0

nghiệm về quản lý rủi ro trong hoạt động cấp tín dụng có tài sản bảođảm tại một số ngân hàng thương mại trên thế giới và bài học kinh nghiệm choviệt nam

LỊCH sử TOÁN học  GIẢI TÍCH  HÌNH học GIẢI TÍCH đại số  xác XUẤT THỐNG kê HÌNH HOC sơ cấp

LỊCH sử TOÁN học GIẢI TÍCH HÌNH học GIẢI TÍCH đại số xác XUẤT THỐNG kê HÌNH HOC cấp

Sư phạm

... HỌC TOÁN THPT 4.1 ỨNG DỤNG LỊCH SỬ PHÉP TÍNH VI – TÍCH PHÂN TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC a) Ứng dụng lịch sử phép tính vi – tích phân dạy học “Tính diện tích hình phẳng”: dẫn dắt vào Bài toán: Tính ... -315 MỘT SỐ SỰ KIỆN TOÁN HỌC - 320 MỘT SỐ ỨNG DỤNG SỐ PHỨC TRONG DẠY HỌC PHỔ THÔNG - 322 4.1 Ứng dụng số phức lượng giác: ... tạp thể lỏng toán chuyển động giải đáp Ngoài Newton tính tốc độ âm diễn tả toán học chuyển động sóng Quyển tảng khoa học vật toán học, khoa thủy tĩnh học thủy động học ngày ” (đoạn trích...
  • 338
  • 2,304
  • 18
sử dụng phương pháp tọa độ và vector để giải toán đại số và hình học sơ cấp, sáng kiến kinh nghiệm mới của thầy nguyễn cảnh phong

sử dụng phương pháp tọa độ vector để giải toán đại số hình học cấp, sáng kiến kinh nghiệm mới của thầy nguyễn cảnh phong

Giáo dục học

... Sáng kiến kinh nghiệm www.vnmath.com CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên mặt phẳng toạ độ xét ... 4 x − = x +   k =  ⇔ x =   Vậy phương trình (1) nghiệm x = Bài 8:Tìm m để phương trình sau nghiệm Trang Sáng kiến kinh nghiệm www.vnmath.com + x + − x − (3 + x)(6 − x) = m Giải ... (2) biểu diễn đường tròn tâm góc toạ độ bán kính = Hệ nghiệm đường thẳng (1) đường tròn (2) điểm chung thoả điều kiện (3) ≤ + 10 − 2m ≤ Vậy Pt nghiệm ⇔ −9 ≤m≤3 Bài 9: Chứng minh rằng:...
  • 19
  • 2,518
  • 5
Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán  trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học sơ cấp và thực hành giải toán

Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học cấp thực hành giải toán

Sư phạm

... 1.1.1.1 Khỏi nim v k nng Theo Tõm hc la tui v Tõm hc s phm thỡ: K nng l kh nng dng kin thc (khỏi nim, cỏch thc, phng phỏp) gii quyt mt nhim v mi Cũn Tõm hc i cng cho rng: K nng l nng ... nhng nhim v lun hay thc hnh xỏc nh Theo t in Ting Vit khng nh: "K nng l kh nng dng nhng kin thc thu nhn c mt lnh vc no ú vo thc t" 1.1.1.2 Khỏi nim v k nng gii toỏn Theo G.Pụlya: Trong toỏn ... 1: C s lun v thc tin ca ti Chng 2: Rốn luyn k nng gii toỏn chng minh hỡnh cho sinh viờn CSP toỏn- Trng CSP in Biờn Chng 3: Thc nghim s phm CHNG 1: C S Lí LUN V THC TIN CA TI 1.1 C s lun...
  • 87
  • 2,126
  • 0
Một số bài toán trong hình học sơ cấp

Một số bài toán trong hình học cấp

Khoa học tự nhiên

... n văn ñã ñư c b o v t i H i ñ ng ch m Lu n văn Th c sĩ Qu n Giáo d c h p t i Trư ng Đ i h c Đà N ng vào ngày 26 tháng 11 năm 2011 th th hi u lu n văn t i: - Trung tâm thông tin – H c li...
  • 20
  • 1,664
  • 1
Hình học sơ cấp - Phương tích pot

