... Chương CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ BÍTHƯCHIBỘ THƠN, BẢN MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm, vị trí, vai trò nhiệm vụ đội ngũ bíthưchi thơn, 1.1.1 Khái niệm bíthưchi đội ngũ bíthưchi thơn, Bíthưchi ... bíthưchi thơn, bản”; bíthưchi thơn, xã biên giới”; “đội ngũ bíthưchi thơn, bản”; “đội ngũ bíthưchi thơn, xã biên giới”; chất lượng”; chất lượng đội ngũ bíthưchi thơn, bản”; chất lượng ... chất lượng, hiểu chất lượng bíthưchi sau: Chất lượng bíthưchi tổng hợp tiêu chíphẩmchất trị, phẩmchất đạo đức, sức khỏe, trìnhđộ học vấn, trìnhđộ trị, trìnhđộ chun mơn nghiệp vụ khả lãnh...
... pháp bản, cần thực tốt để nângcaotrìnhđộ lý luận cho cán bộ, đảng viên, để tạo đội ngũ cán lý luận xứng tầm Ở đây, việc bồi dưỡng, nângcaotrìnhđộ lý luận cho đội ngũ cán làm cơng tác lý ... có trìnhđộ cao; nângcao tinh thần trách nhiệm tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, cán nghiên cứu tự học, tự bồi dưỡng trìnhđộ lý luận mình; đẩy mạnh nângcaochất lượng hoạt động nghiên cứu ... Vì thế, nângcaotrìnhđộ trí tuệ, trìnhđộ lý luận cho cán bộ, đảng viên để đủ sức giành thắng lợi đấu tranh lĩnh vực tư tưởng - lý luận vấn đề đặt cấp thiết gay gắt Khơng có trìnhđộ lý luận,...
... pháp bản, cần thực tốt để nângcaotrìnhđộ lý luận cho cán bộ, đảng viên, để tạo đội ngũ cán lý luận xứng tầm Ở đây, việc bồi dưỡng, nângcaotrìnhđộ lý luận cho đội ngũ cán làm cơng tác lý ... có trìnhđộ cao; nângcao tinh thần trách nhiệm tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, cán nghiên cứu tự học, tự bồi dưỡng trìnhđộ lý luận mình; đẩy mạnh nângcaochất lượng hoạt động nghiên cứu ... Vì thế, nângcaotrìnhđộ trí tuệ, trìnhđộ lý luận cho cán bộ, đảng viên để đủ sức giành thắng lợi đấu tranh lĩnh vực tư tưởng - lý luận vấn đề đặt cấp thiết gay gắt Khơng có trìnhđộ lý luận,...
... phải thư ng xun có kế hoạch học tập, nângcaotrìnhđộ lý luận trị, kiến thức chun mơn lực hoạt động thực tiễn” 27 Như vậy, Đảng ta coi “học tập công việc suốt đời cán bộ, đảng viên”, cán bộ, ... khơng cao Muốn cho cơng trình khoa học có sức thuyết phục, giá trị cao chủ thể nghiên cứu phải có trìnhđộ lý luận ngang tầm, đáp ứng yêu cầu, phải thư ng xuyên đổi tư duy, khơng ngừng nângcaotrình ... Vì thế, nângcaotrìnhđộ trí tuệ, trìnhđộ lý luận cho cán bộ, đảng viên để đủ sức giành thắng lợi đấu tranh lĩnh vực tư tưởng - lý luận vấn đề đặt cấp thiết gay gắt Khơng có trìnhđộ lý luận,...
... pháp ch y u nh m nângcaotrình cho O CH PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP CH 2.3.1 Phương hư ng nângcaotrình lãnh LÃNH LÝ K L K 56 NÂNGCAOTRÌNH LÃNH T RA NH M NÂNGCAOTRÌNH i ngũ cán ... tác t o, nângcaotrình o th c ti n o lý lu n c cách m ng… a phương Chính v y, vi c nghiên c u, kh o sát, ánh giá th c tr ng th c nh m nângcaotrình liên có ý nghĩa c p bách tr nh m nângcao b ... o, qu n lý ph i nângcaotrình n n t ng b n nh t c a l c lãnh qu n lý n u không nângcaotrìnhcao c l c lãnh lý lu n tr – ó o, qu n lý Vì v y, cán b lãnh o, lý lu n tr khó mà nâng o, qu n lý...
... thiết việc nângcaotrìnhđộ thân giai đoạn nay: Qua buổi thảo luận chuyên môn giúp giáo viên nhận thức việc học tập nângcaotrìnhđộ thân giai đoạn việc làm cần thiết, trìnhđộnângcao nhận ... thấy ý thức tự học nângcaotrìnhđộ giáo viên nângcao Thống kê sau năm học, sau Ban Giám hiệu động viên tạo ý thức tự học – tự rèn, số giáo viên tham gia học tập nângcaotrìnhđộ tăng lên đáng ... PHÁP CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG GIÚP XÂY DỰNG Ý THỨC THAM GIA PHONG TRÀO TỰ HỌC, TỰ NÂNGCAOTRÌNHĐỘ CHUN MƠN NGHIỆP VỤ CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Lý chọn đề tài: Thực thị 40/TW Ban Bí...
