... đợc bao hàm nộidungToánhọc Và hoạt động để ngời học sáng tạo ứng dụng tri thức nộidungToánhọc 6 Phát đợc hoạt động nh nộidung dạy học vạch đợc đờng để ngời học chiếm lĩnh nộidung đạt đợc ... Thứ hai, nhờ gợi động từ nộiToán học, học sinh hìnhdung đợc hình thành phát triển Toánhọc với đặc điểm tiến tới hoạt động Toánhọc cách độc lập Thôngthờng bắt đầu nộidung lớn, chẳng hạn phân ... ngắn tốt Gợi động xuất phát từ nộiToánhọc nêu vấn đề Toánhọc xuất phát từ nhu cầu Toán học, từ việc xây dựng khoa họcToán học, từ phơng thức t hoạt động Toánhọc Gợi đông theo cách cần thiết...
... .7 ChươngII: NỘIDUNGCHƯƠNG13 –HÌNH HỌCLÀMỘTHỆTHỐNGTOÁNHỌC Bài 13. 1: CƠ SỞ CỦA HÌNHHỌC I.Đặt vấn đề .9 II.Cơ sở hìnhhọc ... biến hình khảm đá hoa Chương 8: Diện tích Chương 9: Định lí Pythago Chương 10: Thể tích Chương 11: Sự đồng dạng Chương 12: Lượng giác Chương 13: Hìnhhọchệthốngtoánhọc ChươngII: NỘIDUNGCHƯƠNG ... dụnghìnhhọc theo cách tiếp cận mới_cách “khám phá hìnhhọcNộidungchương sau: • • • • Chương 0: Hìnhhọc nghệ thuật Chương 1: Giới thiệu hìnhhọcChương 2: Các nguyên lí hìnhhọcChương 3:...
... Phần 1: HỆTHỐNG VÀ KẾT CẤU CỦA NGÔN NGỮ I Khái niệm hệthống kết cấu Hệthống • Hệthống thể thống bao gồm yếu tố có quan hệ liên hệ lẫn • Mỗi đối tượng trọn vẹn hệthống • Nói đến hệthống cần ... Những kiểu quan hệ chủ yếu ngôn ngữ ↑ → Phần 2: NGÔN NGỮ LÀMỘTHỆTHỐNG TÍN HIỆU ĐẶC BIỆT I Bản chất tín hiệu hệthống ngôn ngữ • Các yếu tố hệthống tín hiệu có giá trị hệthống thuộc tính ... gọi tính hình tuyển biểu mối quan hệ yếu tố hình tuyến gọi quan hệ tuyến tính hay quan hệ ngang Tất loại đơn vị ngôn ngữ xuất trục ngang, nói tới quan hệ ngang đơn vị loại mà • Quan hệ liên tưởng:...
... toán học, toánhọc môn học khác toánhọc với sống hàng ngày Điều giúp học sinh biết ý nghĩa họctoánhọcToánhọc lý luận, thông tin liên lạc kết nối nên phổ biến cho tất cấp họctoán học, tiểu học ... sống ngày 2.2 Nộidung chủ đề hìnhhọcchương trình sách giáo khoa toán tiểu học Singapore 2.2.1 Giới thiệu nộidung chủ đề hìnhhọctoán tiểu học Singapore Chương trình toán tiểu học Singapore ... Solids And Liquids) 13 2.2.3 Kết luận nộidung chủ đề hìnhhọc kế hoạch dạy học YTHH chương trình SGK toán tiểu học Singapore Nộidunghìnhhọcchương trình SGK toán tiểu học Singapore xếp theo...
... file config.pro để thiết lập vẽ theo ISO - Tạo ba hình chiếu từ chi tiết, cho kích thước - Bài tập - Tạo Section từ môt khối 3D - Tạo Drawing có hình cắt - Cách tạo file Asembly - Thực hành lắp ... trường Asembly - Cách tạo file thiết kế khuôn - Cách tạo file gia công Kiểm tra Sau học xong lớp, kiến thức học viên có được: - Thiết kế sản phẩm với lệnh thôngdụng - Thiết kế cụm chi tiết máy ... 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 - Thực hành Lệnh Revolve, Sweep - Bài tập 3.2: thiết kế khay dựng...
... dụnghọc thuyết hình dạng Arixtơt, ơng chia hình dạng thành hình dạng cảm tính hình dạng lý tính, hình dạng lý tính cao hình dạng cảm tính Về người xã hội theo quan điểm thần học nhà triết học ... chẽ triết học khoa học xã hội +Triết học Mác đem lại quan niệm đắn đối tượng triết học Trước quan niệm coi triết học khoa học bao trùm tất khoa học hay coi triết học “cơng cụ” khoa học hoạt động ... tơn giáo thống với lực phong kiến trở thành lực lượng thống trị xã hội Triết học thời kỳ chịu chi phối thống trị tơn giáo thần học Triết học trở thành tơi tớ tơn giáo Về quan hệ triết học tơn...
