... luyện kĩ xâydựng sử dụngcâuhỏi cho SV khoa Sinh học ĐHSP Xâydựng quy trình xâydựngcâu hỏi, quy trình sử dụngcâuhỏi dạy học Sinh học Xâydựng quy trình rèn luyện kĩ xâydựngcâu hỏi, quy ... tương ứng kĩ xâydựngcâu hỏi, sử dụngcâuhỏi Xác định kĩ thành phần sở để xác định quy trình xâydựngcâu hỏi, quy trình sử dụngcâu hỏi, quy trình rèn luyện kĩ xâydựng sử dụngcâuhỏi Thêm vào ... Hiểu biết GV việc xâydựngcâuhỏi kĩ xâydựngcâuhỏi dạy học Sinh học (câu đến câucâu 18): Bảng 1.2 Kết điều tra hiểu biết lí thuyết kĩ xâydựngcâuhỏi GV dạy học Sinh học Câu Nội dung Số Tỉ...
... kĩ xâydựng sử dụngcâuhỏi cho SV khoa Sinh học để dạy học Sinh học 2.2 XÂYDỰNGCÂUHỎI VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG XÂYDỰNGCÂUHỎI CHO SV 2.2.1 Xâydựngcâuhỏi 2.2.1.1 Nguyêntắcxâydựngcâuhỏi ... luyện kĩ xâydựng sử dụngcâuhỏi cho SV khoa Sinh học ĐHSP - Xâydựng quy trình xâydựngcâu hỏi, quy trình sử dụngcâuhỏi dạy học Sinh học - Xâydựng quy trình rèn luyện kĩ xâydựngcâu hỏi, quy ... GIỮA XÂYDỰNGCÂUHỎI VÀ SỬ DỤNGCÂUHỎI TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Mối quan hệ xâydựngcâuhỏi với sử dụngcâuhỏi trình dạy học biểu diễn sơ đồ 2.7 Như thấy, trình xâydựngcâuhỏi sử dụngcâu hỏi...
... TT CâuhỏiCâuhỏi Để hỏi Từ truyện ai? ai? nghi vấn M1 Con Câuhỏi Để hỏi vừa bảo mẹ Cương gì? Bài tập (bài Câuhỏi dấu chấm hỏi, tuần HS biết đặt câuhỏi trả lời câuhỏi Chọn khoảng câu Văn hay ... đặt Tìm câucâuhỏi không câuhỏi sử dụng dấu chấm hỏi với cặp từ nghi vấn cho trước Thực hành đặt câuhỏi Bước đầu nhận biết dạng câuhỏi có từ nghi vấn không dùng để hỏi Làm quen với câuhỏi Trong ... câuhỏi phân môn Luyện từ câu Lớp 1.2.1.1 Qua dự Chúng dự Luyện từ câu dạy học kĩ sử dụngcâu hỏi: Câuhỏi dấu chấm hỏi (tuần 13); Dùngcâuhỏi vào mục đích khác (tuần14); Giữ phép lịch đặt câu...
... While … do… * Cấu trúc: While ; * Trong đó: - While, từ khoá; - biểu thức logic; - câu lệnh Có thể câu lệnh đơn câu lệnh phức * Cấu trúc hoạt động sau: ... ; * Trong đó: - for, to, từ khoá - biến có kiểu đếm (nguyên, kí tự, liệt kê, logic…) - , biểu thức có giá trị kiểu với - câu ... Repeat ; until ; * Trong đó: - Repeat, until từ khoá; - ; hay nhiều câu lệnh cách dấu ; - biểu thức logic * Cấu trúc hoạt động: - Bước 1: Thực câu lệnh...
... While … do… * Cấu trúc: While ; * Trong đó: - While, từ khoá; - biểu thức logic; - câu lệnh Có thể câu lệnh đơn câu lệnh phức * Cấu trúc hoạt động sau: ... ; * Trong đó: - for, to, từ khoá - biến có kiểu đếm (nguyên, kí tự, liệt kê, logic…) - , biểu thức có giá trị kiểu với - câu ... Repeat ; until ; * Trong đó: - Repeat, until từ khoá; - ; hay nhiều câu lệnh cách dấu ; - biểu thức logic * Cấu trúc hoạt động: - Bước 1: Thực câu lệnh...
... có kiểu đếm (nguyên, kí tự, liệt kê, logic…) - , biểu thức có giá trị kiểu với - câu lệnh, câu lệnh đơn câu lệnh phức * Hoạt động: Câu lệnh viết ... While … do… * Cấu trúc: While ; * Trong đó: - While, từ khoá; - biểu thức logic; - câu lệnh Có thể câu lệnh đơn câu lệnh phức * Cấu trúc hoạt động sau: ... Repeat ; until ; * Trong đó: - Repeat, until từ khoá; - ; hay nhiều câu lệnh cách dấu ; - biểu thức logic * Cấu trúc hoạt động: - Bước 1: Thực câu lệnh...
