nguyên nhân phong hóa sinh học

... Hệ sinh thái Đa dạng môi trường Đa dạng về loài 2. 2. PHÂN LOẠI PHÂN LOẠI • ĐA DẠNG SINH HỌC • ĐA DẠNG SINH HỌC 3. 3. NGUYÊN NHÂN LÀM SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC VIỆT NAM NGUYÊN ... nguyên đa dạng sinh học • Chúng ta học tập và tuyền truyền cho mỗi người thân xung quanh ta cùng xây dựng, bảo tồn cho một tài nguyên quý giá-tài nguyên đa dạng sinh học ... ĐẠI HỌC VINH ĐẠI HỌC VINH KHOA NÔNG LÂM NGƯ KHOA NÔNG LÂM NGƯ HỌC PHẦN: QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG HỌC PHẦN: QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG NÔNG THÔN NÔNG THÔN Chủ đề: Chủ đề: Phân tích nguyên

Ngày tải lên: 30/07/2014, 21:20

... Báo cáo môn học PHÒNG TRỪ SINH HỌC BỆNH CÂY TRỒNG Chủ đề: NẤM TRICHODERMA – TÁC NHÂN PHÒNG TRỪ SINH HỌC LỚP: NÔNG NGHIỆP SẠCH GVHD: Nguyễn Thị Thu Nga ... và hình thái học của nấm Trichoderma (tt) 2. Các cơ chế phòng trừ sinh học của nấm Trichoderma đối với nấm bệnh 2.1 Cơ chế kí sinh Đặc trưng của nấm Trichoderma là sống hoại sinh, đồng thời ... một giải pháp rất hữu hiệu NOLATRI - Chế phẩm sinh học chứa bào tử Trichoderma Là một chế phẩm sinh học chứa thành phần chính là các vi sinh vật Dạng bột, màu trắng xám, có chứa nấm.

Ngày tải lên: 23/05/2014, 05:09

... thuyết của phương pháp dạy lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh 1.1.1 Tích cực của học sinh 1.1.2 Cơ sở lý luận của phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.2 Cơ ... phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm qua nghiên cứu kỹ thuật dạy học các bài: + Bài 36: Học thuyết tiến học cổ điển + Bài 38: Các nhân tố tiến hĩa cơ bản + Bài 39: Các nhân tố tiến ... chung của sinh giới theo quan niệm hiện đại để từ đĩ hiểu rõ về tíên hĩa hĩa học, tiến hĩa sinh học và tiến hĩa xã hội Cung cấp cho học sinh lý luận tiến hĩa hiện đại giải thích nguyên nhân cơ

Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:29

... nguyên nhân và cơ chế tiến hóa; - Học sinh chỉ có khả năng tái hiện kiến thức một cách thụ động, rất íthọc sinh vận dụng đợc các tình huống bài học * Nguyên nhân của thực trạng trên - Đa số học ... nghiên cứu “Vận dụng Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học chơng nguyên nhân và cơchế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT” để góp phần nâng cao chất lợng dạyhọc bộ môn Sinh học ở trờng THPT Trang ... chỉ đạo, tổ chứccác hoạt động học tập của học sinh bằng cách tạo ra các tình huống có vấn đề,rồi hớng dẫn, giúp đỡ học sinh để học sinh tự giải quyết các vấn đề; học sinhphải tích cực chủ động trong

Ngày tải lên: 07/03/2016, 10:47

... 5: Loài sinh học và các cơ chế cách li 1 Bài 7: Nguồn gốc chung và chiều hớng tiến hóa của sinh giới 1 Tiểu kết chơng 1 Trang 7Chơng 2 DạY HọC CHƯƠNG NGUYÊN NHÂN Và CƠ CHế TIếN HOáSINH HọC 12 ... Học sinhphát hiện và tự xác định vấn đề nảy sinh, tự lực đề xuất giả thuyết và lựa chọngiải pháp Học sinh tự thực hiện cách giải quyết vấn đề Giáo viên và học sinhcùng đánh giá - Mức 4: Học sinh ... tiễn của dạy học giảI quyết vấn đề 1.3.1 Điều tra thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề CHƯƠNG NGUYÊN NHÂN Và CƠ CHế TIếN HOá SINH HọC 12 NÂNG CAO thpt 1.3.1.1 Đối với học sinh Từ kết

