... chức điều hành )■ Kiểm soát Trong điều hành, nhà quản trị giám sát hoạt động hàng ngày kỳ hay nói cách khác nhà quản trị giám sát công việc thành viên, giải mâu thu n phát sinh liên kết thành viên ... TS ĐÀOTHỊTHU GIANG (Chủ biẽn) GIÁO TRÌNH KẾ TỐN QUẢN TRỊ ■ TRỮỮ؛؛BẠI KỌC NHi\TRAN6 THƯ NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THU T HÀ NỘI, 2012 Chịu trách nhiệm xuất bản: ĐÒNG KHẤC SỬNG Biên tập: Nguyễn ... phí, thơng tin tác nghiệp tỷ lệ sản phẩm hỏng giúp cho tổ chức đạt mục tiêu chiến lược đề Kế toán quản trị bao gồm ba thu c tính: kỹ thu t, hành vi ứng xử văn hóa (i) Thu c tính kỹ thu t, làni...
... bình văn học, vừa thể loại phong cách văn luận, ngônngữvăn phê bình văn học phong phú, đa dạng Nó vừa mang đặcđiểmngônngữ luận vừa có đặcđiểmngônngữvăn chơng Vì thế, tìm hiểu đặcđiểmngôn ... nhịp nhàng cho lời văn phê bình Với đặcđiểm trên, ngônngữ phê bình gần với ngônngữ thơ Chỉ có điều mang đặcđiểmvănxuôi nên hiệp vần nh thơ Những đặcđiểmđặcđiểm chung văn phê bình văn học ... thu t Đặcđiểmtác động trực tiếp tới ngônngữvăn phê bình văn học làm cho ngônngữ thể loại văn có đặcđiểm riêng khác với thể loại khác kiểu nghị luận văn học Cụ thể là: Đặcđiểm kết cấu: Văn...
... ngữ 2.2 Đặcđiểmngônngữvăn luận (trong có tạp văn) a) Đặcđiểm từ ngữNgônngữvăn luận đợc chọn lọc, loại bỏ yếu tố ngữ tự nhiên, dùng từ ngữthu c lớp từ tri xã hội Đó thứngônngữ sáng, ... riêng Những sở lý thuyết thực tiễn sở quan trọng giúp tìm hiểu đặcđiểm riêng mặt ngônngữ tạp vănNguyễn Khải 21 Chơng II Đặcđiểm từ ngữ, câu văn tạp vănNguyễn khải I Đặcđiểm từ ngữ Tìm hiểu phong ... tiến hành so sánh sáng tácNguyễn Khải với sáng tác nhà văn khác thể loại tạp văn để tìm đặcđiểm tiêu biểu mặt sử dụng ngônngữ nhà văn Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luận văn...
... - TRƯỜNG PTTH LƯƠNG THẾ VINH Trang 7/30 - Mã đề thi 485 - THE END -SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH-HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THITHỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1(2013-2014) ... writer D under THE END TRƯỜNG PTTH LƯƠNG THẾ VINH Trang 14/30 - Mã đề thi 485 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH-HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THITHỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1(2013-2014) Môn ... - - THE END TRƯỜNG PTTH LƯƠNG THẾ VINH Trang 21/30 - Mã đề thi 485 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH-HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THITHỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1(2013-2014) Môn...
... - - THE END TRƯỜNG PTTH LƯƠNG THẾ VINH Trang 8/34 - Mã đề thi 831 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH-HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THITHỬ ĐẠI HỌC ĐỢT (20132014) Môn ... Scottish scientist - - THE END -SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH-HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THITHỬ ĐẠI HỌC ĐỢT (2013-2014) Môn thi: Tiếng Anh (Khối ... VINH Trang 24/34 - Mã đề thi 831 D James Watt, whose invention of the steam engine is famous all the world, is a Scottish scientist - - THE END SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO...
... chân bứt phá hành trình văn học nhà văn Tô Hoài, tácgiả sáng tác nhà văn ®· ë tuæi “x a hiÕm” nhng nã ®· vợt lên đợc tầm tầm nhà văn thời kỳ dài để trở thành tác phẩm có giá trị văn chơng độc ... Nhận diện, khái quát đặc trng ngônngữ nghệ thu t, thể loại hồi ký tác phẩm Cát bụi chân nhằm thể vấn đề phong cách ngônngữtácgiả Tô Hoài 3.2 Phân tích đặcđiểmngônngữ nghệ thu t Tô Hoài hồi ... trị định Nếu tácgiả riêng ng ời không nhà văn (Chê Khốp) Mỗi tácgiả lớn có thứngônngữ riêng, lặp lại lịch sử văn học Tính cá thể ngônngữ thể vật, cảnh, nhân vật tác phẩm Trongtác phẩm, ngời,...
