... phơng pháp dạy học, ứng dụng côngnghệ thông tin vào việc soạn giáo án điện tử Có thể kể tới đề tài ứng dụng côngnghệ thông tin vào dạy đọc văn chơng trình ngữ văn côgiáo Hoàng Thị Khánh (dạy ... kiến hay để cán quản lý, giáo viên có điều kiện trao đổi học tập Sỏu l: xét công nhận GVDG cấp huyện yêu cầu thêm điều kiện công nhận có 01 cải tiến phơng pháp giáo dục có hiệu By l: xét danh hiệu ... công tác dạy học ca độingũnhàgiáo cán quản lý giáo dục; cú tỏc dng thỳc y tin b khoa hc giỏo dc v mang li hiu qu cao qun lý, ging dy, o to, bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghip v cho giáo...
... khác Nhà QL Tiêu chí ĐG dạy Giờ dạy thành công Chưa thành công HS nhớ, hiểu, giải thích kiến thức Đa số HS chưa hiểu hay chưa tiếp thu Học sinh biết vận dụng kiến thức vào giải tập liên hệ với ... K tích cực, thụ động, lười TD Tiêu chí ĐG dạy Giờ dạy thành công ND KH, xác; Đổi PPDH, sử dụng phối hợp nhiều PP, PT DH Chưa thành công Nội dung thiếu xác PPDH đơn điệu, không đổi mới, dạy chay ... không khí thân thiện, sinh động, nhàm chán giảng lôi GV không đạt mục GV đạt mục tiêu tiêu dạy dạy Một số gợi ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội...
... cho giáo dục nhàtrường nói chung thầycô nói riêng Nếu có hỗ trợ từ phía gia đình tinh thần vật chất để em yên 34 tâm học hành động lực giúp cho giảng thầy, cô thành công Đặc biệt với quan tâm ... động sư phạm giáo viên phạm vi môn học tổ chuyên môn phân côngđảm trách 10 * Năng lực: Nănglực theo Từ điển tiếng Việt khả đủ để làm côngviệc hay Nănglực điều kiện tạo vốn có để thực hoạt ... phân công chuyên môn, côngviệc cách hợp lý “đúng người, việc từ phát huy khả sáng tạo, khả tiềm ẩn cá nhân giáo viên Nhất lựa chọn TTCM phải có chuyên môn vững cólực quản lý tốt điều hành công...
... sung cho công tác đào tạo trường Sư phạm Theo cần có hợp tác chặt chẽ trường Sư phạm với Sở Giáo dục Đào tạo, giáo viên Toán trường phổ thông, nên mời GV có kinh nghiệm đổi phương pháp, có bề dày ... cực hóa Việc làm trước đây, thời học trường ĐHSP Huế (1970-1974) thực hiện, học giáo học pháp thực tiễn thông qua kinh nghiệm giảng dạy thầygiáotâm huyết, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy Thầy Nguyễn ... nhiều đồng nghiệp quan tâm đên giáo dục nước nhà, làm để ngành giáo dục có chuyển biến tích cực, tiến kịp vớigiáo dục nhiều nước, có nước quanh ta, làm để học sinh học tập nhẹ nhàng, hứng thú học...
... cho giáo viên có thói quen động lực khuyến khích giáo viên cốt cán tham gia bồi dưỡng Sử dụng độingũgiáo viên cốt cán sau bồi dưỡng Phân công bố trí côngviệcCó trách nhiệm bồi dưỡng cho giáo ... đối tượng môi trườnggiáo dục - Tiêu chuẩn 3: Nănglực dạy học - Tiêu chuẩn 4: Nănglựcgiáo dục - Tiêu chuẩn 5: Nănglực hoạt động trị, xã hội - Tiêu chuẩn 6: Nănglực phát triển nghề nghiệp 1.2.4 ... Hiện nhà quản lý giáo dục ý thức tầm quan trọngđộingũgiáo viên cốt cán Chưa nhìn thấy vấn đề: Phải có nhiều giáo viên cốt cán chất lượng dạy học nâng lên Trongnhàtrường yếu tố chất lượng đội...
... diện đất nớc, đổigiáo dục trọngtâmđổiCôngđổiđòi hỏi nhàtrờng phải tạo ngời tự chủ, động sáng tạo Báo cáo trị Đại hội Đảng IX khẳng định: "Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc ... tắt qui trình làm việcvới sách 1.3.6 Dạy học cá thể dạy học hợp tác Hoạt động nhóm làm cho thành viên quen dần với phân công hợp tác, phụ thuộc lẫn cách tích cực, thành viên có ý thức trách nhiệm ... cacbon chì nằm nhóm IVA có số oxi hoá cao +4 Tại CO2 có tính oxi hoá yếu PbO2 có tính oxi hoá mạnh? Kiến thức cũ: C Pb có số oxi hoá +4, CO2 có tính oxi hoá yếu PbO2 có tính oxi hoá mạnh Kiến...