Ngày tải lên: 02/08/2016, 08:30

... đầu Câu 26(Mức độ vận dụng): Nhân tố sinh học nhân tố xã hội chi phối trình phát sinh loài người nào? Đáp án: Nhân tố sinh học nhân tố xã hội chi phối trình phát sinh loài người Điểm khác người ... dụng): Nhân tố sinh học và nhân tố xã hội cùng chi phối quá trình phát sinh loài người như thế nào? Đáp án: Nhân tố sinh học và nhân tố xã hội đã cùng chi phối quá trình phát sinh ... hợp để tạo dạng tiền sinh vật có khả tự chép tự đổi - Tiến hoá sinh học: Từ dạng sinh vật tạo nên dạng sinh vật đơn bào đa bào Sự tiến hoá sinh học theo hướng bản: Đa dạng phong phú , tổ chức

Ngày tải lên: 27/09/2016, 09:27

... giáo viên tổ chuyên môn Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng đồ tư dạy học sinh học giúp học sinh hệ thống hóa khái niệm sinh học, trình sinh học chế sinh học để từ nâng cao khả tư duy, khả nắm vững ... phát sinh ngẫu nhiên, sẵn có lịng quần thể biến đổi thể phù hợp với điều kiện thức ăn 24 Sơ đồ tư nhân tố tiến hóa 25 Sau học xong Học thuyết tiến hóa Đacuyn, Học thuyết tiến hóa tổng hợp, nhân ... tiến hóa giáo viên cho tập nhà hướng dẫn học sinh nghiên cứu sách giáo khoa hệ thống hóa kiến thức phần nguyên nhân chế tiến hóa theo bảng Chỉ tiêu so sánh Thuyết Đacuyn Thuyết đại Nguyên nhân

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:10

... Câu 26 (Mức độ vận dụng): Nhân tố sinh học nhân tố xã hội chi phối trình phát sinh loài người nào? Đáp án: Nhân tố sinh học nhân tố xã hội chi phối trình phát sinh loài người Điểm khác ... điểm thích nghi sinh vật vì: Ơng cho ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi lịch sử khơng có lồi bị đào thải Điều khơng với tài liệu cổ sinh học ( Học sinh lấy ví dụ chứng ... cách li sinh sản cách li di truyền nhiều mức độ - Đối với lồi giao phối tiêu chuẩn di truyền quan trọng Câu ( Mức độ dễ): Phân biệt tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học,tiến hoá sinh học?

Ngày tải lên: 13/05/2021, 14:56

... thành tựu lý thuyết nhiều lĩnh vực phân loại học, cổ sinh vật học, di truyền học quần thể, sinh thái học quần thể, học thuyết sinh xây dựng nên thuyết tiến hóa tổng hợp bao gồm tiến hố nhỏ với tiến ... trùm lên Nịi sinh thái nhóm quần thể thích nghi với điều kiện sinh thái xác định, khu vực địa lý tồn nhiều nịi sinh thái, nòi chiếm sinh cảnh phù hợp Nòi sinh học nhóm quần thể kí sinh lồi vật ... chuyển từ giai đoạn tiến hố sinh học (trong nhân tố sinh học đóng vai trị chủ yếu) sang giai đoạn tiến hoá xã hội (trong nhân tố xã hội đóng vai trị chủ yếu) Các nhà khoa học xếp người Crômanhôn

Ngày tải lên: 13/05/2021, 17:23

... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA” SINH HỌC LỚP 12- THPT A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lời mở đầu Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh, đào ... cho ngời học có một vốn hiểu biết về khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, nhân văn và năng lực nhận thức . Năng lực nhận thức của học sinh đợc thể hiện trong học tập đó là phơng pháp học, nghiên ... tiến hóa của sinh giới. Tóm lại tính quy luật của sự tiến hóa sinh giới đã quy định hoạt động nhận thức nội dung đó phải theo logic hệ thống hóa, khái quát hóa. Nội dung của phần 3 tiến hóa

