nội dung dạy học tích cực hóa môn toán có lời văn lớp 5
Phương pháp học tốt theo nhóm tích cực trong môn toán có lời văn của học sinh lớp 5
... tác động Tác động KT sau tác động Dạy học theo nhóm tích cực O1 giải toán có lời văn lớp Dạy học không theo nhóm tích Đối chứng O2 cực giải toán có lời văn lớp Ở thiết kế sử dụng phép đối chứng ... thạo 75, 6% 78% Lớp 5B Trước Sau tác tác động động 65, 6% 72,2% 53 ,4% 64% 66,4% 73% 44,2% 53 ,4% 72,3% 76,7% 34,2% 36,6% 32,1% 35, 5% Giải toán có lời văn không quan trọng 45, 6% 54 ,6% 44,2% 53 ,5% Giải ... giảng dạy giáo dục HS.) 1/ Thầy Đỗ Văn Minh: GV dạy lớp 5A 2/ Cô Trần Nguyễn Thanh Thúy dạy lớp 5B Học sinh: nhóm tham gia nghiên cứu có sĩ số đồng ( 15 em/ 1lớp) Về ý thức học tập em: tất em có ý...
- 14
- 1,224
- 1
Hiện thực hóa dạy học tích cực trong môn toán ở trường trung học cơ sở bằng giải pháp xây dựng và sử dụng thiết kế bài học theo hướng hoạt động hóa người học
... cơ, học nội dung mới, củng cố, kiểm tra đánh giá, hướng dẫn học tập nhà 1.4.3 Nội dung môn Toán hoạt động HS 1.4.3.1 Hoạt động liên hệ nội dung môn toán Theo Nguyễn Bá Kim, nội dung môn toán nhà ... tính tích cực người dạy, để DH theo PP tích cực GV phải nỗ lực nhiều so với dạy theo PP thụ động 1.3.2 Hoạt động hóa trình dạy học PPDH thực thông qua nội dung DH môn Theo Nguyễn Bá Kim, nội dung ... học môn học, sau vận dụng trở lại thực tế 1.3 PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.3.1 PPDH tích cực Thuật ngữ “PPDH tích cực dùng để PP giáo dục/ DH phát huy tính tích cực, ...
- 24
- 342
- 0
skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11
... qua có nhiều hội thảo việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Đây động lực u cầu giáo viên phải tìm tòi cho phương pháp giảng dạy phù hợp với mơn học, với nội dung ... cầu hỗ trợ phương tiện dạy học khơng cao, đem lại nhiều hiệu giảng dạy, có ý nghĩa quan trọng dạy học • Thứ nhất, giúp giáo viên truyền tải nội dung kiến thức học đến học sinh thơng kiến thức ... trình bày nội dung dân chủ lĩnh vực kinh tế 2.Hãy nêu VD trình bày nội dung dân chủ lĩnh vực trị Hãy nêu VD trình bày nội dung dân chủ lĩnh vực văn hóa Hãy nêu ví dụ trình bày nội dung dân chủ...
- 18
- 1,542
- 2
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực môn toán
... trung vào nội dung giảng) Nội dung giảng điện tử cần cô đọng, xúc tích, hình ảnh, mô cần sát chủ đề (trong slide không nên có nhiều hình hay nhiều chữ), nội dung học sinh ghi cần có qui ước (có thể ... thể là, với học có nội dung ngắn, không nhiều kiến thức mới, việc dạy theo phương pháp truyền thống thuận lợi cho học sinh, giáo viên ghi tất nội dung học đủ mặt bảng dễ dàng củng cố học từ đầu ... nghiệm + Dạy toán hình học có yếu tố động (Quỹ tích, đường qua điểm cố định, đại lượng không đổi) + Dạy mô hình hình học không gian Sau đây, minh họa cách thức khai thác số phần mềm toán học vào...
- 10
- 1,138
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 12
... học, người dạy phải linh hoạt thay đổi hoạt động cho phù hợp với thực tế học nội dung học, Nhằm kích thích người học hoạt động tích cực, tạo hưng phấn cho học Có thế, mục tiêu dạy học, học đảm bảo ... pháp dạy học không mục đích tự thân nó, không rút từ ý muốn chủ quan người dạy, mà phương pháp dạy học quy định nội dung, đặc điểm kiến thức môn, học, người học … Việc sử dụng phương pháp dạy học ... việc dạy sao” cho học trò thích học Chúng ta cho thân đồng nghiệp phương pháp dạy mở, tức tùy vào học, tình hình học sinh lớp mà có “cách dạy cho thích hợp, lôi học sinh tham gia vào tiết học, ...
