0

nội dung địa chỉ mức độ tích hợp gdbvmt qua môn khoa học

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Quản lý nhà nước

... Bộ phận Bộ phận Bộ phận III MÔN KHOA HỌC LỚP Bài 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước Nội dung tích hợp Khai thác hình học để HS biết biển (không khí, nước biển, cảnh quan…) giúp ích cho sức khỏe ... hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp Bài Nội dung tích hợp HS đại trà Bài 16 Thành phố Hải Phòng Bài 24 Dải đồng duyên hải miền Trung Bài 25 26 Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải ... thải từ đất liền, ô nhân làm nước nhiễm hoạt động đánh bắt bị ô nhiễm biển… Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường đặc biệt môi trường biển Mức độ tích hợp HS vùng HS đại trà biển đảo Liên hệ Bộ phận...
  • 4
  • 595
  • 5
Mục tiêu, phương thức tích hợp GDBVMT qua môn lịch sử, địa lý

Mục tiêu, phương thức tích hợp GDBVMT qua môn lịch sử, địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu kĩ nội dung học - Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp vào học gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp vào nội dung nào, hoạt động dạy học trình tổ chức dạy học? - ... lồng ghép, tích hợp phải thật nhẹ nhàng, phù hợp, phải đạt mục tiêu học theo yêu cầu môn - Mức độ liên hệ ; Các kiến thức GDBVMT không đợc nêu rõ SGK nhng dựa vào nội dung, kiến thức học GV bổ ... dạy học gì? - Khi tổ chức dạy học, giáo viên tổ chức hoạt động dạy học bình thờng, phù hợp với hình thức tổ chức phơng pháp dạy học môn Trong trình tổ chức hoạt động dạy học giáo viên giúp học...
  • 3
  • 1,375
  • 20
Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Tư liệu khác

... hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí nước ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Tên học Các KNS cần giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng Chủ ... số nội dung địa tiết học/ học tiêu biểu môn học thực giáo dục kỹ sống cho học sinh Nội dung phần mang tính gợi mở, khuyến khích giáo viên tìm tòi, sáng tạo, vận dụng, kết hợp nhuần nhuyễn việc ... VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57 Thực vật cần để sống Bài 58 Nhu cầu nước thực vật Bài 62 Động vật cần để sống Bài 65 Quan hệ thức ăn tự nhiên Bài 66 Chuỗi thức ăn tự nhiên Tài liệu giới thiệu số nội dung địa...
  • 9
  • 3,567
  • 32
Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

Tư liệu khác

... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lp 4) Hoạt động + Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lớp 5) Hoạt động Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 5, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... TRONG MễN KHOA HC Mục tiêu, hỡnh thức phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT qua môn Khoa hc Hoạt động 1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học Phương thức dạy học tích hợp GD BVMT môn Khoa học Mc...
  • 37
  • 1,353
  • 19
Tích hợp GDMT vào môn khoa học

Tích hợp GDMT vào môn khoa học

Tư liệu khác

... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lp 4) Hoạt động + Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lớp 5) Hoạt động Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 5, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... TRONG MễN KHOA HC Mục tiêu, hỡnh thức phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT qua môn Khoa hc Hoạt động 1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học Phương thức dạy học tích hợp GD BVMT môn Khoa học Mc...
  • 41
  • 481
  • 1
Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11

Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11

Hóa học

... STT Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Tên Nitơ Amoniac muối amoni Axit nitric Phân bón hóa học Các hợp chất cacbon Hợp chất cacbon 10 11 12 Silic hợp chất silic Công nghiệp ... nhà kính Chu trình cacbon tự nhiên Phần A.Tính chất vật lí Phần B.Tính chất vật lí tính chất hoá học Trạng thái tự nhiên Thuỷ tinh, gốm ximăng Metan Khí thiên nhiên dầu mỏ Dẫn xuất halogen Lỗ thủng...
  • 2
  • 551
  • 1
Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Địa lý

... sinh sống động, thực vật TĐ Kỹ năng: Xác lập mối quan hệ thục vật động vật nguồn thức ăn Thái độ, hành vi: Ủng hộ hành động tích cực nhằm bảo vệ động , thực vật(rừng) TĐ; phản đối hành động tiêu ... hành động bảo vệ đất; phản đối hành động tiêu cực làm ô nhiễm suy thoái đất Kiến thức: Biết tác động tích cực tiêu cực Bộ phận người đến phân bố động, thực vật TĐ Biết phải khai thác rừng hợp ... thức: Hiểu CN đại với cảnh quan CN hoá gây nên ô nhiễm MT chất thải CN Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lý hoạt động CN với MT đới ôn hoà Thái độ, hành vi: Không ủng hộ hoạt động kinh tế có ảnh hưởng...
  • 13
  • 2,311
  • 28
ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

