nâng cao nhận thức của độc giả về giá trị tài liệu tại lưu trữ bộ giáo dục và đào tạo
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
... xác nguồn tài liệu mà thư viện đáp ứng chưa đáp ứng được; - Bố trí cán chuyên trách để xây dựng nguồn tài liệu số (số hóa tài liệu, thu thập tài liệu nội sinh, tìm kiếm tài liệu có giá trị khác ... tổng luận thông tin /tài liệu về: Các lĩnh vực khoa học trọng yếu, phù hợp với cách ngành đào tạo nhà trường (đặc biệt ngành đào tạo trọng điểm) Tài liệu có giá trị khoa học cao, mang tính thời ... vụ văn hóa đọc đại, KẾT LUẬN Với đổi mặt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, đặc biệt chuyển đổi hình thức đào tạo từ niên chế sang đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Hùng Vương...
- 7
- 756
- 8
luận văn quản trị khách sạn du lịch Đẩy mạnh hoạt động thu hút khách hàng tại khách sạn Bộ Giáo dục và Đào tạo trước sức ép cạnh tranh của các khách sạn nước ngoài trên địa bàn Hà Nội
... HÚT KHÁCH HÀNG TẠI KHÁCH SẠN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỚC SỨC ÉP CẠNH TRANH CỦA CÁC KHÁCH SẠN NƯỚC NGOÀI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu tổng quan khách sạn Bộ Giáo dục Đào tạo 2.1.1 Quá trình ... sạn Bộ Giáo dục Đào tạo trước sức ép cạnh tranh khách sạn nước địa bàn Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: + Về không gian: Hoạt động thu hút khách hàng khách sạn Bộ Giáo dục Đào tạo địa bàn Hà Nội + Về ... lịch, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ký Quyết định số 1784/GD- ĐT đổi tên Nhà khách thành khách sạn 23 Lê Thánh Tông cho phép kinh doanh Khách sạn du lịch Ngày 12/1/1995 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo...
- 67
- 419
- 2
Quyết định 155 2013 QĐ-BGDĐT - Quy chế tiếp nhận, xử lý, phát hành và quản lý văn bản tại cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo
... ngày 20 tháng 12 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế quản lý, sử dụng tài liệu bí mật nhà nước quan Bộ Giáo dục Đào tạo Văn thư quan Bộ không nhận, gửi trả lại văn không quy định ... quản lý văn quan Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế áp dụng cho đơn vị, tổ chức có chức quản lý nhà nước cán bộ, công chức thuộc quan Bộ Giáo dục Đào tạo (sau gọi chung quan Bộ) Điều Giải thích từ ngữ ... năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định tạm thời sử dụng văn điện tử để công bố văn quy phạm pháp luật giao dịch văn hành quan Bộ Giáo dục Đào tạo (trừ văn bản, tài liệu có độ...
- 9
- 211
- 0
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỂ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA DOANH NGHIỆP VỀ NHÃN HIỆU VÀ QUẢN TRỊ NHÃN HIỆU
... sản phẩm Giá trị Khách hàng mua lợi ích mà sản phẩm mang lại Giá trị hình thái lượng hố lợi ích mà nhãn hiệu thể Tuy nhiên, nói đến giá trị ta đề cập đến giá trị cảm nhận khách hàng giá trị sản ... nam (2) Đánh giá khái quát nhận thức nhãn hiệu thực trạng quản trị nhãn hiệu sản phẩm số doanh nghiệp thuộc đối tượng nghiên cứu (3) Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao nhận thức nhãn hiệu ... Tài Liệu download từ Thư Viện Tài Liệu Trực Tuyến http://www.docs.vn/ DANH MỤC HÌNH VẼ VÀ BẢNG BIỂU HÌNH 2-1: QUAN NIỆM CỦA DOANH NGHIỆP VỀ NHÃN HIỆU 26 HÌNH 2-2: QUAN NIỆM CỦA DN VỀ THÀNH...