... môn giáo viên môn Quản lý giáo dục quản lý người mà quan trọng quản lý công việc, quản lý kế hoạch chiến lược Chỉ có quản lý côngviệc làm việc tự giác có hiệu thật sự, quản lý người làm việcvới ... tượng để phấn đấu học tập - Toàn tâm toàn ý vớicôngviệcgiao Xem trườngnhà để yên tâmcông tác lâu dài, không đứng núi trông núi - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến với lãnh đạo, không nhu nhược làm ... ,giỏi…… 4.2.3 Hiệu trưởng tạo động lực thúc đẩy hoạt động công tác công đoàn, Đoàn, Đội: Thực tế trường THCS nay, Chủ tịch công đoàn, TPT, Bí thư Đoàn trườnggiáo viên kiêm nhiệm, họ chưa đào...
... Đáp: có số hợp chất hoá học gọi chất thị màu, chúng làm cho dung dịch thayđổi màu độ axit thayđổiTrong rau muống ( vài loại rau muống khác) có chất thị màu Trong chanh có chứa 7% axit ... chanh vào cốc sữa đặc có đường thấycó kết tủa Đáp: Trong sữa có thành phần Protein gọi cazein, vắt chanh vào sữa làm tăng độ chua tức làm giảm độ pH dung dịch sữa Tới pH với điểm đẳng điện cazein ... vắt chan, nước rau muống có màu xanh lét chứa chất kiềm canxi Hỏi: Vì không dùng nước chè uống tân dược Đáp: Trong chè có chứa 20% tanin từ đến 1,5% cafein, chất liên kết với số hợp chất tân dược,...
... BĐTD công cụ có tính khả thi cao vận dụng với điều kiện sở vật chất nhàtrườngCó thể thiết kế BĐTD giấy, bìa, bảng phụ,… cách sử dụng bút chì màu, phấn, tẩy,… thiết kế phần mềm BĐTD Vớitrườngcó ... học sinh chưa phải phổ biến nhàtrường PHẦN V: Bí thành côngcông tác chủ nhiệm lớp Thực chất xây dựng lớp tự quản trình bước chuyển hóa tâm huyết, nhiệt tình thầycô thành ý thức tự quản tự giác ... ngày cao xã hội Có thể tóm tắt điều nói sơ đồ sau: THẦY TRÒ - Có kiến thức sâu rộng, có lương tâmnghề nghiệp - Xác định chất trọngtâm vấn đề - Có nhu cầu học tập - Tập trung ý, có Sự tập trung,...
... tng tỏc cao ca bi ging, bi vỡ s dng bi ging in t dy hc thỡ hc sinh c tỏc ng ti tt c cỏc giỏc quan Trong mụi trng y hc sinh mt thy, tai nghe, tay lm, úc ngh Bi vy kh nng tip nhn khin thc vo thc tin ... tớch cc bi hc v kt qu l phi xem hc sinh lnh hi c tri thc bao nhiờu Bài giảng điện tử dễ dàng cho việc ôn tập, củng cố kiến thức Cõu hi: Nhn nh no di õy khụng ỳng A Dũng in kim loi l dũng chuyn...
... lượng hoá b /Công việc chuẩn bị, tổ chức, phải cụ thể,rõ ràng giao cho Học sinh c/ Việc ghi báo cáo thí nghiệm cần thêm mục sau: + Phần Học viên tự thu hoạch qua 59 + Phần côngviệc cá nhân khai ... hoạch qua 59 + Phần côngviệc cá nhân khai làm được, phần côngviệc nhóm giúp đỡ + Xác nhận nhóm trưởng Mục đích để có thêm sở chấm điểm cho công 5/ Xây dựng phòng học thực hành môn vật lý: Trang ... biến áp nguồn công suất lớn cần chống nhiễu che kim loại Cần thay biến áp loại: 3A điện áp 220 v 15v.Vỏ bọc kim loại b/Ví dụ 4: Biến áp nguồn 12 AC DC Do công ty HỒNG ANH EEC chế tạo: Có nhiều ưu...
... Nguyên nhân thành công: - Có đầu tư lớn việc thiết kế dạy để phù hợp vớiđối tượng học sinh lớp - Với phương pháp này, người giáo viên phát huy có hiệu giáo cụ trực quan - Với phương pháp này, ... thích say mê văn học học sinh 3.2/ Tồn tại: - Vẫn số em chưa đọc trước nhà soạn đối phó - Một số em làm văn sa vào dạng kể tác phẩm 4) Bài học kinh nghiệm: - Đốivới thân: + Phải có đầu tư công tác ... Ngoài việc bắt buộc phải đọc tác phẩm, chuẩn bị theo số câu hỏi sách giáo khoa, giáo viên cần đưa câu hỏi nhỏ hơn, cụ thể Tuỳ theo trình độ học sinh lớp giáo viên giảm bớt số câu hỏi sách giáo...
