CNTT việc truyền đạt kiến thức - luyện ... nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng dạy học âm nhạc...
- 13
- 732
- 5
ứng dụng phần mềm geogebra trong dạy học môn nguyên lý chi tiết máy
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KH&CN CẤP TRƯỜNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG DẠY HỌC MÔN NGUYÊN LÝ - CHI TIẾT MÁY Mã số: T2011-73 ... việc ứng dụng Geogebra II TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC: - Vấn đề nghiên cứu động học cấu nội dung quan trọng giảng dạy môn học Nguyên lý – chi tiết máy - Trên giới vấn đề động học cấu ... ứng dụng Công nghệ thông tin Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ I ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU: - Các vấn đề động học cấu phẳng toàn khớp thấp - Các khả ứng dụng Geogebra - Giải toán động học cấu điển hình dựa việc ứng...
- 40
- 1,786
- 26
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TT TRONG DẠY HỌC
... xuất việc sử dụng CNTT dạy học 2.2.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Hiện nay, giới người ta phân biệt rõ ràng hình thức ứng dụng CNTT dạy học, Computer Base Training, gọi tắt CBT (dạy dựa vào ... không muốn tụt hậu Ứng dụng CNTT& TT việc dạy học 2.1 Thực trạng ứng dụng CNTT nhà trường phổ thông Từ sớm, trường học nhiều tỉnh thành bắt đầu đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy Hầu hết trường ... việc học tập cho học viên Như vậy, thấy CBT e-learning hai hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học khác mặt chất Một bên hình thức hỗ trợ cho giáo viên, lấy người dạy làm trung tâm dựa mơ hình lớp học...
- 20
- 588
- 1
ứng dụng công nghệ tt trong dạy học
... trợ việc học tập cho người học 09/13/13 Một số vấn đề việc ứng dụng CNTT dạy – học Các hình thức ứng dụng CNTT dạy – học Có thể thấy CBT E-Learning hai hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học khác ... trung trao đổi việc ứng dụng CNTT dạy- học hình thức dạy- học dựa vào máy tính (CBT) 09/13/13 Một số vấn đề việc ứng dụng CNTT dạy – học Các nguyên tắc việc ứng dụng CNTT dạy – học Nguyên tắc chung: ... Nội dung: A MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY – HỌC Các hình thức nguyên tắc chung việc ứng dụng CNTT dạy học Một số ứng dụng CNTT dạy học B SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET VÀ...
- 30
- 517
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT" ppsx
... làm giảm hiệu dạy Từ thực tế cho thấy cần thiết phải triển khai rộng rãi việc ứng dụng CNTT vào dạy học có tính đồng bộ, hướng có hiệu III Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học môn ĐỊA LÍ April ... cách thức tổ chức hoạt động học tập cho học sinh mơi trường CNTT Phải nói rằng, năm gần đây, việc ứng dụng CNTT rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng CNTT học sinh Nhiều em học sinh ... hợp lý, sinh động thu hút thích thú say mê học tập học sinh, lớp học sôi nổi, học sinh tiếp thu nhanh hơn, dạy có hiệu cao Tuy nhiên trình ứng dụng CNTT đổi PPDH điều cần lưu ý việc ứng dụng CNTT...
- 5
- 1,331
- 12
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Địa lý Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng
... giảng dạy môn không chuyên CNTT mơn Địa lí chương trình dễ sử dụng, giáo viên tự nghiên cứu để thực Những yêu cầu việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lí - Trong trình ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy, ... **************** CHƯƠNG II THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY - HỌC ĐỊA LÍ THPT Q trình ứng dụng CNTT dạy học, đặc biệt dạy học môn đặc thù mơn Địa lí có nhiều ưu điểm như: q trình ... sở ứng dụng CNTT dạy học mơn Địa lí” góp phần “đổi phương pháp dạy - học theo hướng tích cực cho học sinh”; Điều tra, tìm hiểu để nắm thực trạng học tập học sinh tiết học tổ chức theo hướng ứng...
