nghiên cứu tự học ngoại ngữ ở việt nam và trường cao đẳng du lịch hà nội
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay
... thể nghiên cứu Hoạt động giảng dạy học tập môn chuyên ngành tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 4.2 Đối t-ợng nghiên cứu Quản lý hoạt động giảng dạy, học tập chuyên ngành tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội ... kiến chuyên gia Phạm vi nghiên cứu - Biện pháp quản lý Ban Giám hiệu tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội - Địa bàn nghiên cứu: thực Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: biện pháp quản ... tạo Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Khái quát Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội tiền thân Tr-ờng Công nhân khách sạn du lịch đ-ợc thành lập ngày 24/07/1972 Tính...
- 23
- 661
- 1
Một số biện pháp quản lý nhằm phát huy hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... đẳng Du lịch Hà nội từ trường Trung học Nghiệp vụ Du lịch, Hiệu trưởng nhà trường định thành lập khoa Đến Trường Cao đẳng Du lịch Hà nội có khoa: Khoa Quản trị kinh doanh khách sạn- nhà hàng, ... Sau nhà trường Trung học Nghiệp vụ Du lịch Hà nội nâng cấp thành trường Cao đẳng Du lịch Hà nội, Hiệu trưởng nhà trường văn thành lập khoa chuyên môn Khoa chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng tổ ... Các khoa thành lập trường cao đẳng du lịch Hà nội Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu hoạt động cấp khoa Trường Cao đẳng Du lịch Hà nội V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC : Muốn...
- 92
- 498
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... DẠY VÀ HỌC TẬP CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Đặc điểm hoạt động đào tạo Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Khái quát Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Trường Cao đẳng ... động giảng dạy học tập môn chuyên ngành trường cao đẳng du lịch hà nội 2.1 Đặc điểm hoạt động đào tạo Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Khái quát Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội ……… 2.1.2 ... dạy học tập môn chuyên ngành trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động giảng dạy, học tập chuyên ngành trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Các nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên...
- 143
- 765
- 0
Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả tự học ngoại ngữ của sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... Anh trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.2.2.Thực trạng tự học ngoại ngữ sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.2.3.Thực trạng quản lý tự học ngoại ngữ sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội ... nâng cao hiệu tự học ngoại ngữ sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động tự học ngoại ngữ sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội ... thành lập Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội sở trường trung học Ngiệp vụ Du lịch Hà Nội Tổng cục Du lịch Quyết định rõ trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trường “đào tạo bồi dưỡng cán có trình độ Cao...
- 128
- 737
- 0
Tự chủ tài chính trong các trường đại học, cao đẳng công lập nghiên cứu tại trường cao đẳng du lịch hà nội
... quốc tế * Phạm vi nghiên cứu: - Về không gian: Nghiên cứu tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội - Về thời gian: Nghiên cứu thực trạng tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội giai đoạn 2011-2013 ... Công, Học viện Du lịch Ma Cao (Trung Quốc), Trường Du lịch Cao Hùng (Đài Loan); Trường Du lịch SHATEC (Singapore); Học viện Du lịch Bali (Indonesia) Đặc biệt, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội tham ... nghiên cứu Chương 3: Thực trạng tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội Chương 4: Giải pháp hoàn thiện chế tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ...
- 114
- 416
- 2
Tự chủ tài chính trong các trường đại học, cao đẳng công lập nghiên cứu taị trường cao đẳng du lịch hà nội
... quốc tế * Phạm vi nghiên cứu: - Về không gian: Nghiên cứu tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội - Về thời gian: Nghiên cứu thực trạng tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội giai đoạn 2011-2013 ... nghiên cứu Chương 3: Thực trạng tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội Chương 4: Giải pháp hoàn thiện chế tự chủ tài trường Cao đẳng du lịch Hà Nội CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ ... điều hành Để góp phần việc đưa nhìn tổng quan tình hình tự chủ trường đại học, cao đẳng công lập, nghiên cứu chọn đề tài Tự chủ tài trường đại học, cao đẳng cơng lập: Nghiên cứu trường cao đẳng du...