- 14
- 682
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 12
... học, người dạy phải linh hoạt thay đổi hoạt động cho phù hợp với thực tế học nội dung học, Nhằm kích thích người học hoạt động tích cực, tạo hưng phấn cho học Có thế, mục tiêu dạy học, học đảm bảo ... pháp dạy học không mục đích tự thân nó, không rút từ ý muốn chủ quan người dạy, mà phương pháp dạy học quy định nội dung, đặc điểm kiến thức môn, học, người học … Việc sử dụng phương pháp dạy học ... hệ tốt người học giáo viên - thông qua phương pháp dạy tích cực người giáo viên phải có trình độ chuyên môn cao, kinh nghiệm, kỹ văn hóa giao tiếp tốt Chưa kể việc dạy học phải có liên hệ với...
- 23
- 801
- 2
SKKN PHƯƠNG PHÁP “SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC” TRONG MÔN HÓA HỌC THCS
... H2O kốm theo ting n b Thí nghiệm: hiđro tác dụng với đồng oxit Thí nghiệm đợc sử dụng theo hớng tích cực mức độ cao (mức độ 1) Bảng Hot ng ca giỏo viờn Mc Hot ng ca hc sinh ớch Nghiờn cu thớ nghim, ... THCS V/ PHNG PHP NGHIấN CU : - Tham kho ti liu - Thc nghim giỏo dc - Trc nghim khỏch quan VI/ NI DUNG : S dng thớ nghim húa hc dy hc tớch cc l nh th no? Dy hc tớch cc b mụn húa hc l mt nhng quan ... quan sỏt thnh Thnh ng nghim b m i, tng ng nghim, s thay Mu sc ca cht rn chuyn t en i mu sc ca cht -5 Sỏng kin kinh nghim Ngi vit: Nguyn Th Qunh Trang Thớ rn thnh nghim Gii thớch Cht rn mu ch cú...
- 11
- 2,110
- 12
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực hóa người học vào môn vệ sinh an toàn thực phẩm tại trường trung cấp tổng hợp tp hồ chí minh
... h c tích cực hóa ng ời h c vào môn VSATTP 54 3.4.1 Phối hợp phương pháp dạy học tích cực triển khai dự án 57 3.4.2 Phối hợp phương pháp dạy học tích cực triển khai dự án 65 3 .5 Thực nghi ... quan điểm dạy học - PPDH 19 1.4.4 Điều kiện đổi phương pháp dạy học tích cực 19 1 .5 M t số quan điểm d y h c, ph ơng pháp d y h c tích cực hóa ng ời h c 20 1 .5. 1 Dạy học nêu giải ... _11021401009 - 35 - Luận văn tốt nghi p ngân hàng) Trung cấp th kỦ văn phòng (Th kỦ văn phòng, Th kỦ – Qu n trị hành văn phòng) Trung cấp h ch toán k toán (K toán tin h c, K toán kiểm toán, K toán doanh...
- 140
- 424
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn GDCD lớp 12
... học, người dạy phải linh hoạt thay đổi hoạt động cho phù hợp với thực tế học nội dung học, Nhằm kích thích người học hoạt động tích cực, tạo hưng phấn cho học Có thế, mục tiêu dạy học, học đảm bảo ... pháp dạy học không mục đích tự thân nó, không rút từ ý muốn chủ quan người dạy, mà phương pháp dạy học quy định nội dung, đặc điểm kiến thức môn, học, người học … Việc sử dụng phương pháp dạy học ... việc dạy sao” cho học trò thích học Chúng ta cho thân đồng nghiệp phương pháp dạy mở, tức tùy vào học, tình hình học sinh lớp mà có “cách dạy cho thích hợp, lôi học sinh tham gia vào tiết học, ...
- 15
- 8,182
- 32
skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn GDCD lớp 12
... học, người dạy phải linh hoạt thay đổi hoạt động cho phù hợp với thực tế học nội dung học, Nhằm kích thích người học hoạt động tích cực, tạo hưng phấn cho học Có thế, mục tiêu dạy học, học đảm bảo ... pháp dạy học không mục đích tự thân nó, không rút từ ý muốn chủ quan người dạy, mà phương pháp dạy học quy định nội dung, đặc điểm kiến thức môn, học, người học … Việc sử dụng phương pháp dạy học ... việc dạy sao” cho học trò thích học Chúng ta cho thân đồng nghiệp phương pháp dạy mở, tức tùy vào học, tình hình học sinh lớp mà có “cách dạy cho thích hợp, lôi học sinh tham gia vào tiết học, ...
