0

năng lực tổ chức quản lý giáo dục tập thể và cá nhân học sinh

TIỂU LUẬN: Nguyên tắc xây dựng bộ máy tổ chức quản lý giáo dục và đào tạo ppt

TIỂU LUẬN: Nguyên tắc xây dựng bộ máy tổ chức quản giáo dục đào tạo ppt

Khoa học xã hội

... động quản có chất lượng TÀI LIỆU THAM KHẢO Châu Kim Lang, Tổ chức quản trình đào tạo, Trường ĐH SPKT Tp.HCM, 2002 ThS Tần Thò Tuyết Mai, Quản giáo dục đào tạo, Trường Cán Quản Giáo dục ... vực nhân sự, lực chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, sở vật chất đơn vò … sau dựa vào nguyên tắc để tìm cho đơn vò máy quản tối ưu phù hợp với điều kiện bên điều kiện bên Phải cho máy quản ... máy tổ chức quản giáo dục đào tạo ta củng cần phải xem xét cụ thể chức năng, nhiệm vu, quyền hanï … đơn vò để từ đònh hướng để xây dựng máy tổ chức Một yếu tố thiếu giúp trình xây dựng máy quản...
  • 10
  • 2,675
  • 29
Thực trạng tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam

Thực trạng tổ chức, quản giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam

Giáo dục học

... hình chung việc tổ chức, quản GDĐH Việt Nam II Đánh giá công tác tổ chức, quản giáo dục đại học ngồi cơng lập Việt Nam III Phân tích mơ hình tổ chức, quản trường Đại học tài UEF IV Kết ... trường nói riêng, giáo dục ĐH nói chung TỔ CHỨC, QUẢN GDĐH TẠI VIỆT NAM I       Mặt tích cực Tổ chức, quản chương trình đào tạo, dự án hợp tác quốc tế trọng Tổ chức, quản hoạt động ... vực Tổ chức, quản hoạt động đào tạo kết hợp với nghiên cứu ứng dụng Đội ngũ cán quản giáo dục Hệ thống văn đạo tương đối đồng Sự chủ động, sáng tạo thân trường ĐH việc tổ chức, quản giáo...
  • 17
  • 687
  • 0
SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

Giáo dục học

... lượng hiệu quản trình dạy học hiệu trưởng" Để quản tốt hoạt động học tập HS, cán quản cần đạo nội dung sau đây: - Xây dựng nề nếp học tập HS: Giáo dục để hình thành động học tập đắn, chăm ... GDNGLL việc giáo dục toàn diện nhân cách người HS II.2.2.2 Bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động GDNGLL cho cán , GV, cán lớp, cán Đoàn: Nếu kỹ tổ chức hoạt động giáo dục cán GV, cán lớp, cán Đồn khơng ... tháng tổ chuyên môn kỳ hội giảng, thi GV giỏi cấp * Tổ chức, quản công tác đổi phương pháp dạy học + Tổ chức, quản công tác đổi PPDH trước hết phải quản việc đổi cách soạn giáo án Một giáo...
  • 36
  • 1,296
  • 1
Nâng cao năng lực tổ chức, quản lý công tác văn thư lưu trữ của lãnh đạo văn phòng cấp bộ

Nâng cao năng lực tổ chức, quản công tác văn thư lưu trữ của lãnh đạo văn phòng cấp bộ

Khoa học xã hội

... nhiệm, yêu cầu lực tổ chức, quản công tác văn thƣ - lƣu trữ lãnh đạo văn phòng Trong chƣơng chúng tơi tập trung nghiên cứu chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức nhƣ yêu cầu lực tổ chức, quản lãnh đạo ... nhiều vào tổ chức lao động khoa học quan, trƣớc hết tổ chức lao động Văn phòng.Văn phòng Bộ đƣợc tổ chức khoa học, có trật Luận văn Thạc sỹ khoa học 14 Lâm Thu Hằng Nâng cao lực tổ chức quản ... trữ quản trị văn phòng Luận văn Thạc sỹ khoa học 26 Lâm Thu Hằng Nâng cao lực tổ chức quản công tác VT- LT Lãnh đạo văn phòng quan cấp Bộ Chƣơng KHẢO SÁT, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỔ CHỨC, QUẢN LÝ...
  • 105
  • 1,207
  • 7
skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Giáo dục học