... quan tâm nhiều đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cho độingũ cán bộ, công chức nhà nước thể thông qua việccó định đắn kịp thời tạo điều kiện cho việc thể chế hoá quy định độingũ cán bộ, công ... thuộc công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Bộ, ngành Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nhiệm vụ trách nhiệm Bộ, ngành việc quản lý sử dụng độingũ cán bộ, công chức Có quan tâm ... song với chương trình đào tạo Tiền công vụ để đảm bảo độingũcông chức dự bị sớm bắt tay vào thực côngviệcgiao 13 cách có hiệu Đó kết hợp chương trình bắt buộc với chương trình đào tạo Tiền công...
... xây dựng độingũ CBCC có phẩm chất lực đáp ứng yêu cầu công xây dựng, phát triển đất nước” Với mục tiêu trang bị, nâng cao kiến thức, lực quản lý, điều hành thực thi công vụ cho độingũcông chức ... bị, nâng cao kiến thức, lực quản lý, điều hành thực thi công vụ cho độingũcông chức hành nhằm xây dựng độingũ CBCC chuyên nghiệp, có phẩm chất tốt đủ lực thi hành công vụ, tận tụy phục vụ ... Làm việc học làm việc cho tốt thể qua mục tiêu: “xây dựng độingũ CBCC chuyên nghiệp, có phẩm chất tốt đủ lực thi hành công vụ, tận tụy phục vụ đất nước phục vụ nhân dân” Việc nghiên cứu công...
... TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀTRƯỜNG 10/29/14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhàtrường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/29/14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà ... đổi PPDH công tác quản lí nhàtrường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/29/14 19 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhàtrường Cách ghi chép BĐTD Dự án Phát triển Giáo dục ... dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhàtrường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/29/14 31 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhàtrường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học...
... động giáo dục khác 12 nhàtrường Các hoạt động nhàtrường thân có tính giáo dục song cần có quản lý, tổ chức chặt chẽ đạt mục tiêu giáo dục nhàtrường Bản chất QLGD nhàtrường tổ chức hoạt động giáo ... vào phục vụ cho việc tăng cường chất lượng giáo dục [2] Bản chất việc quản lý nhàtrường Quản lý nhàtrường quản lý tổ chức giáo dục đặc thù nhàtrường hoạt động giáo dục nhàtrường Bao gồm: ... Sử, địa, giáo dục công dân, ) - Về trình độ: Đảm bảo đủ chuẩn song nhận thấytrường chưa quan tâm nhiều đến công tác bồi dưỡng - đào tạo giáo viên - Độingũ cán quản lý trường THPT công lập huyện...
... dục + Năng lực: Nănglực xây dựng kế hoạch; Nănglực dạy học; Nănglựcgiáo dục; Nănglực kiểm tra, đánh giá kết giáo dục; Nănglực hoạt động xã hội; Nănglực phát triển nghề nghiệp; - Hiệu trưởng ... chất: Có lập trường tư tưởng, trị vững vàng, tâm huyết, có trách nhiệm với nghiệp giáo dục; Có đủ phẩm chất trị đạo đức, có kinh nghiệm quản lý, có uy tín với tập thể sư phạm xã hội + Về lực: Cơđội ... nhiệm vụ độingũgiáo viên giáo dục trung học phổ thông 1.4.1 Vị trí, vai trò nhàgiáogiáo dục Vị trí, vai trò nhàgiáo xác định rõ Điều 15 - Luật Giáo dục: Nhàgiáo giữ vai trò định việc đảm...
... học mà muốn chia sẻ với quí thầycôgiáo Thời gian vào nghề ỏi nên phương pháp giảng dạy thân không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Rất mong nhận đóng góp chân thành quí thầycô để phương pháp dạy ... nhóm làm TN Hạn chế trường hợp có số em chuyên phụ trách Phải có phân công HS nhóm Sau thu thập kết thí nghiệm GV tổ chức cho HS kết hợp thảo luận để đến kết luận vấn đề -Đối với thí nghiệm thực ... gắn nhàtrường xã hội, áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lực sáng tạo, lực giải vấn đề , đặt nhiệm vụ cho ngành giáo dục phải đổi phương pháp dạy học để đào tạo người có đủ khả...
... học mà muốn chia sẻ với quí thầycôgiáo Thời gian vào nghề ỏi nên phương pháp giảng dạy thân không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Rất mong nhận đóng góp chân thành quí thầycô để phương pháp dạy ... nhóm làm TN Hạn chế trường hợp có số em chuyên phụ trách Phải có phân công HS nhóm Sau thu thập kết thí nghiệm GV tổ chức cho HS kết hợp thảo luận để đến kết luận vấn đề -Đối với thí nghiệm thực ... gắn nhàtrường xã hội, áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lực sáng tạo, lực giải vấn đề , đặt nhiệm vụ cho ngành giáo dục phải đổi phương pháp dạy học để đào tạo người có đủ khả...