Ngày tải lên: 17/04/2015, 07:10

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN THỊ HẬU THÀNH PHẦN CÔN TRÙNG BẮT MỒI, ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, SINH THÁI CỦA BỌ ĐUÔI KÌM (Euborellia annulipes Lucas) Trang 2NGHỆ AN, 2014Trang 3TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN THỊ ... “Thành phần Côn trùng bắt mồi, đặc điểm sinh học, sinh thái của bọ đuôi kìm (Euborellia annulipes Lucas) và thử nghiệm sử dụng chúng trong phòng trừ sinh học trên rau họ Hoa thập tự ở Quỳnh Lưu ... hoa thập tự, đặc điểm sinh học sinh thái của bọ đuôi kìm bắt mồi (Euborellia annulipes Lucas), từ đó đề xuất biện pháp thử nghiệm và sử dụng chúng trong phòng trừ sinh học sâu hại rau 3 Đối

Ngày tải lên: 01/11/2015, 07:54

... đó, bước học sinh làm việc theo nhóm, bước học sinh làm việc cá nhân Bước học sinh tự suy nghĩ tìm tòi, bước học sinh tự lĩnh hội, tự điều chỉnh kiến thức thu thập giúp cho liến thức học sinh lĩnh ... lưu ý dạy học theo nhóm 11 6.1 Mục đích giảng dạy 11 6.2 Khả trình độ học sinh 11 6.3 Tính cách, phong cách học sinh 11 6.4 Quy mô lớp học 11 6.5 Kinh nghiệm làm việc nhóm trước học sinh 12 6.6 ... THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC BÀI 26, PHẦN II:” CÁC NHÂN TỐ TIẾN HOÁ” THEO NHÓM CHUYÊN GIA MỤC TIÊU PHẦN HỌC TRONG BÀI - Học sinh nhận biết nhân tố tiến hoá - Học sinh giải thích nhân tố tiến hoá làm

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:13

... PHÓNG XẠ SINH HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP Y HỌC HẠT NHÂN A.PHÓNG XẠ SINH HỌC  I.BỨC XẠ ION HÓA VÀ CÁC ĐƠN VỊ ĐO LIỀU LƯỢNG  II.PHÓNG XẠ SINH HỌC I.BỨC XẠ ION HÓA VÀ CÁC ĐƠN VỊ ĐO LIỀU ... B.CÁC PHƯƠNG PHÁP Y HỌC HẠT NHÂN  I.PHƯƠNG PHÁP...II PHÓNG XẠ SINH HỌC  II.3.CÁC TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓA II.3.1.TÁC DỤNG BX-ION HÓA LÊN CÁC PHÂN TỬ SINH HỌC: a.Tác dụng lên ... 10 10-20 10 Y HỌC HẠT NHÂN  II PHÓNG XẠ SINH HỌC II.1.Các giai đoạn chế tác dụng BX-ION hóa: a.CÁC GIAI ĐOẠN TÁC DỤNG: - Giai đoạn vật lý - Giai đoạn hóa học - Giai đoạn sinh học II.1.Các giai

Ngày tải lên: 27/05/2016, 15:05

... PHÒNG HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ Vũ Chí Cường MỘT LỚP THUẬT TOÁN PHỎNG TIẾN HÓA SINH HỌC DỰA TRÊN THÔNG TIN ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN ĐA CỰC TRỊ LUẬN ÁN TIẾN SỸ TOÁN HỌC Chuyên ngành: Cơ sở toán học ... phỏng tiến hóa sinh học hay gọi ngắn gọi là thuật toán tiến hóa (Evolutionary Algorithms - EAs) là một lớp các thuật toán heuristic trong tối ưu hóa và học máy EAs ... Cơ sở toán học tin học Mã số: 62.46.01.10 Hà Nội - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ Vũ Chí Cường MỘT LỚP THUẬT TOÁN PHỎNG TIẾN HÓA SINH HỌC DỰA TRÊN THÔNG

Ngày tải lên: 11/08/2016, 14:33

... thể vi sinh vật b Quần thể ngựa Hóa sinh học gì?  “Là nhánh c a khoa học nghiên c u hợp chất hóa học, phản ng trình xảy thể sinh vật sống” (Từ điển Hóa sinh sinh học phân tử)  Hóa sinh học nghiên ... lý học  Hóa học  Tiến hóa học Đối tượng  Theo cấu tạo hóa học:     Hóa sinh tĩnh: protein, lipid, glucid, vitamin, enzym, hormon Hóa sinh động (quá trình chuyển hóa chất tế bào) Hóa sinh ... chuyển hóa chất tế bào) Hóa sinh ch c (cơ s hóa học c a hoạt động sống) Theo đối tượng:     Hóa sinh động vật Hóa sinh thực vật Hóa sinh vi sinh vật Hóa sinh ngư i ng dụng c a HSH  Nuôi trồng