... Trong dạng ngônngữ nhân vật lại thể thành hai loại : Loại1: Ngônngữ bên ngoài (ngôn ngữ thành tiếng -ngôn ngữ đối thoại Ngônngữ đối thoại:Từ điển giải thích thu t ngữngônngữ học (Nguyễn Nh ý) ... lời dẫn Thứ hai: Ngônngữ nhân vật đợc thể miêu tả nhà văn Nhà văn không nhân vật tự bộc lộ ngônngữ mà lại miêu tả ngônngữ Vì qua lời tác giả, ta nhận diện đợc đặcđiểmngônngữ nhân vật - Ví ... hệ,chi phối đến ngônngữ nhân vật hay cách khiến lời nhân vật nhà văn Ngô Tất Tố tác phẩm Chơng Đặcđiểmngônngữ nhân vật Tắt đèn 2.1.- Đặcđiểm cấu trúc ngônngữ nhân vật Khảo sát cấu trúc ngôn...
... - Chỉ đặcđiểmngônngữvăn nghị luận văn nghị luận văn học, nhân tố chi phối đặcđiểmngônngữ Các nhà thơ cổ điển Việt Nam - Khoá luận góp phần đặcđiểmngônngữ quan trọngvăn Các nhà thơ ... lời văn: lời văn nghệ thu t lời văn phi nghệ thu t Lời văn nghệ thu t lời văntác phẩm văn học hay có sáng tácvăn chơng Lời văn phi nghệ thu t lời vănthu c phong cách văn khác: Văn khoa học, văn ... cho lời văn phê bình Với đặcđiểm trên, ngônngữ phê bình gần với ngônngữ thơ, có điều mang đặcđiểmvănxuôi nên hiệp vần nh thơ Những đặcđiểmđặcđiểm chung văn phê bình văn học loại văn phê...
... lối hành văn Nam Cao Trong sáng tác Nam Cao, ngônngữ nhân vật không bị thôn tính ngônngữtác giả, ngônngữ nhiều phức điệu, tổ chức đợc mạng lới phức tạp gồm ngônngữ bên ngônngữ bên trong, ngôn ... tình cảm nhà văn, giọng điệu tác phẩm, cấu trúc tác phẩm Quangônngữ trần thu t, ngời đọc nhận phong cách, cá tính tácgiả Đối với nhà văn, ngônngữtác phẩm văn học khúc xạ ngônngữ đời sống ... ngữ trần thu t với ngônngữ nhân vật Ngônngữ trần thu t (lời ngời kể chuyện) ngônngữ nhân vật (lời nhân vật) thành phần ngônngữ nghệ thu t Mỗi thành phần lại có đặcđiểm chức riêng Trong tác...
... bình văn học thể loại thu c kiểu văn nghị luận văn học, phong cách văn luận Ngônngữvăn phê bình văn học phong phú, đa dạng Nó vừa mang đặcđiểmngônngữ luận, vừa có đặcđiểmngônngữvăn chơng ... nhịp nhàng cho lời văn phê bình Với đặcđiểm trên, ngônngữ phê bình gần với ngônngữ thơ, có điều mang đặcđiểmvănxuôi nên hiệp vần nh thơ Những đặcđiểmđặcđiểm chung văn phê bình văn học ... tính nghệ thu t Đặcđiểmtác động trực tiếp tới ngônngữvăn phê bình văn học làm cho ngônngữ thể loại văn có đặcđiểm riêng khác với thể loại khác kiểu nghị luận văn học 1.2.2.2 Đặcđiểmvăn phê...
