... hứngthúhọc môn Toán cho HS. 4.4. Đề xuất kiến nghị s phạm nhằm phát triển hứngthúhọc môn Toáncủa HS tiểu học. 5. GIả THUYếT KHOA HọC Đặc điểm hứngthúhọc môn Toán của HS tiểu học hiện ... môn Toán là một trong những môn học quan trọng, môn học chính, môn học cơ sở - Toán học đợc xem là môn học công cụ trong nhà trờng. Bởi vì trớc hết khoa học toán học đóng vai trò côngcụ cho việc ... thúhọc tập,đặc điểm hứngthúhọc môn Toán của HS nói chung, hứngthúhọc môn Toáncủa HS tiểu học nói riêng; các yếu tố tác động đến việc hình thành và pháttriển hứngthú của HS tiểu học. 4.2....
... thú học tập môn Toán của học sinh tiểu học ở Tây Ninh, Tạp chí Giáo dục, (số 155), tr. 14. 4. Nguyễn Thị Thu Cúc (2008), Biện pháp tâm lý s phạm nângcaohứng thú học Toán ở học sinh tiểu học, ... Tạp chí Tâm lý học, (số 2), tr.46. 2. Nguyễn Thị Thu Cúc (2006), Hứngthúhọc môn Toán của học sinh tiểu học ở Tây Ninh , Tạp chí Giáo dục, (số 150), tr. 19. 3. Nguyễn Thị Thu Cúc (2007), ... TLSP nhằm nângcao hứng thúhọc môn Toán cho HS. Từ đó đề xuất những kiến nghị s phạm cần thiết. 5. Giả thuyết khoa học Đặc điểm hứngthúhọc môn Toán của HSTH hiện nay nhìn chung còn phân...
... dùng dạy học khi giảng dạy tôi nhận thấy kết quả học tập của học sinh là rất khả quan, phần lớn các em đều rất tích cực học tập, tham gia xây dựng bài sôi nổi và không khí của lớp học rất sinh ... dùng dạy học để kích thích học sinh tích cực học tập môn tiếng anh” ở trường phổ thông sẽ tạo điều kiện thu n lợi cho giáo viên trong việc vận dụng phương pháp mới khi lên lớp. Giúp cho học sinh ... công hơn là trước đây với những bài học có nội dung khó thì tôi thường hay bị trễ giờ cho một tiết dạy nhưng bây giờ khi sử dụng tốt đồ dùng dạy học thì tiết học diễn ra đúng thời gian quy định...
... chuyện đạo đức vào dạy học Giáo dụccông dân lớp 10Lớp Sĩ số Số học sinhhứng thú vớimôn học Số học sinhcó thái độbình thườngvớimôn học Số học sinhkhông hứngthú vớimôn học 10A1 30 4,4% 26,7% ... pháp luật vào dạy học Giáo dục côngdân lớp 10Lớp Sĩ số Số học sinhhứng thú vớimôn học Số học sinhcó thái độbình thườngvớimôn học Số học sinhkhông hứngthú vớimôn học 10A1 30 37,8% 48,8% ... Giáo dục công dân lớp 10 và việc học tập của học sinh đối với môn học. Từ đó, sử dụng câuchuyện đạo đức phùhợp trong từng tiết học để nângcaohứngthú cho học sinh.IV. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI...
... Việc nângcaohứngthúhọc tập môn hóa học ở trường THPT 4. Phạm vi nghiên cứu Trong luận văn tập trung nghiên cứu các biện pháp nângcaohứngthúhọc tập cho học sinh trong dạy học hóa học ở ... trong dạy học hóa học - Nghiên cứu những biện pháp nângcaohứngthú trong dạy học hóa học 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 3.1. Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học hóa học ở trường ... trạng học tập môn hóa học của học sinh THPT hiện nay thì có tới 28% học sinh khối lớp 10 yêu thích môn hoá học, và con số này đã tăng lên tới 41,5% học sinh khối lớp 11, 12 yêu thích môn hoá học, ...
... này vào dạy học tại địa phương mình nhằm nângcao hứng thú và chất lượng học sinh.VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Dạy và học tích cực (một số phương pháp và kĩ thu t dạy học) . Nxb Đại họcsư phạm, năm ... Đề tài nghiên cứu khoa họcsư phạm ứng dụng Một tiết học thành công phải là một tiết học gây hứng thú, học sinh dễ hiểu bài, dễ tiếp thu và khả năng vận dụng sau tiết học rất khả quan. Muốn ... quan, học sinh còn ham chơi quên học bài, nhiều em còn phải phụ gia đình làm biển, rẫy nên bê trễ việc học hành, thậm chí bỏ học vì ham chơi game. Học sinh vùng biển chiếm tỷ lệ cao nên học lực...
... Khoát nghiên cứu “Hứng thúhọc tập các bộmôn của học sinh”.Tác giả Nguyễn Hữu Long đã nghiên cứu hứngthúhọc tập bộ môn Tâmlý học của sinh viên Đại họcSư phạm và sư phạm 10+3 và đề xuất cách ... dụcnhằm nângcaohứngthúhọc tập cho học sinh.Tác giả Lê Bá Chương đưa ra 2 biện pháp tác động đến hứngthú trongLuận văn “Bước đầu tìm hiểu về dạy học Tâm lý học để xây dựng hứngthú học tập bộ ... thú của học sinh chính là dạy học trực quan trong nghiên cứu “Bước đầunghiên cứu những con đường nângcaohứngthú cho học sinh phổ thông”.Với đề tài nghiên cứu “Hứng thúhọc tập của học sinh...
... Giải thu t điều khiển PID được biết đến như là một trong những bộ điều khiển ổn định và thường sử dụng rất nhiều trong công nghiệp vì những ưu điểm nội bật như: có dạng đơn giản, độ ổn định cao ... Development, Vol 11, No.09 - 2008 Trang 42 NÂNG CAO THỰC THI ĐIỀU KHIỂN THIẾT BỊ TẬP CỔ CHÂN SỬ DỤNG CƠ CẤU CHẤP HÀNH PAM Từ Diệp Công Thành Trường Đại học Bách khoa, ĐHQG-HCM (Bài nhận ngày 28 ... trơ cứng cao, không mềm dẻo và linh hoạt, tỉ số khối lượng/công suất thấp, khối lượng cơ cấu tác động lớn, khả năng lặp đi lặp lại, v.v luôn là những thách thức đối với các nhà khoa học. Một...
... giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS - Hướng dẫn HS tóm tắt nội dung cơ bản của bài học. - Nêu các câu hỏi và - Tóm tắt nội dung cơ bản của bài học. - Trả lời các câu hỏi ... của thuyết động học phân tử chất khí. - Yêu cầu HS đọc phần 6 SGK và đặt các câu hỏi để HS trình bày cấu tạo phân tử của các chất. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Tóm tắt nội dung thuyết ... lỏng thể rắn, các phân tử ở 3. Gợi ý ứng dụng CNTT: Đây là một bài học có nhiều thu n lợi để ứng dụng CNTT. Giáo viên có thể sưu tầm các đoạn phim về chuyển động Brown, minh họa các tính chất...