Quản lý giáo dục

... Dạy học tích hợp khuyến khích học sinh hiểu nội dung môn học kết nối nội với có mối quan hệ nội với Thay học theo chương trình “đơn môn riêng biệt, học sinh học theo chương trình tích hợp ... ba mức độ tích hợp lĩnh vực (môn học) , “tương liên”, “hòa trộn” hợp nhất” Dạy học lập trình nên tích hợp với môn khoa học tự nhiên Hóa học, Vật lí Toán học, nên theo cách tiếp cận tích hợp ... dạy học xây dựng từ môn học độc lập mà từ chủ đề bao quát xuất phát từ mối liên kết mặt lí thuyết môn học Lợi ích lớn dạy học tích hợp là: Nó tạo kết hợp có ý nghĩa nội dung môn học môn học, ...
  • 15
  • 710
  • 4
NỘI DUNG ĐỊA  CHỈ TH  GDKNS KHOA HỌC 5

NỘI DUNG ĐỊA CHỈ TH GDKNS KHOA HỌC 5

Tiểu học

... - Thái độ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: Bài mới: * Hoạt đông1: ( Ghi rõ tên hoạt động) - PP/ kĩ thuật dạy học: ( Ghi rõ) - Rèn kĩ sống bản: ( Ghi rõ) * Hoạt động 2, ... dụng Bài soạn minh hoạ: I.Mục tiêu học: - Kiến thức - Kĩ - Thái độ II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học IV Củng cố dặn PHòNG BệNH BéO PHì KHM PH Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh béo phì * ... theo hành I- Mục tiêu học: - Kiến thức - Kĩ - Thái độ II Các kĩ sống đợc giáo dục III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng IV Phơng tiện dạy học V Tiến trình dạy học 1- KT cũ 2- Bài...
  • 7
  • 249
  • 0
Gián án Nội dung, địa chỉ GD BVMT TV5

Gián án Nội dung, địa chỉ GD BVMT TV5

Tiểu học

... dụng rừng LT quan ngập mặn phục hồi hệ từ - Cả tập sử dụng ngữ - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung liệu ... hành vi tiếp nội dung trường Kể chuyện KC nghe, đọc đắn với môi trường xung quanh - HS kể lại câu chuyện nghe hay - Khai thác trực đọc có nội dung bảo vệ môi tiếp nội dung trường, qua nâng cao ... nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT Tập đọc - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung Kì diệu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu rừng...
  • 7
  • 335
  • 0
Trang trí nội thất nhà chị Trang Đỗ Xuân Hợp, q.9 potx

Trang trí nội thất nhà chị Trang Đỗ Xuân Hợp, q.9 potx

Kiến trúc - Xây dựng

... trang trí nội thất văn phòng, hộ, nhà phố, v.v có thực Trang trí nội thất nhà chị Trang Đỗ Xuân Hợp, q.9 Chúng thực thi công trang trí nội thất nhiều dự án khác nhau, có thực Trang trí nội thất ... công trang trí nội thất nhiều dự án khác nhau, có thực Trang trí nội thất nhà chị Trang Đỗ Xuân Hợp, q.9 Cửa gỗ căm xe dài nhịp lớn 3,4m Tủ bếp gỗ căm xe Phòng khách sang trọng với điểm nhấn trần ... sàn lát gỗ căm xe Kệ trang trí đầu giường Ngoài bạn tham khảo thêm dự án mà thực việc trang trí nội thất ...
  • 6
  • 297
  • 4
Luận văn thạc sỹ: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá mức độ phù hợp tập luyện môn Bóng rổ của VĐV nam 1213 tuổi các lớp Bóng rổ nghiệp dư Thành phố Thanh Hóa

Luận văn thạc sỹ: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá mức độ phù hợp tập luyện môn Bóng rổ của VĐV nam 1213 tuổi các lớp Bóng rổ nghiệp dư Thành phố Thanh Hóa