Ngày tải lên: 27/08/2016, 08:45

... Quy trình xác định quan hệ nhân dạy học tiến hóa 55 2.4.1 Nguyên tắc xác định quan hệ nhân dạy học tiến hóa 55 2.4.2 Quy trình xác định quan hệ nhân dạy học tiến hóa 55 2.4.3 Giải thích ... Giáo viên HS Học sinh KT Kiểm tra NST Nhiễm sắc thể NTTH Nhân tố tiến hóa NXB Nhà xuất PHT Phiếu học tập 10 PPDH Phương pháp dạy học 11 QT Quần thể 12 SGK Sách giáo khoa 13 SH Sinh học 14 TBĐC ... thể nguyên nhân hình NTTH tạo thành lồi khơng? Nếu khơng lồi tạo nguyên nhân gì? - HS: ngun nhân hình thành lồi cách li sinh sản Chỉ có cách li sinh sản lồi phân biệt - GV chốt lại: Ngun nhân

Ngày tải lên: 14/06/2017, 16:44

... nghệ sinh học, đặc biệt sử dụng enzyme vi sinh vật cho xúc tác sinh học Các chất thơm tạo thành theo đƣờng đƣợc gọi ―tự nhiên‖ chúng đƣợc tạo thông qua hoạt tính sinh học tự nhiên (enzyme vi sinh ... 3.8: Động học phân rã β-carotene từ β-carotene tổng hợp trình tự oxy hóa đồng oxi hóa sử dụng enzyme XO 60 Hình 3.9: Động học phân rã β-carotene từ β-carotene tách chiết sinh khối nấm ... chiết từ sinh khối nấm sợi B trispora trình đồng oxy hóa sử dụng enzyme XO nồng độ khác 66 Bảng 3.15: Tỉ lệ % β-carotene chuyển hóa thành chất thơm trình đồng oxy hóa β-carotene từ sinh khối

Ngày tải lên: 09/07/2017, 22:14

... tính tích cực hướng dẫn học sinh tự học phần nhân tố tiến hóa - Sinh học 12 - Câu hỏi nhỏ mức độ nhận biết thông hiểu xếp theo thứ tự giúp học sinh hệ thống kiến thức Học sinh tự ơn tập thông qua ... để học sinh hứng thú với môn học có kết cao kì thi tới người giáo viên cần đổi phương pháp dạy học phần tiến hóa nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức Bên cạnh hướng dẫn học sinh biết cách tự học ... tính tích cực hướng dẫn học sinh tự học theo nhóm đơi Nhằm góp phần giúp học sinh tham gia kì thi đạt kết cao Đề tài “ Đổi phương pháp dạy học phần nhân tố tiến hóa – Sinh học 12 nhằm nâng cao chất

Ngày tải lên: 16/08/2017, 13:54

... LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Trang 7Lời nói ñầuGiáo trìn h “Thực h à n h hoá sinh học” dùng cho sinh viên n ăm th ứ ba, n g àn h Công nghệ Sinh học, khoa S inh học, trường ð ại học ... sin h viên năm l.hứ tư và phục vụ cho học viên cao học làm lu ậ n á n th ạc sĩ th uộ c chuyên n g à n h Hoá sinh học, trư ờng ð ại học Khoa học Tự nhiên, ð ại học Quốc gia H à Nội Sách ñã ñược sửa ... Trang 1ðẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NGU YỄN VĂN MÙIHOÁ SINH HỌC ■ '% S i M O NHÀ XUẤT BẢN ðẠI HỌC Q uốc GIA HÀ NỘI - 2001 ® ‘ DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY

Ngày tải lên: 05/11/2017, 22:12

... Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 2 - CHƯƠNG 2. EMZYME - 45 - I. CÁC BIỂU THỨC DÙNG TRONG ENZYME HỌC - 45 - II. BẢN CHẤT HÓA HỌC CỦA ENZYME. - 45 - III. ĐỘNG HỌC CỦA CÁC PHẢN ỨNG ... Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm vụ xúc tác hàng nghìn phản ứng hóa học mà từ đó tạo nên ... pentose tiếp tục chuyển hóa theo con đường chuyển hoá chung của glucide. - 174 - GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học - 32 - Song song...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:09