- 13
- 510
- 0
Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả tự học ngoại ngữ của sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... dạy học ngoại ngữ Tµi liƯu l-u hµnh néi bé Hµ Néi, 1973 36 Tr-ờng ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội Những vấn đề dạy học ngoại ngữ NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005 37 Trung tâm Nghiên cứu phát triển tự ... ng-ời học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí v-ơn lên Chúng ta nói Đảng Nhà n-ớc ta quan tâm đến vấn đề tự học tự học trở thành vấn đề cấp thiết Giáo dục Đào tạo n-ớc ta Tự học ... Lê Hải Yến Để tự học đạt đ-ợc hiệu quả, NXB Đại học S- phạm Hà Nội, 2003 Nguyễn Huy Côn Tự học sử dụng Ngoại ngữ, NXB Thanh niên Hà Nội, 2003 Vũ Cao Đàm Ph-ơng pháp luận nghiên cứu khoa häc,...
- 11
- 341
- 0
Biện pháp quản lý nhằm hạn chế những yếu tố cản trở quá trình đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... TRỞ QUÁ TRÌNH NÀY 2.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà NộiKhoa Ngoại ngữ Du lịch 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển nhà trường - Trường CĐDL Hà Nội, tiền thân Trường Công nhân khách sạn du ... nhân khách sạn du lịch đổi tên thành Trường Du lịch Việt Nam - Năm 1995, Tổng cục Du lịch định sát nhập khách sạn Hồng long (trực thuộc Cơng ty Du lịch Hà Nội) vào Trường Du lịch Việt nam để tổ chức ... thức du lịch trình độ ngoại ngữ cho đội ngũ nhân viên làm du lịch thách thức ngành du lịch sở đào tạo 1.4 Xuất phát từ thực tế trình đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ Trường Cao đẳng Du lịch Hà nội...
- 132
- 828
- 0
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ chuyên ngành tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... dạy học ngoại ngữ chuyên ngành trường Cao đẳng Du lịch Hà nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ chuyên ngành trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Phạm vi nghiên ... Một vài nét khoa Ngoại Ngữ Du lịch đội ngũ cán giáo viên ngoại ngữ - Từ 11.2003, Ban Ngoại ngữ thức trở thành Khoa Ngoại ngữ Du lịch - Khoa ngoại ngữ Du lịch có tổng số 34 cán bộ, GV chia thành ... cục du lịch Trường Công nhân khách sạn du lịch đổi tên thành Trường Du lịch Việt Nam - Năm 1995, Tổng cục Du lịch định sát nhập khách sạn Hồng long (trực thuộc Cơng ty Du lịch Hà Nội) vào Trường...
- 117
- 479
- 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... GIÁ VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường ... nghiên cứu phát triển giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội, Giáo dục đại học – Chất lượng đánh giá, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội (2005), Kế hoạch phát triển nhà trường ... đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN...
- 26
- 1,414
- 13
Quản lý hoạt động ngoại khóa của khoa ngoại ngữ du lịch, trường cao đẳng du lịch hà nội
... động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ du lịch trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ du lịch trường Cao đẳng ... lượt khách nội địa; đưa du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn đất nước + Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội sở lớn đào tạo cung ứng lao động cho ngành Vị trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội biến đổi ... CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TẠI KHOA NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Quy mô, chất...
- 20
- 1,173
- 13
Quản lý hoạt động ngoại khóa của Khoa ngoại ngữ du lịch, trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ du lịch trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ du lịch trường Cao đẳng ... động ngoại khoá cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Du lịch trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Chương 3: Các giải pháp quản lý hoạt động ngoại khoá cho sinh viên khoa Ngoại ngữ du lịch trường Cao đẳng Du lịch ... HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TẠI KHOA 53 NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 53 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 53 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Quy mơ, chất lượng...
- 142
- 786
- 4
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt ... Tổng cục Du lịch, Trƣờng Công nhân khách sạn du lịch đổi tên thành Trƣờng Du lịch Việt Nam Năm 1995, Tổng cục Du lịch định sáp nhập Khách sạn Hoàng Long (trực thuộc Công ty Du lịch Hà nội) vào Trƣờng ... chuyên ngành Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội Giả thuyết khoa học Hiện công tác...