- 49
- 436
- 0
Biện pháp nâng cao nhận thức của con người về môi trường ở Việt Nam
... từ nhận thức để tạo tri thức Tri thức vốn hiểu biết khoa học người - Vậy nhận thức người mơi trường gì? Theo tơi nghĩ nhận thức người môi trường trình người học tập, nghiên cứu mơi trường Đã nhận ... Ý thức người dân Việt Nam môi trường Đưa giải pháp để nâng cao nhận thức người môi trường 1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu: Tìm kiếm số liệu tình hình nhiễm mơi trường Việt Nam Đưa giải pháp để nâng ... nước, cải thiện sử dụng đất, nâng cao phúc lợi xã hội, xố đói giảm nghèo, tạo việc làm hay giảm phụ thuộc vào nhập nhiên liệu hoá thạch… Ở mức độ tồn cầu, thơng qua dự án giảm phát thải, CDM khuyến...
- 68
- 3,036
- 1
SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP
... ghép giáo dục môi trường môn học cấp Để thực nội dung lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào môn học, đặc biệt mơn Địa Lí có hiệu quả, giáo viên phải có trách nhiệm xây dựng giảng có tác dụng giáo ... HIỂU ĐỀ TÀI Ở Việt Nam chương trình Giáo dục mơi trường quan tâm diện rộng đặc biệt chương trình giáo dục phổ thông cấp học Đầu thập kỉ 80 nội dung giáo dục môi trường vào chương trình giảng dạy ... có nội dung liên quan đến mơi trường lồng ghép giáo dục môi trường cho học sinh Nhằm nâng cao nhận thức em môi trường Tích hợp giáo dục mơi trường vào dạy mơn Địa Lí quan trọng khơng phải lồng...
- 22
- 3,141
- 3
Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của người dân về vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt dựa vào cộng đồng tại các xã nông thôn mới huyện đại từ, tỉnh thái nguyên
... thị trường lâm sản, Phát triển diện tích rừng có giá trị sinh thái & kinh tế; (2) Giải pháp xã hội: Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức giá trinh sinh thái, kinh tế rừng, khích lệ người ... NGUYỄN THANH PHONG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI CÁC XÃ NÔNG THÔN MỚI HUYỆN ĐẠI TỪ - TỈNH ... hội học Đề tài cho thấy rõ thái độ, nhận thức người dân việc bảo vệ môi trường thông qua việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cung cấp thông tin giải pháp nhằm nâng cao nhận thức người...
- 77
- 1,177
- 14
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN NƯỚC THÍCH ỨNG VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
... CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN NƯỚC .19 1.1.3.Tầm quan trọng Phát triển bền vững 19 1.1.1.Các biện pháp tuyên truyền, giáo dục môi trường ... bảo vệ tài nguyên nước Tăng cường tham gia tổ chức xã hội trình lập, kiểm tra, giám sát việc thực quy hoạch lưu vực sông dự án tài nguyên nước Đưa nội dung giáo dục tài nguyên nước vào giảng dạy ... tài nguyên nước vào giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân Tuyên truyền, giáo dục biện pháp quan gắn kết lồng ghép lẫn Phải tuyên truyền, giáo dục cho tất cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân BĐKH...
- 29
- 790
- 2
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA KHÁCH HÀNG VỀ THẺ VNBC
... để biết thực trạng có giải pháp nhằm nâng cao nhận thức KH dịch vụ 2.2 Mục tiêu cụ thể -Tìm hiểu nhận thức KH thẻ liên minh -Đánh giá hiệu thẻ liên minh thông qua nhận thức KH -Đo lường mức độ ... -Đưa giải pháp cụ thể để giúp nâng cao nhận thức tiện ích việc sử dụng thẻ liên minh đối vời KH, từ nâng cao hiệu thẻ liên minh Phương pháp nghiên cứu 3.1 Phương pháp thu thập số liệu 3.1.1 Số liệu ... hàng 19 2.3 Nhận thức khách hàng thẻ liên minh VNBC 21 2.3.1 Nhận thức khách hàng qua yếu tố giới tính 21 2.3.2 Nhận thức khách hàng qua yếu tố nhóm tuổi .21 2.3.3 Nhận thức khách hàng...