- 21
- 1,175
- 2
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn
... dạy học tích cực nằm khái niệm học trình tích cực kiến tạo, thông qua người học xây dựng mối liên hệ kiến thức vốn kiến thức, kỹ sẵn có 22 Bảng 1.1 So sánh dạy học thụ động dạy học tích cực Dạy ... 1 .5 Kết khảo sát PP học tập môn Lịch sử HS Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời HS Tỷ lệ % Rất thích Em có tự chuẩn bị nội dung học môn LS trước đến lớp hay không? 43.7 Thích 52 24.2 Bình thường 58 ... 15 môn Lịch sử nghĩ a việc sử dụng BGĐT theo hướng dạy học tích cực 16 Quan niệm dạy học tích cực 19 Một số yêu cầu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch...
- 112
- 1,132
- 2
Dạy học tích cực hóa người đọc môn phân tích hệ thống bản vẽ ống công nghệ tại khoa cơ khí trường cao đẳng nghề LILAMA 2
... Thực tế tích cực hóa trình dạy học tích cực hóa hoạt động nhận th c c a học sinh; phát huy tính tích cực nhận th c c a học sinh; nâng cao tính tích cực, tự giác, ch động sáng tạo; tích cực hóa hoạt ... tính tích cực , “Phương pháp dạy học tích cực , tích cực hoá hoạt động học tập”, “hoạt động hoá người học … Những ý tưởng bao hàm yếu t tích cực, có tác dụng thúc đẩy, đổi phương pháp dạy học ... dạy học tích cực: thuật ngữ rút gọn để phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, ch động, sáng tạo c a người học Với quan điểm này, phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học...
- 131
- 337
- 0
Dạy học tích cực hóa cho người lớn môn vật lí 11 tại trung tâm giáo dục thường xuyên bình long, tỉnh bình phước
... pháp dạy học tích cực hóa người học 10 1 .5 Dạy học tích cực hóa cho người lớn tuổi 24 1 .5. 1 Đặc điểm học tập học viên lớn tuổi 24 1 .5. 2 Qui trình dạy học tích cực hóa cho học ... i dung Sốăl ng T ăl (%) R t tích c c 0% Tích c c 15% Ch a tích c c 11 85% Không tích c c 0% Biểu đồ 2.1 Thái độ học tập HV lớn tuổi học Vật lí 11 T ăb ngă2 .5 vƠăbi uăđ ă2.1 choăth yăđaăs ăGVănh ... că môn V tălíă11ăhi nănayălƠăch a tích c că( 85% );ăKhôngă tích c că(8%);ăCh có 8%ăGVăchoălƠ tích c căvƠă không có GVănƠoăchoălƠăr t tích c c.ăNguyênănhơnăc aăth cătr ngătrên có th ădoăch 35 ngătrình môn V...
- 134
- 330
- 0
Dạy học tích cực hoá người học môn công nghệ 8 ở các trường trung học cơ sở khu vực châu thành b tỉnh bến tre
... giữẼ dạy học truyền th ng ốới dạy học theo hướng tích cực hố người học Sau nghiên cứu PPDHTC vƠ chất dạy học tích cực hố người học, so sánh dạy học truyền thống với dạy học tích cực hố người học ... viên vƠ học sinh dạy học tích cực hố người học 35 1.4.3 Các điều ki n để thực hi n dạy học tích cực hố người học 36 1.4.4 So sánh dạy học truyền thống với dạy học theo hướng tích cực ... học tích cực hố người học Dựa vƠo chất dạy học tích cực hố người học vƠ vai trò GV vƠ HS q trình dạy học tích cực hố người học cho thấy để vi c dạy học tích cực hố người học thật mang lại hi u...
- 191
- 259
- 0
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành thuộc trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh
... người học người dạy, đồng thời thái độ tích cực người dạy tiết dạy Do người nghiên cứu cho quan m dạy học tích cực hoá người học người học tích cực hoạt động trình học người dạy hoạt động tích cực ... dạy học nhóm 25 1 .5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực 28 1 .5. 1 Kỹ thuật dạy học làm dấu - trích đoạn 28 1 .5. 2 Kỹ thuật dạy học đôi bạn học tập 29 1 .5. 3 Kỹ thuật dạy ... dạy học tích cực 15 1.3.2 Lựa chọn phương pháp dạy học tích cực 18 1.4 Một số phương pháp dạy học tích cực 21 1.4.1 Phương pháp dạy học giải vấn đ 21 1.4.2 Phương pháp dạy...