... xuyên học tập, nângcaotrìnhđộ lý luận trị, kiến thức lực hoạt động thực tiễn” [14, tr.140-141] Khi nângcaotrìnhđộ lý luận trị người cán cấp xã không ngừng nângcaophẩmchất trị, lập trường ... lượng chất lượng Tính đến ngày 31 tháng 10 năm 2011 trìnhđộ trung cấp lý luận trị có 1188 cán bộ, chi m 84.2%, trìnhđộ sơ cấp có 187 cán bộ, chi m 13.3%, trìnhđộcao cấp có 10 cán bộ, chi m ... cán bộ, chi m 17.2%, sơ cấp có 62 cán bộ, chi m 4.4%, trung cấp có 661 cán bộ, chi m 46.9%, cao đẳng đại học có 444 cán bộ, chi m 31.5%, trìnhđộ sau đại học tồn tỉnh có cán giữ chức Bíthư Đảng...
... có trìnhđộ vãn hố Đại Học Cao đẳng có (ỉinh lnrớĩig loại A nghĩa định hướng rõ ràng phát triển nângcaotrìnhđộ văn hố (51,95%) người có trìnhđộ liọc vấn tnmg học có đinh hướng loại A chi m ... nhan nam trìnhđộ kỹ sư 10,18% so với nữ 4,4% Ở trìnhđộ thợ bậc 6, nam 8,03%, nữ 6,05% trìnhđộthự bậc 3,4,5 nam 36,4% nữ 27,36% trìnhđộ khơng tay nghề nam 24,01%, nữ 24,39% Nlur tmili độ chuyên ... nhân Nữ có Trìnhđộcao Đẳng, Trung học chun nghiệp Đại học 5% số lượng công nhàn Nam Trong cơng trình nghiên cứu chúng tơi trình học vấn cấp I, II, UI, Nữ có tỷ lệ cao Nam, trìnhđộcao (Trung...
... dung nângcaolực ñội ngũ cán bộ, công chức Huyện ủy quản lý thực chấtnângcao yếu tố cấu thành lực: * Nângcaolực chuyên môn Nănglực chuyên mơn người thư ng đánh gía tương đương trìnhđộ học ... đặc biệt trọng nângcaotrìnhđộ trị, phẩm chất, lực chun mơn cho đội ngũ cơng chức nhằm xây dựng đội ngũ cơng chức chun nghiệp có chất lượng cao, phần chi n lược thực đẩy nhanh q trình cải cách ... 17 đồng chí có trìnhđộ đại học, 49 đồng chí có trìnhđộcao ñẳng trung cấp Về lý luận, 03 ñồng chí có trìnhđộcao cấp, 14 đồng chí có trìnhđộ trung cấp Về cán bộ, chi n sĩ lực lượng qn huyện...
... 1829 người, chi m 38,17%, số có trìnhđộ sơ cấp 305 người, chi m 6,36%, trung cấp 1951, chi m 40,7%, cao đẳng đại học 706 người, chi m 14,7% Trìnhđộ quản lý hành chính: số có trìnhđộ sơ cấp hành ... dục lý luận trị; nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nguyên nhân ……………………………………………………………… 63 2.2 Quan điểm giải pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị đội ngũ cán chủ ... điểm Ban Chấp hành Đảng tỉnh Hà Tĩnh nângcaotrìnhđộ lý luận chinh trị cho cán chủ chốt cấp sở ………………… 70 2.2.2 Giải pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà...
... 87 người có trìnhđộ đại học, đại học cao đẳng, chi m tỷ lệ 72,5%, trìnhđộ trung cấp 30 người chi m tỷ lệ 25 %; trìnhđộ lý luận trị có 29 đồng chí có trìnhđộcao cấp, cử nhân trị chi m tỷ lệ ... đề tài "Nâng caotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, cơng chức tuyên giáo cấp huyện Hà Tĩnh nay" làm luận văn tốt nghiệp lớp Cao học Chính trị Tình hình nghiên cứu Nângcaotrìnhđộ lý luận ... nhận thức nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện Hà Tĩnh - Nhiệm vụ - Phân tích, làm rõ chất đặc trưng lý luận trị, tầm quan trọng yêu cầu việc nângcaotrìnhđộ lý luận...
... hiệu caoTrìnhđộ LLCT góp phần nângcaotrìnhđộ nhận thức, q trình tích luỹ vốn kiến thức người BCV; nângcao khả thuyết trình, lựa chọn thơng tin phù hợp để tác động đến đối tượng; nângcaolực ... ngừng nângcaotrìnhđộ LLCT cho Vì vậy, việc nghiên cứu, học tập để nângcaotrìnhđộ nói chung trìnhđộ LLCT nói riêng điều kiện để nhận thức tốt chất LLCT Đảng Hai là, trìnhđộ LLCT góp phần nâng ... 61,8% có trìnhđộ CĐ,ĐH; 2,3% sau ĐH Đây thuận lợi lớn để BCV tiếp thunângcaotrìnhđộ LLCT Thực tế cho thấy, để tiếp thutrìnhđộ LLCT đòi hỏi BCV phải có trìnhđộ học vấn tương xứng Trìnhđộ học...