Hình học cấp - Phương tích pot

Toán học

... BÀI PHƯƠNG TÍCH I TĨM TẮT THUYẾT PHƯƠNG TÍCH Định phương tích: P / ( O ) = MA.MB = MO − MR M Nếu MP tiếp tuyến P đường tròn (O,R) là: P / ( O ) = MP M Định đảo: a Nếu tứ giác ABCD ... MB.MC b Một tam giác M thuộc BC thoả mãn MA tiếp tuyến đường tròn (ABC) Định trục đẳng phương: • Trục đẳng phương vng góc với đường thẳng nối tâm • Cho hai đường tròn (O;R) (O’;R’) trục ... tròn (AH) (BC) trực giao Bài 3: Một cát tuyến thay đổi song song đáy AB AC D BE đường tròn đường kính ABC E CD đường cao từ Bài giải: Gọi H trực tâm tam giác ABC Kẻ Ta có: PH /( BE ) = HB.HB '...
  • 29
  • 1,880
  • 78
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học cấp giải các bài toán nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... xếp giao số hình số hình xếp phải mượn cạnh hình khác  Xếp ghép: Chia số đoạn thẳng cho thành nhóm (số nhóm số hình cần xếp), nhóm số đoạn thẳng số tự nhiên chia hết cho số cạnh hình cần ... việc áp dụng hình học cấp chương trình Tiểu học thật cần thiết Với đề tài “Áp dụng hình học cấp giải toán nâng cao” hi vọng giúp bạn đọc nắm vững thêm kiến thức tổng quát nội dung hình học ... nghiên cứu Nghiên cứu nội dung hình học chương trình Toán tiểu học hành Nghiên cứu toán nâng cao áp dụng hình học cấp Tìm hiểu dạng toán áp dụng hình hình học cấp đồng thời đưa phương pháp giải...
  • 40
  • 3,193
  • 2
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

Sư phạm

... 12 hoạt động giải toán hình học hướng đến việc tạo sản phẩm tư tính mẻ giá trị với thân học sinh thể hiểu cách gọn hơn: "Học sinh lực giải toán hình học tức khả giải tập hình học ... qua hoạt động dạy tác động vào hoạt động học học sinh, làm cho học sinh "động hoàn thiện tri thức" Bản chất hoạt động học trình tự tổ chức, tự điều khiển, điều chỉnh hoạt động nhận thức mình, ... định người Nó tồn loại hoạt động định, sở phân tích loại hoạt động thấy biểu lực - Năng lực động: Nó thể tồn hoạt động tương ứng mà tạo nên hoạt động phát triển hoạt động - Trong thời kỳ phát triển...
  • 148
  • 3,724
  • 12
Hình học sơ cấp (hàng điểm điều hòa)

Hình học cấp (hàng điểm điều hòa)

Sư phạm toán

... phần: trong hình tứ giác toàn phần, đường chéo bị hai đường chéo lại chia điều hòa” Bài toán đơn giản cho ta sử dụng tính chất hình tứ giác toàn phần hay hàng điểm điều hòa cho tam giác đường ... 1 HC EA F B Theo định Ceva, ta AH, BE, CF’ đồng quy, từ ta đpcm Cách : Lời giải sau khiến ta tâm đắc với việc sử dụng hàng điểm điều hòa : Nhóm – Toán Trang 14 Hàng điểm điều hòa – Chùm ... hình học nói đơn giản khó đến kinh ngạc sử dụng suy luận quen thuộc Vậy mà mắt hàng điểm điều hòa”, chất “lộ nguyên hình” ta cảm nhận vẻ đẹp đầy quyến rũ 1) Từ toán “tứ giác toàn phần” : Bài...
  • 25
  • 6,255
  • 101
luận văn thạc sỹ toán:Khai thác mối liên hệ giữa hình học xạ ảnh và hình học sơ cấp nhằm nâng cao hiệu  quả dạy học môn hình học ở trường phổ thông”

luận văn thạc sỹ toán:Khai thác mối liên hệ giữa hình học xạ ảnh hình học cấp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn hình học ở trường phổ thông”

Sư phạm

... khăn vận dụng kiến thức hình học cao cấp học trường Đại học sư phạm vào việc giảng dạy hình học phổ thông, kiến thức hình học xạ ảnh Mặc dù đó, nhiều giáo viên dạy giỏi, kinh nghiệm nghiệp ... dạy học hình học xạ ảnh trường ĐHSP Hình học cao cấp nói chung- hình học xạ ảnh nói riêng môn khoa học lại tính nghiệp vụ cao Việc khai thác tính nghiệp vụ trình dạy học hình học cao cấp nhiệm ... luyện kỹ tính toán vận dụng kiến thức toán học vào đời sống vào môn học khác 1.2.2.2 Về hình thức thể nội dung Do quan điểm khác biệt dẫn đến khác biệt hình thức thể nội dung 12 Như biết:Trong...
  • 116
  • 1,914
  • 14
CÁC ĐỊNH LÍ HÌNH HỌC SƠ CẤP

CÁC ĐỊNH LÍ HÌNH HỌC CẤP

Toán học

... M,N,P thẳng hàng Ta phát biểu lại định lí đơn giản hữu dụng sau đây: Định lí :Trên mặt phẳng cho ba điểm X,Y,Z thẳng hàng ba điểm M,N,P thỏa mãn XN//YP,YM//ZN,XM//ZP Khi ta M,N,P thẳng hàng ... phải suy nghĩ sáng tạo tinh tế Trong lĩnh vực xuất ko định lí, phương pháp nhằm nâng cao tính hiệu trình giải toán, giúp ta chinh phục đỉnh núi ngồ ghề hiểm trở Trong viết zaizai xin giới ... Bài toán 1: Cho tam giác cạnh Trên lấy điểm di 14 động, tia đối tia lấy điểm di động cho Gọi giao điểm Chứng minh rằng: ( Đề thi vào trường THPT chuyên Lê Quí Đôn, thị xã Đông Hà, tỉnh Quảng...
  • 134
  • 5,099
  • 28
Các định lí hình học sơ cấp