... thiên nhiên giúp học sinh có thêm kĩ làm việc trời ,và khả quan sát giới xung quanh Phần -chương Cơ Thái độ: -Đem lại cho học sinh nhìn sinh sản động vật thực vật Từ làm cho học sinh có nhiều ... làm cho học sinh có nhiều kinh nghiệm giáo dục giới tính độ tuổi em học sinh cấp ba Cho học sinh có cai nhìn khác môn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người.Cho học ... sau thụ thụ tinh dẫn đến tạo thành tinh hình thành hạt Tạo hệhệ Phầnchương Cơ B:SINH SẢN -Nêu khả Ở ĐỘNG VẬT sinh sản vô tính, hữu tính động vật -Nêu hình thức sinh sản vô tính, sinh sản hữu...
... máy tính 3.2 Chuyên ngành Hệthống điện 29 16 13 A 59 PHẦN BẮT BUỘC 26 1313 DIEN 348 Lưới điện đồ án lưới điện DIEN 344 Nhà máy điện trạm biến áp 3 DIEN 345 Vận hành hệthống điện DIEN 343 Bảo ... máy điện trạm biến áp 1 DIEN 362 Thực hành Hệthống điện 5 DIEN 449 Thực hành Hệthống điện 4 PHẦN TỰ CHỌN (Chọn số học phần sau) 3 DIEN 429 Ngắn mạch hệthống điện 3 DIEN 341 Sử dụng lượng tiết ... đăng ký học học phần tự chọn không làm đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ KT Điện PHẦN BẮT BUỘC Marketing 118 TKE 213 Lý thuyết thống kê 119 KHXH 211 Luật kinh tế 120 KTOAN 214 Nguyên lý kế toán...
... tiễn dạy học phép biến hình trường THPT Thứ nhất, xét nộidungchương trình nộidungchương sách giáo khoa Hìnhhọc 11 (chương trình chuẩn) Chương chia thành ôn tập chương sau: §1 Phép biến hình ... khoa toán tài liệu thống sử dụng nhà trường phổ thôngMộtnộidung môn học sách giáo khoa hìnhhọc 11 “Phép biến hình Phép biến hình vấn đề khó học sinh lần làm quen với khái niệm biến hình ... thành nhóm biến hình khác Dựa vào bất biến nhóm với nhóm nó, Klein xác lập mối quan hệ thứ hìnhhọc để hệthống hóa thứ hìnhhọc theo quan điểm đại Thí dụ quan hệ nhóm biến hìnhhìnhhọc có xếp:...
... 47 2.1.2 Vị trí, tính chất môn học .48 2.1.3 Nộidung modul: 48 2.1.4 Điều kiện thực mô đun: 48 2.1.5 Phơng pháp nộidung đánh giá: 49 2.2 ... 2.1.2 Vị trí, tính chất môn học 2.1.3 Nộidung modul 2.1.4 Điều kiện thực mô đun 2.2 Mt s bin phỏp gn dy hc module Truyn ng in vi thc tin sn xut 2.2.1 iu chnh ni dung chng trỡnh thc hnh modul ... t thc tin vo ni dung dy hc thc hnh 2.2.3.2 a ni dung thc tin vo bi thc hnh dy k nng Chng III: KIM NGHIM V NH GI 3.1 Mc ớch, ni dung kim nghim 3.1.1 Mc ớch kim nghim 3.1.2 Ni dung kim nghim 3.2...
... Chỉnh lưu hình tia pha 1.3.2 Chỉnh lưu điều khiển tải trở II Chỉnh lưu hình tia hai pha III Chỉnh lưu cầu pha 1.3.2 Chỉnh lưu điều khiển tải trở IV Chỉnh lưu hình tia ba pha IV Chỉnh lưu hình tia ... chung 1.2.Chỉnh lưu điôt I Chỉnh lưu pha nửa chu kỳ, tải trở II Chỉnh lưu hình tia hai pha, tải trở III Chỉnh lưu hình tia ba pha, tải trở u A U 1msin ; u a U 2m sin u B U 1msin( 120) ; ... dn Chương thiết bị Chỉnh lưu biến đổi AC/DC chỉnh lưu không điều khiển chỉnh lưu điều khiển với dạng tảI Giới thiệu chung chỉnh lưu bán điều khiển nghịch lưu phụ thuộc chỉnh lưu đảo chiều Một...