... tháng tổ chuyên môn kỳ hội giảng, thi GV giỏi cấp * Tổ chức, quản công tác đổi phương pháp dạy học + Tổ chức, quản công tác đổi PPDH trước hết phải quản việc đổi cách soạn giáo án Một giáo ... học, giáo dục; chủ thể trình nhận thức Do vậy, quản hoạt động học tập HS khâu quan trọng góp phần nâng cao chất lượng hiệu quản trình dạy học hiệu trưởng" Để quản tốt hoạt động học tập ... chức hoạt động cho giáo viên - Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò * Về hình thức tổ chức: - Tổ chức cho GV học lớp bồi dưỡng hè Sở, Bộ tổ chức; - Tổ chức học tập, nghiên cứu tài liệu lý...
  • 44
  • 176
  • 0
TỔ CHỨC QUẢN lý GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN

TỔ CHỨC QUẢN GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN

Cao đẳng - Đại học

... thẩm định, biên soạn tài liệu học tập Quảnnhân Huấn luyện nhân giáo dục thường xuyên cho tất cấp Phối hợp với Cục Nhà giáo Cán quản sở giáo dục, Vụ Tổ chức cán đơn vị có liên quan => Bồi ... tâm giáo dục thường xuyên với quan, tổ chức Trung tâm học tập cộng đồng Quản Trung tâm học tập cộng đồng Khái niệm trung tâm học tập cộng đồng Vị trí, chức năng, nhiệm vụ trung tâm học tập ... niệm Quản giáo dục thường xuyên tồn tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quản đến tất thành tố hệ thống giáo dục thường xuyên nhằm giúp cho người vừa làm vừa học, học liên tục, học...
  • 34
  • 1,122
  • 3
TỔ CHỨC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM TRONG BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN THỜI PHÁP THUỘC

TỔ CHỨC QUẢN GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM TRONG BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN THỜI PHÁP THUỘC

Khoa học xã hội

... ngdn dam nhipm Cum nam 1864 c6 hai mUdi trUdng dQdc m5 vdi 300 hoc sinh, bon nam sau so tfing Ign 104 trUdng hoc vdi 3.200 hoc sinh (8) Nam 1864 cung diln k^ thi Nho hoc euoi cQng cl Nam K>^ (9) ... ddn dam tang Phan Chu Trinh Anh hudng eiia tu tudng each mang cang Ian truydn manh me gidi hpe sinh, sinh vien Dae biet, sU phat trien cua cac trUdng Phap-Vipt giai doan lign quan den trao luu cong ... eoi trUdng hoe la moi trUdng thuan Idi de lign ket va phat trien phong trao Nhan thUc dUdc hoc sinh, sinh vign, giao vign la mpt luc lUdng tign phong dan dat phong trao each mang, eac vien Toan...
  • 11
  • 435
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Mầm non - Tiểu học

... lượng hiệu quản trình dạy học hiệu trưởng" Để quản tốt hoạt động học tập HS, cán quản cần đạo nội dung sau đây: - Xây dựng nề nếp học tập HS: Giáo dục để hình thành động học tập đắn, chăm ... GDNGLL việc giáo dục toàn diện nhân cách người HS II.2.2.2 Bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động GDNGLL cho cán , GV, cán lớp, cán Đoàn: Nếu kỹ tổ chức hoạt động giáo dục cán GV, cán lớp, cán Đồn khơng ... tháng tổ chuyên môn kỳ hội giảng, thi GV giỏi cấp * Tổ chức, quản công tác đổi phương pháp dạy học + Tổ chức, quản công tác đổi PPDH trước hết phải quản việc đổi cách soạn giáo án Một giáo...
  • 36
  • 304
  • 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Trung học cơ sở - phổ thông