- 32
- 652
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm maple trong dạy học môn toán
... giảng dạy học tập môn tốn II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lý tơi chọn đề tài nầy muốn chia sẻ với Thầy Cơ giảng dạy mơn tốn nghiên cứu mới, kinh nghiệm mà tơi tích lũy mười năm qua việc ứng dụng Maple việc dạy ... cơng cụ mạnh phục vụ cho cơng tác dạy học Nội dung SKKN đề cập đến vấn đề sau đây: Ứng dụng Maple soạn giáo án điện tử Ứng dụng Maple soạn đề thi đáp án Ứng dụng Maple tạo thư viện toán mẫu Giới ... pháp nầy Khi giáo viên nắm vững vấn đề triển khai cho học sinh Trong giai đoạn việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học mà cụ thể dạy học mơn tốn việc làm cần thiết Với SKKN nầy giáo viên...
- 27
- 3,184
- 25
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆTHÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞ
... a CNTT Ch nên ng d ng d y q trình khó mơ t b ng l i, ñ th , bi u ñ , phim, hình nh minh h a… b L a ch n hình th c d y h c phù h p Trong ng d ng CNTT vào ñ m i phương pháp d y h c, ph i ý CNTT ... t s đ xu t kinh nghi m vi c ng d ng CNTT d y h c sau: a Vi c chu n b gi ng có ng d ng CNTT ñ i m i phương pháp d y h c, giáo viên c n lưu ý vi c ng d ng CNTT vào d y h c c n k t h p m t cách ... ng CNTT, các, chương trình thí nghi m, chương trình ph c v cho ho t ñ ng d y h c, phát huy tính tích c c h ng thú c a HS Tuy nhiên không th d a hồn tồn vào CNTT, có nh ng h c có th s d ng CNTT, ...
- 7
- 763
- 4
Chuyên đề lớp 6_Ứng dụng CNTT trong dạy học môn Địa lý
... vấn ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Địa lý Mở đầu: Trong trình dạy học Địa Lý nói chung q trình dạy Địa Lý nói riêng hầu hết GV thấy khó khăn khâu giảng dạy kiến thức trừu tượng phần mà học ... GV, nhiên để soạn có ứng dụng CNTT đòi hỏi người Gv phải sử dụng thành thạo vi tính biết số phần mềm để sử dụng trình giảng dạy. Địa lý ngành khoa học tương đối rộng, đối tượng môn bao gồm tự nhiên ... Đẩy mạnh cách hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học cấp học Ở nơi có điều kiện thiết bị tin học, bước đổi phương pháp dạy học thông qua việc thực giảng điện...
- 22
- 1,642
- 7
ứng dụng chương trình vnen trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học
... ̣n (Lớ p và lớp 5): Môn Tƣ̣ nhiên và Xã hô ̣i đƣơ ̣c chia làm phân môn : Môn khoa ho ̣c , môn điạ lí , môn lich sƣ̉ Các phân môn này tƣơng ̣ đƣơng với các môn ho ̣c khác chƣơng ... ƣ́ng dụng chƣơng trình VNEN môn Tƣ̣ nhiên và Xã hội Tiể u ho ̣c 12 Bảng 1: Nhâ ̣n thức giáo viên về chƣơng trình dạy học VNEN Số lƣơ ̣ng Khái niê ̣m STT ngƣời tham gia Ý kiến tán ... chọn mức độ không cầ n thiế t 14 Hoạt động thực tế GV về việc ứng dụng chƣơng trinh VNEN ̀ quá trình dạy học tiểu học Để tim hiể u vấ n đề này tiế n hành dƣ̣ giờ và tham khảo...