... lượng học tập môn Toánhọc sinh lớp 12 a Chất lượng họcToánhọc sinh lớp 12A4: - Trao đổi với giáo viên dạy lớp 12 + Bằng cách trao đổi với giáo viên dạy lớp 12 để qua phát học sinh yếu học tập ... ” Đối tượng nghiên cứu: - Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu ơn tập nộidung khảo sát hàm số số tốn liên quan Khách thể nghiên cứu: - Học sinh yếu tốn ơn tập nộidung khảo sát hàm số số tốn ... phận phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học tập rèn luyện em số học sinh có phụ huynh có kết học tập yếu - Tinh thần vựơt khó để học tập học sinh chưa cao, thái độ động học tập có điểm...
... dunghìnhhọc lớp thể nộidung III-Ôn tập hìnhhọc qua nộidunghìnhhọc tích hợp mạch kiến thức khác suốt năm học 2.3.3 Kết luận nộidung chủ đề hìnhhọc kế hoạch dạy học YTHH chương trình SGK toán ... thiệu nộidung chủ đề hìnhhọctoán tiểu học Việt Nam… 30 2.3.1.1 Nộidung chủ đề hìnhhọc lớp Việt Nam………………… 31 2.3.1.2 Nộidung chủ đề hìnhhọc lớp Việt Nam………………… 32 2.3.1.3 Nộidung chủ đề hình ... sống ngày 2.2 Nộidung chủ đề hìnhhọcchương trình sách giáo khoa toán tiểu học Singapore 2.2.1 Giới thiệu nộidung chủ đề hìnhhọctoán tiểu học Singapore Chương trình toán tiểu học Singapore...
... niệm văn học dân gian, đặc trưng văn học dân gian, hệthống thể loại, đặc trưng văn học dân gian Việt Nam ✂ Thời gian:1h N i dung: Khái niệm văn học dân gian Đặc trưng văn học dân gian: Hệthống ... Nam( văn học trung đại văn học đại) ✂ Thời gian: 2h N i dung: Các phận hợp thành Văn học Việt Nam 1.1 Văn học dân gian 1.2 Văn học viết Qúa trình phát triển văn học viết Việt Nam 2.1 Văn học trung ... Vi t Nam A M ✄C TIÊU Giúp học sinh về: Kiến thức: Hệthống hố kiến thức học văn học trung đại VN họcchương trình ngữ văn lớp 11 2.Về kĩ năng: Tự đánh giá kiến thức văn học trung đại phương pháp...
... 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Nộidungchương trình môn học GDTC theo định hướng nghề cho học sinh trường Trung cấp Y tế Hà Giang Đề tài: Đổi nộidungchương trình môn học Giáo dục Thể chất trường ... học tập họ, làm tăng độ minh bạch hệthống giáo dục, giúp cho họ việc so sánh hệthống giáo dục đại học giới đƣợc dễ dàng * Đổi phƣơng pháp dạy học Trong trình tiến hành đổi phƣơng pháp dạy học, ... đổi phƣơng pháp dạy học là: - Đổi phƣơng tiện dạy học - Đổi phƣơng pháp dạy học - Đổi nộidung dạy học Nhằm tích cực hóa trình học tập sinh viên Tăng cƣờng bồi dƣỡng cho ngƣời học ý thức, thói quen,...
... lượng học tập môn Toánhọc sinh lớp 12 a Chất lượng họcToánhọc sinh lớp 12A4: - Trao đổi với giáo viên dạy lớp 12 + Bằng cách trao đổi với giáo viên dạy lớp 12 để qua phát học sinh yếu học tập ... ” Đối tượng nghiên cứu: - Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu ơn tập nộidung khảo sát hàm số số tốn liên quan Khách thể nghiên cứu: - Học sinh yếu tốn ơn tập nộidung khảo sát hàm số số tốn ... phận phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học tập rèn luyện em số học sinh có phụ huynh có kết học tập yếu - Tinh thần vựơt khó để học tập học sinh chưa cao, thái độ động học tập có điểm...
... Như biết phép dời hình, tính chất nó, sau ta sử dụng kiến thức phép dời hình để giải toánhìnhhọc 10 1.5 1.5.1 Vận dụng phép dời hình vào việc giải số dạng toánhìnhhọcMột số toán sử dụng phép ... cho người học toán, sử dụng phép dời hình giúp cho giải trở lên ngắn gọn súc tích Phép dời hình công cụ quan trọng hình học, xuất điều tất yếu phát triển tư toán học- tư biến hình Trong toán có ... phép dời hình Vận dụng phép dời hình vào việc giải số dạng toánhìnhhọc 4 4 6 10 11 11 1.5.1 Một số toán sử dụng phép quay 1.5.2 Một số toán sử dụng...