... đoạn văn Đoạn văn trình bày luận điểm nào? Câu nói lên ý chung toàn đoạn? Phân tích tácdụngcâu chủ đề đoạn văn, Vị trí câu đoạn văn ? Mối quan hệ câu với câu lại ? Bước 3: Thực hành hệ thống tập ... cách thức rèn luyện kỹ xâydựng đoạn văn nghị luận lớp 10 THPT Mục đích nghiên cứu - Dựa sở lý luận thực tiễn dạy học Làm văn nghị luận lớp 10 THPT để rèn luyện kỹ xâydựng đoạn văn nghị luận ... học làm văn nói chung rèn kỹ xâydựng đoạn văn nghị luận nói riêng Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hoá sở lý luận thực tiễn đề tài - Đề xuất số cách rèn luyện kỹ xâydựng đoạn văn qua việc dạy học...
... loại câu: câu trần thuật (câu kể), câu cảm, câucầu khiến, câu nghi vấn (câu hỏi) Trong đó, câu trần thuật chiếm tỉ lệ nhiều có vai trò quan trọng Qua khảo sát số văn thuyết minh, thấy câu trần ... loại câu hỏi, câu trần thuật (kể), câu cảm thán, câucầu khiến dấu câu Những kiến thức này, học sinh luyện tập lần chương trình Ngữ văn lớp (tập 2) Riêng câu kể, lên lớp 6, học kì II, em học Câu ... quy tắc ngữ pháp, vừa góp phần rèn luyện lực tạo lập sản phẩm mới, trước hết câu, sau tạo lập văn Ví dụ : a) Chuyển câu trần thuật sang câu cảm b) Chuyển câu trần thuật sau thành câu nghi vấn (câu...
... đồ hệ thống loại câuhỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loại câuhỏi Loại câuhỏi Loại câuhỏi hớng dẫn Loại câuhỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán CâuhỏiCâuhỏiCâuhỏiCâuhỏi trình độ thấp ... trình độ cao - Câuhỏi đơn giản câuhỏi phức tạp - Câuhỏi kiện câuhỏi nêu vấn đề - Câuhỏihội tụ câuhỏi phân kỳ Chúng ta chia câuhỏi thành kiểu sau: Câuhỏi lý thuyết (nhằm nội dung trừu ... học, chia làm loại câu hỏi, xếp theo thứ tự từ thấp đến cao (theo thang nhận thức Bloom): Câuhỏi biết; câuhỏi hiểu; câuhỏi áp dụng; câuhỏi phân tích; câuhỏi tổng hợp; câuhỏi đánh giá - Phân...
... loại câu: câu trần thuật (câu kể), câu cảm, câucầu khiến, câu nghi vấn (câu hỏi) Trong đó, câu trần thuật chiếm tỉ lệ nhiều có vai trò quan trọng Qua khảo sát số văn thuyết minh, thấy câu trần ... loại câu hỏi, câu trần thuật (kể), câu cảm thán, câucầu khiến dấu câu Những kiến thức này, học sinh luyện tập lần chương trình Ngữ văn lớp (tập 2) Riêng câu kể, lên lớp 6, học kì II, em học Câu ... quy tắc ngữ pháp, vừa góp phần rèn luyện lực tạo lập sản phẩm mới, trước hết câu, sau tạo lập văn Ví dụ : a) Chuyển câu trần thuật sang câu cảm b) Chuyển câu trần thuật sau thành câu nghi vấn (câu...
... để xâydựng hệ thống tập sát với HS lớp dạy Các tập phải bám sát sở tâm lí học, sở ngôn ngữ học phân môn tả đặc biệt vận dụng linh hoạt, sáng tạo, sáng tạo nguyêntắc dạy học tả như: Nguyêntắc ... hóa văn sở âm thành dạng viết Đọc lấy nguyêntắc âm làm chuẩn viết thường lấy tự làm sở (Chính tả toàn khung quy tắc của tả thể đơn vị âm thanh: Tiếng, từ, câu ) Trên bình diện khác, vận dụng phương ... đầu gh, ngh, k kết hợp với nguyên âm e, i, ê sau không kết hợp với nguyên âm lại; phụ âm đầu g, gh,c ngược lại, chúng có khả kết hợp với nguyên âm lại, không kết hợp với nguyên âm e, i, ê, riêng...
... dụng hệ thống câuhỏi tập * Mục đích: Qua việc trả lời câu hỏi, hoàn thành tập có liên quan đến sử dụng đồ để học sinh rèn luyện kĩ sử dụng đồ * Tiến hành: - Những yêu cầu sử dụngcâuhỏi tập hướng ... giao cho - Các bước sử dụngcâuhỏi tập hướng dẫn Những câuhỏi tập hướng dẫn cho học sinh làm lớp giáo viên giao việc nhà cho học sinh, tuỳ vào đặc điểm học mà câu hỏi, tập thiết kế cách tổ chức ... du Bắc Bộ Tây Nguyên Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (2 tiết) (hoặc đồ kinh tế Việt Nam) Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ khu vực Tây Nguyên Lược đồ cao nguyên Tây Nguyên Bản đồ...