- 42
- 350
- 0
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn (giáo dục công dân 10) nâng cao nhận thức của học sinh về an toàn giao thông khi sử dụng xe đạp điện, xe máy điện
... sau giải tình phòng tránh, giảm thiểu số vụ tai nạn giao thông, giảm bớt mát người tài sản tai nạn giao thông gây - Với chúng em giải tình này, chúng em tìm hiểu sâu, rộng kiến thức mơn học Giáo ... kiến thức mơn học sử dụng trình giải tình Để giải tình này, nhóm chúng em tìm hiểu vận dụng kiến thức môn học nhà trường để giải cho thấu đáo, cặn kẽ tình mà chúng em đưa trên.Cụ thể mơn Giáo dục ... học: Lên Google để tìm thơng tin số liệu có liên quan đến vấn đề xe đạp điện, xe máy điện -Với môn Giáo dục cơng dân: Lồng ghép việc giáo dục an tồn giao thơng vào ngoại khóa Bên cạnh học lí thuyết...
- 11
- 680
- 0
Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của người dân về vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt tại xã tả phời thành phố lào cai tỉnh lào cai
... thiết - Giáo dục đào tạo Cơ sở vật chất, chất lượng giáo dục giữ vững nâng cao Cuộc vận động xã hội hóa giáo dục bước đầu có kết quả, phong trào tồn dân chăm lo phát triển giáo dục đào tạo, bảo ... Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI XÃ TẢ PHỜI, THÀNH PHỐ LÀO CAI, TỈNH LÀO CAI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo ... động giám sát quan chức lĩnh vực bảo vệ mơi trường cấp địa phương lỏng lẻo, thiếu biện pháp giáo dục nâng cao nhận thức hệ thống chế tài hiệu để khuyến khích tổ chức, cá nhân, đơn vị tham gia vào...
- 61
- 543
- 0
Nâng cao nhận thức của cộng đồng về can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THANH THÚY N¢NG CAO NHËN THứC CủA CộNG ĐồNG Về CAN THIệP SớM CHO TRẻ RèI LO¹N PHỉ Tù Kû Chun ngành: Giáo dục phát triển ... ba việc kiểm tra, giám sát lực lượng giáo dục công tác nâng cao nhận thức cho cộng đồng CTS cho trẻ RLPTK Việc thường xuyên kiểm tra, giám sát thúc đẩy công tác nâng cao nhận thức cộng đồng chất ... chủ thể nâng cao nhận thức cho cộng đồng CTS cho trẻ RLPTK 38 - Ý thức trách nhiệm với công việc chủ thể nâng cao nhận thức cho cộng đồng CTS cho trẻ RLPTK Chất lượng chủ thể nâng cao nhận thức...
- 132
- 486
- 0
Khảo sát và phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.doc.DOC
... quản lý điểm Quản trị trình xử lý điểm theo quy định, qui tắc Bộ Giáo dục đào tạo, quy định khoa - Cập nhật, lu trữ, thống kê thông tin chơng trình đào tạo nhà trờng - Cập nhật, lu trữ, thống kê ... nhân (nhận từ phòng Hành quản trị) đối chiếu phát sai sót bảng điểm lu sở liệu báo cho phòng Đào tạo cập nhật lại liệu iii Các liệu vào Hệ thống quản lý điểm học viên đợc phân tích với liệu vào ... Quê quán - Dân tộc - Tôn giáo Những thông tin đợc cập nhật lần học viên bắt đầu vào nhập học thông tin đợc lu trữ suốt thời gian đào tạo nh lu trữ lâu dài Bởi vậy, tổ chức liệu, thông tin phải đợc...
- 22
- 4,494
- 54
QUYẾT ÐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO Về việc ban hành ''Quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông''
... Ban Tổng Giám đốc phê duyệt trước (8)-Tên người nhận định (9)-Ghi chức vụ mà người nhận định đảm nhiệm (10)-Ghi phòng mà người nhận định cơng tác(nếu có) (11)-Ghi công ty/ban nơi người nhận định ... tiếp(tuỳ tính chất cơng việc để liệt kê) (18)-Tên người nhận định (19)-Tên công ty/ ban nơi người nhận định công tác (20)-Tên công ty/ban nơi người nhận định điều động đến (21)-Tên công ty đưa định ... định công tác (12)-Ghi tên phòng(nếu cần); cơng ty/ban mà người nhận định điều động đến công tác (13)- Ghi thời gian mà người nhận định cử công tác (14)-Tên người cử công tác (15)-Liệt kê cơng...
- 2
- 2,176
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25