0

nhận thức của cán bộ giáo viên nhân viên về vai trò tầm quan trọng của công tác quản lý hoạt động tự học cho học sinh

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Luận văn Quản hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Giáo dục học

... 53 2.3.1 Nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản hoạt động tự học cho học sinh 54 2.3.2 Quản hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường ... trường Quản hoạt động tự học cho học sinh tác động chủ thể quản đến trình tự học học sinh làm cho học sinh tích cực, chủ động tự chiếm lĩnh tri thức cố gắng nỗ lực Quản hoạt động tự học cho ... hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT huyện Bát Xát 52 Bảng 2.8 Thực trạng nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản hoạt động tự học cho học...
  • 122
  • 464
  • 1
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thực trạng quản giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... trạng quản HĐGD học sinh chưa ngoan, tác giả thăm dò nhận thức CBQL GVCN tầm quan trọng công tác quản HĐGD học sinh chưa ngoan Vì nhận thức quy định chi phối hành động 2.4.1 Nhận thức tầm quan ... giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; quản hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên - Quản học sinh hoạt động học sinh nhà trường ... động 2.4.1 Nhận thức tầm quan trọng công tác quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan Tìm hiểu nhận thức CBQL GVCN tầm quan trọng công tác quản HĐGD học sinh chưa ngoan trường THCS huyện...
  • 104
  • 1,787
  • 6
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thực trạng quản giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; quản hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên - Quản học sinh hoạt động học sinh nhà trường ... thống hóa số sở luận công tác quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ... tài 8.1 Về luận Đề tài hệ thống hóa số sở luận quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 8.2 Về thực tiễn Đề tài làm sáng tỏ thực trạng công tác quản giáo dục học sinh...
  • 20
  • 446
  • 0
biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

Văn hóa - Lịch sử

... qun lý, song õy tỏc gi cha ch rừ nhng yu t c bn, c trng ca kim tra v sp xp theo mt trt t logic hp Kim tra l mt nhng chc nng quan trng ca qun Qun m khụng kim tra coi nh khụng qun Trong ... thc ỏnh giỏ hc sinh, khụng vỡ hc sinh yu m h thp yờu cu kim tra, khụng chy theo ch tiờu hc sinh t trung bỡnh tr lờn bng cỏch cho hc sinh kim tra li nõng im, trỏnh hin tng hc sinh ngi nhm lp ... tỡnh hỡnh giỏo viờn thc hin ch kim tra cho im v ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh: thc hin ỳng ch kim tra, ch cho im ó quy nh cho tng mụn Chm tr bi ỳng hn cho hc sinh Yờu cu giỏo viờn phi bỏo cỏo tỡnh...
  • 96
  • 1,058
  • 1
Nghiên cứu khoa học - Đề tài về Định hướng ngành học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT

Nghiên cứu khoa học - Đề tài về Định hướng ngành học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT

Kinh tế - Thương mại

... chọn học sinh diễn với chi phối mối quan hệ xã hội phức tạp (giữa học sinh với gia đình; học sinh với tập thể lớp, trường, Đoàn Đội; học sinh với cộng đồng ) Những mối quan hệ tác động tới nhận thức, ... hứng thú lực nghề nghiệp, giáo dục cho học sinh thái độ lao động đắn, động chọn ngành nghề sáng Từ học sinh có thái độ tự giác việc chọn nghề Đồng thời, thân học sinh nhận thức sâu sắc hướng phát ... thành công nhiều cá nhân công việc sống định hướng ngành học ban đầu không dẫn đến nhiều vấn đề xã hội Công tác hướng nghiệp làm chưa tốt việc đông học sinh chưa nhận thức rõ yếu tố sở thích cá nhân, ...
  • 116
  • 525
  • 0
THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM TRONG SẢN XUẤT

THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM TRONG SẢN XUẤT

Quản trị kinh doanh

... Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên nhng cú th núi rng ỏp dng ISO ó em li cho cụng ty mt cỏch qun khoa hc, trang b cho lónh o cụng ty cỏc cụng c qun tt hn, ng thi giỳp cho mi ... phự hp vt quỏ t l cho phộp thỡ phi c m phiu x sn phm khụng phự hp v c gi v cỏc b phn liờn quan Cũn nh hn t l cho phộp thỡ c x hoc loi b, h cp vi iu kin thc t - Bin phỏp x lý: Cú th c s dng ... Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên ngun gc sn phm 1.8 X sn phm khụng phự hp X sn phm khụng phự hp nhm thng nht cỏch x sn phm khụng phự hp Trỏnh a sn phm khụng phự hp cho...
  • 42
  • 587
  • 0
THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ  CỦA GIỚI SINH VIÊN  VIỆT NAM HIỆN NAY

THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... sách quan tâm đến học sinh nhiều hơn, xây dựng khu trường đại học có chất lượng phù hợp với hoàn cảnh sinh viên  Tuyên truyền lối sống lành mạnh cho sinh viên  Xây dựng tổ chức giúp đỡ sinh viên ... thử Nhà trường hoạt động xã hội : Đối với nhà trường: Tăng cường cường tuyên truyền giáo dục ý thức cho học sinh – Tổ chức số lớp học ngoại khóa giới tính vấn đề sống thử Các hoạt động xã hội: ... nguyên nhân tác động chủ yếu đến tượng tác động môi trường xã hội, mà yếu tố quan người Sau nguyên nhân chủ yếu mà nhóm phân tích thông qua việc kết hợp nghiên cứu thuyết (nguyên nhân tac động) ...
  • 27
  • 2,939
  • 15
Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Khoa học xã hội

... dựa quan điểm để tìm hiểu tác động yếu tố ý thức, thái độ phương pháp tự học kết học tập SV: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ý THỨC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÁI ĐỘ TỰ ... quản hoạt động tự học học viên Trường Văn hoá I – Bộ Công An, Phạm Quang Bảo (2009) [19] rằng, phương pháp tự học học viêntác động lớn đến kết học tập Do đó, để nâng cao hoạt động tự học, ... hoạt động nhận thức người học Trên sở khảo sát trạng tự học SV trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tác giả hướng đến việc tổ chức, điều khiển hợp hoạt động tự học nhằm nâng cao ý thức hoạt động...
  • 82
  • 1,135
  • 3
Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay

Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay

Khoa học xã hội

... đào tạo công tự học học trò Tự học phần tích cực chủ động, đoán người học Vai trò định thành công hay thất bại trình học tập vai trò người học, vai trò người dạy không quan trọng Theo Giáo sư ... hưởng đến trình tự học sinh viên 4.2 Thực trạng vấn đề tự học sinh viên 4.2.1 Nhận thức sinh viên vấn đề tự học 4.2.2 Các hình thức tự học sinh viên 4.2.3 Những khó khăn trình tự học 4.3 Giải pháp ... hoạt động tự học phương thức đào tạo tín chỉ: Có thể khẳng định rằng: hoạt động tự học sinh viên hoạt động thiếu đóng vai trò đặc biệt quan trọng trình học tập bậc đại học Tuy nhiên, phương thức...
  • 19
  • 7,917
  • 31
Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác

Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác

Tài liệu khác

... 4.Để học sinh thích thú học Toán thầy ( cô ) làm ? a .Học sinh tự tìm kiến thức b.Truyền đạt đủ kiến thức cho học sinh c .Học sinh rút khái niệm, định nghĩa, qui tắc, định ,…từ câu ? hướng dẫn giáo ... dạy học trình thay sách giáo khoa Tìm hiểu kế hoạch, biện pháp đạo ngành nhằm giúp học sinh thích học môn toán hình học nhiều -Nắm hoạt động giáo viên học sinh trình giảng dạy học tập , giúp cho ... giúp học sinh chứng minh tốt trường hợp hai tam giác cho học sinh khối 7, học sinh tự biết chiếm lĩnh tri thức, tăng cường học tập tích cực để phát triển lực duy, óc quan sát , thân học sinh tự...
  • 26
  • 8,074
  • 50
Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị trong các trường THPT huyện yên định   tỉnh thanh hoá

Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị trong các trường THPT huyện yên định tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... ngành sinh học, Đại Học Vinh Nông Thị Hồng cộng sự, 1998 Về sinh y học thể dục thể thao, NXB giáo dục 10 Đỗ Xuân Hợp, Nguyễn Quang Quyền, 1983 Bàn số giải phẫu nhân học ngời Việt Nam ý nghĩa y học ... nghị số sinh học ngời Việt Nam đợc tổ chức với hàng trăm công trình nghiên cứu nhiều nhà khoa học đợc công bố đúc kết tập san Hằng số sinh học ngời Việt Nam Chuyên ngành giải phẫu sinh Khoá ... 4,03 4,82 Nhận xét: Qua bảng 6, thấy chiều cao đứng từ 16 18 tuổi học sinh Yên Định- Thanh Hoá cao học sinh dân tộc Thái -Nghệ an [13] Học sinh nam độ chênh lệch TB (3,4 cm); Học sinh nữ độ...
  • 31
  • 337
  • 0
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

Khoa học xã hội

... vào chỗ thích hợp: a .Giáo viên chưa đưa hoạt động trước viết hiệu  b .Giáo viên nói Tiếng Anh không rõ ràng, khó nghe  c .Giáo viên chưa khai thác tốt chủ đề viết  d .Giáo viên chưa đưa lời hướng ... thấy động thúc đẩy làm việc e Các ý kiến khác……………………………………………………………………… Ngoài trên, theo em yếu tố sau xuất phát từ phía giáo viên ảnh hưởng đến việc em không hứng thú tham gia vào hoạt động ... Giáo viên em có yêu cầu em tham gia vào hoạt động trước viết ngày hôm không? a Có  b Không  Em có thích tham gia vào hoạt động trước viết mà ngày hôm giáo viên đưa không? Nếu không, xin mời em...
  • 58
  • 1,028
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008