... Các dạng câuhỏi luyện cho HS kỹ trả lời câuhỏi Dựa vào bước xâydựngcâuhỏi rèn cho HS kỹ trả lời câu hỏi, xâydựng phân loại dạng câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi theo cách diễn đạt câu trả ... Tóm tắt nội dụng ** Về nguyêntắcxâydựng Khi xâydựngcâuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi cho HS phải quán triệt nguyêntắc sau: - Quán triệt mục tiêu dạy học: Để có câuhỏi tốt GV phải bám sát ... đạt câuhỏi Bước 4: Thử trả lời câuhỏi Bước 5: Chỉnh sủa lại nội dung, hình thức câuhỏi để đưa vào sử dụng ** Ý nghĩa câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi Ngoài ý nghĩa chung câuhỏi dạy học câu hỏi...
... lớn câuhỏi để hỏi ngời khác, nhng Câuhỏi dấu có câu để tự hỏi chấm hỏiCâuhỏi thờng có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, không ) Khi viết, cuối câuhỏi có dấu chấm hỏi (?) Luyện tập câuhỏi 15 ... chia làm bốn kiểu câu: - Câu tờng thuật (còn gọi câu kể) - Câu nghi vấn (còn gọi câu hỏi) - Câucầu khiến (còn gọi câu mệnh lệnh) - Câu cảm thán (còn gọi câu cảm) Các kiểu câu không đợc phân ... tâm! Các câuhỏi nh giá trị hỏiCâuhỏi hình thức để ngời nghe tự biết việc cần phải đap ứng Đó câu có giá trị cầu khiến, cảm thán Tuy mặt cú pháp hoàn toàn giống câu hỏi, ngữ điệu câu có âm...
... độ khó dễ câu hỏi, phần nên có câuhỏi khó, phần cần có câuhỏi dễ, nên dùngcâuhỏi đóng, nên dùngcâuhỏi mở Trong tiết dạy giáo viên đưa câuhỏi khó, sau phải tự trả lời hay đưa câuhỏi sau ... Trung bình Câu 1a, câuCâu 2,3,4,6,8,9 Câu 1a, câuCâu 2,3,4,9 khó Câu hai câuhỏi phụ câuCâucâuhỏi phụ câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câuhỏi rõ ràng nêu nội dung học em tự nghiên ... đưa câuhỏi nhỏ tiết học lúc có lên tới chục câuhỏi - Lựa chọn cách đặt câuhỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câuhỏi mở, cố dùngcâuhỏi đóng - Khi sử dụngcâuhỏi phải khéo léo Với câu...
... độ khó dễ câu hỏi, phần nên có câuhỏi khó, phần cần có câuhỏi dễ, nên dùngcâuhỏi đóng, nên dùngcâuhỏi mở Trong tiết dạy giáo viên đưa câuhỏi khó, sau phải tự trả lời hay đưa câuhỏi sau ... khó lớp Câu 1a, câuCâu 2,3,4,6,8,9 Câu hai câuhỏi 10B1 Câu 1a, câuCâu 2,3,4,9 phụ câuCâucâuhỏi phụ 10B2 câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câuhỏi rõ ràng nêu nội dung học em tự ... đưa câuhỏi nhỏ tiết học lúc có lên tới chục câuhỏi - Lựa chọn cách đặt câuhỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câuhỏi mở, cố dùngcâuhỏi đóng - Khi sử dụngcâuhỏi phải khéo léo Với câu...
... Tránh câuhỏi tái kiến thức - Câuhỏi tập trung phát huy lực tư - Tránh câuhỏi vượt tầm nhận thức học sinh - Không hỏi đánh đố - Câuhỏi liên hệ sống Giáo viên tập trung vào dạng câuhỏi thuộc ... cảm thụ văn thân Một số lưu ý xâydựng hệ thống câuhỏi rèn luyện kĩ đọc hiểu văn cho học sinh trung học Từ hướng dẫn, người viết rút số lưu ý xâydựng hệ thống câuhỏi rèn luyện lực đọc hiểu ngữ ... K.Badjadjo Pradip - Ấn Độ) II/ Cách thức xâydựng hệ thống câuhỏi rèn luyện lực đọc hiểu văn Lựa chọn, tìm kiếm ngữ liệu điều kiện cần, xâydựng hệ thống câuhỏi dựa ngữ liệu điều kiện đủ cho mục...
... giỏo viờn: Thc t cho thy rng vic dựng du cõu khụng h n gin chỳt no nu chỳng ta khụng cú thỏi cn trng vit Mun dựng ỳng du cõu khụng nhng phi cú kin thc m cũn phi cú thỏi cn trng Chớnh vỡ th quỏ ... nng s dng du cõu cho hc sinh chỳng ta cha chỳ trng s dng nhng on vn, bi chớnh cỏc em vit cú mc li dựng du cõu vo lm bi rốn luyn cỏc em phỏt hin v sa li ca mỡnh Trc thc trng ú, giỏo viờn chỳng tụi ... thỡ giỏo viờn nờn cho cỏc em lm mt s bi nhanh ngoi SGK Vớ d: Em hóy t mt cõu cú s dng du ngoc kộp dựng ỏnh du tờn tỏc phm, t bỏo c dn ? ( Bi Du ngoc kộp Lp 8) Hoc giỏo viờn yờu cu hc sinh ỏnh...