- 107
- 724
- 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... du lịch Trường Cóng nhân khách sạn du lịch đổi tên thành Trường Du lịch Việt Nam Năm 1995, Tổng cục Du lịch định sát nhập khách sạn Hồng long (trực thuộc Cóng ty Du lịch Hà Nội) vào Trường Du ... GIÁ VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường ... viên hệ cao đẳng chình quy khoa QT Khách sạn – Nhà hàng trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội - Khảo sát sử dụng số liệu từ năm học 2004-2005 trở lại Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý...
- 89
- 1,010
- 3
Sử dụng giáo cụ trực quan nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên học nói tiếng Anh ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... dụng giáo cụ trực quan nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ khơng chun học nói tiếng Anh trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. ) M.A Thesis Linguistics CODE: 60 14 10 Supervisor : M.A Lê Văn Canh ... 2…………………………………………………………………………….43 APPENDIX 3…………………………………………………………………………….44 CHAPTER 1: INTRODUCTION This chapter, Introduction, contains sections The first section will be the rationale The two aims of ... my own sense, I always try my best to handle my students‟ English language production in speaking lessons However, during the first few times teaching the course, I had frustrations because I...
- 50
- 948
- 1
Nghiên cứu hành động về việc kết hợp kỹ năng phát âm trong các hoạt động nói tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... AN ACTION RESEARCH AT HANOI TOURISM COLLEGE Nghiên cứu hành động việc kết hợp kỹ phát âm hoạt động nói tiếng Anh sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English ... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST – GRADUATE STUDIES ***************** TRẦN THỊ THU HÀ INTEGRATION OF PRONUNCIATION ... collection instruments and procedure 20 2.5.1 Audio-Recording 20 2.5.2 Classroom observation 21 2.6 Data analysis techniques and procedure 22 2.7 Data...
- 67
- 485
- 2
Đề cương luận văn thạc sỹ - Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Sơ lược trình hình thành phát triển Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội tiền thân Trường ... 5097/QĐ-BGD&ĐT-TCCB việc thành lập Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội sở Trường Trung học Nghiệp vụ Du lịch Hà Nội Ngày 21/02/2008, Bộ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch Hà Nội ban hành định số 735/QĐ-BVHTTDL ... chức Trường Cao 10 đẳng Du lịch Hà Nội Từ đến Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trực thuộc Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch 2.1.2 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Du lịch...
- 16
- 757
- 3
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội Khách thể đối t-ợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 4.2 Đối t-ợng nghiên ... Cao đẳng Du lịch Hà Nội nhằm nâng cao chất l-ợng đào tạo phát triển nhà tr-ờng Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành tr-ờng đại học, cao ... Thể thao Du lịch ban hành Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Tr-ờng Cao đẳng du lịch Hà Nội 39 Quyết định số 571/QĐ-CĐDL ngày 04/07/2007của Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội Quy...
- 16
- 198
- 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... nghiên cứu phát triển giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội, Giáo dục đại học – Chất lượng đánh giá, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội (2005), Kế hoạch phát triển nhà trường ... tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Giả thuyết khoa học đề tài Công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội xác, khách quan ... sinh viên hệ cao đẳng quy khoa QT Khách sạn – Nhà hàng trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội - Khảo sát sử dụng số liệu từ năm học 2004-2005 trở lại Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận:...
- 12
- 419
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG tác PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIÊU CHUẨN GIẢNG VIÊN dạy NGHỀ ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH hà nội
... DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Vài nét địa bàn khảo sát - trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Sơ lược trình hình thành phát triển triển trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Trường CĐDLHN ... nghề trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội bối cảnh Phạm vi nghiên cứu ... Tổng cục trưởng Tổng cục Du lịch Việt Nam định số 146/TCDL đổi tên trường Công nhân Khách sạn Du lịch thành trường Du lịch Việt Nam Ngày 21/08/1995, Tổng cục trưởng Tổng cục Du lịch ban hành Quyết...
- 128
- 600
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25