Tích hợp GDBVMT vào môn Đạo đức

1 2 Sự cấp thiết phải lồng ghép giáo dục môi trường vào các môn học Hiện nay môi trường toàn cầu đang bị ô nhiễm nghiêm trọng, nó làm cho hàng chục triệu người mỗi năm bị thiệt mạng. Tình trạng bệnh tật mỗi ngày một gia tăng, thiên tai mỗi ngày một nhiều, mà thủ phạm gây nên không phải ai khác mà chính là ý thức của con người. Bởi vậy muốn cho trái đất được sạch đẹp, môi trư ờng giảm thiểu sự ô nhiễm chúng ta phải GD mọi người có ý thức BVMT ở mọi lúc, mọi nơi, trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. 3 3 Các nội dung chính lồng ghep Các nội dung chính lồng ghep giáo dục môi trường giáo dục môi trường trong môn Đạo đức trong môn Đạo đức Phần I: Phần I: - Một số kiến thức về môi trường Một số kiến thức về môi trường - Sự cần thiêt phải bảo vệ môi trường. Sự cần thiêt phải bảo vệ môi trường. Phần II: Phần II: Tích hợp giáo dục BVMT qua các giờ học từ lớp 1 -5 Tích hợp giáo dục BVMT qua các giờ học từ lớp 1 -5 - Nội dung tích hợp Nội dung tích hợp - Phương thức tích hợp Phương thức tích hợp Phần III Phần III : : Thực hành soạn và lên trình bày ý tưởng. Thực hành soạn và lên trình bày ý tưởng. 4 4 Một số kiến thức về môI trư Một số kiến thức về môI trư ờng ờng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bằng kinh nghiệm và dựa vào các thông tin đã biết, bạn hãy trả lời các câu hỏi sau: - Môi trường là gì? - Thế nào là môi trường tự nhiên? - Môi trường sống là gì? - Thế nào là ô nhiễm môi trường? 5 Một số kiến thức về môI trường Phản hồi HĐ 1: - Môi trường bao gồm tất cả Các yếu tố xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp, gián tiếp hoặc tác động qua lại tới sự tồn tại, sinh trưởng, phát triển và những hoạt động của sinh vật. - Môi trường là tập hợp các điều kiện bên ngoài mà sinh vật tồn tại trong đó. - Môi trường của con người bao gồm các lĩnh vực tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và sinh vật. 6 Một số kiến thức về môI trường Môi trường tự nhiên bao gồm các yếu tố thiên nhiên như vật lí, hoá học, sinh học, tồn tại ngoài ý muốn của con người. Như: ánh sáng mặt trời, núi, rừng, đất và nước, .Nó cung cấp cho con người các loại tài nguyên, khoáng sn phục vụ cho sn xuất và đời sống. Môi trường sống của con người là tất c các nhân tố tự nhiên, xã hội cần thiết cho sự sống, sn xuất của con người như tài nguyên thiên nhiên, không khí, đất, nước, ánh sáng, quan hệ xã hội . 7 Một số kiến thức về môI trường MT xã hội là tổng thể các mối quan hệ giũa con người với con người, là các luật lệ, thể chế, quy định, hướng các hoạt động của con người theo một khuôn khổ nhất định, tạo thuận lợi cho sự phát triển cuộc sống của con người. 8 Một số kiến thức về môI trường Ô nhiễm môi trường: - Hiểu đơn giản là làm bẩn, làm thoái hoá môi trường sống. - Là sự làm biến đổi theo hướng tiêu cực toàn thể hay một phần môi trường bằng những chất gây tác hại. - Sự biến đổi môi trường như vậy làm ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp tới đời sống con người và sinh vật, gây tác hại cho nông nghiệp, công nghiệp và làm giảm chất lượng cuộc sống của con người. 9 9 Một số kiến thức về môI Một số kiến thức về môI trường trường Hoạt động 2 Bằng kinh nghiệm và dựa vào các thông tin đã biết, bạn hãy trao đổi trong nhóm và cho biết: Vai trò, chức năng chủ yếu của môi trường? 10 Một số kiến thức về môI trường Chức năng chủ yếu của môi trường Môi trường có 4 chức năng: 1. Cung cấp không gian sinh sống cho con người 2. Cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết phục vụ cho đời sống và sản xuất của con người. 3. Là nơi chứa đựng và phân huỷ các phế thải do con người tạo ra. 4. Lưu trữ và cung cấp thông tin [...]