Kỹ thuật

... thành tích thể thao dễ thành tài môn thể thao có mức độ phù hợp cao 7 Sự phù hợp tập luyện môn thể thao thể rõ thích ứng tập luyện giai đoạn huấn luyện Như vậy, mức độ phù hợp tập luyện với môn ... trình độ phù hợp tập luyện môn Bóng rổ Việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá mức độ phù hợp tập luyện môn Bóng rổ tiêu chuẩn tuyển chọn ban đầu phải xây dựng sở lý luận khoa học tuyển chọn, khoa học ... chung Mức độ thứ hai: Là xác không gian khả phối hợp vận động thời gian eo hẹp Mức độ thứ ba: xác không gian khả phối hợp vận động thời gian eo hẹp điều kiện thay đổi Trong Bóng rổ ba mức độ khéo...
  • 82
  • 571
  • 2
Tổng quan về bộ nhớ nội dung địa chỉ ba mức(TCAM )

Tổng quan về bộ nhớ nội dung địa chỉ ba mức(TCAM )

Lập trình

... N2), P1 ∁ P2, chúng phù hợp với địa IP (D), sau P1 tiền tố dài phù hợp, gói tin mang địa đích D chuyển tiếp đến bước nhảy N1 Nếu N1 giống với N2, miễn tiền tố P2 phù hợp với địa IP đích D, gói tin ... phù hợp với bước nhảy 1, độ dài chúng Chúng có khác biệt bit thứ (từ trái qua) Theo mặt nạ mở rộng, kết hợp tiền tố vào mục với tiền tố 100011* mặt nạ 11101100, bảng 9.5 Bit bit thứ (từ trái qua) ... sánh phân biệt dựa địa IP nguồn mảng khác dựa địa IP đích Mỗi trang cấu hình để chọn id nhóm tạo nên mảng so sánh * TCAM: Ternary Content Addressable Memory: nhớ định địa nội dung tam phân 4.2...
  • 62
  • 715
  • 5
Giải pháp hoàn thiện phần nội dung của biểu mẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học (Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Long An

Giải pháp hoàn thiện phần nội dung của biểu mẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học (Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Long An

Thạc sĩ - Cao học

... thành luận điểm khoa học Bƣớc 3: Chứng minh luận điểm khoa học Bƣớc 4: Trình bày luận điểm khoa học (2) Nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học tự nhiên, khoa học xã hội khoa học công nghệ tuân ... trích dẫn) 15 Nội dung nghiên cứu đề tài; Nội dung 1: Nội dung 2: Nội dung 3: 16 Các hoạt động phục vụ nội dung nghiên cứu đề tài: (Giải trình hoạt động cần thiết phục vụ cho nội dung nghiên cứu ... thức khoa học dựa kết quan sát, thu thập qua thí nghiệm qua kiện xảy ngẫu nhiên hoạt động xã hội, tự nhiên Tri thức khoa học tổ chức khuôn khổ ngành môn khoa học (discipline) như: triết học, sử học, ...
  • 115
  • 725
  • 1
Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học  lớp 9

Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học lớp 9

Hóa học

... luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp - Yêu cầu học sinh làm tập theo ... sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Đề bài: Cho chất: - Học sinh phân tích đề: Tính chất hoá học Fe, CaO, Fe2O3, ... mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp học sinh, thể rõ nét tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo em học tập Học sinh thực chủ thể, trung tâm hoạt động dạy học Đổi...
  • 23
  • 556
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm phát triển năng lực tư duy cho học sinh qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển năng lực tư duy cho học sinh qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... thuật qua biểu nghệ thuật để thể nội dung văn bản, góp phần mở rộng cho học sinh kiến thức văn học có liên quan em cảm nhận thơ văn 3.6 Tích hợp phần tổng kết Từ nội dung học sinh tìm hiểu qua ... học từ lớp đến lớp (tích hợp dọc) Đối với hệ thống câu hỏi Tích hợp ý cho đối tượng : Giỏi-Khá-Trung bình-Yếu-Kém đặt câu hỏi cho tiết dạy văn Tích hợp gì? Tích hợp để học sinh nắm bài, thuộc ... hỏi học sinh rèn luyện cho tư Tích hợp , khả liên hệ ba phân môn Văn-Tiếng việt-Tập làm văn Liên hệ Ngữ văn với môn học khác (tích hợp ngang) Nắm rõ toàn phần Văn-Tiếng việt-Tập làm văn học...
  • 10
  • 448
  • 0
Quản lý dạy học môn địa lý theo hướng tích hợp ở các trường trung học phổ thông thành phố điện biên phủ, tỉnh điện biên

