Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Ghi chú Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Bài 1. Sự sinh sản Kỹ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau Trò chơi Bài 2-3 Nam hay nữ - Kỹ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ. - Kỹ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội. - Kỹ năng tự nhận thức và xá định giá trị của bản thân Làm việc theo nhóm Hỏi đáp với chuyên gia Bài 5 Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé. - Cảm thông chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai Quan sát Thảo luận Đóng vai Bài 7 Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Kỹ năng tự nhận thức và xá định giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng. -Quan sát hình ảnh Làm việc theo nhóm - Trò chơi Bài 8 Vệ sinh tuổi dậy thì - kỹ năng tự nhận thức những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơi thể, bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. - Kỹ năng xác định xác định giá trị của bản thân, tự chăm sóc vệ sinh cơ thể. - kỹ năng quản lý thời gian và thuyết trình khi chơi trò chơi "tập làm diễn giả" về những việc nên làm ở tuổi dậy thì - Động não - Thảo luận nhóm - Trình bày 1 phút. - Trò chơi. Bài 9 - 10 Thực hành: Nói "không" với các chất gây nghiện - kỹ năng phân tích và xử lý thông tin một cách hệ thống từ các tư liệu của SGK, của SGV cung cấp về tác hải của chất gây nghiện. - kỹ năng tổng hợp, tư duy hệ -Lập sơ đồ tư duy. - Hỏi chuyên gia - Trò chơi - Đóng vai -Viết tích cực thống thông tin về tác hải của chất gây nghiện. - Kỹ năng giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện. - Kỹ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghiện. Bài 11 Dùng thuốc an toàn - kỹ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng. - kỹ năng phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn. -Lập sơ đồ tư duy. - Thực hành - Trò chơi Bài 12 Phòng bệnh sốt rét - kỹ năng xử lý và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét. - kỹ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét. -Động não/ Lập sơ đồ tư duy. - Làm việc theo nhóm - Hỏi-đáp chuyên gia Bài 13 Phòng bệnh sốt xuất huyết - kỹ năng xử lý và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. - kỹ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. --Làm việc theo nhóm - Hỏi-đáp chuyên gia Bài 15 Phòng bệnh viêm gan A - kỹ năng phân tích, đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan gan A. - Kỹ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện VS ăn uống để phòng bện viêm gan A. - Hỏi-đáp chuyên gia - Quan sát và thảo luận. Bài 16 Phòng tránh HIV/AIDS - kỹ năng tìm kiếm, xử lý thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS. - kỹ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm. -Động não/ Lập sơ đồ tư duy. - Hỏi-đáp chuyên gia _ Làm việc theo nhóm Bài 17 Thái độ với người - kỹ năng xác định giá trị bản thân , tự tin và có ứng xử, giao Trò chơi - Đóng vai nhiễm HIV/AIDS tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS. - kỹ năng thể hiện cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kỳ thị với người nhiễm HIV/AIDS _ Làm việc theo nhóm Bài 18 Phòng tránh bị xân hại - kỹ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại. - kỹ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rói vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại. - kỹ năng sự giúp đỡ nếu bị xâm hại. -Động não - Trò chơi - Đóng vai - Chúng en biết 3 Bài 19 Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ - kỹ năng phân tích, phán đoạn các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn. - kỹ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31 Chất dẻo - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về công dụng của vật liệu. - kỹ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa ra. - kỹ năng bình luận về việc sử dụng vật liệu. - Quan sát và thảo luận theo nhóm nhỏ Bài 32 Tơ sợi - Kỹ năng quản lý thời gian trong quá trình thí nghiệm. - kỹ năng bình luận về cách làm và các kết quả quan sát. - kỹ năng giải quyết vấn đề. Thí nghiệm theo nhóm nhỏ Bài 36 Hỗn hợp - kỹ năng tìm giải để giải quyết vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất ra khổi hỗn hợp). - kỹ năng lựa chọn phương án thích hợp. - kỹ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện. - Thực hành - Trò chơi Bài 38-39 Sự biến đổi hoá học (2 tiết) - Kỹ năng quản lý thời gian trong quá trình thí nghiệm. - kỹ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra - Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ - Trò chơi trong khi tiến hành thí nghiệm (của trò chơi) Bài 42-43 Sử dụng năng lượng chất đốt (2 tiết) - kỹ năng biết cách tìm tòi, xử lý trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt. - kỹ năng bình luận đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt. -Động não - Quan sát và thảo luận. - Điều tra - chuyên gia Bài 44 Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy - kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin vềviệc khai thác sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau. - kỹ năng đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau. - Liên hệ thực tế, thảo luận về sử dụng năng kượng gió và nước chảy. - Thực hành Bài 48 An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện - kỹ năng ứng phó, xử lý tình huống đặt ra (khi có người bị điện giật/khi dây điện đứt/ .). - kỹ năng bình luận đánh giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí). - kỹ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm. - Động não theo nhóm - Chúng en biết 3 - Thực hành - Trình bày 1 phút - Xử lý tình huống về các việc nên, không nen làm để sử dụng an toàn, tránh lãng phí năng lượng điện. - Điều tra, tìm hiểu về việc sử dụng điện ở gia đình. Chủ đề: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Bài 64 Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người - kỹ năng tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tác động vào môi trường những gì. - kỹ năng tư duy tổng hợp hệ thống từ các thông tin và kinh nghiệm bản thân để thấy con người đã nhận từ môi trường các tài nguyên môi trường và thải ra môi trường các chất thải độc hại trong quá trình sống. - Quan sát - Làm việc nhóm - Trò chơi Bài 65 Tác động của con - kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con người đã - Quan sát và thảo luận. người đến môi trường rừng gây hậu quả với môi trường rừng. - kỹ năng phê phán bình luận phù hợp khi thấy môi trường rừng bị huỷ hoại. - kỹ năng đảm nhận trách nhiệm và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trng việc bảo vệ môi trường rừng. - Thảo luận và liên hệ thực tế - Đóng vai sử lý tình huống. Bài 66 Tác động của con người đến môi trường đất - kỹ năng lựa chon xử lý thông tin để biết được một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày một thu hẹp là do đáp ứng những nhu cầu phục vụ con người: do những hành vi không tốt của con người đãđể lại hậu quả xấu với môi trường đất. - kỹ năng hợp tác giữa các thành viên để hoàn thành nhiệm vụ của đội "chuyên gia". - kỹ năng giao tiếp, tự tin với ông/bà/bố/mẹ, .để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về môi trường đất nơi em sinh sống. -Động não - Làm việc nhóm hỏi ý kiến chuyên gia - Làm phiếu bài tập - Điều tra về môi trường đất nơi đang sinh sống Bài 67 Tác động của con người đến môi trường không khí và nước - kỹ năng phân tích, xử lý các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân đẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. - kỹ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống môi trường không khí và nước bị huỷ hoại. - kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường không khí và nước. - Quan sát và thảo luận. - Thảo luận và liên hệ thực tế. - Đóng vai xử lý tình huống Bài 68 Một số biện pháp bảo vệ môi trường - kỹ năng tự nhận thức về vai trò của bản thân, mỗi người trong việc bảo vệ môi trường. - kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới - Quan sát và thảo luận. - Làm việc theo nhóm - Trương bày triển người thân, cộng đồng có những hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí và nước. lãm ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Bài 7. Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - kỹ năng tự nhận thức về sự cần thiết phối hợp các loại thức ăn. - Bước đầu hình thành kỹ năng tự phục vụ khi lựa chọn các loại thực phẩm phù hợp cho bản thân và có lợi cho sức khoẻ. - Thảo luận - Trò chơi Bài 10. Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn - kỹ năng tự nhận thức về ích lợi của các loại rau, quả chín - kỹ năng nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn. - Thảo luận nhóm. - chuyên gia. - Trò chơi Bài 13 Phòng bệnh béo phì - kỹ năng giao tiếp hiệu quả: nói với những người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng: ứng xử đúng đối với bạn hoặc những người khác bị béo phì. - kỹ năng ra quyết định: thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì. - kỹ năng kiên quyết: thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi, - Vẽ tranh. - Làm việc theo cặp. - Đóng vai Bài 14 Phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá Bài 15 Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh Bài 16 Phòng tránh tai nạn đuối nước Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 26 Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Bài 28 Bảo vệ nguồn nước Bài 29 Tiết kiệm nước Bài 35 Không khí cần cho sự cháy Bài 39-40 Không khí bị ô nhiễm. Bảo vệ bầu không khí trong sạch Bài 44 Âm thanh trong cuộc sống Bài 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Bài 52 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt Bài 53 Các nguồn nhiệt Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57 Thực vật cần gì để sống Bài 58 Nhu cầu nước của thực vật Bài 62 Động vật cần gì để sống Bài 65 Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Bài 66 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên Tài liệu chỉ giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học/ bài học tiêu biểu của môn học có thể thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Nội dung phần này chỉ mang tính gợi mở, khuyến khích giáo viên tìm tòi, sáng tạo, vận dụng, kết hợp nhuần nhuyễn giữa việc trang bị kiến thức và kỹ năng sống cho học sinh trong những bài học, tiết học khác thuộc phạm vi chương trình . ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực có thể. vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí và nước. lãm ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 Tên bài học Các KNS cơ bản cần