... cấp Tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1/ Xác định mục tiêu giáo dục BVMT qua môn đạo đức 2/ Nêu hình thức, phương pháp dạy học và mức độ tích hợp giáo dục BVMT trong môn đạo đức 3/ Mức độ tích hợp giáo dục BVMT trong môn đạo đức 20 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức 1 Mục tiêu: Giáo dục BVMT qua môn đạo đức ở tiểu học giúp học sinh: - Bước đầu nhận thức được vai trò của môi trường đối với... Em tìm hiểu về Liên hợp quốc x 6 12- Em yêu hòa bình x x 33 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức Hoạt động 7: Bạn hãy lựa chọn một bài đạo đức ở các lớp có khả năng tích hợp, lồng gép nội dung giáo dục BVMT và hoàn thành các nhiệm vụ sau: 1 Thiết kế bài giảng (1 tiết và 2 tiết) có tích hợp nội dung giáo dục BVMT 2 Thực hiện thử theo thiết kế đó 34 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp 1 Soạn bài... trường xung quanh, sống hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên - Tích cực tham gia các hoạt động chm sóc, BVMT phù hợp với lứa tuổi 21 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức 2 Xác định phương pháp và các hỡnh thức dạy học - Trong dạy học tích hợp giáo dục bo vệ môi trường vào môn dạo đức cần chú ý tích hợp thông qua giáo dục quyền trẻ em và giáo dục kĩ nng sống - Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh... phù hợp như: phương pháp trò chơi, phương pháp tho luận nhóm, đóng vai, động não, - Chú trọng tổ chức dạy học gần với môi trường tự nhiên và gắn với thực tiễn cuộc sống 22 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức 3 Mức độ tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT vào môn đạo đức cấp tiểu học - Có 3 mức độ: Mức độ toàn phần Mức độ bộ phận Mức độ liên hệ Mức độ toàn phần: Khi mục tiêu, nội dung của bài phù hợp. .. mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ) 2 Xác định nội dung và mức độ tích hợp GDBVMT trong mỗi bài 24 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp 1 Tên bài Nội dung tích hợp/ lồng ghép Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, Bài 2: Gọn sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường gàng sạch sẽ thêm đẹp, văn minh Mức độ tích hợp/ lồng ghép Liên hệ Bài 3: Giữ gìn SVĐD học tập Giữ gìn sách vở,... có góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, ích thân thiện với môi trường và góp phần BVMT Toàn phần Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp 3 Tên bài Nội dung tích hợp/ lồng ghép Mức độ tích hợp/ lồng ghép Bài 6: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT làm cho môi... HS Những việc HS cần làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi công cộng Toàn phần 28 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp 5 Tên bài Nội dung tích hợp/ lồng ghép Mức độ tích hợp/ lồng ghép Bài 8: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương Liên hệ Bài 9: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương Liên hệ Bài 11: Một số di sản... quốc tế x 31 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp 4 Phản hồi HĐ 5 STT Tên bài Mức độ toàn phần Mức độ liên hệ Bộ phận x 1 14- Bảo vệ môi trường 2 3- Biết bày tỏ ý kiến 3 4- Tiết kiệm tiền của x 4 11- Giữ gìn các công trình công cộng x x 32 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp 5 Phản hồi hoạt động 6 tt Tên bài Mức độ toàn phần Mức độ liên hệ 1 14- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 2 8- Hợp tác với nhng... mục tiêu, nội dung phù hợp với giáo dục BVMT Mức độ liên hệ: Khi mục tiêu, nội dung của bài có điều kiện liên hệ một cách lô gic với nội dung giáo dục BVMT 23 Dạy tích hợp GDMT trong môn đạo đức lớp1, 2, 3, 4, 5 Hoạt động 2,3,4,5,6: Thảo luận nhóm Bạn hãy rà soát, nghiên cứu nội dung, chương trình, sách đạo đức lớp 1, 2, 3, 4, 5 từ đó: 1 Xác định các bài có thể tích hợp/ lồng ghép GDBVMT( các mức độ toàn... học - Thực hiện GDBVMT thông qua các hoạt động Giáo dục NGLL ở tiểu học - Quan tâm đến môi trường địa phương, thiết thực góp phần cải thiện MT địa phương, tạo thói quen ứng xử thân thiện với MT 18 Dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn đạo đức 19 Hoạt động 1: Bạn đã biết được mục tiêu giáo dục BVMT trong trường Tiểu học Căn cứ vào mục tiêu, nội dung, chư ơng trình môn đạo đức cấp Tiểu học, . thức, phương pháp dạy học và mức độ tích hợp giáo dục BVMT trong môn đạo đức 3/ Mức độ tích hợp giáo dục BVMT trong môn đạo đức 20 . Phần II: Tích hợp giáo dục BVMT qua các giờ học từ lớp 1 -5 Tích hợp giáo dục BVMT qua các giờ học từ lớp 1 -5 - Nội dung tích hợp Nội dung tích hợp - Phương