Quản lý dạy học môn địa lý theo hướng tích hợp ở các trường trung học phổ thông thành phố điện biên phủ, tỉnh điện biên

Cao đẳng - Đại học

... hội học môn chung Khoa học xã hội, kiến thức Địa học tích hợp với kiến thức Lí, Hoá, Sinh môn Khoa học tự nhiên Ch đến Cao trung (tương đương trung học phổ thông), môn ĐịaĐịa học trở thành môn ... liệu dạy học: Mức độ ph hợp hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học s dụng; mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung kĩ thuật tổ chức sản phẩm đạt nhiệm vụ học tập; mức độ ph hợp thiết ... học Môn Địa lí có khả cao ứng dụng dạy học tích hợp Địakhoa học tổng hợp bao gồm hai ngành Địa lí tự nhiên Địa lí kinh tế - xã hội, nội hàm môn học thể mối quan hệ liên môn, nhận thấy mối quan...
  • 109
  • 192
  • 0
Xây dựng môi trường học đường không khói thuốc lá thông qua giảng dạy tích hợp trong bộ môn sinh học

Xây dựng môi trường học đường không khói thuốc lá thông qua giảng dạy tích hợp trong bộ môn sinh học

Sinh học

... Giáo dục cho học sinh thông qua giảng có nội dung kiến thức liên quan: II.3.2.1 Các họcnội dung giáo dục phòng chống tác hại thuốc lá: Chương trình sinh học lớp 10 Chương/Bài Nội dung Cách vận ... mạnh dạn đưa đề tài “Xây dựng môi trường học đường không khói thuốc thông qua giảng dạy tích hợp môn sinh học I.2 Mục đích nghiên cứu Thông qua nội dung đề tài nhằm trao đổi thống nhận thức ... thuốc việc tích hợp nội dung phòng chống tác hại thuốc vào số môn học quan trọng Việc làm nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức toàn diện kĩ sống cần thiết, góp phần xây dựng môi trường học đường...
  • 48
  • 295
  • 0
Tích hợp GDBVMT vào môn Đạo đức

Tích hợp GDBVMT vào môn Đạo đức

Tư liệu khác

... đức Mức độ tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT vào môn đạo đức cấp tiểu học - Có mức độ: Mức độ toàn phần Mức độ phận Mức độ liên hệ Mức độ toàn phần: Khi mục tiêu, nội dung phù hợp hoàn toàn ... Phản hồi hoạt động 3,4,5 - Để thực mục tiêu GDBVMT cấp tiểu học cần tích hợp, lồng ghép nội dung GDBVMT vào môn học tiểu học - Thực GDBVMT thông qua hoạt động Giáo dục NGLL tiểu học - Quan tâm đến ... định tích hợp/ lồng ghép GDBVMT( các mức độ toàn phần, phận, liên hệ) Xác định nội dung mức độ tích hợp GDBVMT 24 Dạy tích hợp GDMT môn đạo đức lớp Tên Nội dung tích hợp/ lồng ghép Ăn mặc gọn gàng,...
  • 39
  • 644
  • 0
Tích hợp GDBVMT vào môn Đạo đức

Tích hợp GDBVMT vào môn Đạo đức

Tư liệu khác

... đức Mức độ tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT vào môn đạo đức cấp tiểu học - Có mức độ: Mức độ toàn phần Mức độ phận Mức độ liên hệ Mức độ toàn phần: Khi mục tiêu, nội dung phù hợp hoàn toàn ... Phản hồi hoạt động 3,4,5 - Để thực mục tiêu GDBVMT cấp tiểu học cần tích hợp, lồng ghép nội dung GDBVMT vào môn học tiểu học - Thực GDBVMT thông qua hoạt động Giáo dục NGLL tiểu học - Quan tâm đến ... định tích hợp/ lồng ghép GDBVMT( các mức độ toàn phần, phận, liên hệ) Xác định nội dung mức độ tích hợp GDBVMT 24 Dạy tích hợp GDMT môn đạo đức lớp Tên Nội dung tích hợp/ lồng ghép Ăn mặc gọn gàng,...
  • 39
  • 447
  • 0

Xem thêm