... loại bỏ tiếp thuđặcđiểmngônngữ lĩnh vực, thiết chế xã hội khác tự thiết lập nên cho hệ đặcđiểm riêng b Chuẩn mực ngơnngữ chuẩn ngơnngữ báo chí - Chuẩn mực ngônngữ Chuẩn mực ngônngữ bao gồm: ... NHIỀU LỚP TỪ NGỮVĂN HÓA Kết khảo sát nguồn ngữ liệu cho thấy 100% văn sử dụng lớp từ ngữvăn hóa Từ nguồn ngữ liệu này, thống kê sơ từ ngữthu c lớp từ vựng văn hóa thường sử dụng văn chương trình ... tồn nội dung kịch chương trình (chưa có biên tập viên trình bày chương trình VTV Đà Nẵng hay VTV1) 3.2 ĐẶCĐIỂM VỀ NGỮ ĐIỆU Ngữ điệu tượng ngônngữ xảy bậc câu ngôn ngữ, tạo thành từ hoạt động đặc...
... diễn đạt cách nào, ngônngữ thành tố văn hoá, tiền đề cho văn hoá phát triển Nói cách khác, văn hoá bao hàm ngônngữ nhng ngônngữ lại phơng diện tác động tích cực trình hình thành phát triển văn ... đặcđiểmngônngữ giới tính HPV Nghệ Tĩnh Vì vậy, hớng mẻ, hấp dẫn 1.3 Với kết đạt đợc, lí thuyết ngônngữ học xã hội lí thuyết dụng học ngày khẳng định mối quan hệ ngônngữ giới tính, ngônngữ ... tÝnh giao tiếp ngônngữ (1996), tácgiả xem xét u tè giíi tÝnh th«ng qua øng xư giao tiÕp sở hai góc độ: ngônngữnói giới ngônngữ giới Khi đề cập tới ngônngữnói giới, tácgiả đa nhận xét...
... Hồng Lĩnh (non Hồng, Ngàn Hống), Hoành Sơn, Bằng Sơn, Hùng Sơn, Nội Sơn, Tam Sơn, núi Dồi ; of rivers like sông Lam (Lam Giang, LamThu , sông Rum), sông Giăng, sông Vịnh, sông Lường , of market ... the roles of communication: equal power/ peer relationships with distances, equal power relationship and solidarity, unequal power relationships with distance, unequal power relationship and solidarity, ... couple’s love (Kim Trọng - Thu Kiều, Ngưu Lang - Chức Nữ, nguyệt lão/ the old man in the moon, God of marriages); expressing the history (about Hàn Tín, about Nghiêu Thu n, about Bà Trưng Bà Triệu...
... trình chun bàn đặcđiểmngơnngữ giới tính hát phường vải Chính tầm quan trọng tính mẻ, hấp dẫn yếu tố giới tính hát phường vải sở để lựa chọn đề tài "Đặc điểmngônngữ giới tính hát phường vải Nghệ ... ngơnngữvăn hố Theo F.d Saussure (1973), văn hố ngơnngữ "thiết chế xã hội", hoạt động ngônngữ hoạt động văn hố thu c loại hoạt động tinh thần Còn E Sapir (2000) khẳng định ngơnngữvăn hố quan ... hô hát phường vải Chương 3: Ngônngữ giới tính thể qua số hành động nói hát phường vải Chương 4: Giới tính vai giao tiếp thể qua cách sử dụng ngôn từ hát phường vải CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT...
... ơng muốn tiểu thuyết tiểu thuyết Tơi nhà văn chí hướng muốn tiểu thuyết thực đời” 2.2.2.2 Ngônngữ nghề nghiệp Bên cạnh ngônngữ đời thường, ngônngữ nghề nghiệp, thứngônngữđặc trưng Vũ Trọng ... dạng ngônngữ đời thường, ngônngữ nghề nghiệp Thứ nhất, sử dụng thành ngữ, tục ngữ Thành ngữ, tục ngữ lời nói dân gian ta từ xưa đúc kết thành câu nói quen thu c có tính triết lí cao, nêu lên quan ... ngữ phóng Vũ Trọng Phụng Ngônngữtác phẩm văn học thường kí hiệu nghệ thu t vừa thể tài năng, phong cách nhà văn, vừa tham gia trực tiếp vào việc xây dựng kiến trúc tác phẩm Thông quangôn ngữ...