... cầu, nội dung nângcaotrìnhđộ lý luận trị đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện 1.3.1 Yêu cầu trìnhđộ lý luận trị đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện 1.3.2 Nội dung việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị ... luận trị cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện Chương 2: Thực trạng trìnhđộ lí luận trị việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo ... Nếu xem xét trìnhđộ lý luận trị sở để đánh giá cá nhân đạt đến trìnhđộ định phải tuân thủ theo ba cấp độ là: Trìnhđộcao cấp lý luận trị, trìnhđộ trung cấp lý luận trị trìnhđộ sơ cấp lý...
... nữa, đội ngũ cán cấp sở tỉnh trìnhđộ mặt nhiều hạn chế, trìnhđộ chun mơn trìnhđộ lí luận trị, trìnhđộ quản lý Nhà nước Do đó, việc đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện nhằm nângcaotrìnhđộ mặt, trình ... tuổi cao ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lý phấn đấu học tập vươn lên nângcaotrìnhđộ Về trìnhđộ học vấn, số đơng chủ yếu có trìnhđộ trung học sở trở lên, số có trìnhđộ trung học phổ thông chi m ... hình nay, đòi hỏi đội ngũ cán cấp sở cần phải có trìnhđộ chun mơn định Trìnhđộ chun mơn yếu tố có ảnh hưởng đến việc nângcaotrìnhđộ lí luận trị Trìnhđộ chun mơn, nghiệp vụ cao có sở khoa học...
... thấp, số cán có trìnhđộcao đẳng đại học chi m có 10,9%, trìnhđộ trung cấp chi m 26,3%, trìnhđộ sơ cấp chi m 6,4%, số chưa qua đào tạo chi m tỷ lệ cao nhất: 56,4% Như vậy, với tỷ lệ đội ngũ cán ... phải học tập nângcaotrìnhđộ nhận thức mặt, trước hết trìnhđộ học vấn, trìnhđộ chun mơn trìnhđộ lý luận trị Trong năm vừa qua, nhờ đổi tư lý luận, Đảng Nhà nước ta tăng cường nguồn lực đầu tư ... trị; có nângcaolực lãnh đạo, quản lý Chương thực trạng giải pháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã tỉnh Hà Giang 2.1 Trìnhđộ lý luận trị đội ngũ cán...
... khơng có đường khác phải học tập để nângcaotrìnhđộ nhận thức mặt, trước hết trìnhđộ văn hóa, trìnhđộ chun mơn trìnhđộ lý luận trị Học tập để nângcaotrìnhđộ cần thiết, lý luận trị, học tập ... rèn luyện để nângcaotrình độ, tiếp cận kiến thức mới, tri thức khoa học có giá trị, có nângcaolực lãnh đạo, quản lý 1.2 THỰC TRẠNG TRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, ... thiếu đội ngũ cán kế cận, cán dự nguồn mà đến chưa khắc phục Trước thực trạng yếu đó, để bước nângcaotrình độ, nângcaolực nhận thức vận dụng lý luận vào đạo hoạt động thực tiễn nângcao lực...
... tính chất VHDC, phân tích cấp độtrìnhđộ VHDC đánh giá thực trạng trìnhđộ VHDC nhân dân ta 2) Phân tích nhân tố khách quan, chủ quan tác động cản trở, cần khắc phục trìnhnângcaotrìnhđộ VHDC ... hố; xác định trìnhđộ VHDC nhân dân biểu trìnhđộ dân trí, phẩmchất nhân cách nhân tố tác động đến Trên sở kiến nghị số phương hướng giải pháp vừa vừa cấp bách để nângcaotrìnhđộ văn hoá dân ... chủ thể sáng tạo, nguồn gốc, động lực phát triển văn hố Do đó, phẩmchấtlực hoạt động thực thi dân chủ người nội dung biểu VHDC, thư c đotrìnhđộ VHDC xã hội, động lực định phát triển VHDC xã...
... DỰNG PHẨM CHẤT, NĂNGLỰCCỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP CHI N DỊCH, CHI N LƯỢC QUÂN ĐỘI HOÀNG GIA CAMPUCHIA 1.1 Đội ngũ cán cấp chi n dịch, chi n lược phẩmchấtlực đội ngũ cán cấp chi n dịch, chi n ... DỰNG PHẨM CHẤT, NĂNGLỰCCỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP CHI N DỊCH, CHI N LƯỢC QUÂN ĐỘI HOÀNG GIA CAMPUCHIA 1.1 Đội ngũ cán cấp chi n dịch, chi n lược phẩmchấtlực đội ngũ cán cấp chi n dịch, chi n ... niệm yêu cầu phẩm chất, lực đội ngũ cán cấp chi n dịch, chi n lược Quân đội Hoàng gia Campuchia * Quan niệm phẩm chất, lực đội ngũ cán cấp chi n dịch, chi n lược Quân đội Hoàng gia Campuchia Từ ngày...