... sẵn sàng vào lao động ngành nghề nơi xã hội cần phát triển, đồng thời lại phù hợp với hứng thú, lực nhân Là hệ thống biện pháp dựa sở tâm học sinh học, sinh học, y học nhiều khoa học khác ... khích lệ mặt học tập, công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh + Đội ngũ cán bội quản giáo viên nhận thức tầm quan trọng công tác hướng nghiệp coi mơn học quan trọng môn học khác + Trong ... Nắm cách tổ chức triển khai nội dung hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT - Hiểu cách thức tiến hành tổ chức học lớp theo chương trình, biết cách thức phối hợp với lực lượng giáo dục trường...
  • 34
  • 1,486
  • 10
skkn tổ chức quản lý, chỉ đạo, triển khai dạy phụ đạo học sinh yếu đến từng giáo viên bộ môn

skkn tổ chức quản lý, chỉ đạo, triển khai dạy phụ đạo học sinh yếu đến từng giáo viên bộ môn

Văn hóa - Lịch sử

... tài : TỔ CHỨC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO, TRIỂN KHAI DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU ĐẾN TỪNG GIÁO VIÊN BỘ MƠN TRONG TỒN TRƯỜNG A/ Đặt vấn đề Diện học sinh yếu, học tập đối tượng đáng quan tâm lo ngại người giáo ... chán học, không cần tập trung thường xuyên học sinh không lĩnh hội kịp kiến thức , môn học học kỳ Sự việc làm cho khơng học sinh dẫn đến lười học học, trí tuệ khơng tập trung ln lơ đểnh lớp học ... tập trung vào số việc giáo viên cho học sinh sắm ( tất số Hiệu Trưởng nhà trường duyệt danh sách học sinh cung cấp đầy đủ cho em) , dùng vào việc sau tiết dạy giáo Đề tài :Tổ chức quản lý, đạo,triển...
  • 15
  • 759
  • 0
Giáo dục kỹ năng giải quyết vấn đề thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn huyện sơn hòa, tỉnh phú yên

Giáo dục kỹ năng giải quyết vấn đề thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn huyện sơn hòa, tỉnh phú yên

Khoa học xã hội

... trọng giáo dục KNGQVĐ cho học sinh tiểu học - Tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể thơng qua giáo dục kĩ giải vấn đề cho học sinh tiểu học Đặc trưng tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể cho học sinh ... tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm giáo dục kĩ giải vấn đề cho học sinh tiểu học 87 3.2.6 Tổ chức nguồn nhân lực vật lực đảm bảo điều kiện thực giáo dục kĩ giải vấn đề thông qua tổ chức ... động khơng thể thiếu việc hình thành nhân cách cho học sinh tiểu học trí tuệ thể chất, cầu nối hoạt động giảng dạy học tập lớp với giáo dục học sinh Đó chuyển hố giáo dục tự giáo dục, chuyển...
  • 140
  • 748
  • 3
SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

Giáo dục học

... thơng qua việc tổ chức hoạt động tập thể để học sinh giáo dục tập thể tập thể tổ chức hoạt động nhằm hình thành thái độ học sinh xã hội, giáo dục lòng u nước, cụ thể tình u q hương làng xóm, tình ... chủ thể giáo dục Tập thể mơi trường ngồi tác động đến nhân cách học sinh Trường THPT Phú Quốc môi trường để học sinh hình thành phát triển nhân cách tồn diện Sự hình thành phát triển nhân cách thể ... KTHNTH giáo dục hướng nghiệp TRẦN QUANG HỢP 26 SKKN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL dạy nghề cho học sinh, phối hợp phòng Giáo dục huyện tham gia quản ký túc xá học sinh; phối hợp huyện Đội tổ chức giáo...
  • 36
  • 4,122
  • 20
SKKN Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho hoc sinh phổ thông