... Cũng qua luận văn, muốn nhận diện rõ tácgiảNguyễn Phi Khanh từ góc độ loại hình tác giả, đặtNguyễn Phi Khanh vào bối cảnh chung loại hình tácgiả nhà nho nửa cuối kỷ XIV Chúng mong muốn qua ... định tìm hiểu loại hình tácgiả nhà nho thời điểmđặc biệt lịch sử, tácgiả nhà nho bắt đầu chiếm lĩnh văn đàn, kỷ XIV Thế kỷ XIV giai đoạn đƣợc coi thành tựu lịch sử văn học Việt Nam Đó giai ... kiện quan trọngvăn học trung đại, chuyển đổi mặt loại hình tácgiả Nhà nho trở thành loại hình tácgiả yếu, thay cho nhà sƣ quý tộc- võ tƣớng thời Lý- Trần Đây khẳng định loại hình tácgiả chiếm...
... thuyết liên quan đến đề tài Chương 2: Đặcđiểmngônngữ nhân vật tiểu thuyết Chu Lai qua từ ngữ xưng hô Chương 3: Đặcđiểmngônngữ nhân vật tiểu thuyết Chu Lai qua từ thông tục, quán ngữ, thành ... Tiếp thu phát triển quan điểm kết ngônngữ học giới, nhà ngônngữ học Việt Nam có nhiều cơng trình nghiên cứu lĩnh vực ngữ dụng học, ngônngữ học xã hội, ngônngữ học văn đề cập đến hành chức ngôn ... chiều tác phẩm tự Trongtác phẩm tự kịch, tácgiảtrọng xây dựng ngônngữ nhân vật Bởi ngơnngữ nhân vật ngôn ngữ, tư tưởng, quan niệm tácgiảTácgiả mách bảo cho người đọc tính cách nhân vật qua...
... phần làm rõ đặcđiểmngônngữvăn chương - Về thực tiễn: Luận văn góp thêm ngữ liệu cho việc nghiên cứu đặcđiểmngônngữtácgia cụ thể nói riêng, đặcđiểmngơnngữvăn chương nói chung Trong chừng ... để hình thành hàm ý mà Nguyễn Cơng Hoan thể tác phẩm, tácgiảNguyễnVăn Hương xác định rõ vai trò, tác dụng hư từ việc hình thành hàm ý, góp phần nhận định phong cách ngônngữ nhà vănNguyễn Công ... sát đặcđiểmngơnngữ bình diện: từ vựng – ngữ nghĩa, ngữ pháp, liên kết văn Khi nghiên cứu, chúng tơi có tiến hành so sánh đối chiếu quy mô nhỏ đặcđiểmngônngữtácgiả Trần Dần với số tác giả...
... giả 10 2.1 Đặc trng ngônngữ nghệ thu t 10 2.2 Phong cách tácgiả 14 Đặc trng ngônngữ Tô Hoài sáng tácvăn học 17 3.1 Nhà văn Tô Hoài 17 3.2 Nhãn quan ngônngữ Tô Hoài sáng tácvăn học ..18 ... xem tácgiả ai, nóitrờng hợp nào, nhằm mục đích gì.bởi ngữ, tácgiả lời nói (khẩu ngữ) chủ đề lời nóiTrongngônngữ nghệ thu t lại khác, ngônngữngônngữ chủ thể hình tợng sức mạnh ngônngữ ... điểmngônngữtác phẩm 2.2 Phong cách tácgiả Nh biết tácgiảvăn học ( nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch .) ngời sáng tạo tác phẩm văn học Căn vào chất lợng t tởng nghệ thu t tác phẩm mà nhà nghiên...
... thức thể ngôn ngữ: - Ngônngữtácgiả (ngôn ngữ người kể chuyện) - Ngônngữ độc thoại nội tâm - Ngônngữ đối thoại (đặc biệt kịch) - Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ, từ nghề ... nguyêntắc cộng tácNguyễnThuHiền – K52 Ngônngữ 38 Luận văn tốt nghiệp CHƢƠNG 2: ĐẶCĐIỂMNGÔNNGỮ ĐỐI THOẠI TRONG KỊCH LƢU QUANG VŨ 2.1 Các dạng ngônngữ đối thoại kịch Lƣu Quang Vũ Theo thống ... ngữ nghệ thu t……… 11 1.1.1.6 Đặcđiểm sử dụng từ, ngữ ………………………………11 1.1.2 Đặcđiểmngônngữ kịch ánh sáng lý thuyết phong cách chức năng………………………………………………………… 12 NguyễnThuHiền – K52 Ngôn ngữ...