- 100
- 1,470
- 7
SKKN Kinh nghiệm về sử dụng các trò chơi trong dạy học môn tiếng anh
... độ tự tin học tập cho học sinh ” Như vậy, thấy muốn học sinh học tốt môn học phài làm cho học sinh u thích mơn học Muốn học sinh u thích mơn học giáo viên phải gây hứng thú học tập cho học sinh ... động, gây hứng thú học tập cho học sinh nhiều giáo viên áp dụng Như phương pháp Dạy học vấn đáp, đàm thoại; phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ; dạy học phát giải vấn đề Hay kĩ thuật dạy học góp ... vấn đề áp dụng trò chơi ngơn ngữ dạy học ngoại ngữ biện pháp quan trọng để đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh trờng THCS Nó thu hút quan tâm nhiều nhà lý luận dạy học giáo viên dạy học trực...
- 14
- 7,380
- 43
SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ- bảng số liệu trong dạy học môn địa lý lớp 5
... lớp kiến thức kĩ đọc hiểu, sử dụng đồ, lược đồ cần thiết Bản đồ, lược đồ đồ dùng dạy học thiếu dạy học phân môn Địa lí Bởi muốn dạy tốt học tốt mơn học cần có kĩ năng, phương pháp sử dụng dụng cụ ... sâu, nắm kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy TỪ THỊ CẨM NHUNG – TH LÊ Q ĐƠN, PLEIKU Ngồi việc dạy tốt tất mơn học, q trình dạy học tơi rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng ... giảng dạy Do q trình thực nhiệm vụ giảng dạy thân tơi khơng ngừng học hỏi, tìm tòi đổi phương pháp dạy học vận dụng thiết bị dạy học cho phù hợp với trình độ học sinh lớp phụ trách Giúp học sinh...
- 24
- 2,732
- 13
Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong dạy học môn địa lý ở trường trung học phổ thông Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn
... trạng ứng dụng CNTTT &TT dạy học môn Địa lý 47 2.4.1 Thực trạng quản lý thiết bị dạy học trường THPT Văn Lãng 47 2.4.2 Nhận thức ứng dụng CNTT& TT dạy học môn Địa lý 50 2.4.3 Thực trạng ứng dụng ... đạo CNTT& TT 1% 74% 73% Dạy học tổng thể 12% 71% 59% Dạy học CNTT& TT 0% 81% 81% CNTT& TT Becta CNTT& TT research (8/2003) Các nước có tư liệu, sổ tay hướng dẫn giáo viên sử dụng CNTT& TT dạy học môn ... dành cho học sinh Ứng dụng CNTT& TT dạy học mơn địa lí tìm thấy nhiều website: - Quản lí hoạt động ứng dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng giáo dục dạy học địa lí Để ứng dụng CNTT& TT dạy học giáo...
- 117
- 812
- 1
SKKN Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ, bảng số liệu trong dạy học môn Địa lý lớp 5
... lớp kiến thức kĩ đọc hiểu, sử dụng đồ, lược đồ cần thiết Bản đồ, lược đồ đồ dùng dạy học thiếu dạy học phân môn Địa lý Bởi muốn dạy tốt học tốt môn học cần có kĩ năng, phương pháp sử dụng dụng cụ ... liệu Qua dự giờ, tìm hiểu dạy học Địa lý đồng nghiệp, tơi nhận thấy: - Về phía giáo viên: Hiện nay, nhiều giáo viên tiểu học dạy phân môn Địa lý sử dụng thiết bị dạy học (bản đồ, bảng số liệu, tranh ... kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngồi việc dạy tốt tất mơn học, q trình dạy học tơi rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức...
- 27
- 2,087
- 5
Kinh nghiệm về sử dụng các trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh
... độ tự tin học tập cho học sinh ” Như vậy, thấy muốn học sinh học tốt mơn học phài làm cho học sinh u thích mơn học Muốn học sinh u thích mơn học giáo viên phải gây hứng thú học tập cho học sinh ... động, gây hứng thú học tập cho học sinh nhiều giáo viên áp dụng Như phương pháp Dạy học vấn đáp, đàm thoại; phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ; dạy học phát giải vấn đề Hay kĩ thuật dạy học góp ... vấn đề áp dụng trò chơi ngơn ngữ dạy học ngoại ngữ biện pháp quan trọng để đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh trờng THCS Nó thu hút quan tâm nhiều nhà lý luận dạy học giáo viên dạy học trực...