- 151
- 472
- 0
skkn THIẾT kế kế HOẠCH bài học THEO HƯỚNG dạy học TÍCH cực TRONG môn NGỮ văn ở TRƯỜNG PT dân tộc nội TRÚ
... BÀI HỌC THEO HƯỚNG HỌC TÍCH CỰC II.1 CẤU TRÚC KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO HƯỚNG HỌC TÍCH CỰC: Kế hoạch học (giáo án) cần bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lý mục tiêu học, nội dung học ... bị dạy học học liệu, hoạt động học tập, tổng kết hướng dẫn học tập Tất tạo nên quy trình rõ ràng logic nội dung Một kế hoạch học có cấu trúc gồm phần sau: KẾ HOẠCH BÀI HỌC TÊN BÀI HỌC: MÔN: LỚP: ... vấn đề phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên Dạy học tích cực xem việc rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh không biện...
- 24
- 649
- 0
Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn
... huy tính tích cực, chủ động người học không hướng vào việc phát huy tính tích cực người dạy 1.1.4.2 Đặc trƣng phƣơng pháp dạy học tích cực - Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ ... thích học môn Địa lí cho môn học kiến thức dài, khó học em chưa có hứng thú học môn Địa lí * Em có nhận xét học khái niệm địa lí KT - XH SGK Địa lí lớp 10 THPT? Câu trả lời HS sau: - 35, 5% HS ... khái niệm khoa học 20 1.1.3.2 Hình thành khái niệm địa lí khái niệm địa lí KT – XH 23 1.1.4 Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực 25 1.1.4.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực 25 1.1.4.2 Đặc...
- 130
- 4,464
- 10
ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4
... phạm Chơng IV: Nội dung dạy học tích cực để thiết kế dạy - giải toán có lời văn tìm số biết tổng hiệu hai số đó, hớng dẫn giúp đỡ học sinh yếu giải toán cò lời văn phần II: Nội dung đề tài Chơng ... đến dạy học toán Nghiên cứu phơng pháp dạy học để học sinh giải toán có lời văn lớp đợc tốt 2/ Dạy thực nghiệm: Thực nghiệm s phạm xác định hiệu việc vận dụng phơng pháp trực quan môn Toán lớp ... giáo khoa với môn Toán lớp V - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu mạch kiến thức giải toán có lời văn lớp - Đối tợng học sinh thờng gặp khó khăn giải toán có lời văn lớp trờng Tiểu học Thanh Thuỷ...
- 35
- 1,758
- 4
Phương pháp dạy học tích cực Hóa THCS
... phơng pháp dạy học thân đồng nghiệp Vì chọn đề tài Tìm hiểu ứng dụng phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS II - Đối tợng nghiên cứu: - Các phơng pháp dạy học tích cực - Các dạy chơng ... giảng dạy hoá học THCS nâng cao hiệu dạy theo h ớng hoạt động hoá ngới học, phơng pháp đợc u tiên giảng dạy hoá học THCS Phần thứ ba ứng dụng phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hoá học ... pháp thí nghiệm hoá học: Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực ph ơng pháp đặc thù môn khao học thực nghiệm môn hoá học Trong tr ờng THCS sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực đ ợc thực theo...
- 51
- 784
- 4
Day hoc tich cuc hoa 8
... phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hoá học THCS I Phơng pháp thí nghiệm hoá học: Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực ph ơng pháp đặc thù môn khao học thực nghiệm môn hoá học Trong ... pháp dạy học thân đồng nghiệp Vì chọn đề tài Tìm hiểu ứng dụng ph ơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS II - Đối tợng nghiên cứu: - Các phơng pháp dạy học tích cực - Các dạy ch ... tiếp nội dung Nội dung ph ơng pháp đó, ph ơng phá vạn ứng với nội dung Sự thống nội dung với ph ơng pháp đợc thể lôgíc phát triển đối t ợng nghiên cứu việc lựa chọn ph ơng pháp dạy học cho môn học...
- 39
- 151
- 0
- quan điểm dạy học tích cực hóa học sinh
- dạy học tích cực hóa người học
- phương pháp dạy học tích cực trong môn địa lí
- phương pháp dạy học tích cực trong môn lịch sử
- phương pháp dạy học tích cực trong môn toán
- phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học
- phương pháp dạy học tích cực trong môn hóa học
- áp dụng dạy học tích cực
- phương pháp dạy học tích cực trong môn thể dục
- phương pháp dạy học tích cực trong môn tiếng anh
- cơ sở lí luận và thực tiễn ve day hoc tich cuc o mon dia ly thcs
- tài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptx
- van dung phuong phap day hoc tich cuc vao mon cong nghe
- áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 123doc
- phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa trong giải toán có lời văn lớp 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25