Các định lí hình học cấp

Toán học

... MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ HÌNH OLYMPIAD (Mathscope.org) Những kiến thức sau gồm số kiến thức sở để khám phá hình học olympiad kết đẹp tiếng :hornytoro: .Bài viết soạn nhằm đáp ứng nhu cầu tra cứu ,học ... M,N,P thẳng hàng Ta phát biểu lại định lí đơn giản hữu dụng sau đây: Định lí :Trên mặt phẳng cho ba điểm X,Y,Z thẳng hàng ba điểm M,N,P thỏa mãn XN//YP,YM//ZN,XM//ZP Khi ta M,N,P thẳng hàng ... phải suy nghĩ sáng tạo tinh tế Trong lĩnh vực xuất ko định lí, phương pháp nhằm nâng cao tính hiệu trình giải toán, giúp ta chinh phục đỉnh núi ngồ ghề hiểm trở Trong viết zaizai xin giới...
  • 146
  • 2,821
  • 74
bài tập hình học sơ cấp pps

bài tập hình học cấp pps

Cao đẳng - Đại học

... (O) (O ) cắt A, B Một đường thẳng thay đổi qua B cắt (O) (O ) M, N Dựng hình bình hành AM CN Chứng minh rằng: (a) Góc M CN số đo không đổi (b) C thuộc đường tròn cố định 18 Trong mặt phằng, ... giác BCA1 , tâm A , B , C CMR: A B C CAB1 , ABC1 Trên cạnh hình bình hành dựng phía hình vuông Chứng minh tâm hình vuông tạo thành hình vuông Cho cung tròn AB điểm C lưu động Trên AC lấy ... CA, AB M, N, P CMR: M, N, P thẳng hàng Phần VI TỊNH TIẾN ĐỐI XỨNG Dựng đường thẳng phương cho trước bị hai đường tròn cho trước chắn thành hai dây cung Trên hai đường tròn (O) (O ) lấy hai...
  • 15
  • 2,785
  • 33
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Vận dụng một số kiến thức về nhóm các phép biến đổi điểm trong không gian nhằm bồi dưỡng cho sinh viên khả năng tìm tòi lời giải phát hiện các bài toán mới thông qua dạy học Hình học cấp" potx

Báo cáo khoa học

... AG = (1/3)AC1 Trên số phơng thức xem xét, nghiên cứu Hình học cấp theo quan điểm nhóm Khả sử dụng toán học cao cấp, toán học đại vào việc nhìn nhận sâu sắc môn toán cấp toán học phổ thông ... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2A-2007 Từ sở luận việc khắc phục khó khăn thuộc phạm trù phơng pháp luận nhận thức Toán học nói từ sở kinh nghiệm dạy học Toán chuyên ... Hình học Afin hình học Ơclit, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 1998 [2] Nguyễn Đặng Phất, Bài giảng chuyên đề phép biến hình, Đại học S phạm Hà Nội, 2002 [3] Đào Tam, Hình học cấp, NXB Đại học...
  • 6
  • 747
  • 1
Hình học sơ cấp: Phép nghịch đảo

Hình học cấp: Phép nghịch đảo

Toán học

... Thị Kim Ngân (Bài 13 +Bài 3LT) Nguyễn Thị Việt Nhân (Bài 14 +Bài 5LT) Huỳnh Thị Nhẫn (Bài + Bài 7LT) Đặng Nhi Thảo (Bài 12 +Bài 6LT) Nguyễn Thị Hoàng Yến (Bài 11 +Bài 2LT) Thạch Oanh Ni (Bài 15 +Bài 1LT) ... (Bài 1) Lê Thị Hoài Thu (Bài 5) Lê Hữu Phước (Bài 6) Nguyễn Thị Tâm (Bài 8) Trần Tâm (Bài 3) Cao Thị Thảo (Bài 2) Nguyễn Thị Thảo (Bài 7) Bùi Minh Nghĩa (Bài 4) Nguyễn Thị Kim Ngân (Bài 10 +Bài ... Nhung (Bài 16) Lê Hoàng Thanh Trúc (Bài 17) Huỳnh Thị Mỹ Hạnh (Bài 18) Bùi Thị Hồng Cẩm (Bài 19) Nguyễn Minh Tú (Bài 20) Hồ Xuân Quân (Bài 21) Mai Thị Xuyến (Bài 22) Phan Lê Văn Thắng (Bài 23)...
  • 43
  • 1,306
  • 13
bài giảng hình học sơ cấp

bài giảng hình học cấp

Sư phạm toán

... www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn ... www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn ... www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn www.haitrung.name.vn...
  • 88
  • 3,156
  • 13

Xem thêm