SKKN Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho hoc sinh phổ thông

Giáo dục học

... động giáo dục ngồi lên lớp trách nhiệm công tác giảng dạy, giáo dục học sinh 3.2 Vận dụng cách có hiệu chức chu trình quản việc điều khiển hoạt động giáo dục lên lớp : Chức quản hoạt động quản ... động quản chuyên biệt, thông qua hoạt động mà người quản tác động vào đối tượng quản để nhằm thực mục tiêu quản giáo dục định Do người cán quản phải thực tốt chức quản lý: Kế hoạch ... đào tạo nhân cách học sinh, đáp ứng yêu cầu xã hội Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp khơng nhằm mục tiêu trí dục, mỹ dục, thể dục, lao động mà giúp giáo dục đạo đức, phẩm chất cho em học sinh =Trang16=...
  • 22
  • 1,736
  • 1
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục hè 2011 và trong năm học 2011-2012

KẾ HOẠCH Bồi dưỡng nhà giáo cán bộ quản giáo dục hè 2011 trong năm học 2011-2012

Tư liệu khác

... cấp học - Bồi dưỡng quản Nhà nước cho cán quản sở giáo dục- đào tạo - Bồi dưỡng nâng chuẩn Cao đẳng, Đại học cho giáo viên dạy lớp tuổi III THỜI GIAN BỒI DƯỠNG: Các lớp bồi dưỡng Sở Giáo dục ... Tiểu học, THCS, THPT Kế hoạch tài chính: - Bồi dưỡng quản tài cho chủ tài khoản kế tốn trường THPT, trung tâm GDTX Tổ chức cán bộ: - Bồi dưỡng chuyên đề quản giáo dục- đào tạo cho cán nguồn ... Đại học cho giáo viên dạy lớp tuổi - Tập huấn phổ cập giáo dục Mầm non tuổi cho cán xã, phường, thị trấn - Giáo dục pháp luật trường Mầm non Tiểu học: - Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI (Tổng...
  • 4
  • 528
  • 0
Biện pháp quản lý giáo dục văn hóa dân gian cho học sinh trường trung cấp Văn hóa Nghệ thuật tỉnh Phú Thọ

Biện pháp quản giáo dục văn hóa dân gian cho học sinh trường trung cấp Văn hóa Nghệ thuật tỉnh Phú Thọ

Sư phạm

... động quản thực tương tác qua lại chủ thể quản khách thể quản vận hành điều chỉnh + Mục tiêu chung : Cho đối tượng chủ thể quản lý, để chủ thể quản tạo tác động quản - Tác động quản ... Giáo dục, Quản giáo dục, Quản giáo dục văn hóa dân gian, chức văn hóa dân gian, vai trò văn hóa dân gian giáo dục Với mục đích: nhằm làm tốt cơng tác giáo dục văn hóa dân gian cho học sinh ... quy luật chủ thể quản đến tập thể giáo viên, nhân viên học sinh cha mẹ học sinh lực lượng xã hội nhà trường nhằm thự có chất lượng hiệu mục tiêu giáo dục Nhiều tài liệu khoa học cho QLGD xem...
  • 103
  • 475
  • 0
Phối hợp nhà trường và cộng đồng trong giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT huyện thủy nguyên thành phố hải phòng

Phối hợp nhà trường cộng đồng trong giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT huyện thủy nguyên thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... CĐ theo tổ chức: phân loại từ tổ chức khơng thức tổ chức gia đình, dòng tộc, hội hè tổ chức thức chặt chẽ tổ chức đồn thể, tổ chức trị, tổ chức hành nhà 19 nước, tổ chức kinh tế, tổ chức hiệp ... nhà trường chọn lọc cách khoa học xếp cách có hệ thống Hoạt động giáo dục, trình giáo dục (giáo dục theo nghĩa rộng) nhà trường cán quản nhà trường, giáo viên, người đào tạo cách chuyên môn nghiệp ... đội ngũ cán quản giáo dục, giáo viên gặp nhiều lúng túng việc triển khai giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh, phần lớn chưa biết cách lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt...
  • 159
  • 571
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008