- 11
- 784
- 9
Ứng dụng mô hình VNEN trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 (Khóa luận tốt nghiệp )
... pháp học trình dạy học, cố gắng tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động 1.1.2 Đặc điểm tâm lý sinh lý học sinh Tiểu học 1.1.2.1 Những đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học 16 - Học ... dục để Ứng dụng mơ hình VNEN dạy học mơn Tự nhiên - Xã hội lớp 3” nhiều trường áp dụng nhằm phát triển tính tích cực tư người học Ở bậc Tiểu học, nội dung môn học phong phú, môn học đảm nhận vai ... tổ chức lớp học, phương pháp dạy học, kế hoạch dạy học thời lượng dạy học Với đề tài nghiên cứu là: Ứng dụng mô hình VNEN dạy học mơn Tự nhiên - Xã hội lớp 3” Lịch sử nghiên cứu Môn Tự nhiên...
- 89
- 1,192
- 8
SKKN Một số biện pháp ứng dụng hoạt động nhóm vào dạy học môn Địa lí cho học sinh lớp 5
... tòi, vận dụng phương pháp dạy học hình thức dạy học khác vào tiết dạy 7/42 Một số biện pháp ứng dụng hoạt động nhóm vào dạy học mơn Địa lí cho học sinh lớp 8/42 Một số biện pháp ứng dụng hoạt ... pháp ứng dụng hoạt động nhóm vào dạy học mơn Địa lí cho học sinh lớp 5” 3/42 Một số biện pháp ứng dụng hoạt động nhóm vào dạy học mơn Địa lí cho học sinh lớp MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Việc dạy cho học ... Một số biện pháp ứng dụng hoạt động nhóm vào dạy học mơn Địa lí cho học sinh lớp Một số biện pháp ứng dụng hoạt động nhóm vào dạy học mơn Địa lí cho học sinh lớp A - ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI...
- 44
- 340
- 0
Ứng dụng gis trong dạy học môn địa lý ở trường THCS
... sử dụng[ 2-tr 7] 1.3 Khả ứng dụng GIS dạy học Địa lí THCS 1.3.1 Một số phương pháp dạy học Địa lí theo hướng tích cực Phương pháp dạy học tổng hợp cách thức hoạt động phối hợp, tương tác người dạy ... khả ứng dụng dạy học Địa lí THCS - Khái quát chương trình Địa lí THCS phương pháp sử dụng GIS dạy học Địa lí - Sử dụng GIS giảng dạy đánh giá số học cụ thể chương trình THCS + Ứng dụng ... Các đề tài ứng dụng GIS dạy học Ngồi lĩnh vực trên, GIS sử dụng để hỗ trợ cho việc dạy học Địa lí Một số đề tài tiêu biểu như: - Đề tài Ứng dụng GIS xây dựng công cụ hỗ trợ dạy học Địa lí...
- 48
- 904
- 6
Thực trạng vận dụng phương pháp nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
... nhiệm vụ dạy học môn Đạo đức 11 1.3 Phương pháp dạy học Tiểu học 1.3.1 Đặc điểm trình nhận thức học sinh Tiểu học 1.3.1.1 Tri giác học sinh Tiểu học Cảm giác, tri giác khâu nhận thức cảm tính, ... trọng dạy học tất môn, để phát huy tất vai trò phương pháp nhóm dạy học thực tế chưa thực * Nhận thức học sinh Chúng tiến hành điều tra 120 học sinh Tiểu học kết cho thấy đa số học sinh nhận thức ... nội dung học Như vậy, dạy học theo nhóm hình thức dạy học Đó phương pháp dạy học có khả phát huy tốt vai trò tích cực, tự lực học sinh Thu hút học sinh vào hoạt động học, lĩnh hội tri thức khả...
- 85
- 681
- 2
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25